在孩子讀書以後，最經常聽到家長說的一句抱怨就是：“我們家孩子真的是很笨，學什麼都記不住，記住了很快又忘記了。”

實際上人腦的結構是非常複雜的，人的一生能夠儲存的信息，相當於美國國會圖書館藏書總量的50倍，是目前世界上任何計算機，都不能比擬的。

每個人記憶的潛力都是無窮的

將孩子讀書記不住知識點的結果，歸結為孩子笨，其實是不科學的說法，還會打擊孩子的學習熱情。

掌握其規律，選擇合適的記憶方法，才能幫助孩子有效的鍛鍊記憶力。

掌握規律，孩子在記憶時才不會毫無頭緒

對記憶材料進行優化處理

最常見處理方法是將記憶材料詩歌化。

朗朗上口的詩歌，更便於孩子記住。

例如在數學的三角函數中，有非常多的誘導公式，但是通過歸納整理，我們可以將其整理出一個共同規律，那就是：奇變偶不變，符號看象限。

同樣道理，化學中的酸鹼指示劑，也可以常用的口訣有，紫色石蕊，酸紅鹼藍，無色酚酞，鹼紅酸不變等等。

學會合適的方法，孩子自然記得又快有輕鬆

對身心進行有效的調節

孩子在鍛鍊自己積累的同時，有一個不可忽視的方面，就是調節自己的身心狀態。

讓孩子建立起良好的自信心，鼓勵孩子挑戰，表揚激勵為主，以刺激孩子的潛力。

調節好孩子的情緒，不論是過於亢奮還是底層的狀態，都會抑制人的記憶。

所以在孩子進行記憶時，不要給予太多的刺激，也不要過多加以干涉。

讓孩子在輕鬆、舒適的環境下進行記憶

讓孩子在較為愉快且平靜的情緒背景下，才能更有利於記憶的效率。

高效的休息很重要，孩子在進行長期過程中，難免會產生疲勞。此時可以進行適當的休息或者睡眠。

對於青少年而言，充分的睡眠，對保持和鞏固記憶內容有著不可忽視的作用。

媽媽在陪著孩子一起看書，培養記憶

合理利用記憶的規律

在心理學上有一個著名的研究結論，稱之為艾賓浩斯的遺忘曲線。

艾賓浩斯的研究表明，學習的內容在學習後的最初的時間裡以往的速度是最快的，隨後逐漸減緩。

這也就意味著，在孩子進行記憶的時候，要將最初記憶過的內容，要多重複幾次，而且立刻重複，是一種經常性的、即時性的過程。

孩子的記憶力應該從小就進行培養

就幫助孩子掌握正確的記憶方法，並且經常進行鍛鍊，孩子的記憶力才能夠被真正培養起來。

雖然不一定能做到一目十行，但相信也會對孩子學習產生非常有效的幫助。