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文/小楊 編輯/小楊
放學去接陽陽，他還想在幼兒園玩一會兒，我便跟其他家長聊天，他跟小朋友跑著玩兒。
半個多小時過去了，我問陽陽走嗎？他說不走，我們就約定10分鐘之後回家。其他家長也紛紛表示，十分鐘之後大家都回家。
接下來家長們繼續聊天，小朋友們接著跑著玩兒。
突然，陽陽跟一個小朋友出現在我身後，緊接著小手就落到了我的身上。我被打暈了，根本就不知道怎麼回事，只好一邊喊他，“不可以打媽媽”，一邊伸手去抓他。
他不吱聲，轉身就跑，被我抓住了胳膊，剛想問他為什麼，他又對著我的肚子咬了一口，這一下痛的我差點喊出來，然後手一鬆，他又跑了。
我真急了，追過去拉住他，把他帶到了教室後面的過道里。
他一路走一路掙脫，左右突圍，嘴裡還說著：“你不是媽媽，你是怪獸，我就是要打怪獸的”。
聽著他的話，我基本上明白了他的意思：應該是在跟小朋友一起玩打怪獸的遊戲。可是我還是讓他站好問他，知道為什麼把他拉這來嗎？
他說，不知道。
我壓制著想打他的衝動，儘量用平靜的口氣跟他說：“因為你剛才打媽媽了，小朋友不可以打媽媽。”
他爭辯說，我不是媽媽，是怪獸。
我說，為什麼我是怪獸啊？
他說，因為沒有人當怪獸。
我.......
我必須讓他知道，隨便打媽媽的後果。
我對著他厲聲說道，站著不許動，我現在是怪獸，不是媽媽，我要走了，怪獸罰你站在這裡，直到你媽媽來接你，你才可以回家。說完我轉身離開。
他大喊著“媽媽”追過來，我瞪著眼睛，告訴他不要動，我是怪獸，怪獸是會打小孩的，然後儘量讓自己看起來很可怕。
他嚇哭了，站在我身邊，緊緊的抱著我說，我是媽媽，我就是他媽媽，我不是怪獸......
我著他問，我不是怪獸，你剛才打媽媽，對嗎？
他哭著說，不對。然後一邊哭，一邊跟我說，媽媽我錯了。
只有知道錯了，才會改正錯誤。
現在四歲的陽陽，對現實和幻想還不是完全理解。總是把電視上或者故事書上的情節，搬運到現實中。
但是我們不能因為他沒有完全明白，就不對他進行教育，相反，我們必須儘快教會他認清什麼是現實，什麼事情可以做，什麼事情不可以做。
四歲的孩子，正是學習區分幻想世界和現實世界的最佳年齡。這個時候我們家長要進行正確的引導，幫助他更好更快的認識現實世界。
我用動作和語言告訴他，如果我是怪獸，我就會很凶，還會打他，但是如果我是媽媽，我就不會打他。
他很快明白了，我是媽媽。所以，他抱著我大哭，看著小小的他，委屈的表情和聳動的肩膀，我蹲下來，抱著他，輕輕的拍打著他的後背，讓他慢慢安靜下來。
十年的家庭教育實踐工作，讓我的性格和應對孩子們，各種突發情況的本領越來越熟練。
以前也許我會對著打我的陽陽，直接反應就是給他打回去，相信很多家長也這麼做過。
上次我去幼兒園接陽陽，一個小朋友拿著棍子踩獨木橋，他奶奶說：“好 好 玩”小朋友看看他奶奶，接著拿棍子晃晃悠悠的走。
孩子的奶奶說完，並沒有過去拿走孩子的棍子，相反卻對著孩子喊：“非要把你摔下來才行”。
果不其然，沒過三分鐘孩子摔倒了，棍子還險些劃到了臉，孩子嚇的大哭，孩子奶奶這下走過去了，但是依然沒有安慰孩子，或者抱起孩子，而是接著說：“早就告訴你會摔了，不聽話，看！摔了吧！”
孩子看奶奶這麼說，估計是又急又氣，爬起來用小手打了他奶奶兩下，這下他奶奶不得了了，抓住孩子照著屁股就是打，邊打邊說：“讓你打我，不聽話還敢打我，看我不好好收拾你”
我看看孩子，哭的更厲害了，剛才棍子還劃了手，看得出有劃傷。
旁邊有認識他們的人，過來勸孩子的奶奶，先看看孩子剛才摔到哪了，看手上都破了，先給孩子檢查一下，其他地方有沒有受傷。
孩子奶奶不聽，繼續責罵孩子。
那一刻，我真真切切的感到，教育孩子需要學習，需要有同理心，更需要反思，反思自己的教育方式真的正確嗎？
首先，在孩子拿著棍子走獨木橋的時候，是孩子不對，但是監護人並沒有告訴孩子，怎麼樣是對的，只是高聲喊了一句：“好好玩”這句話對於幼兒園的孩子，根本就聽不出什麼意思，所以孩子只是看了一眼他奶奶，因為不知道怎麼做是好好玩。
正確的做法應該是：走過去，告訴孩子走獨木橋的時候，不應該拿著棍子，這樣容易摔倒。起到真正的告誡和勸導作用。
其次，當孩子摔倒了之後，家長應該先抱起或者扶起摔倒的孩子，看看孩子哪個地方傷到了，不應該直接責罵。這一步做的是理解孩子，讓他們感覺到自己的被關心，讓他感覺到我們的愛。
最後，如果孩子還是打了他奶奶，家長則應該問一下，為什麼要打奶奶啊？是不是剛才摔倒了有點痛啊？讓孩子把自己的感受表達出來，針對孩子的表達，用相應的解決辦法。
只有教會孩子用正確的辦法，解決所遇到的問題，孩子和大人才會一同成長。
那教育孩子到底能不能打？
我認為原則問題，可以打。
陽陽三歲半的時候，有一次我帶她去商場，剛開始都很好，乖乖的讓我領著他小手，可是上到三樓的時候，他突然掙開我的手往前跑了。我還沒有明白怎麼回事，他已經跑出好遠了，我邊喊邊追，他連頭都不回一下，也不答應我。
終於在一個遊樂場門口停下了，我對著他的小屁股就是兩巴掌。
他委屈的看著我，我厲聲告訴他，不可以自己亂跑，不可以！他忍者眼淚點點頭。
我繼續說，因為你今天沒有做到我們之前的約定，所以今天不可以玩。
這下他不忍了，哇的一聲大哭了起來。我不理他，只是告訴他，可以繼續哭，等哭夠了我們回家。
他看看我，接著哭，邊哭邊拽我，我拿出紙巾說，是讓我給你擦眼淚嗎？
我蹲下來，幫他擦乾淨眼淚和鼻涕，然後問他，哭夠了嗎？夠了就回家，他點點頭，我拉著他離開。
回家的路上，我現場編了一個故事，說一個小孩，跟著媽媽去遊樂場玩，可是他太著急了，跑的比媽媽快，結果他到了遊樂場門口，有一個阿姨說，小朋友你想玩嗎？
小孩點點頭，那個阿姨說，我們家小朋友也在這玩呢，現在他要去做搖搖車，你也一起去吧。
小孩看看旁邊的搖搖車，點點頭，結果那個阿姨一看小孩跟著自己過來了，就飛快的抱起她說，我先帶你去下面吃肯德基吧。然後就直接把那個小孩抱走了，給賣到了一個山溝溝裡。等到他媽媽趕到遊樂場的時候，在也看不到自己寶寶了，小孩也看不到自己的媽媽了。
故事講完，陽陽緊緊的拉著我的手。
我還會將平時在電視上網絡上看到的，關於孩子安全問題的新聞都告訴他，告訴他這個真實的世界。
用平等的心，對待小小的娃。
出現問題先站在孩子的角度想一想，儘自己最大努力給孩子一個快樂的童年。
END