注：以下言論可能會傷害到一些人的感情，但是這是因為我說的這些是很多人容易忽視卻真的又會有很大影響的問題……
所以我需要提前說明一下：我之所以還會說只是基於我對事情本身的分析，而並沒有惡意的歧視或者批判，因為我也理解，有些事情我們大家都是“受害者”……
我先講兩個就發生在我身邊的事情吧。
第一件事
是我的一位全是遠房親戚家裡發生的。他家孩子上學的時候就近入學，學校離家很近，我記得我們去他們家的時候他們還說過就是因為很近才換的這套房子。但是，顯然他們只考慮了距離的問題，卻根本沒注意學校本身的問題……
孩子上學沒幾天，回家之後就會說髒話了，相信很多城市裡的父母應該都沒遇到過這種情況吧？而且就算是遇到了，相信很多人也會理解，給孩子改了就是了。
問題就出在了這裡！
注：以下言論可能會傷害到一些人的感情，但是這是因為我說的這些是很多人容易忽視卻真的又會有很大影響的問題……
所以我需要提前說明一下：我之所以還會說只是基於我對事情本身的分析，而並沒有惡意的歧視或者批判，因為我也理解，有些事情我們大家都是“受害者”……
我先講兩個就發生在我身邊的事情吧。
第一件事
是我的一位全是遠房親戚家裡發生的。他家孩子上學的時候就近入學，學校離家很近，我記得我們去他們家的時候他們還說過就是因為很近才換的這套房子。但是，顯然他們只考慮了距離的問題，卻根本沒注意學校本身的問題……
孩子上學沒幾天，回家之後就會說髒話了，相信很多城市裡的父母應該都沒遇到過這種情況吧？而且就算是遇到了，相信很多人也會理解，給孩子改了就是了。
問題就出在了這裡！
他家幾乎改不了……
原來他們上的那所學校是一所可以接收外來務工人員孩子就讀的學校（這邊每個區都會安排一些這樣的學校），所以孩子班上會有很多這種孩子，這些孩子受到其父母說話習慣影響，就把這種習慣帶到了學校裡，然後像我這遠房親戚這種家庭的孩子們就成功地被帶跑了……當然，不光是這些問題，後面跟學習、紀律等等有關的很多事情也會有很多的問題一直存在。
孩子的父母以及老人後悔壞了，因為他們不得不拿出很多的精力來想辦法給孩子改正這個問題、改正那個問題……
第二件事
這是我一教師朋友跟我說的，她所在的學校是在市區不錯，但是學區內的大多數孩子來自於舊村改造的家庭。
我只說一件很有代表性的事情就行了——有一位家長，孩子因為各種問題例如紀律、作業等等而多次被老師批評，孩子的父母說實話還是“不錯”的，最起碼沒有去做“校鬧”，只是他們的處理方式也真的令人大開眼界。
孩子的家長看孩子學習得這麼不開心，於是就去找孩子老師，跟孩子老師說：你看，這要不是法律不允許不上學，我拆遷這麼多錢這麼多房子其實孩子不上學也沒關係……您以後就別對孩子要求太高了……
注：以下言論可能會傷害到一些人的感情，但是這是因為我說的這些是很多人容易忽視卻真的又會有很大影響的問題……
所以我需要提前說明一下：我之所以還會說只是基於我對事情本身的分析，而並沒有惡意的歧視或者批判，因為我也理解，有些事情我們大家都是“受害者”……
我先講兩個就發生在我身邊的事情吧。
第一件事
是我的一位全是遠房親戚家裡發生的。他家孩子上學的時候就近入學，學校離家很近，我記得我們去他們家的時候他們還說過就是因為很近才換的這套房子。但是，顯然他們只考慮了距離的問題，卻根本沒注意學校本身的問題……
孩子上學沒幾天，回家之後就會說髒話了，相信很多城市裡的父母應該都沒遇到過這種情況吧？而且就算是遇到了，相信很多人也會理解，給孩子改了就是了。
問題就出在了這裡！
他家幾乎改不了……
原來他們上的那所學校是一所可以接收外來務工人員孩子就讀的學校（這邊每個區都會安排一些這樣的學校），所以孩子班上會有很多這種孩子，這些孩子受到其父母說話習慣影響，就把這種習慣帶到了學校裡，然後像我這遠房親戚這種家庭的孩子們就成功地被帶跑了……當然，不光是這些問題，後面跟學習、紀律等等有關的很多事情也會有很多的問題一直存在。
孩子的父母以及老人後悔壞了，因為他們不得不拿出很多的精力來想辦法給孩子改正這個問題、改正那個問題……
第二件事
這是我一教師朋友跟我說的，她所在的學校是在市區不錯，但是學區內的大多數孩子來自於舊村改造的家庭。
我只說一件很有代表性的事情就行了——有一位家長，孩子因為各種問題例如紀律、作業等等而多次被老師批評，孩子的父母說實話還是“不錯”的，最起碼沒有去做“校鬧”，只是他們的處理方式也真的令人大開眼界。
孩子的家長看孩子學習得這麼不開心，於是就去找孩子老師，跟孩子老師說：你看，這要不是法律不允許不上學，我拆遷這麼多錢這麼多房子其實孩子不上學也沒關係……您以後就別對孩子要求太高了……
說真的，這種實在的家長你還真的恨不起來，畢竟人家沒跟你鬧、沒跟你吵……
但是有一些“暴發戶”就完全不同了……
擇校“擇”的到底是什麼？
很父母首先想到的是“學習”，其實也對，因為學習這件事情確實是很重要的。
一般來說重點學校的學習氛圍、師資力量等等都會更優於普通的學校，這點不管是在小學還是初中又或者是高中基本上都是如此。
但是在我看來只是想到這一層還是不夠的，我們還是應該“透過現象看本質”，其實擇校最重要的“擇”的是——環境！
這個“環境”也包括了“師資”，但是還以一個容易被忽略的就是“家長們的綜合素質”問題……
注：以下言論可能會傷害到一些人的感情，但是這是因為我說的這些是很多人容易忽視卻真的又會有很大影響的問題……
所以我需要提前說明一下：我之所以還會說只是基於我對事情本身的分析，而並沒有惡意的歧視或者批判，因為我也理解，有些事情我們大家都是“受害者”……
我先講兩個就發生在我身邊的事情吧。
第一件事
是我的一位全是遠房親戚家裡發生的。他家孩子上學的時候就近入學，學校離家很近，我記得我們去他們家的時候他們還說過就是因為很近才換的這套房子。但是，顯然他們只考慮了距離的問題，卻根本沒注意學校本身的問題……
孩子上學沒幾天，回家之後就會說髒話了，相信很多城市裡的父母應該都沒遇到過這種情況吧？而且就算是遇到了，相信很多人也會理解，給孩子改了就是了。
問題就出在了這裡！
他家幾乎改不了……
原來他們上的那所學校是一所可以接收外來務工人員孩子就讀的學校（這邊每個區都會安排一些這樣的學校），所以孩子班上會有很多這種孩子，這些孩子受到其父母說話習慣影響，就把這種習慣帶到了學校裡，然後像我這遠房親戚這種家庭的孩子們就成功地被帶跑了……當然，不光是這些問題，後面跟學習、紀律等等有關的很多事情也會有很多的問題一直存在。
孩子的父母以及老人後悔壞了，因為他們不得不拿出很多的精力來想辦法給孩子改正這個問題、改正那個問題……
第二件事
這是我一教師朋友跟我說的，她所在的學校是在市區不錯，但是學區內的大多數孩子來自於舊村改造的家庭。
我只說一件很有代表性的事情就行了——有一位家長，孩子因為各種問題例如紀律、作業等等而多次被老師批評，孩子的父母說實話還是“不錯”的，最起碼沒有去做“校鬧”，只是他們的處理方式也真的令人大開眼界。
孩子的家長看孩子學習得這麼不開心，於是就去找孩子老師，跟孩子老師說：你看，這要不是法律不允許不上學，我拆遷這麼多錢這麼多房子其實孩子不上學也沒關係……您以後就別對孩子要求太高了……
說真的，這種實在的家長你還真的恨不起來，畢竟人家沒跟你鬧、沒跟你吵……
但是有一些“暴發戶”就完全不同了……
擇校“擇”的到底是什麼？
很父母首先想到的是“學習”，其實也對，因為學習這件事情確實是很重要的。
一般來說重點學校的學習氛圍、師資力量等等都會更優於普通的學校，這點不管是在小學還是初中又或者是高中基本上都是如此。
但是在我看來只是想到這一層還是不夠的，我們還是應該“透過現象看本質”，其實擇校最重要的“擇”的是——環境！
這個“環境”也包括了“師資”，但是還以一個容易被忽略的就是“家長們的綜合素質”問題……
實際上我上面的兩個例子尤其是第二個例子可能會讓人覺得並不是很嚴重，但是事情絕對不是我們想的這麼簡單，這種事情的背後會意味著孩子們的老師、孩子們會因此而導致平白浪費很多的精力在這上面，甚至會導致很多原本有利於學生的事情都無法推行下去，久而久之這種影響就會越來越大的。
如果這還不能夠說明問題，那麼我再舉一個很多人可能都會見過或者聽說過的事情吧：
以初中階段的私立學校和公立學校為例：
當然， 我這裡的距離主要是講我們這裡的情況——私立學校學習壓力大、學習負擔重，而且教師補課嚴重，可是結果卻是無數家長想盡辦法也要把孩子送進去，再苦再累花錢再多也要上。面對學校的各種苛刻的管理、對學生的批評懲戒，極少會有家長；而公立學校作業超過9點半就有家長會打電話舉報投訴，日常的學校管理更不用說了——家長們的不同要求成為了眾多老師掛在頭上的“達摩克利斯之劍”。
注：以下言論可能會傷害到一些人的感情，但是這是因為我說的這些是很多人容易忽視卻真的又會有很大影響的問題……
所以我需要提前說明一下：我之所以還會說只是基於我對事情本身的分析，而並沒有惡意的歧視或者批判，因為我也理解，有些事情我們大家都是“受害者”……
我先講兩個就發生在我身邊的事情吧。
第一件事
是我的一位全是遠房親戚家裡發生的。他家孩子上學的時候就近入學，學校離家很近，我記得我們去他們家的時候他們還說過就是因為很近才換的這套房子。但是，顯然他們只考慮了距離的問題，卻根本沒注意學校本身的問題……
孩子上學沒幾天，回家之後就會說髒話了，相信很多城市裡的父母應該都沒遇到過這種情況吧？而且就算是遇到了，相信很多人也會理解，給孩子改了就是了。
問題就出在了這裡！
他家幾乎改不了……
原來他們上的那所學校是一所可以接收外來務工人員孩子就讀的學校（這邊每個區都會安排一些這樣的學校），所以孩子班上會有很多這種孩子，這些孩子受到其父母說話習慣影響，就把這種習慣帶到了學校裡，然後像我這遠房親戚這種家庭的孩子們就成功地被帶跑了……當然，不光是這些問題，後面跟學習、紀律等等有關的很多事情也會有很多的問題一直存在。
孩子的父母以及老人後悔壞了，因為他們不得不拿出很多的精力來想辦法給孩子改正這個問題、改正那個問題……
第二件事
這是我一教師朋友跟我說的，她所在的學校是在市區不錯，但是學區內的大多數孩子來自於舊村改造的家庭。
我只說一件很有代表性的事情就行了——有一位家長，孩子因為各種問題例如紀律、作業等等而多次被老師批評，孩子的父母說實話還是“不錯”的，最起碼沒有去做“校鬧”，只是他們的處理方式也真的令人大開眼界。
孩子的家長看孩子學習得這麼不開心，於是就去找孩子老師，跟孩子老師說：你看，這要不是法律不允許不上學，我拆遷這麼多錢這麼多房子其實孩子不上學也沒關係……您以後就別對孩子要求太高了……
說真的，這種實在的家長你還真的恨不起來，畢竟人家沒跟你鬧、沒跟你吵……
但是有一些“暴發戶”就完全不同了……
擇校“擇”的到底是什麼？
很父母首先想到的是“學習”，其實也對，因為學習這件事情確實是很重要的。
一般來說重點學校的學習氛圍、師資力量等等都會更優於普通的學校，這點不管是在小學還是初中又或者是高中基本上都是如此。
但是在我看來只是想到這一層還是不夠的，我們還是應該“透過現象看本質”，其實擇校最重要的“擇”的是——環境！
這個“環境”也包括了“師資”，但是還以一個容易被忽略的就是“家長們的綜合素質”問題……
實際上我上面的兩個例子尤其是第二個例子可能會讓人覺得並不是很嚴重，但是事情絕對不是我們想的這麼簡單，這種事情的背後會意味著孩子們的老師、孩子們會因此而導致平白浪費很多的精力在這上面，甚至會導致很多原本有利於學生的事情都無法推行下去，久而久之這種影響就會越來越大的。
如果這還不能夠說明問題，那麼我再舉一個很多人可能都會見過或者聽說過的事情吧：
以初中階段的私立學校和公立學校為例：
當然， 我這裡的距離主要是講我們這裡的情況——私立學校學習壓力大、學習負擔重，而且教師補課嚴重，可是結果卻是無數家長想盡辦法也要把孩子送進去，再苦再累花錢再多也要上。面對學校的各種苛刻的管理、對學生的批評懲戒，極少會有家長；而公立學校作業超過9點半就有家長會打電話舉報投訴，日常的學校管理更不用說了——家長們的不同要求成為了眾多老師掛在頭上的“達摩克利斯之劍”。
所以，在我身邊已經有不少家長選擇私立的諸多原因中明確地提出了這樣的一條：避免跟這樣的家長在一個班……
其實只要我們分析一下就可以得出這樣的結論：正常來說，優秀的孩子背後都會一個家庭教育優秀的家庭，這些孩子的父母他們或許文化水平並不高、收入可能也不多，但是他們的三觀很正。所以跟這樣的家庭教育氛圍教育出來的孩子一個班，任何家長、老師尤其是學生受益是遠遠多出我們能夠想象到的那些。
擇校確實是一件很重要的事情
這確實是一件非常重要的事情！
不過還是量力而行吧，因為真的上學之後你會發現在孩子教育過程中僅僅是上一個好點的學校還是遠遠不夠的，還需要做很多其他的投入……最關鍵的是，這個投入不是一年半載就夠的，不是嗎？