我們每天就照著別人的老路走著，走著走著，但凡生出一個不一樣的東西，那就成為了異類。 在市區的幼兒園裡，我常常看見大人們逼著孩子去認識其他的小朋友；在街邊的小學裡，常常看見一個人獨自回家的小男孩，前邊是他的同班同學，那群人歡聲笑語的背後是一個人的落寞。一路走下去，就看見了一所中學，剛好是放學的時間，看到不少的小夥子，女同學結伴而出，有的人騎車，有的人坐公交，現在的孩子長得大都是明星樣，我有些眼花繚亂而我的關注點卻是一個揹著黑色書包的小男生，一個人獨自坐在公交臺上，旁邊的同學好像對他打的招呼不以為然，我也不知道為什麼，但後來，我才知道，原來他是一個"異類"。
剛好那所中學是我的母校，那個男生班主任恰好是我教過我的老師，在不輕易間，我們就談到了那個小男孩。這位老師告訴我，這個小男生挺討他喜歡的，在學習上雖然不能像幾個同學一樣優秀，起碼偏中上吧，老師安排什麼任務都能去完成，但是就因為這點，他的同學們似乎都不太喜歡他。這時候，另外一個老師說道，他曾親耳聽見同學們是怎麼樣對這位同學指指點點，但他並沒有前去阻止，只認為這是這位男生必經之路。
我也好奇，是一個怎麼樣的人，會被定義為"異類"。老師跟我說道，他們曾找他的父母談過話，也大致知道什麼個情況。其實，他並不是初中就開始被別人當做"異類"了，從小學開始就已經這樣了，那時候他的舉止言行和其他的孩子看起來就不太一樣，不夠陽剛，甚至說還有一點小女孩的樣子，說到這裡，我倒覺得這一點跟我像極了，因為這樣，班上的男生就不喜歡和他待在一起，要待在一起也是做一些羞辱他的事情，其中就有一個和我類似的經歷：
一次體側，老師要求男女站成兩排，他一開始站在男生那裡，但是很快大家就把他排擠出去，大聲地告訴他，叫他站到女生那裡去，這男孩也是慫啊，一般的男孩子早就衝過去一拳了，他可倒好老老實實的走到女生那裡去，可是呢，女生也不融洽他，於是他自己獨佔了一排，那時候由於要體測的班級較多，他被硬生生的排在其他班級後面。
我倒是在想，老師哪去了？沒看見嗎？我的那個老師就笑了一聲："老師哪還敢生事啊？""當然不會咯！"另外一個老師應和著。
後來呢，就是心理課，大家都有自己想要推薦的影片，爭著搶著要老師播放，而這位男生給大家點了一個MV，後來班上也鬨堂大笑。"這有什麼好笑的？"我忍不住問出來了。"因為他放的是Lady GaGa MV,你應該知道尺度得有多大"我的那位老師講到，而我看到的只是這個小男孩在儘自己的努力讓大家接受他，只有放的夠開、夠另類，大家才會關注他，才能接受他。
很顯然，這個方法錯了！班上的同學一窩蜂的在老師面前調戲他，並叫他"小女孩"，他一下就回應道"我是男的！"但這也是他第一次反抗，但好像更引來了大家的嘲諷，"你再說一遍聽聽？"班上的男生女生笑道。
我再次忍不住問了一聲"老師不是在場嗎？""老師也做不了什麼，只是一個心理老師而已，講一下之後也做不了什麼了。"
後來，那一次"我是男的"給這男孩帶了更多的傷害。為了證明他是男的！班上的男孩就邀請他和他們一起去廁所"驗證"一下是不是男的！他的反抗似乎好像沒有什麼作用，但是起碼他躲過了"驗證"，他叫了他的父親來學校，和幾個老師商討這件事情，但是這孩子的父親也是很木訥，腦子裡也沒有"校園暴力"這種定義，只認為這只是孩子間的打打鬧鬧，但是要求老師注意管理，也不要讓他的孩子參與這種打鬧，這位父親也順便去"問候"了一下那幾位男孩。
事情確實得到了一定的緩解，我還是同情這位小男孩，對於這個校園來說，他是同學中的弱者，但我也想責怪他的窩囊，不懂得反擊！"你還小啊！"另一個老師向我說道，他可能也意識到這個問題了，於是這位男孩就去冷靜下來，好好學習，提升自己的能力嘛！後面也取得中上的水平了，但是班級對他的排外依然存在，因為沒人會容忍一個"異類"。
班上的同學就喜歡打打鬧鬧，而他偏不，就喜歡和老師交談，大家都認為他是在溜鬚拍馬，找老師這個靠山，別以為這樣我就不能欺負你了？幾個男生整天就喜歡去學習學長學姐，學他們那個社會的樣子，摟摟抱抱，卿卿我我的樣子，這個男孩似乎又一次被排斥了，但這次是他主動把自己隔出局去；男孩子嘛，在一起討論遊戲很正常，他卻不愛玩遊戲，竟是喜歡和人聊天，聊一聊身邊的事情，聊一聊成長的事情；他其實也挺會交朋友的，和他交朋友的人沒幾個說他壞的，但是還是有幾個會因為他的行為特徵有閒言碎語。
對於中學的樣子，這位小男孩，確實像極了一個"異類"，我也有點不喜歡他了，但我自己又能有什麼理由可以說他的呢？
聊著聊著就不聊這位小男孩了，反倒聊起我來了。其實我也沒什麼可聊的，只能跟老師聊一聊身邊的事情，聊一聊成長的煩惱罷了。反倒是問我一些有沒有認識什麼朋友呀，多認識點人，別老是跟別人針鋒相對，凡是多留一點心眼。這勸解倒也沒錯，人們都是在自私的環境里長大的，一些人認識到一起不是興趣就是利益，雖然說的刻薄了一些，但是似乎確實是這個理。這個話題，我是聊不下去的，因為我確實也沒有交到幾個朋友，我哪裡的利益和他們一起分享？我倒也不會為了認識幾個人高高興興，把人塞滿我的列表，說來也慚愧。
和老師的對話裡，我時不時閃爍著前面的男孩，我感覺與這個男孩似曾相識？說起來也好笑，"你和那個還在一起嗎？"老師突然來了一句，"在，當然在！"我也不知道我是腦子裡裝了什麼，就這樣回答了，"那就好，那就好，你們挺有勇氣的!畢竟也是"異類 " 啊！"
我一時也說不出來什麼，只能點頭答應著。
語罷，當我回去時，街邊的斜影已經和斑馬線平行了，車也稀疏不少，當我路過車站時，我發現站臺上留下了一本書《世界上的另一個你》。