前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
這真是個令人沮喪的結果，從網友的評論看，許多父母突然發現自己對孩子的影響力其實是“零”，這其中的失望、無助實在難以言表。還有網友留言抒發疑惑：我能怎麼辦？
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
這真是個令人沮喪的結果，從網友的評論看，許多父母突然發現自己對孩子的影響力其實是“零”，這其中的失望、無助實在難以言表。還有網友留言抒發疑惑：我能怎麼辦？
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
這真是個令人沮喪的結果，從網友的評論看，許多父母突然發現自己對孩子的影響力其實是“零”，這其中的失望、無助實在難以言表。還有網友留言抒發疑惑：我能怎麼辦？
家庭教育真的全無價值嗎？
事實並沒那麼悲觀，讓我們看看另一個雙胞胎實驗。
2018年美國一部講述非法雙胞胎實驗的紀錄片《孿生陌生人》，講述了三個互不相識的男孩兒，被不同的家庭寄養，又在機緣巧合之下發現，他們其實是同卵三胞胎兄弟。
三個孩子雖然成長家庭迥然不同，卻有著完全一樣的性格和愛好。這個離奇的故事引來媒體競相報道，也引出一個驚天祕密。
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
這真是個令人沮喪的結果，從網友的評論看，許多父母突然發現自己對孩子的影響力其實是“零”，這其中的失望、無助實在難以言表。還有網友留言抒發疑惑：我能怎麼辦？
家庭教育真的全無價值嗎？
事實並沒那麼悲觀，讓我們看看另一個雙胞胎實驗。
2018年美國一部講述非法雙胞胎實驗的紀錄片《孿生陌生人》，講述了三個互不相識的男孩兒，被不同的家庭寄養，又在機緣巧合之下發現，他們其實是同卵三胞胎兄弟。
三個孩子雖然成長家庭迥然不同，卻有著完全一樣的性格和愛好。這個離奇的故事引來媒體競相報道，也引出一個驚天祕密。
他們的領養機構其實在祕密進行一項兒童精神分析實驗，他們把數十對雙胞胎寄養給不同背景的典型家庭，跟蹤觀察家庭教育對孩子的影響。這個實驗是由當時著名的精神科醫生彼得·紐鮑爾博士負責，而被他選中的孩子都存在一定的精神問題。
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
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家庭教育真的全無價值嗎？
事實並沒那麼悲觀，讓我們看看另一個雙胞胎實驗。
2018年美國一部講述非法雙胞胎實驗的紀錄片《孿生陌生人》，講述了三個互不相識的男孩兒，被不同的家庭寄養，又在機緣巧合之下發現，他們其實是同卵三胞胎兄弟。
三個孩子雖然成長家庭迥然不同，卻有著完全一樣的性格和愛好。這個離奇的故事引來媒體競相報道，也引出一個驚天祕密。
他們的領養機構其實在祕密進行一項兒童精神分析實驗，他們把數十對雙胞胎寄養給不同背景的典型家庭，跟蹤觀察家庭教育對孩子的影響。這個實驗是由當時著名的精神科醫生彼得·紐鮑爾博士負責，而被他選中的孩子都存在一定的精神問題。
這三個性格、愛好、動作表情都像照鏡子一樣，都存在一定先天精神問題的三兄弟，在面對人生中最大的危機時，選擇卻並不相同。
三個陷入痛苦和憤怒的男孩，在大吵一架後，養父母是醫生、律師，接受了良好教育的鮑勃憤而離開兩兄弟，尋找自己的生活。而成長在中產家庭，養父嚴格而固執的艾迪，最終選擇舉槍自盡。
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
這真是個令人沮喪的結果，從網友的評論看，許多父母突然發現自己對孩子的影響力其實是“零”，這其中的失望、無助實在難以言表。還有網友留言抒發疑惑：我能怎麼辦？
家庭教育真的全無價值嗎？
事實並沒那麼悲觀，讓我們看看另一個雙胞胎實驗。
2018年美國一部講述非法雙胞胎實驗的紀錄片《孿生陌生人》，講述了三個互不相識的男孩兒，被不同的家庭寄養，又在機緣巧合之下發現，他們其實是同卵三胞胎兄弟。
三個孩子雖然成長家庭迥然不同，卻有著完全一樣的性格和愛好。這個離奇的故事引來媒體競相報道，也引出一個驚天祕密。
他們的領養機構其實在祕密進行一項兒童精神分析實驗，他們把數十對雙胞胎寄養給不同背景的典型家庭，跟蹤觀察家庭教育對孩子的影響。這個實驗是由當時著名的精神科醫生彼得·紐鮑爾博士負責，而被他選中的孩子都存在一定的精神問題。
這三個性格、愛好、動作表情都像照鏡子一樣，都存在一定先天精神問題的三兄弟，在面對人生中最大的危機時，選擇卻並不相同。
三個陷入痛苦和憤怒的男孩，在大吵一架後，養父母是醫生、律師，接受了良好教育的鮑勃憤而離開兩兄弟，尋找自己的生活。而成長在中產家庭，養父嚴格而固執的艾迪，最終選擇舉槍自盡。
由此看來，養父母的不同，確實不能改變孩子的氣質、性格、甚至愛好，更改變不了孩子有精神疾病的事實，但他們確實影響了孩子的選擇。而在面對相同境遇時作出不同的選擇，不正決定了一個人不同的人生走向嗎？從這個角度講，父母的教育不可謂不重要。
父母的教育如何在孩子的選擇中發揮作用？
4歲的小美，學習騎自行車的時候摔了一跤，皮都磨破了。她哭了一會兒，並面臨一個對她而言並不容易的重要選擇：是冒著再次摔跤的風險繼續練習？還是再也不騎自行車了？
這時候，媽媽的鼓勵太重要了：“你比上次多騎了好幾米！你看從那個燈柱到這裡都是這次的進步！媽媽為你驕傲！……你還想再多騎幾米嗎？”孩子的表情舒展了，她已經作出決定，並再次爬上小自行車。
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
這真是個令人沮喪的結果，從網友的評論看，許多父母突然發現自己對孩子的影響力其實是“零”，這其中的失望、無助實在難以言表。還有網友留言抒發疑惑：我能怎麼辦？
家庭教育真的全無價值嗎？
事實並沒那麼悲觀，讓我們看看另一個雙胞胎實驗。
2018年美國一部講述非法雙胞胎實驗的紀錄片《孿生陌生人》，講述了三個互不相識的男孩兒，被不同的家庭寄養，又在機緣巧合之下發現，他們其實是同卵三胞胎兄弟。
三個孩子雖然成長家庭迥然不同，卻有著完全一樣的性格和愛好。這個離奇的故事引來媒體競相報道，也引出一個驚天祕密。
他們的領養機構其實在祕密進行一項兒童精神分析實驗，他們把數十對雙胞胎寄養給不同背景的典型家庭，跟蹤觀察家庭教育對孩子的影響。這個實驗是由當時著名的精神科醫生彼得·紐鮑爾博士負責，而被他選中的孩子都存在一定的精神問題。
這三個性格、愛好、動作表情都像照鏡子一樣，都存在一定先天精神問題的三兄弟，在面對人生中最大的危機時，選擇卻並不相同。
三個陷入痛苦和憤怒的男孩，在大吵一架後，養父母是醫生、律師，接受了良好教育的鮑勃憤而離開兩兄弟，尋找自己的生活。而成長在中產家庭，養父嚴格而固執的艾迪，最終選擇舉槍自盡。
由此看來，養父母的不同，確實不能改變孩子的氣質、性格、甚至愛好，更改變不了孩子有精神疾病的事實，但他們確實影響了孩子的選擇。而在面對相同境遇時作出不同的選擇，不正決定了一個人不同的人生走向嗎？從這個角度講，父母的教育不可謂不重要。
父母的教育如何在孩子的選擇中發揮作用？
4歲的小美，學習騎自行車的時候摔了一跤，皮都磨破了。她哭了一會兒，並面臨一個對她而言並不容易的重要選擇：是冒著再次摔跤的風險繼續練習？還是再也不騎自行車了？
這時候，媽媽的鼓勵太重要了：“你比上次多騎了好幾米！你看從那個燈柱到這裡都是這次的進步！媽媽為你驕傲！……你還想再多騎幾米嗎？”孩子的表情舒展了，她已經作出決定，並再次爬上小自行車。
長大以後，小美大學畢業。但求職並不順利，唯一願意錄取她的公司，開出的工資很低。她面臨人生中另一個重要的選擇：是留在大城市苦逼的拼搏？還是回到老家，憑關係進個事業單位安穩一生？
這時候，童年騎自行車的畫面出現了，即使摔倒也要再試試。它和先天的氣質一起，幫助小美作出這個重要的決定：她要留在大城市拼一下。
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
這真是個令人沮喪的結果，從網友的評論看，許多父母突然發現自己對孩子的影響力其實是“零”，這其中的失望、無助實在難以言表。還有網友留言抒發疑惑：我能怎麼辦？
家庭教育真的全無價值嗎？
事實並沒那麼悲觀，讓我們看看另一個雙胞胎實驗。
2018年美國一部講述非法雙胞胎實驗的紀錄片《孿生陌生人》，講述了三個互不相識的男孩兒，被不同的家庭寄養，又在機緣巧合之下發現，他們其實是同卵三胞胎兄弟。
三個孩子雖然成長家庭迥然不同，卻有著完全一樣的性格和愛好。這個離奇的故事引來媒體競相報道，也引出一個驚天祕密。
他們的領養機構其實在祕密進行一項兒童精神分析實驗，他們把數十對雙胞胎寄養給不同背景的典型家庭，跟蹤觀察家庭教育對孩子的影響。這個實驗是由當時著名的精神科醫生彼得·紐鮑爾博士負責，而被他選中的孩子都存在一定的精神問題。
這三個性格、愛好、動作表情都像照鏡子一樣，都存在一定先天精神問題的三兄弟，在面對人生中最大的危機時，選擇卻並不相同。
三個陷入痛苦和憤怒的男孩，在大吵一架後，養父母是醫生、律師，接受了良好教育的鮑勃憤而離開兩兄弟，尋找自己的生活。而成長在中產家庭，養父嚴格而固執的艾迪，最終選擇舉槍自盡。
由此看來，養父母的不同，確實不能改變孩子的氣質、性格、甚至愛好，更改變不了孩子有精神疾病的事實，但他們確實影響了孩子的選擇。而在面對相同境遇時作出不同的選擇，不正決定了一個人不同的人生走向嗎？從這個角度講，父母的教育不可謂不重要。
父母的教育如何在孩子的選擇中發揮作用？
4歲的小美，學習騎自行車的時候摔了一跤，皮都磨破了。她哭了一會兒，並面臨一個對她而言並不容易的重要選擇：是冒著再次摔跤的風險繼續練習？還是再也不騎自行車了？
這時候，媽媽的鼓勵太重要了：“你比上次多騎了好幾米！你看從那個燈柱到這裡都是這次的進步！媽媽為你驕傲！……你還想再多騎幾米嗎？”孩子的表情舒展了，她已經作出決定，並再次爬上小自行車。
長大以後，小美大學畢業。但求職並不順利，唯一願意錄取她的公司，開出的工資很低。她面臨人生中另一個重要的選擇：是留在大城市苦逼的拼搏？還是回到老家，憑關係進個事業單位安穩一生？
這時候，童年騎自行車的畫面出現了，即使摔倒也要再試試。它和先天的氣質一起，幫助小美作出這個重要的決定：她要留在大城市拼一下。
在被眾多心理學家奉為經典的《頭腦特工隊》中，這樣解釋家庭教育對孩子選擇的影響。所有的家庭教育，特別是那些令人印象深刻的生活場景會變成核心記憶，並形成我們的觀念和行為模式。而這些觀念和行為模式，與先天氣質一起，決定了我們每一次的選擇。
北京師範大學博士、教育紅人樊登也曾提起：在孩子想起父母時，會有一些畫面閃現出來，這些畫面可能是溫馨的、憤怒的、甚至暴力的。這決定孩子對父母的感受和行為的選擇。
那麼父母應該如何幫助孩子形成一些正面的核心畫面，進而對孩子的每一次選擇產生積極的影響呢？
溫馨的家庭畫面，給予孩子安全感和勇氣
良好的親子關係帶來孩子的安全感和勇氣，擁有安全感的孩子，在遇到問題時才願意選擇冒險把困難講出來，而不是自己悶在心裡。如果您跟我一樣，曾經無知的錯過了親子關係的最佳培育期，還是可以通過製造溫馨的畫面、場景，改善與孩子的信任和親密關係。
1、魚臉蛋兒
可能因為2歲前是在外婆家長大的，老大的安全感始終不足，容易生氣。為了讓他多笑笑，我發明了這個家庭小儀式：吃魚的時候，我把那兩塊“魚臉”上的肉夾給他，並告訴他吃“魚臉蛋兒要笑一笑”。
孩子從此每次吃魚都要吃魚臉蛋兒，然後笑一笑；即便有時我忘了這事兒，他也會自己夾臉蛋兒來吃，再自己笑一笑。這讓家裡每次餐桌上有魚的時候，都變得溫馨、美好，孩子也更願意表達和分享。
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
這真是個令人沮喪的結果，從網友的評論看，許多父母突然發現自己對孩子的影響力其實是“零”，這其中的失望、無助實在難以言表。還有網友留言抒發疑惑：我能怎麼辦？
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事實並沒那麼悲觀，讓我們看看另一個雙胞胎實驗。
2018年美國一部講述非法雙胞胎實驗的紀錄片《孿生陌生人》，講述了三個互不相識的男孩兒，被不同的家庭寄養，又在機緣巧合之下發現，他們其實是同卵三胞胎兄弟。
三個孩子雖然成長家庭迥然不同，卻有著完全一樣的性格和愛好。這個離奇的故事引來媒體競相報道，也引出一個驚天祕密。
他們的領養機構其實在祕密進行一項兒童精神分析實驗，他們把數十對雙胞胎寄養給不同背景的典型家庭，跟蹤觀察家庭教育對孩子的影響。這個實驗是由當時著名的精神科醫生彼得·紐鮑爾博士負責，而被他選中的孩子都存在一定的精神問題。
這三個性格、愛好、動作表情都像照鏡子一樣，都存在一定先天精神問題的三兄弟，在面對人生中最大的危機時，選擇卻並不相同。
三個陷入痛苦和憤怒的男孩，在大吵一架後，養父母是醫生、律師，接受了良好教育的鮑勃憤而離開兩兄弟，尋找自己的生活。而成長在中產家庭，養父嚴格而固執的艾迪，最終選擇舉槍自盡。
由此看來，養父母的不同，確實不能改變孩子的氣質、性格、甚至愛好，更改變不了孩子有精神疾病的事實，但他們確實影響了孩子的選擇。而在面對相同境遇時作出不同的選擇，不正決定了一個人不同的人生走向嗎？從這個角度講，父母的教育不可謂不重要。
父母的教育如何在孩子的選擇中發揮作用？
4歲的小美，學習騎自行車的時候摔了一跤，皮都磨破了。她哭了一會兒，並面臨一個對她而言並不容易的重要選擇：是冒著再次摔跤的風險繼續練習？還是再也不騎自行車了？
這時候，媽媽的鼓勵太重要了：“你比上次多騎了好幾米！你看從那個燈柱到這裡都是這次的進步！媽媽為你驕傲！……你還想再多騎幾米嗎？”孩子的表情舒展了，她已經作出決定，並再次爬上小自行車。
長大以後，小美大學畢業。但求職並不順利，唯一願意錄取她的公司，開出的工資很低。她面臨人生中另一個重要的選擇：是留在大城市苦逼的拼搏？還是回到老家，憑關係進個事業單位安穩一生？
這時候，童年騎自行車的畫面出現了，即使摔倒也要再試試。它和先天的氣質一起，幫助小美作出這個重要的決定：她要留在大城市拼一下。
在被眾多心理學家奉為經典的《頭腦特工隊》中，這樣解釋家庭教育對孩子選擇的影響。所有的家庭教育，特別是那些令人印象深刻的生活場景會變成核心記憶，並形成我們的觀念和行為模式。而這些觀念和行為模式，與先天氣質一起，決定了我們每一次的選擇。
北京師範大學博士、教育紅人樊登也曾提起：在孩子想起父母時，會有一些畫面閃現出來，這些畫面可能是溫馨的、憤怒的、甚至暴力的。這決定孩子對父母的感受和行為的選擇。
那麼父母應該如何幫助孩子形成一些正面的核心畫面，進而對孩子的每一次選擇產生積極的影響呢？
溫馨的家庭畫面，給予孩子安全感和勇氣
良好的親子關係帶來孩子的安全感和勇氣，擁有安全感的孩子，在遇到問題時才願意選擇冒險把困難講出來，而不是自己悶在心裡。如果您跟我一樣，曾經無知的錯過了親子關係的最佳培育期，還是可以通過製造溫馨的畫面、場景，改善與孩子的信任和親密關係。
1、魚臉蛋兒
可能因為2歲前是在外婆家長大的，老大的安全感始終不足，容易生氣。為了讓他多笑笑，我發明了這個家庭小儀式：吃魚的時候，我把那兩塊“魚臉”上的肉夾給他，並告訴他吃“魚臉蛋兒要笑一笑”。
孩子從此每次吃魚都要吃魚臉蛋兒，然後笑一笑；即便有時我忘了這事兒，他也會自己夾臉蛋兒來吃，再自己笑一笑。這讓家裡每次餐桌上有魚的時候，都變得溫馨、美好，孩子也更願意表達和分享。
2、過得愉快
再我真正開始研究兒童心理學之後，作出的第一個改變，就是送孩子到小學校門口時，我不再囑咐他：注意認真聽講、好好學習。而是親親他的額頭，告訴他：媽媽愛你，祝你過得愉快！
說也奇怪，就這麼簡單的一句話、半秒鐘，堅持了一個學期之後，孩子就開始願意跟我分享學校的見聞、自己的困惑，分析試卷的時候不哭了，成績也提升了。
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
這真是個令人沮喪的結果，從網友的評論看，許多父母突然發現自己對孩子的影響力其實是“零”，這其中的失望、無助實在難以言表。還有網友留言抒發疑惑：我能怎麼辦？
家庭教育真的全無價值嗎？
事實並沒那麼悲觀，讓我們看看另一個雙胞胎實驗。
2018年美國一部講述非法雙胞胎實驗的紀錄片《孿生陌生人》，講述了三個互不相識的男孩兒，被不同的家庭寄養，又在機緣巧合之下發現，他們其實是同卵三胞胎兄弟。
三個孩子雖然成長家庭迥然不同，卻有著完全一樣的性格和愛好。這個離奇的故事引來媒體競相報道，也引出一個驚天祕密。
他們的領養機構其實在祕密進行一項兒童精神分析實驗，他們把數十對雙胞胎寄養給不同背景的典型家庭，跟蹤觀察家庭教育對孩子的影響。這個實驗是由當時著名的精神科醫生彼得·紐鮑爾博士負責，而被他選中的孩子都存在一定的精神問題。
這三個性格、愛好、動作表情都像照鏡子一樣，都存在一定先天精神問題的三兄弟，在面對人生中最大的危機時，選擇卻並不相同。
三個陷入痛苦和憤怒的男孩，在大吵一架後，養父母是醫生、律師，接受了良好教育的鮑勃憤而離開兩兄弟，尋找自己的生活。而成長在中產家庭，養父嚴格而固執的艾迪，最終選擇舉槍自盡。
由此看來，養父母的不同，確實不能改變孩子的氣質、性格、甚至愛好，更改變不了孩子有精神疾病的事實，但他們確實影響了孩子的選擇。而在面對相同境遇時作出不同的選擇，不正決定了一個人不同的人生走向嗎？從這個角度講，父母的教育不可謂不重要。
父母的教育如何在孩子的選擇中發揮作用？
4歲的小美，學習騎自行車的時候摔了一跤，皮都磨破了。她哭了一會兒，並面臨一個對她而言並不容易的重要選擇：是冒著再次摔跤的風險繼續練習？還是再也不騎自行車了？
這時候，媽媽的鼓勵太重要了：“你比上次多騎了好幾米！你看從那個燈柱到這裡都是這次的進步！媽媽為你驕傲！……你還想再多騎幾米嗎？”孩子的表情舒展了，她已經作出決定，並再次爬上小自行車。
長大以後，小美大學畢業。但求職並不順利，唯一願意錄取她的公司，開出的工資很低。她面臨人生中另一個重要的選擇：是留在大城市苦逼的拼搏？還是回到老家，憑關係進個事業單位安穩一生？
這時候，童年騎自行車的畫面出現了，即使摔倒也要再試試。它和先天的氣質一起，幫助小美作出這個重要的決定：她要留在大城市拼一下。
在被眾多心理學家奉為經典的《頭腦特工隊》中，這樣解釋家庭教育對孩子選擇的影響。所有的家庭教育，特別是那些令人印象深刻的生活場景會變成核心記憶，並形成我們的觀念和行為模式。而這些觀念和行為模式，與先天氣質一起，決定了我們每一次的選擇。
北京師範大學博士、教育紅人樊登也曾提起：在孩子想起父母時，會有一些畫面閃現出來，這些畫面可能是溫馨的、憤怒的、甚至暴力的。這決定孩子對父母的感受和行為的選擇。
那麼父母應該如何幫助孩子形成一些正面的核心畫面，進而對孩子的每一次選擇產生積極的影響呢？
溫馨的家庭畫面，給予孩子安全感和勇氣
良好的親子關係帶來孩子的安全感和勇氣，擁有安全感的孩子，在遇到問題時才願意選擇冒險把困難講出來，而不是自己悶在心裡。如果您跟我一樣，曾經無知的錯過了親子關係的最佳培育期，還是可以通過製造溫馨的畫面、場景，改善與孩子的信任和親密關係。
1、魚臉蛋兒
可能因為2歲前是在外婆家長大的，老大的安全感始終不足，容易生氣。為了讓他多笑笑，我發明了這個家庭小儀式：吃魚的時候，我把那兩塊“魚臉”上的肉夾給他，並告訴他吃“魚臉蛋兒要笑一笑”。
孩子從此每次吃魚都要吃魚臉蛋兒，然後笑一笑；即便有時我忘了這事兒，他也會自己夾臉蛋兒來吃，再自己笑一笑。這讓家裡每次餐桌上有魚的時候，都變得溫馨、美好，孩子也更願意表達和分享。
2、過得愉快
再我真正開始研究兒童心理學之後，作出的第一個改變，就是送孩子到小學校門口時，我不再囑咐他：注意認真聽講、好好學習。而是親親他的額頭，告訴他：媽媽愛你，祝你過得愉快！
說也奇怪，就這麼簡單的一句話、半秒鐘，堅持了一個學期之後，孩子就開始願意跟我分享學校的見聞、自己的困惑，分析試卷的時候不哭了，成績也提升了。
嘮叨出的聽覺畫面，強化孩子的正確觀念
公安大學教授李玫瑾老師曾不止一次的強調，一個大人會就落水的兒童，並不是因為他想了許多，而是從小形成的觀念讓他在一瞬間作出了反應。6歲以前一定要多嘮叨一些“大道理”，讓孩子形成正確的觀念。
受到李玫瑾教授演講的影響，我有一次我問老大：“媽媽最常說的一句話是什麼？”老大想了一陣，說：“失敗是成功之母。”這就是我給孩子灌輸的觀念。
因為老大的性格敏感、怕輸、愛鑽牛角尖，所以我常常會用各種方式告訴他：“失敗是成功的媽”。這樣下來，孩子就形成了正確認識一時“失敗”的觀念。記得有次家長會後跟老師交流，班主任特別表揚孩子，雖然英語話劇落選，卻沒有氣餒，還積極參與相關的其他活動。
俗話說“重要的事兒說三遍”，重要的觀念應該常常提起。在餐桌上、生活中，多跟孩子講講社會上的各種新鮮事兒，說說你的看法。潛移默化之中，觀念就這樣進入孩子的核心記憶，在類似情況出現時，幫助孩子作出正確的選擇。
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
這真是個令人沮喪的結果，從網友的評論看，許多父母突然發現自己對孩子的影響力其實是“零”，這其中的失望、無助實在難以言表。還有網友留言抒發疑惑：我能怎麼辦？
家庭教育真的全無價值嗎？
事實並沒那麼悲觀，讓我們看看另一個雙胞胎實驗。
2018年美國一部講述非法雙胞胎實驗的紀錄片《孿生陌生人》，講述了三個互不相識的男孩兒，被不同的家庭寄養，又在機緣巧合之下發現，他們其實是同卵三胞胎兄弟。
三個孩子雖然成長家庭迥然不同，卻有著完全一樣的性格和愛好。這個離奇的故事引來媒體競相報道，也引出一個驚天祕密。
他們的領養機構其實在祕密進行一項兒童精神分析實驗，他們把數十對雙胞胎寄養給不同背景的典型家庭，跟蹤觀察家庭教育對孩子的影響。這個實驗是由當時著名的精神科醫生彼得·紐鮑爾博士負責，而被他選中的孩子都存在一定的精神問題。
這三個性格、愛好、動作表情都像照鏡子一樣，都存在一定先天精神問題的三兄弟，在面對人生中最大的危機時，選擇卻並不相同。
三個陷入痛苦和憤怒的男孩，在大吵一架後，養父母是醫生、律師，接受了良好教育的鮑勃憤而離開兩兄弟，尋找自己的生活。而成長在中產家庭，養父嚴格而固執的艾迪，最終選擇舉槍自盡。
由此看來，養父母的不同，確實不能改變孩子的氣質、性格、甚至愛好，更改變不了孩子有精神疾病的事實，但他們確實影響了孩子的選擇。而在面對相同境遇時作出不同的選擇，不正決定了一個人不同的人生走向嗎？從這個角度講，父母的教育不可謂不重要。
父母的教育如何在孩子的選擇中發揮作用？
4歲的小美，學習騎自行車的時候摔了一跤，皮都磨破了。她哭了一會兒，並面臨一個對她而言並不容易的重要選擇：是冒著再次摔跤的風險繼續練習？還是再也不騎自行車了？
這時候，媽媽的鼓勵太重要了：“你比上次多騎了好幾米！你看從那個燈柱到這裡都是這次的進步！媽媽為你驕傲！……你還想再多騎幾米嗎？”孩子的表情舒展了，她已經作出決定，並再次爬上小自行車。
長大以後，小美大學畢業。但求職並不順利，唯一願意錄取她的公司，開出的工資很低。她面臨人生中另一個重要的選擇：是留在大城市苦逼的拼搏？還是回到老家，憑關係進個事業單位安穩一生？
這時候，童年騎自行車的畫面出現了，即使摔倒也要再試試。它和先天的氣質一起，幫助小美作出這個重要的決定：她要留在大城市拼一下。
在被眾多心理學家奉為經典的《頭腦特工隊》中，這樣解釋家庭教育對孩子選擇的影響。所有的家庭教育，特別是那些令人印象深刻的生活場景會變成核心記憶，並形成我們的觀念和行為模式。而這些觀念和行為模式，與先天氣質一起，決定了我們每一次的選擇。
北京師範大學博士、教育紅人樊登也曾提起：在孩子想起父母時，會有一些畫面閃現出來，這些畫面可能是溫馨的、憤怒的、甚至暴力的。這決定孩子對父母的感受和行為的選擇。
那麼父母應該如何幫助孩子形成一些正面的核心畫面，進而對孩子的每一次選擇產生積極的影響呢？
溫馨的家庭畫面，給予孩子安全感和勇氣
良好的親子關係帶來孩子的安全感和勇氣，擁有安全感的孩子，在遇到問題時才願意選擇冒險把困難講出來，而不是自己悶在心裡。如果您跟我一樣，曾經無知的錯過了親子關係的最佳培育期，還是可以通過製造溫馨的畫面、場景，改善與孩子的信任和親密關係。
1、魚臉蛋兒
可能因為2歲前是在外婆家長大的，老大的安全感始終不足，容易生氣。為了讓他多笑笑，我發明了這個家庭小儀式：吃魚的時候，我把那兩塊“魚臉”上的肉夾給他，並告訴他吃“魚臉蛋兒要笑一笑”。
孩子從此每次吃魚都要吃魚臉蛋兒，然後笑一笑；即便有時我忘了這事兒，他也會自己夾臉蛋兒來吃，再自己笑一笑。這讓家裡每次餐桌上有魚的時候，都變得溫馨、美好，孩子也更願意表達和分享。
2、過得愉快
再我真正開始研究兒童心理學之後，作出的第一個改變，就是送孩子到小學校門口時，我不再囑咐他：注意認真聽講、好好學習。而是親親他的額頭，告訴他：媽媽愛你，祝你過得愉快！
說也奇怪，就這麼簡單的一句話、半秒鐘，堅持了一個學期之後，孩子就開始願意跟我分享學校的見聞、自己的困惑，分析試卷的時候不哭了，成績也提升了。
嘮叨出的聽覺畫面，強化孩子的正確觀念
公安大學教授李玫瑾老師曾不止一次的強調，一個大人會就落水的兒童，並不是因為他想了許多，而是從小形成的觀念讓他在一瞬間作出了反應。6歲以前一定要多嘮叨一些“大道理”，讓孩子形成正確的觀念。
受到李玫瑾教授演講的影響，我有一次我問老大：“媽媽最常說的一句話是什麼？”老大想了一陣，說：“失敗是成功之母。”這就是我給孩子灌輸的觀念。
因為老大的性格敏感、怕輸、愛鑽牛角尖，所以我常常會用各種方式告訴他：“失敗是成功的媽”。這樣下來，孩子就形成了正確認識一時“失敗”的觀念。記得有次家長會後跟老師交流，班主任特別表揚孩子，雖然英語話劇落選，卻沒有氣餒，還積極參與相關的其他活動。
俗話說“重要的事兒說三遍”，重要的觀念應該常常提起。在餐桌上、生活中，多跟孩子講講社會上的各種新鮮事兒，說說你的看法。潛移默化之中，觀念就這樣進入孩子的核心記憶，在類似情況出現時，幫助孩子作出正確的選擇。
父母的行為畫面，是孩子模仿的對象
小區裡收廢品的那對夫婦人很好，到家裡收廢品時掉落在門口不能賣錢的小塊垃圾，他們也會收走丟掉。有時還會幫你把其他垃圾也丟掉。她們養了一對姐妹花，姐姐已經上初中，笑起來跟她媽媽一個樣。有時候看到小區裡的老人買了太多菜提不動，她就會幫人家拿，還送到樓門口。
這對夫婦沒啥文化，每天忙忙碌碌，也沒跟孩子說太多。但孩子把父母的勤勞、踏實、樂於助人都看在眼裡，這就是最好的教育。
當您已經有了孩子，再要亂扔垃圾、出口傷人的時候，是否就應該想一想？別讓孩子看到學了去？
記得在網上看到過一位媽媽留言，說白天跟老公生氣，真的很想大罵過去、大吵一架。但想想家裡的孩子，只能忍了。現在自己氣得睡不著，一個人默默流淚。——這是母親的偉大。
前兩天看了一篇文章，介紹了上世紀在明尼蘇達大學完成的“雙胞胎實驗”。實驗跟蹤了多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹，這些雙胞胎生活在不同的家庭，面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年後，實驗人員對他們做了心理測評，發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。
於是，作者得出結論：孩子將來會變成什麼樣，幾乎是他們一出生就基本決定了。大多數時候，父母的教育一文不值。
這真是個令人沮喪的結果，從網友的評論看，許多父母突然發現自己對孩子的影響力其實是“零”，這其中的失望、無助實在難以言表。還有網友留言抒發疑惑：我能怎麼辦？
家庭教育真的全無價值嗎？
事實並沒那麼悲觀，讓我們看看另一個雙胞胎實驗。
2018年美國一部講述非法雙胞胎實驗的紀錄片《孿生陌生人》，講述了三個互不相識的男孩兒，被不同的家庭寄養，又在機緣巧合之下發現，他們其實是同卵三胞胎兄弟。
三個孩子雖然成長家庭迥然不同，卻有著完全一樣的性格和愛好。這個離奇的故事引來媒體競相報道，也引出一個驚天祕密。
他們的領養機構其實在祕密進行一項兒童精神分析實驗，他們把數十對雙胞胎寄養給不同背景的典型家庭，跟蹤觀察家庭教育對孩子的影響。這個實驗是由當時著名的精神科醫生彼得·紐鮑爾博士負責，而被他選中的孩子都存在一定的精神問題。
這三個性格、愛好、動作表情都像照鏡子一樣，都存在一定先天精神問題的三兄弟，在面對人生中最大的危機時，選擇卻並不相同。
三個陷入痛苦和憤怒的男孩，在大吵一架後，養父母是醫生、律師，接受了良好教育的鮑勃憤而離開兩兄弟，尋找自己的生活。而成長在中產家庭，養父嚴格而固執的艾迪，最終選擇舉槍自盡。
由此看來，養父母的不同，確實不能改變孩子的氣質、性格、甚至愛好，更改變不了孩子有精神疾病的事實，但他們確實影響了孩子的選擇。而在面對相同境遇時作出不同的選擇，不正決定了一個人不同的人生走向嗎？從這個角度講，父母的教育不可謂不重要。
父母的教育如何在孩子的選擇中發揮作用？
4歲的小美，學習騎自行車的時候摔了一跤，皮都磨破了。她哭了一會兒，並面臨一個對她而言並不容易的重要選擇：是冒著再次摔跤的風險繼續練習？還是再也不騎自行車了？
這時候，媽媽的鼓勵太重要了：“你比上次多騎了好幾米！你看從那個燈柱到這裡都是這次的進步！媽媽為你驕傲！……你還想再多騎幾米嗎？”孩子的表情舒展了，她已經作出決定，並再次爬上小自行車。
長大以後，小美大學畢業。但求職並不順利，唯一願意錄取她的公司，開出的工資很低。她面臨人生中另一個重要的選擇：是留在大城市苦逼的拼搏？還是回到老家，憑關係進個事業單位安穩一生？
這時候，童年騎自行車的畫面出現了，即使摔倒也要再試試。它和先天的氣質一起，幫助小美作出這個重要的決定：她要留在大城市拼一下。
在被眾多心理學家奉為經典的《頭腦特工隊》中，這樣解釋家庭教育對孩子選擇的影響。所有的家庭教育，特別是那些令人印象深刻的生活場景會變成核心記憶，並形成我們的觀念和行為模式。而這些觀念和行為模式，與先天氣質一起，決定了我們每一次的選擇。
北京師範大學博士、教育紅人樊登也曾提起：在孩子想起父母時，會有一些畫面閃現出來，這些畫面可能是溫馨的、憤怒的、甚至暴力的。這決定孩子對父母的感受和行為的選擇。
那麼父母應該如何幫助孩子形成一些正面的核心畫面，進而對孩子的每一次選擇產生積極的影響呢？
溫馨的家庭畫面，給予孩子安全感和勇氣
良好的親子關係帶來孩子的安全感和勇氣，擁有安全感的孩子，在遇到問題時才願意選擇冒險把困難講出來，而不是自己悶在心裡。如果您跟我一樣，曾經無知的錯過了親子關係的最佳培育期，還是可以通過製造溫馨的畫面、場景，改善與孩子的信任和親密關係。
1、魚臉蛋兒
可能因為2歲前是在外婆家長大的，老大的安全感始終不足，容易生氣。為了讓他多笑笑，我發明了這個家庭小儀式：吃魚的時候，我把那兩塊“魚臉”上的肉夾給他，並告訴他吃“魚臉蛋兒要笑一笑”。
孩子從此每次吃魚都要吃魚臉蛋兒，然後笑一笑；即便有時我忘了這事兒，他也會自己夾臉蛋兒來吃，再自己笑一笑。這讓家裡每次餐桌上有魚的時候，都變得溫馨、美好，孩子也更願意表達和分享。
2、過得愉快
再我真正開始研究兒童心理學之後，作出的第一個改變，就是送孩子到小學校門口時，我不再囑咐他：注意認真聽講、好好學習。而是親親他的額頭，告訴他：媽媽愛你，祝你過得愉快！
說也奇怪，就這麼簡單的一句話、半秒鐘，堅持了一個學期之後，孩子就開始願意跟我分享學校的見聞、自己的困惑，分析試卷的時候不哭了，成績也提升了。
嘮叨出的聽覺畫面，強化孩子的正確觀念
公安大學教授李玫瑾老師曾不止一次的強調，一個大人會就落水的兒童，並不是因為他想了許多，而是從小形成的觀念讓他在一瞬間作出了反應。6歲以前一定要多嘮叨一些“大道理”，讓孩子形成正確的觀念。
受到李玫瑾教授演講的影響，我有一次我問老大：“媽媽最常說的一句話是什麼？”老大想了一陣，說：“失敗是成功之母。”這就是我給孩子灌輸的觀念。
因為老大的性格敏感、怕輸、愛鑽牛角尖，所以我常常會用各種方式告訴他：“失敗是成功的媽”。這樣下來，孩子就形成了正確認識一時“失敗”的觀念。記得有次家長會後跟老師交流，班主任特別表揚孩子，雖然英語話劇落選，卻沒有氣餒，還積極參與相關的其他活動。
俗話說“重要的事兒說三遍”，重要的觀念應該常常提起。在餐桌上、生活中，多跟孩子講講社會上的各種新鮮事兒，說說你的看法。潛移默化之中，觀念就這樣進入孩子的核心記憶，在類似情況出現時，幫助孩子作出正確的選擇。
父母的行為畫面，是孩子模仿的對象
小區裡收廢品的那對夫婦人很好，到家裡收廢品時掉落在門口不能賣錢的小塊垃圾，他們也會收走丟掉。有時還會幫你把其他垃圾也丟掉。她們養了一對姐妹花，姐姐已經上初中，笑起來跟她媽媽一個樣。有時候看到小區裡的老人買了太多菜提不動，她就會幫人家拿，還送到樓門口。
這對夫婦沒啥文化，每天忙忙碌碌，也沒跟孩子說太多。但孩子把父母的勤勞、踏實、樂於助人都看在眼裡，這就是最好的教育。
當您已經有了孩子，再要亂扔垃圾、出口傷人的時候，是否就應該想一想？別讓孩子看到學了去？
記得在網上看到過一位媽媽留言，說白天跟老公生氣，真的很想大罵過去、大吵一架。但想想家裡的孩子，只能忍了。現在自己氣得睡不著，一個人默默流淚。——這是母親的偉大。
“爸爸媽媽對小孩來講最珍貴的是給他一個理想的環境，讓他變成他自己，而不是變成我們想要他變成的人。”——蔡康永
孩子的氣質、性格，甚至愛好都跟基因有密不可分的關係，甚至一出生就決定了。對於這些，家長無法改變，也不需要改變。父母真正需要做的，是通過影響孩子的認知和記憶，幫助孩子在關鍵時刻作出正確的選擇，這也許才是教育真正的目的。
我是曾在職場如魚得水，如今專心養育兩個孩子。讀了一櫃子書，走了不少彎路，也收穫了滿滿的經驗與幸福。關注我，希望把我的所學所用、經驗教訓跟您分享！
（圖片來自網絡，若侵刪）