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張姐近來很頭疼，經常和鄰居們抱怨孩子越來越不聽話了，連吃飯都需要三催四請的才能夠回到飯桌上。張姐說：“真的很羨慕別人家的孩子很聽父母的話。自家孩子小時候也挺聽話的，怎麼越長大越叛逆了呢？張姐為此沒少和鄰居取經，鄰居家的孩子不僅成績名列前茅，並且還是小區裡有名的乖乖女。張姐很納悶兒，同是年齡相差無幾的孩子怎麼差距這麼大呢？一天孩子吃完飯不寫作業，張姐擔心孩子寫不完，於是催促了孩子，即便結果孩子還是坐在電視機前不肯回屋寫作業。張姐很無奈，於是便開啟了嘮叨模式。“怎麼說你好幾遍都不聽啊？”“你怎麼這麼難管呀？”孩子聽到媽媽這樣說，於是很反感的回了房間重重的把門關上了。
類似張姐和孩子發生的這個場景在很多家庭都比較常見。父母們為了讓孩子做事的效率高一點，不斷的對孩子進行催促、督促。但是孩子卻覺得父母們過於嘮叨。這樣的教育模式下，親子雙方都覺得很困擾。面對這樣的教育困境，家長們不妨瞭解一下什麼是超限效應？父母採用的嘮叨的教育方式，其實就是導致"超限效應"產生的一種誘因。
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張姐近來很頭疼，經常和鄰居們抱怨孩子越來越不聽話了，連吃飯都需要三催四請的才能夠回到飯桌上。張姐說：“真的很羨慕別人家的孩子很聽父母的話。自家孩子小時候也挺聽話的，怎麼越長大越叛逆了呢？張姐為此沒少和鄰居取經，鄰居家的孩子不僅成績名列前茅，並且還是小區裡有名的乖乖女。張姐很納悶兒，同是年齡相差無幾的孩子怎麼差距這麼大呢？一天孩子吃完飯不寫作業，張姐擔心孩子寫不完，於是催促了孩子，即便結果孩子還是坐在電視機前不肯回屋寫作業。張姐很無奈，於是便開啟了嘮叨模式。“怎麼說你好幾遍都不聽啊？”“你怎麼這麼難管呀？”孩子聽到媽媽這樣說，於是很反感的回了房間重重的把門關上了。
類似張姐和孩子發生的這個場景在很多家庭都比較常見。父母們為了讓孩子做事的效率高一點，不斷的對孩子進行催促、督促。但是孩子卻覺得父母們過於嘮叨。這樣的教育模式下，親子雙方都覺得很困擾。面對這樣的教育困境，家長們不妨瞭解一下什麼是超限效應？父母採用的嘮叨的教育方式，其實就是導致"超限效應"產生的一種誘因。
一、什麼是“超限效應”
心理學家們認為超限效應是指在外界的環境刺激過多，強度過強以及作用的時間過長時，很容易會使人產生不耐煩的感覺，更嚴重的是會有逆反心理產生。
1. 超限效應在育兒過程中較為常見
當父母們感慨孩子不聽話，即使自己說100遍孩子也不聽的育兒難題時。這就有可能是一種超限效應的體現。父母說的過多反而得到了孩子不配合的表現。這種情況在孩子的兒童期及青春期都會比較常見。
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張姐近來很頭疼，經常和鄰居們抱怨孩子越來越不聽話了，連吃飯都需要三催四請的才能夠回到飯桌上。張姐說：“真的很羨慕別人家的孩子很聽父母的話。自家孩子小時候也挺聽話的，怎麼越長大越叛逆了呢？張姐為此沒少和鄰居取經，鄰居家的孩子不僅成績名列前茅，並且還是小區裡有名的乖乖女。張姐很納悶兒，同是年齡相差無幾的孩子怎麼差距這麼大呢？一天孩子吃完飯不寫作業，張姐擔心孩子寫不完，於是催促了孩子，即便結果孩子還是坐在電視機前不肯回屋寫作業。張姐很無奈，於是便開啟了嘮叨模式。“怎麼說你好幾遍都不聽啊？”“你怎麼這麼難管呀？”孩子聽到媽媽這樣說，於是很反感的回了房間重重的把門關上了。
類似張姐和孩子發生的這個場景在很多家庭都比較常見。父母們為了讓孩子做事的效率高一點，不斷的對孩子進行催促、督促。但是孩子卻覺得父母們過於嘮叨。這樣的教育模式下，親子雙方都覺得很困擾。面對這樣的教育困境，家長們不妨瞭解一下什麼是超限效應？父母採用的嘮叨的教育方式，其實就是導致"超限效應"產生的一種誘因。
一、什麼是“超限效應”
心理學家們認為超限效應是指在外界的環境刺激過多，強度過強以及作用的時間過長時，很容易會使人產生不耐煩的感覺，更嚴重的是會有逆反心理產生。
1. 超限效應在育兒過程中較為常見
當父母們感慨孩子不聽話，即使自己說100遍孩子也不聽的育兒難題時。這就有可能是一種超限效應的體現。父母說的過多反而得到了孩子不配合的表現。這種情況在孩子的兒童期及青春期都會比較常見。
2. 受到超限效應的影響，父母說的越多，孩子並不是越能聽得懂。
很多家長把同樣的道理說到100遍，為的是希望能夠加深孩子的印象，讓孩子更加能夠理解道理的內涵，但是事實上並非如此，受到超限效應的影響，很多時候孩子並不能聽懂父母的表達。
3. 受到超限效應的影響，父母說的越多，孩子越不容易配合。
這個階段孩子的叛逆心理表現的較為明顯。出現這種狀況說明超限效應對孩子的影響較為深入。在父母第一次指出自己的錯誤時，孩子會有內疚的心理，但是當父母多次的批評孩子，那麼孩子的這種內心的內疚的心理就會漸漸的消退，直至引起孩子內心的逆反表現。
可以看出超限效應是父母教育過程中的絆腳石。那麼父母的哪些教育方式又會對孩子產生超限反應呢？
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張姐近來很頭疼，經常和鄰居們抱怨孩子越來越不聽話了，連吃飯都需要三催四請的才能夠回到飯桌上。張姐說：“真的很羨慕別人家的孩子很聽父母的話。自家孩子小時候也挺聽話的，怎麼越長大越叛逆了呢？張姐為此沒少和鄰居取經，鄰居家的孩子不僅成績名列前茅，並且還是小區裡有名的乖乖女。張姐很納悶兒，同是年齡相差無幾的孩子怎麼差距這麼大呢？一天孩子吃完飯不寫作業，張姐擔心孩子寫不完，於是催促了孩子，即便結果孩子還是坐在電視機前不肯回屋寫作業。張姐很無奈，於是便開啟了嘮叨模式。“怎麼說你好幾遍都不聽啊？”“你怎麼這麼難管呀？”孩子聽到媽媽這樣說，於是很反感的回了房間重重的把門關上了。
類似張姐和孩子發生的這個場景在很多家庭都比較常見。父母們為了讓孩子做事的效率高一點，不斷的對孩子進行催促、督促。但是孩子卻覺得父母們過於嘮叨。這樣的教育模式下，親子雙方都覺得很困擾。面對這樣的教育困境，家長們不妨瞭解一下什麼是超限效應？父母採用的嘮叨的教育方式，其實就是導致"超限效應"產生的一種誘因。
一、什麼是“超限效應”
心理學家們認為超限效應是指在外界的環境刺激過多，強度過強以及作用的時間過長時，很容易會使人產生不耐煩的感覺，更嚴重的是會有逆反心理產生。
1. 超限效應在育兒過程中較為常見
當父母們感慨孩子不聽話，即使自己說100遍孩子也不聽的育兒難題時。這就有可能是一種超限效應的體現。父母說的過多反而得到了孩子不配合的表現。這種情況在孩子的兒童期及青春期都會比較常見。
2. 受到超限效應的影響，父母說的越多，孩子並不是越能聽得懂。
很多家長把同樣的道理說到100遍，為的是希望能夠加深孩子的印象，讓孩子更加能夠理解道理的內涵，但是事實上並非如此，受到超限效應的影響，很多時候孩子並不能聽懂父母的表達。
3. 受到超限效應的影響，父母說的越多，孩子越不容易配合。
這個階段孩子的叛逆心理表現的較為明顯。出現這種狀況說明超限效應對孩子的影響較為深入。在父母第一次指出自己的錯誤時，孩子會有內疚的心理，但是當父母多次的批評孩子，那麼孩子的這種內心的內疚的心理就會漸漸的消退，直至引起孩子內心的逆反表現。
可以看出超限效應是父母教育過程中的絆腳石。那麼父母的哪些教育方式又會對孩子產生超限反應呢？
二、家長的哪些教育方式會造成“超限”
1. 不停的嘮叨
很多家長在教育孩子的過程中都有同樣的誤區，那就是不停地嘮叨。父母一廂情願的認為只有不停地嘮叨才能得到孩子的配合。但是事實上，父母的嘮叨會讓孩子覺得更加的厭煩。更加不願意在行為表達上配合父母的引導。
2. 嚴厲的批評
家長批評會對孩子的錯誤給予一定程度的糾正。但是過於嚴厲的教育方法會讓孩子的內心承受的最大的壓力。當父母給予的負面環境刺激過於強烈時，孩子的逆反行為會有所體現。
3. 輕視孩子的想法和表達
很多家長習慣於以自己的角度來看待孩子的成長，更多時候會傾向於認為孩子的想法和表達是幼稚的。所以家長們更加相信自己衡量利弊之後的選擇。當孩子表達自己的想法時父母們很容易給予一種輕視的態度。
當父母給予孩子批評教育、說教教育過多過於激烈時孩子所承受的負面刺激就會越發的強烈。孩子從一開始的不耐煩感，逐漸發展成心理上的逆反，這是超限效應的一種體現，而這也與父母們的不恰當的教育方式大為相關。這其中父母的嘮叨對孩子的影響最為明顯。沒有實際意義的教育內容很容易阻礙教育理念的傳輸。那麼家長除了碎碎念還可以採用哪些正確的教育方式呢？
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張姐近來很頭疼，經常和鄰居們抱怨孩子越來越不聽話了，連吃飯都需要三催四請的才能夠回到飯桌上。張姐說：“真的很羨慕別人家的孩子很聽父母的話。自家孩子小時候也挺聽話的，怎麼越長大越叛逆了呢？張姐為此沒少和鄰居取經，鄰居家的孩子不僅成績名列前茅，並且還是小區裡有名的乖乖女。張姐很納悶兒，同是年齡相差無幾的孩子怎麼差距這麼大呢？一天孩子吃完飯不寫作業，張姐擔心孩子寫不完，於是催促了孩子，即便結果孩子還是坐在電視機前不肯回屋寫作業。張姐很無奈，於是便開啟了嘮叨模式。“怎麼說你好幾遍都不聽啊？”“你怎麼這麼難管呀？”孩子聽到媽媽這樣說，於是很反感的回了房間重重的把門關上了。
類似張姐和孩子發生的這個場景在很多家庭都比較常見。父母們為了讓孩子做事的效率高一點，不斷的對孩子進行催促、督促。但是孩子卻覺得父母們過於嘮叨。這樣的教育模式下，親子雙方都覺得很困擾。面對這樣的教育困境，家長們不妨瞭解一下什麼是超限效應？父母採用的嘮叨的教育方式，其實就是導致"超限效應"產生的一種誘因。
一、什麼是“超限效應”
心理學家們認為超限效應是指在外界的環境刺激過多，強度過強以及作用的時間過長時，很容易會使人產生不耐煩的感覺，更嚴重的是會有逆反心理產生。
1. 超限效應在育兒過程中較為常見
當父母們感慨孩子不聽話，即使自己說100遍孩子也不聽的育兒難題時。這就有可能是一種超限效應的體現。父母說的過多反而得到了孩子不配合的表現。這種情況在孩子的兒童期及青春期都會比較常見。
2. 受到超限效應的影響，父母說的越多，孩子並不是越能聽得懂。
很多家長把同樣的道理說到100遍，為的是希望能夠加深孩子的印象，讓孩子更加能夠理解道理的內涵，但是事實上並非如此，受到超限效應的影響，很多時候孩子並不能聽懂父母的表達。
3. 受到超限效應的影響，父母說的越多，孩子越不容易配合。
這個階段孩子的叛逆心理表現的較為明顯。出現這種狀況說明超限效應對孩子的影響較為深入。在父母第一次指出自己的錯誤時，孩子會有內疚的心理，但是當父母多次的批評孩子，那麼孩子的這種內心的內疚的心理就會漸漸的消退，直至引起孩子內心的逆反表現。
可以看出超限效應是父母教育過程中的絆腳石。那麼父母的哪些教育方式又會對孩子產生超限反應呢？
二、家長的哪些教育方式會造成“超限”
1. 不停的嘮叨
很多家長在教育孩子的過程中都有同樣的誤區，那就是不停地嘮叨。父母一廂情願的認為只有不停地嘮叨才能得到孩子的配合。但是事實上，父母的嘮叨會讓孩子覺得更加的厭煩。更加不願意在行為表達上配合父母的引導。
2. 嚴厲的批評
家長批評會對孩子的錯誤給予一定程度的糾正。但是過於嚴厲的教育方法會讓孩子的內心承受的最大的壓力。當父母給予的負面環境刺激過於強烈時，孩子的逆反行為會有所體現。
3. 輕視孩子的想法和表達
很多家長習慣於以自己的角度來看待孩子的成長，更多時候會傾向於認為孩子的想法和表達是幼稚的。所以家長們更加相信自己衡量利弊之後的選擇。當孩子表達自己的想法時父母們很容易給予一種輕視的態度。
當父母給予孩子批評教育、說教教育過多過於激烈時孩子所承受的負面刺激就會越發的強烈。孩子從一開始的不耐煩感，逐漸發展成心理上的逆反，這是超限效應的一種體現，而這也與父母們的不恰當的教育方式大為相關。這其中父母的嘮叨對孩子的影響最為明顯。沒有實際意義的教育內容很容易阻礙教育理念的傳輸。那麼家長除了碎碎念還可以採用哪些正確的教育方式呢？
三、避免“碎碎念”，運用正確的教育方式
1. 對孩子的批評要有限度
很多家長在教育理念上處於一種很急躁的態度，希望自己的一句教育引導就可以糾正孩子的行為偏差，但是事實上這樣的教育效果往往和父母們所期望的背道而馳。當孩子犯錯時，父母的教育尺度要拿捏掌握得有分寸，超過孩子承受範圍內的批評指責，並不利於孩子的健康成長以及錯誤的改正。
2. 教育孩子時要目標明確
很多家長在教育孩子的過程中很難做到就事論事，時常給予孩子過多的環境刺激。喜歡將孩子曾經犯過的錯誤再仔細的羅列一遍，這就容易造成孩子混亂的思維邏輯。孩子不清楚到底父母們批評自己是因為哪一件事？接著影響孩子正確世界觀的建立。東拉西扯式的教育方式並不適合孩子我。
3. 不對孩子報以過高的期待
很多家長在孩子的教育中都會有對孩子期待過高的教育誤區，當孩子無法實現時，父母便會把一些不相及的緣由也推給孩子，這樣不僅會造成孩子自我認同感較低。也影響孩子的自我評價。過高的期待反而沒有激勵孩子進步，使得孩子處於較大的壓力中，能力發展受到限制。
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張姐近來很頭疼，經常和鄰居們抱怨孩子越來越不聽話了，連吃飯都需要三催四請的才能夠回到飯桌上。張姐說：“真的很羨慕別人家的孩子很聽父母的話。自家孩子小時候也挺聽話的，怎麼越長大越叛逆了呢？張姐為此沒少和鄰居取經，鄰居家的孩子不僅成績名列前茅，並且還是小區裡有名的乖乖女。張姐很納悶兒，同是年齡相差無幾的孩子怎麼差距這麼大呢？一天孩子吃完飯不寫作業，張姐擔心孩子寫不完，於是催促了孩子，即便結果孩子還是坐在電視機前不肯回屋寫作業。張姐很無奈，於是便開啟了嘮叨模式。“怎麼說你好幾遍都不聽啊？”“你怎麼這麼難管呀？”孩子聽到媽媽這樣說，於是很反感的回了房間重重的把門關上了。
類似張姐和孩子發生的這個場景在很多家庭都比較常見。父母們為了讓孩子做事的效率高一點，不斷的對孩子進行催促、督促。但是孩子卻覺得父母們過於嘮叨。這樣的教育模式下，親子雙方都覺得很困擾。面對這樣的教育困境，家長們不妨瞭解一下什麼是超限效應？父母採用的嘮叨的教育方式，其實就是導致"超限效應"產生的一種誘因。
一、什麼是“超限效應”
心理學家們認為超限效應是指在外界的環境刺激過多，強度過強以及作用的時間過長時，很容易會使人產生不耐煩的感覺，更嚴重的是會有逆反心理產生。
1. 超限效應在育兒過程中較為常見
當父母們感慨孩子不聽話，即使自己說100遍孩子也不聽的育兒難題時。這就有可能是一種超限效應的體現。父母說的過多反而得到了孩子不配合的表現。這種情況在孩子的兒童期及青春期都會比較常見。
2. 受到超限效應的影響，父母說的越多，孩子並不是越能聽得懂。
很多家長把同樣的道理說到100遍，為的是希望能夠加深孩子的印象，讓孩子更加能夠理解道理的內涵，但是事實上並非如此，受到超限效應的影響，很多時候孩子並不能聽懂父母的表達。
3. 受到超限效應的影響，父母說的越多，孩子越不容易配合。
這個階段孩子的叛逆心理表現的較為明顯。出現這種狀況說明超限效應對孩子的影響較為深入。在父母第一次指出自己的錯誤時，孩子會有內疚的心理，但是當父母多次的批評孩子，那麼孩子的這種內心的內疚的心理就會漸漸的消退，直至引起孩子內心的逆反表現。
可以看出超限效應是父母教育過程中的絆腳石。那麼父母的哪些教育方式又會對孩子產生超限反應呢？
二、家長的哪些教育方式會造成“超限”
1. 不停的嘮叨
很多家長在教育孩子的過程中都有同樣的誤區，那就是不停地嘮叨。父母一廂情願的認為只有不停地嘮叨才能得到孩子的配合。但是事實上，父母的嘮叨會讓孩子覺得更加的厭煩。更加不願意在行為表達上配合父母的引導。
2. 嚴厲的批評
家長批評會對孩子的錯誤給予一定程度的糾正。但是過於嚴厲的教育方法會讓孩子的內心承受的最大的壓力。當父母給予的負面環境刺激過於強烈時，孩子的逆反行為會有所體現。
3. 輕視孩子的想法和表達
很多家長習慣於以自己的角度來看待孩子的成長，更多時候會傾向於認為孩子的想法和表達是幼稚的。所以家長們更加相信自己衡量利弊之後的選擇。當孩子表達自己的想法時父母們很容易給予一種輕視的態度。
當父母給予孩子批評教育、說教教育過多過於激烈時孩子所承受的負面刺激就會越發的強烈。孩子從一開始的不耐煩感，逐漸發展成心理上的逆反，這是超限效應的一種體現，而這也與父母們的不恰當的教育方式大為相關。這其中父母的嘮叨對孩子的影響最為明顯。沒有實際意義的教育內容很容易阻礙教育理念的傳輸。那麼家長除了碎碎念還可以採用哪些正確的教育方式呢？
三、避免“碎碎念”，運用正確的教育方式
1. 對孩子的批評要有限度
很多家長在教育理念上處於一種很急躁的態度，希望自己的一句教育引導就可以糾正孩子的行為偏差，但是事實上這樣的教育效果往往和父母們所期望的背道而馳。當孩子犯錯時，父母的教育尺度要拿捏掌握得有分寸，超過孩子承受範圍內的批評指責，並不利於孩子的健康成長以及錯誤的改正。
2. 教育孩子時要目標明確
很多家長在教育孩子的過程中很難做到就事論事，時常給予孩子過多的環境刺激。喜歡將孩子曾經犯過的錯誤再仔細的羅列一遍，這就容易造成孩子混亂的思維邏輯。孩子不清楚到底父母們批評自己是因為哪一件事？接著影響孩子正確世界觀的建立。東拉西扯式的教育方式並不適合孩子我。
3. 不對孩子報以過高的期待
很多家長在孩子的教育中都會有對孩子期待過高的教育誤區，當孩子無法實現時，父母便會把一些不相及的緣由也推給孩子，這樣不僅會造成孩子自我認同感較低。也影響孩子的自我評價。過高的期待反而沒有激勵孩子進步，使得孩子處於較大的壓力中，能力發展受到限制。
父母們在批評孩子後，也要適當的鼓勵支持孩子。讓孩子所接受的環境刺激不僅僅是負面的。儘量避免採用嘮叨式的教育方式。這種流於形式的教育方式並不能夠對孩子的行為糾正有益。反而引起超限效應的發生。適當的讓孩子體驗錯誤的更加能夠讓孩子認識到行為的偏差。真的！大家對超限效應是否瞭解呢？對於嘮叨式的教育教育方式是否贊同呢？歡迎分享。