正所謂“養兒一百歲，長憂九十九”，這句話道出了我們中國人的育兒觀，也飽含了國人養兒育女的辛酸感。是啊，養兒育女確實不易，但是，像我們這樣”長憂九十九”有必要嗎？或者說，這樣“長憂”對孩子有沒有用呢？
當然，不可否認的是，孩子是父母的寶貝，是家庭的一切。父母憂心孩子是很正常的。“憂”是對孩子的擔心，是怕孩子在人生的道路上走不順利，怕孩子吃苦，怕孩子累。在我看來，父母對孩子的這些過分擔憂是源自於對父母自己的信心不足，對孩子的信心更不足，不相信孩子會克服困難，最終得到成長，而孩子這些必要的成長過程卻被過分擔憂的父母代替了，孩子本該在吃苦鍛鍊的年齡沒有得到體驗，沒有感受過什麼是吃苦、什麼是鍛鍊。
正所謂“養兒一百歲，長憂九十九”，這句話道出了我們中國人的育兒觀，也飽含了國人養兒育女的辛酸感。是啊，養兒育女確實不易，但是，像我們這樣”長憂九十九”有必要嗎？或者說，這樣“長憂”對孩子有沒有用呢？
當然，不可否認的是，孩子是父母的寶貝，是家庭的一切。父母憂心孩子是很正常的。“憂”是對孩子的擔心，是怕孩子在人生的道路上走不順利，怕孩子吃苦，怕孩子累。在我看來，父母對孩子的這些過分擔憂是源自於對父母自己的信心不足，對孩子的信心更不足，不相信孩子會克服困難，最終得到成長，而孩子這些必要的成長過程卻被過分擔憂的父母代替了，孩子本該在吃苦鍛鍊的年齡沒有得到體驗，沒有感受過什麼是吃苦、什麼是鍛鍊。
孩子是全家的寶貝
父母一直擔憂孩子，這又怕，那又怕。就怕孩子不會做，又怕孩子做不好。總覺得孩子還沒長大，在一些父母的眼中，孩子永遠是孩子。結果呢？也得償這些父母的所願了，一些長期在父母庇佑下成長的孩子，心智不成熟，有些性格很偏激，有些思想很單純，有些表現得很自我，這些都是父母永遠把自己的孩子當孩子看的後果。
我們都知道，孩子從一出生就會不斷地從外界接受信息，並加以編輯、判斷、學習、運用。從學講話到學走路，到學會自己吃飯、穿衣等，這些都是必經階段。但是，我們一些父母就擔心孩子學不會，經常性地代替孩子去完成。我們不要小看父母的這個代替行為，這種行為會讓你的孩子思維懶惰，動作遲滯，特別是對剛開始學新習慣新技能的孩子來說，更是影響大。小孩子的每一個成長階段都會學習一個新技能，作為父母都把學習的過程都包辦了，孩子能學得會，學得快嗎？所以，有這種想法的父母，不管孩子多大，都會幫著孩子去做本該由孩子自己做的事情。這就是國人的擔憂，過分的擔憂。
正所謂“養兒一百歲，長憂九十九”，這句話道出了我們中國人的育兒觀，也飽含了國人養兒育女的辛酸感。是啊，養兒育女確實不易，但是，像我們這樣”長憂九十九”有必要嗎？或者說，這樣“長憂”對孩子有沒有用呢？
當然，不可否認的是，孩子是父母的寶貝，是家庭的一切。父母憂心孩子是很正常的。“憂”是對孩子的擔心，是怕孩子在人生的道路上走不順利，怕孩子吃苦，怕孩子累。在我看來，父母對孩子的這些過分擔憂是源自於對父母自己的信心不足，對孩子的信心更不足，不相信孩子會克服困難，最終得到成長，而孩子這些必要的成長過程卻被過分擔憂的父母代替了，孩子本該在吃苦鍛鍊的年齡沒有得到體驗，沒有感受過什麼是吃苦、什麼是鍛鍊。
孩子是全家的寶貝
父母一直擔憂孩子，這又怕，那又怕。就怕孩子不會做，又怕孩子做不好。總覺得孩子還沒長大，在一些父母的眼中，孩子永遠是孩子。結果呢？也得償這些父母的所願了，一些長期在父母庇佑下成長的孩子，心智不成熟，有些性格很偏激，有些思想很單純，有些表現得很自我，這些都是父母永遠把自己的孩子當孩子看的後果。
我們都知道，孩子從一出生就會不斷地從外界接受信息，並加以編輯、判斷、學習、運用。從學講話到學走路，到學會自己吃飯、穿衣等，這些都是必經階段。但是，我們一些父母就擔心孩子學不會，經常性地代替孩子去完成。我們不要小看父母的這個代替行為，這種行為會讓你的孩子思維懶惰，動作遲滯，特別是對剛開始學新習慣新技能的孩子來說，更是影響大。小孩子的每一個成長階段都會學習一個新技能，作為父母都把學習的過程都包辦了，孩子能學得會，學得快嗎？所以，有這種想法的父母，不管孩子多大，都會幫著孩子去做本該由孩子自己做的事情。這就是國人的擔憂，過分的擔憂。
做父母的不能幫孩子包辦一切
而這個擔憂從何而來呢？我覺得這個擔憂產生的原因主要有兩個：
第一個原因就是我們為人父母。前面也提到了，父母的過分照顧孩子，讓很多孩子喪失基本的生活自理能力。這不是誇大其詞的說法，曾經參加過一個飯局，客人當中有一個20歲出頭的大學本科畢業生，來我們這裡實習。出於禮貌，每上一道菜都會讓客人先動手。第二道菜是清蒸鱸魚，於是我就把鱸魚轉到了他的面前，只見他擺擺手，說他不吃魚。當時也沒有細問，就禮貌地笑了一笑。飯後載他回宿舍，一路上閒談中瞭解到，他不吃魚的原因竟然是因為怕魚刺。我頓時感到奇怪，那麼大個人了，怎麼還怕魚刺？他不好意思解釋道，從小到大，因為父母怕自己吃魚時被魚刺嚥著，就不敢弄魚給自己吃，從小就沒有吃過魚。我心中感到一震，這是怎樣的父母啊？可悲，真是可憐的孩子。
正所謂“養兒一百歲，長憂九十九”，這句話道出了我們中國人的育兒觀，也飽含了國人養兒育女的辛酸感。是啊，養兒育女確實不易，但是，像我們這樣”長憂九十九”有必要嗎？或者說，這樣“長憂”對孩子有沒有用呢？
當然，不可否認的是，孩子是父母的寶貝，是家庭的一切。父母憂心孩子是很正常的。“憂”是對孩子的擔心，是怕孩子在人生的道路上走不順利，怕孩子吃苦，怕孩子累。在我看來，父母對孩子的這些過分擔憂是源自於對父母自己的信心不足，對孩子的信心更不足，不相信孩子會克服困難，最終得到成長，而孩子這些必要的成長過程卻被過分擔憂的父母代替了，孩子本該在吃苦鍛鍊的年齡沒有得到體驗，沒有感受過什麼是吃苦、什麼是鍛鍊。
孩子是全家的寶貝
父母一直擔憂孩子，這又怕，那又怕。就怕孩子不會做，又怕孩子做不好。總覺得孩子還沒長大，在一些父母的眼中，孩子永遠是孩子。結果呢？也得償這些父母的所願了，一些長期在父母庇佑下成長的孩子，心智不成熟，有些性格很偏激，有些思想很單純，有些表現得很自我，這些都是父母永遠把自己的孩子當孩子看的後果。
我們都知道，孩子從一出生就會不斷地從外界接受信息，並加以編輯、判斷、學習、運用。從學講話到學走路，到學會自己吃飯、穿衣等，這些都是必經階段。但是，我們一些父母就擔心孩子學不會，經常性地代替孩子去完成。我們不要小看父母的這個代替行為，這種行為會讓你的孩子思維懶惰，動作遲滯，特別是對剛開始學新習慣新技能的孩子來說，更是影響大。小孩子的每一個成長階段都會學習一個新技能，作為父母都把學習的過程都包辦了，孩子能學得會，學得快嗎？所以，有這種想法的父母，不管孩子多大，都會幫著孩子去做本該由孩子自己做的事情。這就是國人的擔憂，過分的擔憂。
做父母的不能幫孩子包辦一切
而這個擔憂從何而來呢？我覺得這個擔憂產生的原因主要有兩個：
第一個原因就是我們為人父母。前面也提到了，父母的過分照顧孩子，讓很多孩子喪失基本的生活自理能力。這不是誇大其詞的說法，曾經參加過一個飯局，客人當中有一個20歲出頭的大學本科畢業生，來我們這裡實習。出於禮貌，每上一道菜都會讓客人先動手。第二道菜是清蒸鱸魚，於是我就把鱸魚轉到了他的面前，只見他擺擺手，說他不吃魚。當時也沒有細問，就禮貌地笑了一笑。飯後載他回宿舍，一路上閒談中瞭解到，他不吃魚的原因竟然是因為怕魚刺。我頓時感到奇怪，那麼大個人了，怎麼還怕魚刺？他不好意思解釋道，從小到大，因為父母怕自己吃魚時被魚刺嚥著，就不敢弄魚給自己吃，從小就沒有吃過魚。我心中感到一震，這是怎樣的父母啊？可悲，真是可憐的孩子。
長大後對某件食物的畏懼是孩提時父母的過分保護造成的
還有一個現象，那就是父母的陪讀。孩子去外地讀書了，父母不放心，就放下工作，全職陪讀孩子，這中現象現在很多了。父母陪讀的意義是什麼呢？如果連生活都要父母照顧的話，那長大後能幹什麼？不用成家的嗎？有些父母就說得好聽了：是為了孩子全身心投入學習，不用操心生活，浪費時間。其實，他們就不知道，孩子長大出去學習了，學會照顧自己，也是其中的必要的學習。父母也跟著去陪讀，結果是會害了孩子。你能陪孩子一生嗎？
父母沒有按孩子的成長規律去教育孩子，結果，錯過了最佳的學習時機。本該要會吃魚的，不敢讓孩子吃；本該要懂得生活自理的，父母沒有教會。所以，面對沒有一點生活經驗的孩子，長大後，父母肯定會擔憂。如果從小在家裡都教會了孩子這些能力的話，那父母還怕孩子出去社會會適應不了嗎？還用那麼擔憂孩子嗎？你的擔憂源自於你對孩子教育的缺失，這是必然的。你都教會孩子捕魚了，你還怕他沒魚吃嗎？
正所謂“養兒一百歲，長憂九十九”，這句話道出了我們中國人的育兒觀，也飽含了國人養兒育女的辛酸感。是啊，養兒育女確實不易，但是，像我們這樣”長憂九十九”有必要嗎？或者說，這樣“長憂”對孩子有沒有用呢？
當然，不可否認的是，孩子是父母的寶貝，是家庭的一切。父母憂心孩子是很正常的。“憂”是對孩子的擔心，是怕孩子在人生的道路上走不順利，怕孩子吃苦，怕孩子累。在我看來，父母對孩子的這些過分擔憂是源自於對父母自己的信心不足，對孩子的信心更不足，不相信孩子會克服困難，最終得到成長，而孩子這些必要的成長過程卻被過分擔憂的父母代替了，孩子本該在吃苦鍛鍊的年齡沒有得到體驗，沒有感受過什麼是吃苦、什麼是鍛鍊。
孩子是全家的寶貝
父母一直擔憂孩子，這又怕，那又怕。就怕孩子不會做，又怕孩子做不好。總覺得孩子還沒長大，在一些父母的眼中，孩子永遠是孩子。結果呢？也得償這些父母的所願了，一些長期在父母庇佑下成長的孩子，心智不成熟，有些性格很偏激，有些思想很單純，有些表現得很自我，這些都是父母永遠把自己的孩子當孩子看的後果。
我們都知道，孩子從一出生就會不斷地從外界接受信息，並加以編輯、判斷、學習、運用。從學講話到學走路，到學會自己吃飯、穿衣等，這些都是必經階段。但是，我們一些父母就擔心孩子學不會，經常性地代替孩子去完成。我們不要小看父母的這個代替行為，這種行為會讓你的孩子思維懶惰，動作遲滯，特別是對剛開始學新習慣新技能的孩子來說，更是影響大。小孩子的每一個成長階段都會學習一個新技能，作為父母都把學習的過程都包辦了，孩子能學得會，學得快嗎？所以，有這種想法的父母，不管孩子多大，都會幫著孩子去做本該由孩子自己做的事情。這就是國人的擔憂，過分的擔憂。
做父母的不能幫孩子包辦一切
而這個擔憂從何而來呢？我覺得這個擔憂產生的原因主要有兩個：
第一個原因就是我們為人父母。前面也提到了，父母的過分照顧孩子，讓很多孩子喪失基本的生活自理能力。這不是誇大其詞的說法，曾經參加過一個飯局，客人當中有一個20歲出頭的大學本科畢業生，來我們這裡實習。出於禮貌，每上一道菜都會讓客人先動手。第二道菜是清蒸鱸魚，於是我就把鱸魚轉到了他的面前，只見他擺擺手，說他不吃魚。當時也沒有細問，就禮貌地笑了一笑。飯後載他回宿舍，一路上閒談中瞭解到，他不吃魚的原因竟然是因為怕魚刺。我頓時感到奇怪，那麼大個人了，怎麼還怕魚刺？他不好意思解釋道，從小到大，因為父母怕自己吃魚時被魚刺嚥著，就不敢弄魚給自己吃，從小就沒有吃過魚。我心中感到一震，這是怎樣的父母啊？可悲，真是可憐的孩子。
長大後對某件食物的畏懼是孩提時父母的過分保護造成的
還有一個現象，那就是父母的陪讀。孩子去外地讀書了，父母不放心，就放下工作，全職陪讀孩子，這中現象現在很多了。父母陪讀的意義是什麼呢？如果連生活都要父母照顧的話，那長大後能幹什麼？不用成家的嗎？有些父母就說得好聽了：是為了孩子全身心投入學習，不用操心生活，浪費時間。其實，他們就不知道，孩子長大出去學習了，學會照顧自己，也是其中的必要的學習。父母也跟著去陪讀，結果是會害了孩子。你能陪孩子一生嗎？
父母沒有按孩子的成長規律去教育孩子，結果，錯過了最佳的學習時機。本該要會吃魚的，不敢讓孩子吃；本該要懂得生活自理的，父母沒有教會。所以，面對沒有一點生活經驗的孩子，長大後，父母肯定會擔憂。如果從小在家裡都教會了孩子這些能力的話，那父母還怕孩子出去社會會適應不了嗎？還用那麼擔憂孩子嗎？你的擔憂源自於你對孩子教育的缺失，這是必然的。你都教會孩子捕魚了，你還怕他沒魚吃嗎？
陪讀母親的艱辛
第二個原因就是父母把自己對社會的焦慮轉嫁到了孩子身上。不可否認的是，現代人都很焦慮。生活中焦慮，工作中也焦慮，就連放個假一家老小出去遊玩都感覺焦慮。而父母在和孩子相處時，往往就把這些焦慮都傳給了孩子。父母認為社會競爭是殘酷的，擔心孩子不適應社會；父母認為出門在外是辛苦的，就認為孩子會承受不住生活的壓力。其實，為人父母都沒有站在孩子的角度去看待問題。本來孩子都不害怕的，硬是給你灌輸了害怕的意識。不要把你對生活的感受強加給孩子，孩子還沒體驗過生活，孩子還沒經歷過挫折，你是不能幫他去體驗，感受的。父母唯一要做的就是在一旁靜靜地看，就可以了。這就好比小學課文《小馬過河》中講到的道理，只有自己去試，才能知道水的深淺。老馬比較高大，河水對它來說肯定是很淺的；而松鼠那麼嬌小，河水對它而言肯定很深啦。
所以，為人父母，在教育孩子時，只需在合適的時候教會孩子該會的習慣和技能就可以了，其他的事情的擔憂都是徒勞的，過多的擔憂反而會適得其反。