文丨木棉媽媽
題記：你永遠不知道小孩子的惡有多可怕！
經常有家長這樣對我說：把孩子送到幼兒園，他能不能適應倒不是最擔心的，最怕的其實是孩子被其他小朋友欺負。
校園暴力事件總在上演，最近甘肅一起校園暴力事件刷遍了朋友圈，14歲的少年張凱，遭到5名同學的圍毆，竟被活活打死。
每每看到這樣的新聞，內心就泛起一陣寒意，活活打死，那個孩子該有多疼啊！有人說，這個傻孩子，既不跑，又不還手。其實當時那樣的情景，就算還手，可能會被那個5個同學打的更厲害吧。
這讓我想起十年前發生在老家的一起校園欺凌，跟甘肅這起校園欺凌很像，幾個男孩兒向一個男孩兒索要“保護費”，因為交上來的錢不夠，被幾個男孩兒圍毆，打到暈死過去，那幾個男孩兒以為把他打死了，於是找到一間破房子，將男孩兒點燃燒死了。
小孩子有多單純，他們的惡就有多可怕，因為他們往往不知道什麼是底線。
他們敢在火鍋店用滾燙的火鍋湯潑向沒有借給他手機的女孩兒；
他們會幾個人用上去扒掉女生的衣服拍裸照，到處散播謠言；
他們會因為外面施工的叔叔影響自己看動畫片而拿起小刀割斷繩子，導致工人摔成殘疾；
他們會僅僅因為好奇孕婦摔倒以後會不會像電視劇演的那樣流產，就伸手推倒懷孕的孕婦；
很多家長都表示：我可以教我的孩子不可以打架，可是如果面對施暴者，我該如何告訴孩子保護自己呢？父母的態度很關鍵，一般父母的態度分為兩種：
一、教孩子“忍氣吞聲”
如果在學校有人欺負你，那你趕緊跑開，不要正面衝突，如果激怒了他們，可能會報復的更厲害。
很多家長都是這樣思想，也會對孩子這樣說，因為他們擔心如果反抗會帶來更嚴重的傷害。這就好比女孩子被強姦害怕被報復而不敢報警一樣。忍氣吞聲永遠不能真正解決問題，只會讓施暴者變本加厲。
僅僅是跑、默不作聲，根本不足以保護我們的孩子，反而還有可能使我們的孩子變成他們一貫欺負的對象。
上小學時，班裡就有兩個經常被欺負的同學，這兩個學生學習不好、家長和老師也不太重視，於是他們兩個人就成了被欺負的對象，經常被班裡幾個“打架”厲害的男生欺負：
往他們的嘴裡塞辣椒；
冬天把手伸進他們的後背裡暖手；
上學和放學的路上用繩子拴著他們的手，像牽牲口一樣牽著他們。
或許，我們教孩子的忍讓，只能讓問題變本加厲。就如同甘肅那個14歲的少年張凱，在外地打工的爸爸曾無數次打電話告訴他：你要好好學習，如果有人欺負你，你就跑！
可惜那個小小少年，再也沒有機會告訴爸爸，他當時有沒有試著跑開。
二、如果有人打你，你要打回去
教孩子打回去？那你這不是教孩子打架嗎？不是說了打架的孩子都是壞孩子嗎？我們到底該怎麼教育孩子啊？
我們教育孩子不要做先動手的那個，但是如果有人欺負我們，也要讓欺負我們的人知道：我們不是那麼好欺負的，並且要讓對方知道，欺負人是要付出代價的。
李玫瑾著名的犯罪心理學教授，因在“藥家鑫”案中的犯罪心理分析被眾人熟知，唉談到孩子被打的時候要不要打回去時，李玫瑾教授稱：肯定是要教會孩子保護自己的，正當防衛。
說這話的時候，李玫瑾的孫女兒也經歷了再幼兒園被小男孩兒欺負的事情，孫女兒被同班小男孩兒抱起扔下，磕到腦袋，李玫瑾當時就告訴孫女：如果再遇到這樣的事情，就兩隻手拽對方耳朵，一疼，他就把你放下了。
為什麼我們要鼓勵孩子打回去，或者說鼓勵孩子要懂得保護自己？想想清末，我們泱泱大國為什麼會成為眾國欺負的對象？如果不反抗，難道還能等著人家欺負夠了再停手嗎？
其實，打回去只是父母想要保護孩子的代名詞，哪個父母願意看到孩子打架呢？何況打回去最有可能的就是兩敗俱傷。“打回去”最重要的意義是，我們要教會孩子懂得如何保護自己。
01、勇敢說不
其實每個學校都是一個“小社會”，學校裡也有小團體、小霸王，他們通常會認為自己是學校的“頭目”，喜歡向別人發號施令，喜歡當老大。
作為家長，你要告訴孩子，遠離這類小團體，如果小團體向你發號施令，不要妥協，要勇敢說不，因為有第一次，就有第二次，否則你就會淪為他們的“小馬仔”。最好的就是保持一碗湯的距離，不與他們為伍。
02、大聲喊
面對施暴者，不要畏縮、低頭，第一時間，看著對方的眼睛大聲喊：不要打人，打人不對！態度一定要堅決，這個事實，你的態度加上大嗓門，一般情況下就足以震懾住對方了。
然後等對方發愣的空隙，你可以趕緊跑開，或者接著“動之以情、曉之以理”，比如：你為什麼總是欺負人？你覺得你很厲害嗎？如果遇到比你厲害的人，你敢嗎？通常這個時候，對方已經懵掉了，你就暫時安全了。
03、請求老師幫助
孩子上學後，一整天都在學校，父母不可能全天24小時跟著，如果遇到有同學欺負你，一定要告訴老師。
很多學生選擇不告訴老師，為什麼呢？通常都被這些欺凌者警告過：不許告訴老師，你要是敢告訴老師，下次我還打你！
不要被對方的言語嚇唬住，勇敢告訴老師：你欺負人是不對的，我有權利告訴老師，你不讓我告訴老師，說明你還是怕老師的！
這就相當於抓住對方軟肋了，他們見你不好欺負、不好糊弄，下次就不會再找你麻煩了。
04、勇敢反抗
一味忍讓不是善良，而是懦弱。告訴老師以後，對方還是繼續欺負你，那隻能是勇敢反抗了。
有個爸爸分享自己的經歷，孩子上三年級，因為同桌總要抄兒子的作業，兒子不給抄，然後就經常被同桌打幾拳。爸爸讓兒子告老師，老師調解過後，同桌還是原來那樣。這位爸爸就跟老師說：老師管也沒辦法，那我只能用我自己的辦法了。
於是這位爸爸就教給孩子幾招“擒拿格鬥”的戰術，下次同桌又欺負兒子的時候，兒子就回擊了，自此再也沒有被同桌欺負過。
以強欺弱其實是我們每個人的本質，像我們大人經歷了很多事，也明白了很多道理，而孩子們呢？他們想法就比較簡單，比我弱小的，我就可以欺負。
05、做孩子的後盾
孩子在學校被欺負，回家告訴你，你反而這樣說：你要是在學校好好學習，別人能找你事兒？
要麼你說：你這窩囊廢，沒用的傢伙，活該！
下次孩子就不敢再跟你說了，好父母要選擇相信孩子，並且告訴孩子：別怕，有爸爸媽媽保護你，老師會去學校跟老師說的，讓老師多關注你。
外甥女念初中二年級，班裡有女生總是被欺負，連一個小個子男生都欺負她，一邊罵她一邊說：我不把你罵哭，我就不會停下來的！
女孩兒的爸爸告訴她別怕，再有人欺負你，你就打回去。有一次女生徹底發怒了：搬起凳子就要砸欺負的男生，嘴裡吼著：你再欺負我，我就拿凳子砸你，如果你不怕，我會讓我爸爸來收拾你！從那以後就再也沒有被欺負過。
父母是孩子最信賴和最依賴的人，如果父母能夠支持孩子，給孩子足夠的愛，孩子就會變得勇敢，才會有“絕地反擊”的勇氣。
《笑傲江湖》裡面有句臺詞很經典：有人的地方，就有江湖。在孩子的成長道路上，總會遇到衝突、矛盾，教孩子“打回去”，其實不是讓孩子以暴制暴，而是告訴孩子你支持他的態度，告訴孩子勇敢面對的勇氣，告訴孩子父母永遠都是你的後盾。
我們不是教會孩子打架，不是教孩子傷害別人，但是我也要讓孩子知道：當別人欺負，要有保護自己的能力。
一分鐘認識我：木棉媽媽，青雲計劃獲獎者，優質育兒領域創作者，在這裡我們一起討論育兒經驗、分析孩子的行為、習慣、讓孩子健康、快樂成長。如果你喜歡，請關注棉媽的頭條號，棉媽會繼續努力輸出更好的內容。