文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
最近是開學季，對要上幼兒園的孩子來說是噩夢，而對於家長而言，則是一種考驗。
昨天是開學第一天，幼兒園裡的情況也是不容樂觀，一整個教室的孩子都在嚎啕大哭的情況幾乎每個幼兒園都是如此，這時候老師怎麼哄孩子就成了一個大難題，很多老師都表示：“我太難了！”
不過網上也有一段這樣的錄像，引起了家長們的讚揚，這家甘肅的幼兒園裡老師們有一套“止哭妙招”！
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最近是開學季，對要上幼兒園的孩子來說是噩夢，而對於家長而言，則是一種考驗。
昨天是開學第一天，幼兒園裡的情況也是不容樂觀，一整個教室的孩子都在嚎啕大哭的情況幾乎每個幼兒園都是如此，這時候老師怎麼哄孩子就成了一個大難題，很多老師都表示：“我太難了！”
不過網上也有一段這樣的錄像，引起了家長們的讚揚，這家甘肅的幼兒園裡老師們有一套“止哭妙招”！
老師們教著小朋友模仿爸爸媽媽打電話的樣子，用手當做是電話，撥通了電話後跟爸爸媽媽說話，雖然大人們聽起來有些荒唐，但是對小孩子卻是格外管用。
只見孩子們紛紛在手心指指點點，模仿起了撥號的動作，然後把手掌立在耳邊，大聲說著“嘟嘟嘟——喂！媽媽，我想你了！你什麼時候來接我呀？”
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最近是開學季，對要上幼兒園的孩子來說是噩夢，而對於家長而言，則是一種考驗。
昨天是開學第一天，幼兒園裡的情況也是不容樂觀，一整個教室的孩子都在嚎啕大哭的情況幾乎每個幼兒園都是如此，這時候老師怎麼哄孩子就成了一個大難題，很多老師都表示：“我太難了！”
不過網上也有一段這樣的錄像，引起了家長們的讚揚，這家甘肅的幼兒園裡老師們有一套“止哭妙招”！
老師們教著小朋友模仿爸爸媽媽打電話的樣子，用手當做是電話，撥通了電話後跟爸爸媽媽說話，雖然大人們聽起來有些荒唐，但是對小孩子卻是格外管用。
只見孩子們紛紛在手心指指點點，模仿起了撥號的動作，然後把手掌立在耳邊，大聲說著“嘟嘟嘟——喂！媽媽，我想你了！你什麼時候來接我呀？”
一時間孩子們都不再哭鬧，有的孩子在對著手心跟爸媽說話時，甚至眼角還掛著淚水，但是下一秒又忙著學“嘟嘟嘟”了。
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最近是開學季，對要上幼兒園的孩子來說是噩夢，而對於家長而言，則是一種考驗。
昨天是開學第一天，幼兒園裡的情況也是不容樂觀，一整個教室的孩子都在嚎啕大哭的情況幾乎每個幼兒園都是如此，這時候老師怎麼哄孩子就成了一個大難題，很多老師都表示：“我太難了！”
不過網上也有一段這樣的錄像，引起了家長們的讚揚，這家甘肅的幼兒園裡老師們有一套“止哭妙招”！
老師們教著小朋友模仿爸爸媽媽打電話的樣子，用手當做是電話，撥通了電話後跟爸爸媽媽說話，雖然大人們聽起來有些荒唐，但是對小孩子卻是格外管用。
只見孩子們紛紛在手心指指點點，模仿起了撥號的動作，然後把手掌立在耳邊，大聲說著“嘟嘟嘟——喂！媽媽，我想你了！你什麼時候來接我呀？”
一時間孩子們都不再哭鬧，有的孩子在對著手心跟爸媽說話時，甚至眼角還掛著淚水，但是下一秒又忙著學“嘟嘟嘟”了。
不得不說，這真是奇招，直接分散了孩子的注意力，又能讓孩子通過表達來安慰自己，有的孩子還熟練背下了父母的電話號碼，真是一舉多得。
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最近是開學季，對要上幼兒園的孩子來說是噩夢，而對於家長而言，則是一種考驗。
昨天是開學第一天，幼兒園裡的情況也是不容樂觀，一整個教室的孩子都在嚎啕大哭的情況幾乎每個幼兒園都是如此，這時候老師怎麼哄孩子就成了一個大難題，很多老師都表示：“我太難了！”
不過網上也有一段這樣的錄像，引起了家長們的讚揚，這家甘肅的幼兒園裡老師們有一套“止哭妙招”！
老師們教著小朋友模仿爸爸媽媽打電話的樣子，用手當做是電話，撥通了電話後跟爸爸媽媽說話，雖然大人們聽起來有些荒唐，但是對小孩子卻是格外管用。
只見孩子們紛紛在手心指指點點，模仿起了撥號的動作，然後把手掌立在耳邊，大聲說著“嘟嘟嘟——喂！媽媽，我想你了！你什麼時候來接我呀？”
一時間孩子們都不再哭鬧，有的孩子在對著手心跟爸媽說話時，甚至眼角還掛著淚水，但是下一秒又忙著學“嘟嘟嘟”了。
不得不說，這真是奇招，直接分散了孩子的注意力，又能讓孩子通過表達來安慰自己，有的孩子還熟練背下了父母的電話號碼，真是一舉多得。
新入園的孩子哭鬧不止，老師會如何去處理？
孩子的內心通常都比較敏感，尤其是新入園的時候，身邊沒有熟悉的親人，看到的老師和同學都比較陌生，孩子在這時候就難免會感到不安和恐懼，從而哭鬧不止了。
針對這種情況，一位已經有了18年幼教經驗的老師說：一般在面對這種情況的時候，老師們都會先想辦法去消除孩子的不安和緊張，例如說，用各種新奇的玩具來吸引他們的注意力，然後逐漸讓他們平復情緒。
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最近是開學季，對要上幼兒園的孩子來說是噩夢，而對於家長而言，則是一種考驗。
昨天是開學第一天，幼兒園裡的情況也是不容樂觀，一整個教室的孩子都在嚎啕大哭的情況幾乎每個幼兒園都是如此，這時候老師怎麼哄孩子就成了一個大難題，很多老師都表示：“我太難了！”
不過網上也有一段這樣的錄像，引起了家長們的讚揚，這家甘肅的幼兒園裡老師們有一套“止哭妙招”！
老師們教著小朋友模仿爸爸媽媽打電話的樣子，用手當做是電話，撥通了電話後跟爸爸媽媽說話，雖然大人們聽起來有些荒唐，但是對小孩子卻是格外管用。
只見孩子們紛紛在手心指指點點，模仿起了撥號的動作，然後把手掌立在耳邊，大聲說著“嘟嘟嘟——喂！媽媽，我想你了！你什麼時候來接我呀？”
一時間孩子們都不再哭鬧，有的孩子在對著手心跟爸媽說話時，甚至眼角還掛著淚水，但是下一秒又忙著學“嘟嘟嘟”了。
不得不說，這真是奇招，直接分散了孩子的注意力，又能讓孩子通過表達來安慰自己，有的孩子還熟練背下了父母的電話號碼，真是一舉多得。
新入園的孩子哭鬧不止，老師會如何去處理？
孩子的內心通常都比較敏感，尤其是新入園的時候，身邊沒有熟悉的親人，看到的老師和同學都比較陌生，孩子在這時候就難免會感到不安和恐懼，從而哭鬧不止了。
針對這種情況，一位已經有了18年幼教經驗的老師說：一般在面對這種情況的時候，老師們都會先想辦法去消除孩子的不安和緊張，例如說，用各種新奇的玩具來吸引他們的注意力，然後逐漸讓他們平復情緒。
或者會用孩子能夠接受的表達方式，告知爸爸媽媽來接他們的具體時間，例如說：等你在這裡吃完了三次飯，或者是等你在這裡和別的小朋友做完了4次遊戲，爸爸媽媽就會準時來接你了。
當孩子在幼兒園裡感到害怕的時候，老師也會通過言語安慰和擁抱等的方式，逐漸給孩子增加安全感。等慢慢熟悉環境後，孩子自然就能適應新環境了。
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最近是開學季，對要上幼兒園的孩子來說是噩夢，而對於家長而言，則是一種考驗。
昨天是開學第一天，幼兒園裡的情況也是不容樂觀，一整個教室的孩子都在嚎啕大哭的情況幾乎每個幼兒園都是如此，這時候老師怎麼哄孩子就成了一個大難題，很多老師都表示：“我太難了！”
不過網上也有一段這樣的錄像，引起了家長們的讚揚，這家甘肅的幼兒園裡老師們有一套“止哭妙招”！
老師們教著小朋友模仿爸爸媽媽打電話的樣子，用手當做是電話，撥通了電話後跟爸爸媽媽說話，雖然大人們聽起來有些荒唐，但是對小孩子卻是格外管用。
只見孩子們紛紛在手心指指點點，模仿起了撥號的動作，然後把手掌立在耳邊，大聲說著“嘟嘟嘟——喂！媽媽，我想你了！你什麼時候來接我呀？”
一時間孩子們都不再哭鬧，有的孩子在對著手心跟爸媽說話時，甚至眼角還掛著淚水，但是下一秒又忙著學“嘟嘟嘟”了。
不得不說，這真是奇招，直接分散了孩子的注意力，又能讓孩子通過表達來安慰自己，有的孩子還熟練背下了父母的電話號碼，真是一舉多得。
新入園的孩子哭鬧不止，老師會如何去處理？
孩子的內心通常都比較敏感，尤其是新入園的時候，身邊沒有熟悉的親人，看到的老師和同學都比較陌生，孩子在這時候就難免會感到不安和恐懼，從而哭鬧不止了。
針對這種情況，一位已經有了18年幼教經驗的老師說：一般在面對這種情況的時候，老師們都會先想辦法去消除孩子的不安和緊張，例如說，用各種新奇的玩具來吸引他們的注意力，然後逐漸讓他們平復情緒。
或者會用孩子能夠接受的表達方式，告知爸爸媽媽來接他們的具體時間，例如說：等你在這裡吃完了三次飯，或者是等你在這裡和別的小朋友做完了4次遊戲，爸爸媽媽就會準時來接你了。
當孩子在幼兒園裡感到害怕的時候，老師也會通過言語安慰和擁抱等的方式，逐漸給孩子增加安全感。等慢慢熟悉環境後，孩子自然就能適應新環境了。
【荷葉媽咪】給家長的建議
①孩子剛入園，家長在每當接送的時候，建議不要一直詢問孩子：“在幼兒園怕不怕？”“媽媽看到你哭得這麼可憐，心疼死了”之類的話語。因為這會不斷誘發孩子出現不良的情緒，今後對學校的牴觸心理就會特別強了。
家長應該採用一些比較積極的語言去誇獎孩子，例如誇他們今天特別乖，特別棒，真勇敢等。言語的鼓勵，能夠讓孩子擁有信心，第二天去學校的時候，情緒就不至於像第一天那麼糟糕了。
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最近是開學季，對要上幼兒園的孩子來說是噩夢，而對於家長而言，則是一種考驗。
昨天是開學第一天，幼兒園裡的情況也是不容樂觀，一整個教室的孩子都在嚎啕大哭的情況幾乎每個幼兒園都是如此，這時候老師怎麼哄孩子就成了一個大難題，很多老師都表示：“我太難了！”
不過網上也有一段這樣的錄像，引起了家長們的讚揚，這家甘肅的幼兒園裡老師們有一套“止哭妙招”！
老師們教著小朋友模仿爸爸媽媽打電話的樣子，用手當做是電話，撥通了電話後跟爸爸媽媽說話，雖然大人們聽起來有些荒唐，但是對小孩子卻是格外管用。
只見孩子們紛紛在手心指指點點，模仿起了撥號的動作，然後把手掌立在耳邊，大聲說著“嘟嘟嘟——喂！媽媽，我想你了！你什麼時候來接我呀？”
一時間孩子們都不再哭鬧，有的孩子在對著手心跟爸媽說話時，甚至眼角還掛著淚水，但是下一秒又忙著學“嘟嘟嘟”了。
不得不說，這真是奇招，直接分散了孩子的注意力，又能讓孩子通過表達來安慰自己，有的孩子還熟練背下了父母的電話號碼，真是一舉多得。
新入園的孩子哭鬧不止，老師會如何去處理？
孩子的內心通常都比較敏感，尤其是新入園的時候，身邊沒有熟悉的親人，看到的老師和同學都比較陌生，孩子在這時候就難免會感到不安和恐懼，從而哭鬧不止了。
針對這種情況，一位已經有了18年幼教經驗的老師說：一般在面對這種情況的時候，老師們都會先想辦法去消除孩子的不安和緊張，例如說，用各種新奇的玩具來吸引他們的注意力，然後逐漸讓他們平復情緒。
或者會用孩子能夠接受的表達方式，告知爸爸媽媽來接他們的具體時間，例如說：等你在這裡吃完了三次飯，或者是等你在這裡和別的小朋友做完了4次遊戲，爸爸媽媽就會準時來接你了。
當孩子在幼兒園裡感到害怕的時候，老師也會通過言語安慰和擁抱等的方式，逐漸給孩子增加安全感。等慢慢熟悉環境後，孩子自然就能適應新環境了。
【荷葉媽咪】給家長的建議
①孩子剛入園，家長在每當接送的時候，建議不要一直詢問孩子：“在幼兒園怕不怕？”“媽媽看到你哭得這麼可憐，心疼死了”之類的話語。因為這會不斷誘發孩子出現不良的情緒，今後對學校的牴觸心理就會特別強了。
家長應該採用一些比較積極的語言去誇獎孩子，例如誇他們今天特別乖，特別棒，真勇敢等。言語的鼓勵，能夠讓孩子擁有信心，第二天去學校的時候，情緒就不至於像第一天那麼糟糕了。
②要是孩子很難適應幼兒園的環境，一到學校就哭個不停，建議家長可以給孩子帶一些他們喜歡的玩具去幼兒園，喜歡的玩具能夠起到一個間接情感寄託的作用，他們哭鬧的情況就會逐漸減少了。
孩子在入園的時候，出現哭鬧耍賴的情況都是很正常的事情，希望家長們能夠用平常心去對待，不要太過著急和緊張。為了孩子能夠更快的適應幼兒園的環境，建議家長在平時多給孩子做一下相關的心理工作，必要的時候，也希望家長能夠積極配合幼兒園老師的工作。
今日互動話題：孩子在入園的時候哭鬧不止，各位家長都有哪些比較有效的方法去安撫嗎？歡迎在評論區留言交流！