其實這個問題很簡單呀，既然孩子不願意聽了那就停下不講，玩其他的東西或者遊戲！孩子厭煩了瞭如果你繼續講下去其實就相當於做無用功。孩子此時有可能被你按住在呢聽可是心肯定早已經不在了。換位思考一下如果我們大人厭煩的時候是不是也不會願意聽呢？所以說對孩子別太嚴格！

在與孩子共讀的兩年半的時間裡，我也積累了一些關於這方面的經驗。緊就個人而言，我覺得這些經驗分享出來對與新手媽媽在陪孩子一起讀書是會起到很好的借鑑的作用的。

第一：在讀書之前是要現選書的，這也有個小竅門，我以前是在書架上找到一本隨意的給孩子讀，這樣下來，孩子總有種說不出的感覺，那時孩子小些2歲不到，我也沒覺察到哪不對勁。

後來，孩子在要讀書之前總自己在書架前走來走去，後來我猜他是想自己找書一起讀，我發現這一現象之後，我就鼓勵孩子自己選書，我和他一起讀。

第二：有可能近幾個月孩子都會要你和他讀同一套書，或者同一本書，這不要緊，孩子會隨著時間的推移而慢慢在選他感興趣的書，我們就做好陪伴就好。

第三：讀書的時候，不要媽媽一味的讀文字，要把圖畫書的畫面也用自己的語言表達出來，讓孩子通過你的讀和畫面相結合產生出相應的共鳴，這樣會激發孩子獨立思考的能力，他會提出不同於你的理解的內容，我們看待孩子積極的表達要給予鼓勵。

第四：在共讀的時光裡，要堅持指讀，要有意識的讓孩子去看字感受語句，為自主閱讀奠定基礎。

第五：不要因為孩子在看圖畫久批評孩子，無論是在看什麼，只要是自己安靜的看，就是自主閱讀的第一步，就是成功的開始。

第六：共讀，也不全是媽媽讀，還要引導孩子給媽媽讀，不要求字都讀對，看圖說話也可以，只要孩子張嘴去感受文字和圖畫的關係，孩子就又進步了一大截。

親自閱讀要堅持，我提到的幾點加以注意和用心，你和孩子會在共讀的過程中找到，意想不到的收穫。

這是我家小寶最喜歡和我一起讀的其中兩本。

繪本是近幾年才從國外傳入的新事物，其實，當我第一次接觸繪本的概念的時候，心裡想，這不就是咱們小時候的小人書嗎？

但是，繪本確實比小人書精美得多，內容也涵蓋得更廣泛，閱讀良好的繪本已經成為年輕父母教育培養孩子不可或缺的一種方式了。

那麼，在閱讀繪本的過程中，孩子難免出現厭煩的現象，這時候，父母要認真思索，到底是什麼引起了孩子的厭煩。

首先，做父母的要反思自己，有沒有強迫孩子閱讀他不喜歡的繪本。就我個人來說，我陪孩子讀繪本時，出於我個人的角度，我會覺得一些繪本繪圖精美，寓意很好，品味很高，因此，我去繪本館借閱繪本時，會刻意給孩子挑選我所喜歡的繪本。但是，這並不是孩子喜歡的。我的孩子更喜歡一些故事性強的繪本。而我卻喜歡他讀我喜歡的繪本。這就引起了衝突，導致孩子一段時間下來後，不再愛看繪本。錯過了幼兒閱讀的黃金時期，讓我很懊悔。

第二，是否存在，孩子想做其他事的時候，而家長一定要求孩子進行親子閱讀。這種情況其實是很大程度上存在的。因為大家現在都重視通過繪本進行教育，但是，當家長有時間和孩子進行親子閱讀時，孩子可能想要去玩，他想去騎車，他想玩玩具，這些都有可能。這不恰當的親子閱讀時間，也造成了孩子的厭煩。

親子閱讀是很必要的，但是，做不好會適得其反。建議家長不必要太過焦慮，儘量隨著孩子的喜好，選擇恰當的時機和孩子喜歡的繪本進行親子閱讀。

最後，如果孩子實在不喜歡閱讀，也不太著急。畢竟，咱們小時候不也是沒有讀過繪本嗎？那還是好好長大了呀！

很多媽媽都認同從小培養閱讀習慣很重要，但經常會聽到媽媽無奈的說自己孩子就是對書本沒有興趣，又不能強迫他們看書，感覺無能為力只能放棄了。所以該怎麼正確引導孩子愛上閱讀呢？

分齡閱讀，選對內容很重要

0-2歲

此時孩子還在嬰兒階段，也就是 “前繪本閱讀階段”。

他們更大的興趣是玩耍和探索，所以挑選有認知概念情節簡單溫馨就好。可能要特別提醒的是，不要因為這個階段孩子不識字就不給他們接觸書本，在這個階段培養孩子對書本的好感很重要。

2-4 歲

此時寶寶處在語言敏感期，其感知的範圍逐漸擴大，感知能力也逐步提高。此時給孩子選書要注意：

1. 故事要口語化，人物不要過多。

2.內容情節最好是增疊式的推進和重複的故事，對刺激記憶鼓勵孩子合理猜想才會有幫助。

5-7歲

此時是孩子閱讀理解力迅速發展期,除了“聽”故事外，逐漸可以培養他們進行自主閱讀。

1. 5-7歲的孩子，還是右腦的圖像思維更為發達，依然是右腦為主去認知世界。此時刺激他們的右腦的想象力，比多教會幾個字要重要得多。

2. 孩子的邏輯思維開始萌芽，可以提供些複雜生動有趣的情節了。

3. 除了口語化，書中也可以有些書面語，增進孩子的語言發展。

父母的語氣語態以及和孩子看書時互動引導方式很重要

1，做個好演員；陪孩子閱讀的時候，要聲情並茂地講故事，配合豐富的面部表情和肢體語言表現出你跟他一樣非常有興趣和好奇心。

2, 反覆回味；嘗試引導孩子複述，允許孩子自己對情節添油加醋，並表達自己的觀點跟孩子討論引導孩子思考。

3, 表達疑惑；說故事的時候要和孩子有互動、有提問，引導孩子去觀察畫面、思考問題、增加孩子好奇心的同時也鍛鍊孩子集中注意力。

父母首先要自己真正愛上閱讀，把這種熱情傳遞給孩子並且要親子互動起來。家長可以分享自己讀到的有趣的故事，提升家庭閱讀的氛圍很重要。

“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己”

希望每一個孩子能愛上閱讀，真正地享受到其中的樂趣。並且將閱讀的習慣保持終生。

女兒一歲半，最近很喜歡看書。每每看見媽咪坐在沙發上，就會屁顛屁顛的拿出一本書，讓媽咪給她講。可是，每次講到一半的時候，她總會跑開，或者拿出另一本書讓媽咪重新講。

媽咪的做法是，尊重她的選擇，她想讓媽咪講哪本，那就講哪本。書本來就是買給她看的，她既有使用權，也有選擇權。

為什麼孩子在親子共讀的時候，會出現厭煩的情緒呢？

一，可能因為故事不夠吸引他們，所以不想聽媽咪往下講了。

但媽咪一直都沒有停的意思，孩子不太會表達，於是就用行動告訴媽咪，他不想再聽下去了，表現出來的也許就是煩躁不安。

我家兒子就會有這樣的情況，在他五歲左右的時候，當媽咪講的故事他不喜歡的時候，他的眼光就會遊離，然後表現得極度不耐煩，希望媽咪快點講。

之前不知道，後來媽咪發現這個情況後，就對兒子說，是不是故事不好聽，那就換一個，好不好。

兒子很高興的拿出另一本讓媽咪繼續講。所以媽咪在講故事的時候，可以觀察孩子的情緒，如果孩子不喜歡，媽咪可以停下來，這樣孩子也會高興。

第二，故事本身很好，媽咪講得不夠好聽。

對於這點就是考驗媽咪的故事水平了。當然，孩子的要求沒有那麼高，只要是媽咪講的，他們都喜歡，只是稍微有點狀態就行。

第三，孩子的專注力不夠。

對於這種情況，媽咪可以花心思培養一下孩子的專注力。比如，找一個孩子喜歡的東西，陪他玩至少半小時以上等。

小孩子看繪本突然厭煩了，這種現象經常出現，也很正常。

如果我家寶寶看著看著書就不看了。我不會勉強他。因為他想一直看下去，一連看幾本的時候我也沒有阻止他。都是在順應他的興趣，沒興趣的時候如果強迫他，他會強化沒興趣和看書直接的關係。

如果是一段時間都不愛看繪本。我就讓他自己去拿想看的書，能看多少看多少。重要的是，每天都看繪本，養成閱讀習慣。

如果不愛看書的時間比較長，我就會反思是不是最近講繪本的時候講的不吸引人，然後用心地想想怎麼講。再拿出他最喜歡的繪本，聲情並茂地講一遍。往往情緒是會傳染的，如果我很有激情地講，孩子就會聽的入迷。如果我敷衍地講，孩子就會不耐煩。

首先需要我們家長尋找厭煩的原因。

1. 繪本已經重複讀了很多遍；
2. 家長一成不變的閱讀方式；
3. 繪本內容不適合孩子的年齡段；
4. 讀繪本期間被家長強制或責罵。

知道了原因，然後就很容易尋找解決方案

1. 購買新的繪本，刺激孩子對新知識的渴求。
2. 家長改變自己的閱讀方法。讀繪本時一定要聲情並茂。
3. 購買適合孩子年齡的繪本，儘量讓孩子自己選擇，家長適當引導。
4. 既然是親子共讀，首先肯定是要建立在良好的親子關係中才能持續下去，所以一定要用愛去享受這段時光，孩子處於學習階段，有錯在所難免。家長不能站在成人的角度去看待孩子。

最後送你14個字“抑揚頓挫，面部表情，肢體語言，用心”。

• 抑揚頓挫，指的是停頓、重音、高低、快慢。
• 面部表情，指的是喜、怒、哀、樂。
• 肢體語言，指的是手、腿還有身體扭動起來。
• 用心，指的是給孩子講讀繪本故事中一定要用心。

• 我是沐汐媽媽，喜歡分享育兒知識，這是我申請頭條號之後回答的第二十七個問題，希望能夠對你有用。有任何關於寶寶成長髮育的問題可以隨時聯繫我！育兒先育己。後續我也會用這個頭條號跟大家繼續分享我在育兒育己這條路上的經歷。

如果孩子厭煩了，就暫時停一下，沒什麼大不了的。就象有時候我們大人追劇，偶爾也有想停停，歇歇的時候。並非那個劇不好看，可能連續觀看產生了審美疲勞，停下來，休整一下，可以重拾觀賞的樂趣，孩子也是一樣。

任何人長時間做一件事情都會厭煩，無論這個事情時他多麼喜歡的，因為任何人也不能永遠只做一件事，所以我們會鼓勵興趣廣泛，因為當你做一件事情產生疲勞的時候，你可以選擇另外的事情做。所以如果孩子厭煩了，就暫時停下來。鼓勵孩子去做別的有意思的事情，等到適宜的時機，再重新開始。

在童話繪本的親子共讀中，如果孩子厭煩了，說明今天的內容不是孩子太喜歡，在親子共讀過程中，家長把注意力放在書上，不要總是盯著孩子。平時注意看孩子喜歡哪類書，在買書的時候儘量選孩子喜歡的。在孩子厭煩的時候，可以休息一會兒，然後再讀。

在親子閱讀中孩子對閱讀不感興趣，我們需要注意一下自己。因為很多父母跟孩子一起閱讀的時候，總是帶有一定的目的，例如讀完之後，我們要總結一下中心思想，或者總是問一問，你記住什麼啊，這個故事講了什麼啊。你如果總是這麼幹的話，孩子就不樂意了。所以關鍵是父母要對這個事情也感興趣，我們的興趣和孩子的興趣合拍了，在真正閱讀一本書的時候，他們孩子有什麼想說的，有什麼疑問的，都是自然流淌出來的。