0~6歲是孩子性格形成的關鍵時期，阿德勒心理學顯示，6歲之前的孩子性格已基本形成。孩子的性格除了受到遺傳因素影響之外，還與Ta的特定經歷、父母教育和原生家庭有關。
以前總有人說孩子就是一張白紙，什麼都不動，只要照顧她（他）生活起居就夠了。
其實不然，孩子六歲之前通過視覺、聽覺、嗅覺，外界的刺激逐漸成長髮育，同時也賦予他們各種各樣的本領。
那麼孩子6歲前要學會什麼呢？
一、1~2歲的孩子
要摸準孩子的生活規律，寶寶餓了，困了，媽媽要儘量給孩子形成良好的最細時間，這樣孩子舒適了減少產生壞情緒的可能。
對於熊孩子，不能硬碰硬講道理，而是有效引導，實在不行轉移注意力，或者讓他自己哭鬧夠了，心平氣和了再嘗試去溝通。
4歲之前的寶寶很神奇，小腦袋捕捉的總是你嘴裡的不許怎麼樣，怎麼樣不行，與你唱反調，所以少說這些字，不然你越是不讓他做的他就越是要做，看護孩子的安全很重要。
二、3~4歲的孩子
學習按指令行動，生活自理能力增強，對他人階情感反應敏感性增強，行為受情緒支配作用大，所以前幾天出現的“4歲孩子暴打嬰兒”的事件的孩子的家長應該正確注意引導孩子了。
比如說：孩子不小心把牛奶灑了一地，不同媽媽的教育，孩子也會有不同；
A媽媽：上去就是一頓打，嘴上罵罵咧咧；
B媽媽：沒關係，擦乾淨就好。
顯然B媽媽的做法更好，引導孩子，灑了牛奶是不對，但是要勇於承擔責任，而不是糾結對錯。
這個時期的孩子移情能力有了很大的發展，他們開始能站在他人的立場上感受情境，理解他人階情感。
看見生病的同伴、摔交的弟妹，會表示同情，在教師啟發下，會作出安慰、關心、幫助等關切他人的行為。
對別人的意見、別人情感的反應敏感性增強，當做錯事受到成人批評時，會感到害羞、難為情。
不要以為孩子什麼都不懂任由孩子成長了，他們雖然飛揚跋扈，容易焦慮，但其實是缺乏安全感，媽媽要鎖引導、多陪伴。
三、5~6歲
熱愛生活，充滿陽光，但也敏感叛逆，這個時期的孩子以媽媽為中心，整日圍著媽媽轉，同時也開始由以媽媽為中心向自我開始轉變，進入第二叛逆期，要擺脫媽媽變得獨立。
他們處於身體情感敏感期，比如疼痛感增強，把老師的話當聖旨，學會了撒謊，物品所屬權概念還不是很明確，家長要正確引導謹慎處理。