9月份，中小學生紛紛迎來新的學期，讓家長們頭疼的老問題也隨之而來：成績。

即使在暑假，家長們也用盡渾身解數，犧牲孩子的各種休閒時光，讓孩子報各種培訓班學習，不想讓孩子輸在起跑線上。

但是，即使是在同一個學校、同一個班級、同一個老師授課的情況下，有的孩子非常努力，得到的結果還是不盡如人意。花費了比別人更多的精力，卻沒有達到別人1/3的效果，進步甚微；而有的孩子，平時不見得有多用功，但是每次考試總是名列前茅，學什麼像什麼，這是為什麼呢？

問題可能出在從小的建立的思維模式上，這種思維模式甚至會直接影響後期的學習方法！

今天我們就來給大家拆解一種從小建立的思維模式，一種可以幫助孩子理清各種邏輯關係、構建知識框架，提升思維能力和學習效率並且可以收收益終身的學習工具。

它就是有著“大腦說明書”之稱的——思維導圖。

思維導圖是什麼？

思維導圖（Thinking Maps），是“世界大腦先生”託尼巴讚的創造性發明，是在語義學、認知心理學的基礎上，發明出來的一種可視化的學習工具。

這種高效的工具，適用於語文、數學、外語、科學等各個學科的學習，更是開發右腦的基礎工具。

在國外現如今，“思維導圖”幾乎是每所北美學校必備的教學利器，相比傳統教學方法，思維導圖有許多優勢——

思維導圖優勢

1、提高大腦使用效率（把擅長邏輯思維的右腦和擅長形象思維的左腦全部充分調動起來）；

2、提高孩子的寫作水平；

3、培養創造性思維和批判性思維；

有研究表明：從小對孩子進行系統的思維導圖訓練，能把孩子智商，提高10個百分點。

語文 ——思維導圖可以幫助孩子預習課文、背誦詩詞、閱讀分析、語言表達。

數學 ——直觀、形象的思維導圖，可以幫助孩子理解抽象的公式、定理，幫助孩子建立起數學思維，養成鞏固、自省、提升的閉環學習方法。

英語 ——思維導圖可以幫助孩子，科學高效識記單詞，掌握基礎的語言規則，建立不斷完善的語法地圖。

2000年以來，思維導圖逐漸被英國、澳大利亞、新西蘭、香港等國家和地區引入，越來越多的學生，因為掌握了這種工具而受益。

在美國，它是幼兒園小學生必會的“tools for learning”。老師借用它給孩子上課，幫助孩子理清思路，鍛鍊強大的思維力、學習力和寫作能力。

新加坡教育部，更將它列為小學必修科目。要求孩子能夠熟練地把不同類型的思維導圖，分別或綜合運用於閱讀、寫作、數學、邏輯思考、行為習慣等方面。

因此，說它是孩子的一項必備技能一點也不為過。

思維導圖跟少兒美術有什麼關係？

思維導圖的原理是“運用圖文並茂的技巧，把各級主題關係用相互隸屬與相互的層級突變先出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接”。

思維導圖繪畫作品-揭祕垃圾

在繪畫作品《揭祕垃圾》中，我就用了大量圖文並茂、圖像、顏色、藝術等充分相結合的展現形式，來描畫垃圾分類的方式。

用這樣的方式孩子很快就能學會垃圾分類，還能訓練孩子的思維方式，提高孩子的審美，充分挖掘孩子的藝術潛能，從而進一步鍛鍊孩子的右腦，讓孩子在學習和記憶的時候更加輕鬆。

試想一下如果除去對顏色、圖像、線條的運用，思維導圖就蒼白到像一張提綱，但依然可以起到發散性思維的思考方式，但無疑少了很多趣味性和創新精神。

沒有圖像的思維導圖

採用圖像記憶還有一目瞭然的作用，一看到他就想起當初畫這幅思維導圖的想法，而文字必須逐一讀下去才能有記憶。

所以對於孩子來說，明顯圖文並茂的思維導圖更適合孩子思考，也更能激發孩子的學習興趣。

思維導圖不僅鍛鍊孩子的記憶力、也鍛鍊文字的提煉能力、顏色、線條、圖像以及構圖等藝術形式的審美能力。

思維導圖繪畫作品 -《曹衝稱象》

有個比喻，同樣是情節，漫畫就比小說賣的好，更受大家追捧，而為了賣的好，很多小說裡添加了一些插圖......

所以孩子學習思維導圖離不開美術，美術同樣離不開思維導圖，就像矛盾的兩面都是相輔相成的，思維導圖式藉助圖畫來表現自己思考過程的方式，而美術離不開思維導圖是因為，孩子對美術的想法可以用思維導圖的方式展現，從而達到意想不到的功效。

不單單是美術，音樂、舞蹈、電影、科學......整個藝術都和思維方式有莫大關係！

有一張典型的圖片是這樣的，用左腦的人每天坐在辦公室裡愁眉苦臉埋頭苦幹，用右腦的人彈琴唱歌周遊世界天天開心，大家都希望做後者，用右腦的人獲得都比較自由快樂，面對生活的堅強而豁達，而藝術幾乎是右腦的表達方式，這也是在孩子時代學習思維導圖開發右腦的目的之一。

所以說，一個好的思維方式，是讓一個孩子學習變得更輕鬆的基石。

你家孩子的學習，用過思維導圖嗎？