01
曾經看過一個新浪視頻，播放量79萬次以上，一個美國小女孩，在開學的第一天，和她的小夥伴分享她的假肢。
她沒有躲在角落裡自怨自艾，而是帶著假肢，和她的同學一起開心地奔跑，一起開心地手牽手走路。
許多人留言說：“看哭了！”
“看一次，哭一次。”
何等強大的內心，才能做到如此坦然接納自己的不一樣？
更多的人面對這樣的困境，內心可能是這樣的：為什麼我沒有健全的雙腿？為什麼命運不公，讓我失去一條腿？我裝了一個假腿，她們會不會嘲笑我？她們會不會覺得我是一個怪物？
沒有人可以一生完美，但是，可以做到坦然接納自己。
02
繪本《不開心的黑綿羊》裡寫到，黑綿羊可可豆每天都不開心，因為他覺得自己和別人不一樣，他的夥伴都是白色的羊毛，只有他是黑色的。
他的夥伴告訴黑綿羊，“那有什麼關係？我覺得黑羊毛很美。”
黑綿羊依然不開心！
他試圖用麵粉把自己變成白色，所有的白綿羊都奇怪地看著他；
他用白綿羊的羊毛給自己織了一件毛衣，所有的白綿羊都奇怪地看著他；
可可豆想，也許老了以後，他可能就變白了吧，可是那要等好久好久。他不想等下去，於是，悄悄地離開了羊群。
①認識了黑色的野兔，可可豆對黑色有了新的認知
黑綿羊離開羊群后，無意中發現了一隻黑色的兔子，開始是驚喜，發現了和自己一樣的黑色。
原來他並不孤單，可他依然覺得黑色難看！
小黑兔告訴黑綿羊，自己喜歡黑色，覺得黑綿羊很好看，這些，依然沒有改變黑綿羊失落的內心。
直到一隻米黃色的兔子告訴他，他的黑羊毛很漂亮，他是很特別的。
黑綿羊才慢慢打開自己的心結。
白綿羊說過“黑羊毛很好看”，但是，並未能讓黑綿羊開心，也許他會覺得“這是安慰”。
陌生的兔子的讚美，卻讓黑綿羊感受到了開心，並且他看到了一個事實，兔子們的顏色各不相同，但是她們依然開開心心，相親相愛。
這樣的事實，拓寬了黑羊毛的認知邊界：大家長得不一樣，原來也可以過得很開心，這是，他在原有的羊群裡接觸不到的事實。
②就算只有你是黑色的，你一樣值得被愛！
你只是你自己本身，你也依然值得被愛。愛的本身是無條件的，對於孩子來說，可能是這樣的，就算你性格膽小內向，你也依然值得被愛；就算你沒有別的小朋友口齒伶俐，你也依然值得被愛；就算你普通話總是很蹩腳，你也依然值得被愛。
③發現黑色的羊毛的優點
繪本最後，小兔告訴黑綿羊，黑色還有一個好處，就是他不見了，可以很快被朋友發現。
此時，白綿羊正在四處尋找黑綿羊，黑綿羊也開心地跑回羊群。
你以為的缺點，可能在別人眼中是優點；你以為的缺點，可能還會有獨特的好處。視角不一樣，看到的世界完全不一樣。
03
繪本《小怪物，就是我：不一樣》裡面有個孩子叫扎克，是小怪物的新鄰居。扎克一家和其他家庭有點不一樣，爸爸是一隻烏龜，媽媽是一隻兔子。
因為不一樣，小朋友們都不願意和扎克一起玩。小怪物對這件事很生氣，於是，告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“不一樣其實是件好事，它讓我們每個任看起來都很特別。”
當孩子們拒絕“不一樣的扎克”時，內心認為“不一樣是不好的”。而媽媽的話，卻是給孩子們建立一個新的認知，“不一樣也很好，正因為不一樣，才讓生活更加豐富多彩。”
聽了媽媽的話，小怪物把扎克和其他朋友一樣對待，邀請扎克到家裡玩，一起搭積木，一起畫畫，一起做遊戲。
有一次，小怪物和扎克一起蓋俱樂部，別的小夥伴也覺得這個想法很棒，想加入他們，扎克同意了他們的加入。在蓋俱樂部的過程中，大家成為了好朋友。
小夥伴一開始拒絕和扎克一樣，後來發現和“不一樣的扎克”在一起，也可以很開心，很有趣，大家慢慢地忘記“扎克的不一樣”。
接納別人的不一樣，不是因為同情不是因為憐憫，而是以一顆平等的心，把他當作和其他朋友是一樣的。這樣的平等之心，幫助的不僅僅是別人，同時，也是自己。
例如，有的孩子學習特別好，他可能就會看不起學習不如他的孩子，那麼，這樣的孩子遇到學習比自己更優秀的同齡人，他內心又會生出自卑感。這是同一種心理，在不同場景下的反應。倘若孩子能夠做到沒有分別心，那麼，無論是和成績差的孩子還是成績好的孩子在一起，他都是一顆平常心。
教會孩子接納“別人的不一樣”，本質上也是讓他學會“能夠接納自己的不一樣”。
04
繪本《我想要不一樣》裡面有一隻兔子，名字叫
漢斯·嘎啦嘎啦。有一天，他躺在草地上，胡思亂想，覺得自己與眾不同，於是，他認為他一定要成為一隻有名的兔子。
漢斯開始做很多奇怪的事情，倒立著了啃胡蘿蔔，還一邊做鬥雞眼。
幾隻兔子覺得漢斯很奇怪，而漢斯心裡卻認為自己要成名了。
漢斯於是開始做一些更誇張的事情，他學鴨子游泳，結果像石頭一樣沉入水底；他爬到高高的樹上，學貓頭鷹飛翔。
為了成為超級兔子，越來越多的兔子模仿漢斯，
結果就是，釣魚的人經常池塘裡釣到淹死的兔子；獵人們經常在樹下撿到摔斷脖子的兔子。
報紙開始報道，這些離奇的兔子死亡事件。漢斯這下真的出名了，為了讓大家都能認出他來，他把耳朵打起大大的結，雖然這樣會讓他聽不見周圍的聲音，但是，漢斯並不在意這些。
於是，當天晚上，狐狸就把著名的兔子漢斯吞進了肚子裡。狐狸覺得漢斯·嘎啦嘎啦，嚐起來跟別的兔子沒什麼兩樣。
“不一樣”是有邊界的，不是所有的“不一樣”都值得去堅守，也不是所有的“不一樣”都應該被鼓勵。兔子不會游泳，非要學游泳，於是很多模仿漢斯學游泳的兔子，被淹死了；兔子不會飛，非要學貓頭鷹飛翔，於是很多模仿漢斯學飛翔的兔子，從樹上掉下來摔死了。學會這些本領，固然可以讓兔子“成為不一樣”的兔子，但是，違背了自然界的規則，就會受到懲罰。
作為人類也一樣，可以做“不一樣的自己”，但是一定要遵守法律和道德規則，比如有的人在快手上直播偷車標，固然可以成為“不一樣的自己”，引來眾多網友的圍觀，但是，這是違反法律的事情，最終會受到法律的制裁。
05
在孩子的成長過程中，我們既要他們明白，可以做不一樣的自己，要勇於接納不一樣的自己，也要包容別人和自己不一樣。
例如，接納不一樣的相貌、不一樣的膚色、不一樣的風俗習慣、不一樣的飲食習慣、不一樣的想法、不一樣的語言習慣、不一樣的興趣愛好等等，比如，你早餐喜歡吃麵包，而別人早餐喜歡吃饅頭，而你沒有覺得這兩種飲食習慣有什麼“好”與“不好”的區別。
你覺得自己早餐吃麵包很好，別人早餐吃饅頭也很不錯，你不會因為只有自己一個人吃麵包，而覺得自己另類，也不會因為只有那一個人吃饅頭，而覺得那個人奇怪，這就是接納“彼此的不一樣”。
當然，所有被尊重的“不一樣”，一定是建立在不傷害自己，不傷害他人的前提下。