古時的私塾或者書院的先生都是男的，一書一戒尺，威嚴的很。
如今，學校裡多是女的，不聽話上來就是一教鞭。
每每看到新聞裡女老師打罵孩子，就有人說這些人啊沒生過孩子，不知道對別人的孩子照顧。
每每看到新聞裡男孩子女性化，就有人說都是學校裡男老師少女老師多造成的。
那麼為什麼中小學的女老師那麼多呢？
1.歷史原因
因為重男輕女的思想，很多地方至今都還認為男孩子多讀書可以，女孩子多讀書沒必要。幾十年前很多女性，被家庭剝奪了受教育的權利。所以導致我們父母小時候，普遍男性受教育多，知識分子多，走上教書育人崗位的自然也會多一些，與此相比女性較少。
之前曾有人問為什麼臺灣同胞說起國語很娘，其實也是以為時代的原因，大量的女性從事教學行業，導致很多孩子從小接觸的都是女老師，所以也跟著女老師的語氣。
古時的私塾或者書院的先生都是男的，一書一戒尺，威嚴的很。
如今，學校裡多是女的，不聽話上來就是一教鞭。
每每看到新聞裡女老師打罵孩子，就有人說這些人啊沒生過孩子，不知道對別人的孩子照顧。
每每看到新聞裡男孩子女性化，就有人說都是學校裡男老師少女老師多造成的。
那麼為什麼中小學的女老師那麼多呢？
1.歷史原因
因為重男輕女的思想，很多地方至今都還認為男孩子多讀書可以，女孩子多讀書沒必要。幾十年前很多女性，被家庭剝奪了受教育的權利。所以導致我們父母小時候，普遍男性受教育多，知識分子多，走上教書育人崗位的自然也會多一些，與此相比女性較少。
之前曾有人問為什麼臺灣同胞說起國語很娘，其實也是以為時代的原因，大量的女性從事教學行業，導致很多孩子從小接觸的都是女老師，所以也跟著女老師的語氣。
2.性別觀念原因。
你不得不承認，因為性別的不同，男女在世界觀、價值觀、人生觀種種思想的建立上，也會有不同。這是由歷史+文化+社會普遍價值觀等等組成的。
講通俗一點，舉幾個不能完全概括的例子。
“男的賺錢養家，女的相夫教子”
“男的剛強自立，女的嬌弱柔美”
“男的成熟穩重，女的嬌萌可愛”
“……”
這些性別導致的觀念差，當然不是絕對的真理。這點不用和我槓，我只是舉幾個世俗總會有一部分人會認同的例子。
說這個是因為什麼呢？
因為性別導致的不同觀念，真的會影響到人們做職業選擇。
這裡我要舉個真實的例子。
你能想象一個四五十歲一把鬍子的老爺們，跟你私下聊天啥段子都能開的來。到了教小學二年級的蘿蔔頭的時候，說起話來一口一個。
“哎呀，這個小朋友真棒。”
“某某同學真厲害，讓我們給他鼓鼓掌。”
“某某同學答對了，同學們，我們一起表揚他好不好？來，大家一起來，一二三、呱呱叫！”（再配一個手勢動作）
“……”
對了，上面這些話，請用非常童真、可愛、撒嬌、賣萌的口氣來說。
請原諒我還不能想到更多。
那啥，請問，廣大男性同胞，有多少坦然做得來的？（三十多歲帶孩子帶的多的男人請靠邊站，你到這把年紀也不太可能去考教師了）
我恐怕就算女生裡，一些性格比較爽朗、比較man一點的，也會說的起一身雞皮疙瘩吧。
沒辦法，你想教好書，想讓學生能更容易接受你傳授的知識，你就必須用“幼齒化”的方式，和幼齡兒童打交道。
那就更別說如果一個男性去幼兒園教書，還要教小朋友們跳跳舞了。（畫面太美我都不敢看）
上面這個例子，能做到的女性同胞，肯定是比男性要多的。
這就是性別導致的觀念差異，有些事，女性做起來覺得沒什麼，男性做起來就接受不了，所以在職業選擇上，男性自然會迴避這種職業。導致這種職業男性比較偏少。就像體力工人，女性也稀少一樣。
因此，教師這個行業，越往低齡教育走，女性越多，男性越少。
所以你看中小學教育，女性是佔多的。高中、大學，男女的比例就沒有那麼誇張。
3.收入原因
很多人談過收入了。這裡還是再說一下。
教師的收入各地各有不同。比如我就遇到過沿海發達地區的，年收入十五萬以上，差點沒羨慕的我口水流出來。要知道當時我在江西農村學校教書，年收入五萬不到。相差三倍。
所以我發現我在網上遇到的一些夢想做教師的男性，大多在發達地區或者經濟條件比較好的地方教書，因為他如果夢想是教書育人，發達地區的收入能給他體面的生活。
但我們這種偏遠農村就不同，你就算高中畢業，出去打工一年五六萬也是基本的吧。稍微有點能力，有點學歷，就更加不止了。
那女性不面臨這個問題嗎？
古時的私塾或者書院的先生都是男的，一書一戒尺，威嚴的很。
如今，學校裡多是女的，不聽話上來就是一教鞭。
每每看到新聞裡女老師打罵孩子，就有人說這些人啊沒生過孩子，不知道對別人的孩子照顧。
每每看到新聞裡男孩子女性化，就有人說都是學校裡男老師少女老師多造成的。
那麼為什麼中小學的女老師那麼多呢？
1.歷史原因
因為重男輕女的思想，很多地方至今都還認為男孩子多讀書可以，女孩子多讀書沒必要。幾十年前很多女性，被家庭剝奪了受教育的權利。所以導致我們父母小時候，普遍男性受教育多，知識分子多，走上教書育人崗位的自然也會多一些，與此相比女性較少。
之前曾有人問為什麼臺灣同胞說起國語很娘，其實也是以為時代的原因，大量的女性從事教學行業，導致很多孩子從小接觸的都是女老師，所以也跟著女老師的語氣。
2.性別觀念原因。
你不得不承認，因為性別的不同，男女在世界觀、價值觀、人生觀種種思想的建立上，也會有不同。這是由歷史+文化+社會普遍價值觀等等組成的。
講通俗一點，舉幾個不能完全概括的例子。
“男的賺錢養家，女的相夫教子”
“男的剛強自立，女的嬌弱柔美”
“男的成熟穩重，女的嬌萌可愛”
“……”
這些性別導致的觀念差，當然不是絕對的真理。這點不用和我槓，我只是舉幾個世俗總會有一部分人會認同的例子。
說這個是因為什麼呢？
因為性別導致的不同觀念，真的會影響到人們做職業選擇。
這裡我要舉個真實的例子。
你能想象一個四五十歲一把鬍子的老爺們，跟你私下聊天啥段子都能開的來。到了教小學二年級的蘿蔔頭的時候，說起話來一口一個。
“哎呀，這個小朋友真棒。”
“某某同學真厲害，讓我們給他鼓鼓掌。”
“某某同學答對了，同學們，我們一起表揚他好不好？來，大家一起來，一二三、呱呱叫！”（再配一個手勢動作）
“……”
對了，上面這些話，請用非常童真、可愛、撒嬌、賣萌的口氣來說。
請原諒我還不能想到更多。
那啥，請問，廣大男性同胞，有多少坦然做得來的？（三十多歲帶孩子帶的多的男人請靠邊站，你到這把年紀也不太可能去考教師了）
我恐怕就算女生裡，一些性格比較爽朗、比較man一點的，也會說的起一身雞皮疙瘩吧。
沒辦法，你想教好書，想讓學生能更容易接受你傳授的知識，你就必須用“幼齒化”的方式，和幼齡兒童打交道。
那就更別說如果一個男性去幼兒園教書，還要教小朋友們跳跳舞了。（畫面太美我都不敢看）
上面這個例子，能做到的女性同胞，肯定是比男性要多的。
這就是性別導致的觀念差異，有些事，女性做起來覺得沒什麼，男性做起來就接受不了，所以在職業選擇上，男性自然會迴避這種職業。導致這種職業男性比較偏少。就像體力工人，女性也稀少一樣。
因此，教師這個行業，越往低齡教育走，女性越多，男性越少。
所以你看中小學教育，女性是佔多的。高中、大學，男女的比例就沒有那麼誇張。
3.收入原因
很多人談過收入了。這裡還是再說一下。
教師的收入各地各有不同。比如我就遇到過沿海發達地區的，年收入十五萬以上，差點沒羨慕的我口水流出來。要知道當時我在江西農村學校教書，年收入五萬不到。相差三倍。
所以我發現我在網上遇到的一些夢想做教師的男性，大多在發達地區或者經濟條件比較好的地方教書，因為他如果夢想是教書育人，發達地區的收入能給他體面的生活。
但我們這種偏遠農村就不同，你就算高中畢業，出去打工一年五六萬也是基本的吧。稍微有點能力，有點學歷，就更加不止了。
那女性不面臨這個問題嗎？
對。收入眾生平等。
但是，你不能否認，在社會普遍價值觀裡，女性賺的錢少，壓力遠不如男性那麼大不是嗎？
比如買車買房，男性承擔吧，了不起男女一起承擔吧。女性完全承擔的……多嗎？
因此，收入也是導致女性更容易接受教師崗位，男性不太能接受的原因。尤其是在欠發達、低收入地區做教師。男女比例懸殊是普遍現象。發達地區我就不敢說了，沒去調研過。
（插句題外話，我做教師的時候，身邊女教師都不想找男教師結婚，原話是：我賺這點錢，他也賺這點錢，那以後不是一起窮。）
4.潛力原因
古時的私塾或者書院的先生都是男的，一書一戒尺，威嚴的很。
如今，學校裡多是女的，不聽話上來就是一教鞭。
每每看到新聞裡女老師打罵孩子，就有人說這些人啊沒生過孩子，不知道對別人的孩子照顧。
每每看到新聞裡男孩子女性化，就有人說都是學校裡男老師少女老師多造成的。
那麼為什麼中小學的女老師那麼多呢？
1.歷史原因
因為重男輕女的思想，很多地方至今都還認為男孩子多讀書可以，女孩子多讀書沒必要。幾十年前很多女性，被家庭剝奪了受教育的權利。所以導致我們父母小時候，普遍男性受教育多，知識分子多，走上教書育人崗位的自然也會多一些，與此相比女性較少。
之前曾有人問為什麼臺灣同胞說起國語很娘，其實也是以為時代的原因，大量的女性從事教學行業，導致很多孩子從小接觸的都是女老師，所以也跟著女老師的語氣。
2.性別觀念原因。
你不得不承認，因為性別的不同，男女在世界觀、價值觀、人生觀種種思想的建立上，也會有不同。這是由歷史+文化+社會普遍價值觀等等組成的。
講通俗一點，舉幾個不能完全概括的例子。
“男的賺錢養家，女的相夫教子”
“男的剛強自立，女的嬌弱柔美”
“男的成熟穩重，女的嬌萌可愛”
“……”
這些性別導致的觀念差，當然不是絕對的真理。這點不用和我槓，我只是舉幾個世俗總會有一部分人會認同的例子。
說這個是因為什麼呢？
因為性別導致的不同觀念，真的會影響到人們做職業選擇。
這裡我要舉個真實的例子。
你能想象一個四五十歲一把鬍子的老爺們，跟你私下聊天啥段子都能開的來。到了教小學二年級的蘿蔔頭的時候，說起話來一口一個。
“哎呀，這個小朋友真棒。”
“某某同學真厲害，讓我們給他鼓鼓掌。”
“某某同學答對了，同學們，我們一起表揚他好不好？來，大家一起來，一二三、呱呱叫！”（再配一個手勢動作）
“……”
對了，上面這些話，請用非常童真、可愛、撒嬌、賣萌的口氣來說。
請原諒我還不能想到更多。
那啥，請問，廣大男性同胞，有多少坦然做得來的？（三十多歲帶孩子帶的多的男人請靠邊站，你到這把年紀也不太可能去考教師了）
我恐怕就算女生裡，一些性格比較爽朗、比較man一點的，也會說的起一身雞皮疙瘩吧。
沒辦法，你想教好書，想讓學生能更容易接受你傳授的知識，你就必須用“幼齒化”的方式，和幼齡兒童打交道。
那就更別說如果一個男性去幼兒園教書，還要教小朋友們跳跳舞了。（畫面太美我都不敢看）
上面這個例子，能做到的女性同胞，肯定是比男性要多的。
這就是性別導致的觀念差異，有些事，女性做起來覺得沒什麼，男性做起來就接受不了，所以在職業選擇上，男性自然會迴避這種職業。導致這種職業男性比較偏少。就像體力工人，女性也稀少一樣。
因此，教師這個行業，越往低齡教育走，女性越多，男性越少。
所以你看中小學教育，女性是佔多的。高中、大學，男女的比例就沒有那麼誇張。
3.收入原因
很多人談過收入了。這裡還是再說一下。
教師的收入各地各有不同。比如我就遇到過沿海發達地區的，年收入十五萬以上，差點沒羨慕的我口水流出來。要知道當時我在江西農村學校教書，年收入五萬不到。相差三倍。
所以我發現我在網上遇到的一些夢想做教師的男性，大多在發達地區或者經濟條件比較好的地方教書，因為他如果夢想是教書育人，發達地區的收入能給他體面的生活。
但我們這種偏遠農村就不同，你就算高中畢業，出去打工一年五六萬也是基本的吧。稍微有點能力，有點學歷，就更加不止了。
那女性不面臨這個問題嗎？
對。收入眾生平等。
但是，你不能否認，在社會普遍價值觀裡，女性賺的錢少，壓力遠不如男性那麼大不是嗎？
比如買車買房，男性承擔吧，了不起男女一起承擔吧。女性完全承擔的……多嗎？
因此，收入也是導致女性更容易接受教師崗位，男性不太能接受的原因。尤其是在欠發達、低收入地區做教師。男女比例懸殊是普遍現象。發達地區我就不敢說了，沒去調研過。
（插句題外話，我做教師的時候，身邊女教師都不想找男教師結婚，原話是：我賺這點錢，他也賺這點錢，那以後不是一起窮。）
4.潛力原因
很多女孩子喜歡說一句話：我不在乎你現在一無所有，只要你有上進心就行。
非常感動對不對。但其實……上進心這個東西，證實來證實去，最後還是要落到你賺的錢會不會越來越多、社會地位會不會越來越高上面。
但教師這個職業，一眼可以望到老。
用我工作第一年，一位大媽的原話來說。
你現在做教師，你同學A做職員，你同學B做科員。
五年之後，A是主管，B是股長，你是教師。
十年之後，A是經理，B是科長，你還是教師。
二十年之後，A是老總，B是處長，你還特麼是一個教師。
朋友們，想想二十年後同學聚會，你仍舊是一個教師的情形。
女性同胞，會覺得做了二十年還是一個教師的老公，特別有出息嘛？
男性同胞們，你們大概率會想，我老婆還是一個教師，沒什麼啊。要啥出息。
這就是潛力原因，當然也有性別觀念在裡面。所以，造成了女性比男性，更容易接受教師這個崗位。自然而然，也會增加女教師的比例，減少男教師的基數。
因為上面這4種因素，以及其他因素……原因肯定遠不止上面這四種，我只是說一些比較主要的。
使得小學幾乎是清一色女教師，中學女教師也越來越多，佔了大部分編制。
至於，這種情形對男生有什麼不利影響？
古時的私塾或者書院的先生都是男的，一書一戒尺，威嚴的很。
如今，學校裡多是女的，不聽話上來就是一教鞭。
每每看到新聞裡女老師打罵孩子，就有人說這些人啊沒生過孩子，不知道對別人的孩子照顧。
每每看到新聞裡男孩子女性化，就有人說都是學校裡男老師少女老師多造成的。
那麼為什麼中小學的女老師那麼多呢？
1.歷史原因
因為重男輕女的思想，很多地方至今都還認為男孩子多讀書可以，女孩子多讀書沒必要。幾十年前很多女性，被家庭剝奪了受教育的權利。所以導致我們父母小時候，普遍男性受教育多，知識分子多，走上教書育人崗位的自然也會多一些，與此相比女性較少。
之前曾有人問為什麼臺灣同胞說起國語很娘，其實也是以為時代的原因，大量的女性從事教學行業，導致很多孩子從小接觸的都是女老師，所以也跟著女老師的語氣。
2.性別觀念原因。
你不得不承認，因為性別的不同，男女在世界觀、價值觀、人生觀種種思想的建立上，也會有不同。這是由歷史+文化+社會普遍價值觀等等組成的。
講通俗一點，舉幾個不能完全概括的例子。
“男的賺錢養家，女的相夫教子”
“男的剛強自立，女的嬌弱柔美”
“男的成熟穩重，女的嬌萌可愛”
“……”
這些性別導致的觀念差，當然不是絕對的真理。這點不用和我槓，我只是舉幾個世俗總會有一部分人會認同的例子。
說這個是因為什麼呢？
因為性別導致的不同觀念，真的會影響到人們做職業選擇。
這裡我要舉個真實的例子。
你能想象一個四五十歲一把鬍子的老爺們，跟你私下聊天啥段子都能開的來。到了教小學二年級的蘿蔔頭的時候，說起話來一口一個。
“哎呀，這個小朋友真棒。”
“某某同學真厲害，讓我們給他鼓鼓掌。”
“某某同學答對了，同學們，我們一起表揚他好不好？來，大家一起來，一二三、呱呱叫！”（再配一個手勢動作）
“……”
對了，上面這些話，請用非常童真、可愛、撒嬌、賣萌的口氣來說。
請原諒我還不能想到更多。
那啥，請問，廣大男性同胞，有多少坦然做得來的？（三十多歲帶孩子帶的多的男人請靠邊站，你到這把年紀也不太可能去考教師了）
我恐怕就算女生裡，一些性格比較爽朗、比較man一點的，也會說的起一身雞皮疙瘩吧。
沒辦法，你想教好書，想讓學生能更容易接受你傳授的知識，你就必須用“幼齒化”的方式，和幼齡兒童打交道。
那就更別說如果一個男性去幼兒園教書，還要教小朋友們跳跳舞了。（畫面太美我都不敢看）
上面這個例子，能做到的女性同胞，肯定是比男性要多的。
這就是性別導致的觀念差異，有些事，女性做起來覺得沒什麼，男性做起來就接受不了，所以在職業選擇上，男性自然會迴避這種職業。導致這種職業男性比較偏少。就像體力工人，女性也稀少一樣。
因此，教師這個行業，越往低齡教育走，女性越多，男性越少。
所以你看中小學教育，女性是佔多的。高中、大學，男女的比例就沒有那麼誇張。
3.收入原因
很多人談過收入了。這裡還是再說一下。
教師的收入各地各有不同。比如我就遇到過沿海發達地區的，年收入十五萬以上，差點沒羨慕的我口水流出來。要知道當時我在江西農村學校教書，年收入五萬不到。相差三倍。
所以我發現我在網上遇到的一些夢想做教師的男性，大多在發達地區或者經濟條件比較好的地方教書，因為他如果夢想是教書育人，發達地區的收入能給他體面的生活。
但我們這種偏遠農村就不同，你就算高中畢業，出去打工一年五六萬也是基本的吧。稍微有點能力，有點學歷，就更加不止了。
那女性不面臨這個問題嗎？
對。收入眾生平等。
但是，你不能否認，在社會普遍價值觀裡，女性賺的錢少，壓力遠不如男性那麼大不是嗎？
比如買車買房，男性承擔吧，了不起男女一起承擔吧。女性完全承擔的……多嗎？
因此，收入也是導致女性更容易接受教師崗位，男性不太能接受的原因。尤其是在欠發達、低收入地區做教師。男女比例懸殊是普遍現象。發達地區我就不敢說了，沒去調研過。
（插句題外話，我做教師的時候，身邊女教師都不想找男教師結婚，原話是：我賺這點錢，他也賺這點錢，那以後不是一起窮。）
4.潛力原因
很多女孩子喜歡說一句話：我不在乎你現在一無所有，只要你有上進心就行。
非常感動對不對。但其實……上進心這個東西，證實來證實去，最後還是要落到你賺的錢會不會越來越多、社會地位會不會越來越高上面。
但教師這個職業，一眼可以望到老。
用我工作第一年，一位大媽的原話來說。
你現在做教師，你同學A做職員，你同學B做科員。
五年之後，A是主管，B是股長，你是教師。
十年之後，A是經理，B是科長，你還是教師。
二十年之後，A是老總，B是處長，你還特麼是一個教師。
朋友們，想想二十年後同學聚會，你仍舊是一個教師的情形。
女性同胞，會覺得做了二十年還是一個教師的老公，特別有出息嘛？
男性同胞們，你們大概率會想，我老婆還是一個教師，沒什麼啊。要啥出息。
這就是潛力原因，當然也有性別觀念在裡面。所以，造成了女性比男性，更容易接受教師這個崗位。自然而然，也會增加女教師的比例，減少男教師的基數。
因為上面這4種因素，以及其他因素……原因肯定遠不止上面這四種，我只是說一些比較主要的。
使得小學幾乎是清一色女教師，中學女教師也越來越多，佔了大部分編制。
至於，這種情形對男生有什麼不利影響？
嗯，根據我親身經驗來說，尤其是男性小學生，因為大部分時間跟女教師待在一起，缺少男性教育者的言傳身教，真的會少很多MAN的感覺（此刻有些詞窮，不能完全形容到位）。
不管是思想、性格、毅力、勇氣……女教師帶出來的，和男教師帶出來的確有不同。
至於這種差別會不會隨著年紀的增長、父親的影響、社會的影響而恢復，我沒有做長期研究，不敢妄下論斷。
當然對於成年的男性來說，女教師多了，說明你考老師的競爭壓力就少了。說不定進去後，會比較容易混到行政崗位，以後做個校長也比較容易。畢竟不管是政府還是學校，都挺想加大男教師比例的，只是想報考的人數，實在太少了。