兒子今年12月底滿3歲，現在糾結的是今年九月上幼兒園還是等到明年9月上？
這有什麼好糾結的？如果孩子比較聰明就可以送去幼兒園，如果一般就明年再去幼兒園！
個人建議明年3🈷上學，
我家寶寶也是三歲上的，
當時我也糾結孩子兩歲半上，
還是三歲上好，最後我選擇了三歲上，
因為當時我也沒上班，
多帶半年並對自己沒有什麼影響，
因為我是兒子，性格也比較鬧，
有時候我自己都很煩躁，
不想帶孩子，更何況你讓老師去給你帶，
現在一個班差不多25個孩子，
基本上送去的也都是三歲左右，
我是因為當時自己沒有上班，
我就選擇了在家多帶半年，
我家寶貝三歲送去的時候，
大概三天我就上班了，剛開始我也焦慮，
想著孩子在學校不聽話，老師會打他，
孩子剛開始上學確實受傷，
因為到了一個新的環境，
老師，小朋友都不熟悉，會有磕碰很正常，
再說小朋友之間不可能沒有磕碰，
為此我去學校找過老師，開始態度很不好，
後來老師的引導。我覺得是自己太多緊張。
說了這麼多，如果你的孩子兩歲半自理能力強，
以及你也想送孩子去學校，或者你上班沒有時間，
建議你可以兩歲半送，多考察學校。
給孩子找一個相對口碑好點，環境好點的學校。
如果你剛好沒上班，孩子能力差點。
那就等等三歲再送幼兒園。
晚點送有晚點送的好處。
不管怎麼樣，希望寶寶健康快樂。成長。
你好，長篇大論就免了，我跟你說說我家孩子的情況吧。
我兒子也是10月份出生的，因為公立幼兒園強制要求滿3週歲才能入園，所以就等到4週歲的時候才正式進去公立幼兒園。
在延遲入園的一年期間，我們也沒有讓孩子一直閒著，自己教孩子識字，寫字，畫畫，跳舞，到了他上幼兒園的時候，老師說他非常輕鬆，非常優秀，比同班的孩子在各個方面都要突出，基本不用讓人操心。
所以，建議你可以不要太焦慮，如果自己沒時間教，可以先把孩子送到學前幼托所，或者先送到私立幼兒園去適應一下環境，等孩子4週歲的時候，再送回公立幼兒園。當然了，如果你覺得私立幼兒園的教育環境也不錯，也可以一直待下去。
以上僅是本人經驗之談，供你參考。
孩子要早上幼兒園，對孩子獨立自理幫助很大，千萬不要心疼孩子捨不得。講兩個例子，都是我家孩子的事，一個是我小女兒，05年的，16個月我就送園了，那時候還不大會走路，上下樓需要老師抱著，吃飯也得老師照顧，三個月後，孩子已經能連續說十五個字以上的話，吃飯也不掉東西了，而且會吐字不清的背誦簡單唐詩，現在小女兒15歲，生活自理能力很強，啥都不用我操心不說，家務活，做飯洗衣服，包括幫助我們做一些家庭瑣事樣樣精通，至於給病人晚上陪床護理一點問題都沒有，純粹就是一個大人了。再說我外孫女吧，今年虛六歲了，二週歲我就送園了，至於目前情況我不多說相信網友們也知道結果了，雖然說，孩子都是不一樣的，總歸也是我們這些做家長的對孩子大包大攬的太多，以至於束縛了孩子自由成長的過程。
我家孩子今年11月滿3歲，8月開始上幼兒園託班。我為什麼讓孩子上幼兒園呢？
一，孩子有強烈的意願要去幼兒園上學。每次走到幼兒園門口就會情不自禁地說我要去幼兒園上學。平時想跟妹妹家孩子（5歲多）玩時，因為他上學沒法跟她玩，她也會說：我要去上學。
二，孩子有強烈的社交意識。每次在外面玩的時候，只要看到比她大點的孩子，她總是要想法設法的去靠近人家，然後跟人家玩，不論人家玩什麼。有一次在小區裡轉悠時，有幾個已經上小學的男生圍成一圈在商量什麼，寶寶自己徑直跑到人家圍成的圈中心站著，好奇地看著那些孩子說話。有幾次我有事著急，不想讓她再繼續跟孩子玩，她非常非常失望，一下子沒了精神。我意識到了我家孩子進入需要與別的孩子游戲的階段。
三，孩子獨立能力比較強。孩子已經能自己吃飯，穿衣，上廁所等日常技能，語言表達能力比較強。有什麼事情她會找人幫助，不會出現在幼兒園有什麼困難自己憋著或只用哭來表達。這方面我一點不擔心。
現在都是家長在決定孩子是否上幼兒園，其實接近3歲的孩子有較強的自我意識，尊重孩子的意願，問問孩子她想不想上，有沒有為上幼兒園做好心理準備，一旦選擇了上幼兒園，日後如果有什麼事情，他自己會想辦法克服。
現在我的孩子已經開始在幼兒園上學，從沒有哭過。看到老師每天發的照片，孩子那個開懷大笑，都是掩飾不住的快樂，老師每次見到我都不停地跟我說女兒與其他孩子的不同，說的最多的話就是“我自己來”。我女兒運動技能上有些差，譬如坐個長長的毛毛蟲有些害怕摔下去，每次都會跟老師說“我害怕，老師幫幫我。”
所以不是多大上幼兒園的問題，而是孩子是否有心理準備去接受更大的挑戰，接觸更多人的勇氣。
我家娃跟您家的差不多大，但具體情況有些不一樣。我是準備過了國慶節讓娃去幼兒園的。主要考慮9月份孩子好不容易堅持了一個月，怕國慶節7天一下子“打回原形”。而且，國慶節之後天開始慢慢涼快了，孩子不會因為天熱造成上火。
我家的是二寶，經歷過您一樣的焦慮和擔心，能體會您的心情。針對您家情況，我的建議是這樣的：
1.娃自身的身體狀況和適應能力
孩子上幼兒園，一個重要的“指標”就是能不能自我表達，對自己遇到的一些情況能不能簡單地描述和應對。
幼兒園，是孩子集體生活的起點，是孩子獨立面對生活的第一步。孩子入園前的身體狀況如何，直接關係到對入園後生活的適應情況。如果孩子三天一小病、五天一大病，建議推遲入園。
孩子對新環境的適應能力，比如帶娃外出遊玩時對住宿地點的適應，對飯食的適應，與陌生小夥伴交流、玩耍等等。這些都會從孩子入園後的情況中得到驗證。
2.孩子的自理能力
幼兒園，不管公立私立，基本上都是20人以上，三個老師總有可能照顧不到的地方。孩子在可以自我表達生理需求的基礎上，可以自己吃飯、提褲子、穿襪子、係扣子，這是孩子適應的基礎。
試想，娃想如廁，不會或懼怕跟老師說，那麼尿溼褲子，甚至褲子裡大便，就會是家常便飯一樣的存在。尿溼了褲子不會和老師說，也不會自己換，20多個孩子都這樣，去幼兒園還有什麼意義？不如在家被照顧得妥妥的。
孩子自理能力強，適應能力自然就強，表達能力也會差。當孩子在入園後，明天都開開心心，表現出滿滿的自信，這對其以後的發展至關重要。孩子也是有自尊心的，也會觀察別人，一旦破壞了他/她的自尊，孩子很有可能因此自卑，甚至抑鬱、自閉。
3.家長的配合
您家是奶奶帶，一時的分開，對奶奶而言，有時候也需要心理調適的。奶奶對孩子的不捨，孩子是很容易捕捉到的，也很會就此“做文章”。奶奶覺得孩子一上幼兒園，就覺得自己“沒用了”，這會加重孩子的焦慮情緒，抵抗上幼兒園。
或者，奶奶覺得自己終於“解放”了，這也會讓孩子心理不適應。有可能會覺得自己被拋棄了，不被喜歡了，從而怨恨家長將自己送到幼兒園。
需要家庭所有成員做到的是，不焦慮。把孩子上幼兒園當作是一件很正常的事情，引導孩子覺得自己長大了，去結交更多的小朋友是很幸福的，能學到更多知識是很了不起的成就。
大人不焦慮，孩子就不會感受到焦慮的情緒。大人開心、樂觀，孩子自然也會被感染。
期待寶寶和家人的共同成長！
祝好！
我家娃跟您家的差不多大，但具體情況有些不一樣。我是準備過了國慶節讓娃去幼兒園的。主要考慮9月份孩子好不容易堅持了一個月，怕國慶節7天一下子“打回原形”。而且，國慶節之後天開始慢慢涼快了，孩子不會因為天熱造成上火。
我家的是二寶，經歷過您一樣的焦慮和擔心，能體會您的心情。針對您家情況，我的建議是這樣的：
1.娃自身的身體狀況和適應能力
孩子上幼兒園，一個重要的“指標”就是能不能自我表達，對自己遇到的一些情況能不能簡單地描述和應對。
幼兒園，是孩子集體生活的起點，是孩子獨立面對生活的第一步。孩子入園前的身體狀況如何，直接關係到對入園後生活的適應情況。如果孩子三天一小病、五天一大病，建議推遲入園。
孩子對新環境的適應能力，比如帶娃外出遊玩時對住宿地點的適應，對飯食的適應，與陌生小夥伴交流、玩耍等等。這些都會從孩子入園後的情況中得到驗證。
2.孩子的自理能力
幼兒園，不管公立私立，基本上都是20人以上，三個老師總有可能照顧不到的地方。孩子在可以自我表達生理需求的基礎上，可以自己吃飯、提褲子、穿襪子、係扣子，這是孩子適應的基礎。
試想，娃想如廁，不會或懼怕跟老師說，那麼尿溼褲子，甚至褲子裡大便，就會是家常便飯一樣的存在。尿溼了褲子不會和老師說，也不會自己換，20多個孩子都這樣，去幼兒園還有什麼意義？不如在家被照顧得妥妥的。
孩子自理能力強，適應能力自然就強，表達能力也會差。當孩子在入園後，明天都開開心心，表現出滿滿的自信，這對其以後的發展至關重要。孩子也是有自尊心的，也會觀察別人，一旦破壞了他/她的自尊，孩子很有可能因此自卑，甚至抑鬱、自閉。
3.家長的配合
您家是奶奶帶，一時的分開，對奶奶而言，有時候也需要心理調適的。奶奶對孩子的不捨，孩子是很容易捕捉到的，也很會就此“做文章”。奶奶覺得孩子一上幼兒園，就覺得自己“沒用了”，這會加重孩子的焦慮情緒，抵抗上幼兒園。
或者，奶奶覺得自己終於“解放”了，這也會讓孩子心理不適應。有可能會覺得自己被拋棄了，不被喜歡了，從而怨恨家長將自己送到幼兒園。
需要家庭所有成員做到的是，不焦慮。把孩子上幼兒園當作是一件很正常的事情，引導孩子覺得自己長大了，去結交更多的小朋友是很幸福的，能學到更多知識是很了不起的成就。
大人不焦慮，孩子就不會感受到焦慮的情緒。大人開心、樂觀，孩子自然也會被感染。
期待寶寶和家人的共同成長！
祝好！
我家娃跟您家的差不多大，但具體情況有些不一樣。我是準備過了國慶節讓娃去幼兒園的。主要考慮9月份孩子好不容易堅持了一個月，怕國慶節7天一下子“打回原形”。而且，國慶節之後天開始慢慢涼快了，孩子不會因為天熱造成上火。
我家的是二寶，經歷過您一樣的焦慮和擔心，能體會您的心情。針對您家情況，我的建議是這樣的：
1.娃自身的身體狀況和適應能力
孩子上幼兒園，一個重要的“指標”就是能不能自我表達，對自己遇到的一些情況能不能簡單地描述和應對。
幼兒園，是孩子集體生活的起點，是孩子獨立面對生活的第一步。孩子入園前的身體狀況如何，直接關係到對入園後生活的適應情況。如果孩子三天一小病、五天一大病，建議推遲入園。
孩子對新環境的適應能力，比如帶娃外出遊玩時對住宿地點的適應，對飯食的適應，與陌生小夥伴交流、玩耍等等。這些都會從孩子入園後的情況中得到驗證。
2.孩子的自理能力
幼兒園，不管公立私立，基本上都是20人以上，三個老師總有可能照顧不到的地方。孩子在可以自我表達生理需求的基礎上，可以自己吃飯、提褲子、穿襪子、係扣子，這是孩子適應的基礎。
試想，娃想如廁，不會或懼怕跟老師說，那麼尿溼褲子，甚至褲子裡大便，就會是家常便飯一樣的存在。尿溼了褲子不會和老師說，也不會自己換，20多個孩子都這樣，去幼兒園還有什麼意義？不如在家被照顧得妥妥的。
孩子自理能力強，適應能力自然就強，表達能力也會差。當孩子在入園後，明天都開開心心，表現出滿滿的自信，這對其以後的發展至關重要。孩子也是有自尊心的，也會觀察別人，一旦破壞了他/她的自尊，孩子很有可能因此自卑，甚至抑鬱、自閉。
3.家長的配合
您家是奶奶帶，一時的分開，對奶奶而言，有時候也需要心理調適的。奶奶對孩子的不捨，孩子是很容易捕捉到的，也很會就此“做文章”。奶奶覺得孩子一上幼兒園，就覺得自己“沒用了”，這會加重孩子的焦慮情緒，抵抗上幼兒園。
或者，奶奶覺得自己終於“解放”了，這也會讓孩子心理不適應。有可能會覺得自己被拋棄了，不被喜歡了，從而怨恨家長將自己送到幼兒園。
需要家庭所有成員做到的是，不焦慮。把孩子上幼兒園當作是一件很正常的事情，引導孩子覺得自己長大了，去結交更多的小朋友是很幸福的，能學到更多知識是很了不起的成就。
大人不焦慮，孩子就不會感受到焦慮的情緒。大人開心、樂觀，孩子自然也會被感染。
期待寶寶和家人的共同成長！
祝好！
我家娃跟您家的差不多大，但具體情況有些不一樣。我是準備過了國慶節讓娃去幼兒園的。主要考慮9月份孩子好不容易堅持了一個月，怕國慶節7天一下子“打回原形”。而且，國慶節之後天開始慢慢涼快了，孩子不會因為天熱造成上火。
我家的是二寶，經歷過您一樣的焦慮和擔心，能體會您的心情。針對您家情況，我的建議是這樣的：
1.娃自身的身體狀況和適應能力
孩子上幼兒園，一個重要的“指標”就是能不能自我表達，對自己遇到的一些情況能不能簡單地描述和應對。
幼兒園，是孩子集體生活的起點，是孩子獨立面對生活的第一步。孩子入園前的身體狀況如何，直接關係到對入園後生活的適應情況。如果孩子三天一小病、五天一大病，建議推遲入園。
孩子對新環境的適應能力，比如帶娃外出遊玩時對住宿地點的適應，對飯食的適應，與陌生小夥伴交流、玩耍等等。這些都會從孩子入園後的情況中得到驗證。
2.孩子的自理能力
幼兒園，不管公立私立，基本上都是20人以上，三個老師總有可能照顧不到的地方。孩子在可以自我表達生理需求的基礎上，可以自己吃飯、提褲子、穿襪子、係扣子，這是孩子適應的基礎。
試想，娃想如廁，不會或懼怕跟老師說，那麼尿溼褲子，甚至褲子裡大便，就會是家常便飯一樣的存在。尿溼了褲子不會和老師說，也不會自己換，20多個孩子都這樣，去幼兒園還有什麼意義？不如在家被照顧得妥妥的。
孩子自理能力強，適應能力自然就強，表達能力也會差。當孩子在入園後，明天都開開心心，表現出滿滿的自信，這對其以後的發展至關重要。孩子也是有自尊心的，也會觀察別人，一旦破壞了他/她的自尊，孩子很有可能因此自卑，甚至抑鬱、自閉。
3.家長的配合
您家是奶奶帶，一時的分開，對奶奶而言，有時候也需要心理調適的。奶奶對孩子的不捨，孩子是很容易捕捉到的，也很會就此“做文章”。奶奶覺得孩子一上幼兒園，就覺得自己“沒用了”，這會加重孩子的焦慮情緒，抵抗上幼兒園。
或者，奶奶覺得自己終於“解放”了，這也會讓孩子心理不適應。有可能會覺得自己被拋棄了，不被喜歡了，從而怨恨家長將自己送到幼兒園。
需要家庭所有成員做到的是，不焦慮。把孩子上幼兒園當作是一件很正常的事情，引導孩子覺得自己長大了，去結交更多的小朋友是很幸福的，能學到更多知識是很了不起的成就。
大人不焦慮，孩子就不會感受到焦慮的情緒。大人開心、樂觀，孩子自然也會被感染。
期待寶寶和家人的共同成長！
祝好！
我是一名幼兒園老師 我想說的是 幼兒入園除了年齡以外 家長還要考慮自己的孩子是否做好了入園的準備 例如獨立進餐 上廁所 以及他的社交能力和適應力怎麼樣 這些都是需要考慮的 如果都還可以 那麼送幼兒園早點接觸小社會是一個不錯的選擇 如果還不夠 特別是自理能力這塊 還沒辦法自己吃飯或者如廁的 那麼建議還是慎重點 可以晚一點 在家裡給孩子一個適應的過程 還有就是一般情況下 同年齡的女孩子會比男孩子相對成熟一點 所以可能女孩子的適應能力又相對好一些 最後的最後還要考慮自己孩子的身體狀況 去幼兒園 免疫力下降 容易生病這是再正常不過的事情了 所以如果寶寶在家身體不是很好的 建議還是再大一點點再送去

先說你們家孩子是今年12月底三歲，按照現在幼升小的規定，8月31日以後生日的，必須滿6週歲才能上小學。就是說今年9月份上幼兒園的話，就要上四年的幼兒園。這樣的情況幼兒園有很多，怎麼說呢，有利有弊吧。
好處是小班一年，中班一年 ，大班兩年，他可以學習兩年大班知識，到上了一年級會感覺很輕鬆就能跟上課程。
壞處是上小班的時候年齡較小，自理能力弱一些，需要老師和家長共同引導孩子成長。
還要看家裡的個人情況，如果家裡有人看孩子，就可以晚上一年，不過好多家長都不願意讓孩子在家玩，就早早的送到幼兒園。
如果明年上幼兒園的話，家長可以在家教孩子自理能力方面的小知識，簡單的兒歌，聽故事，塗畫都是可以的！
我這麼說吧，我兒子是11月份的，一般來講9月份開學季時他還沒滿3週歲，在農村基本上家長都會把小孩送去學校。但是我沒有送，而且我自己是在幼兒園當老師的。我不想送因為我婆婆沒事專門在家幫我看小孩，還有我剛好帶小班，孩子送去我覺得我會有私心，我上班時會分心，這樣別的小孩就看不好了，我不讓我兒子去，反正不足齡他還是會留一年的。
第二年我才讓他去，還是在我班上，但是他大了一歲，我一點都不操心，平時在家我會教他一些簡單的，在學校他比很多已經上了一年學的小朋友表現還好。
我覺得如果家裡有人能帶還是等孩子足齡了再去吧！
你好，我想問下白天是奶奶帶，那晚上的時間你有沒有陪伴孩子呢。
幼兒園
如果今年上的話，就沒有到3歲，就是看自己能不能放心孩子在幼兒園玩。其實我們家孩子的幼兒園也是有沒有達到3歲孩子，也有3歲多的孩子。
沒有達到3歲就送幼兒園一般是父母沒時間帶孩子。 如果到9月份上，也是可以的，雖然有會比其他孩子大，但是不會因為太小，而不習慣幼兒園，受欺負。 如果你孩子不膽怯，不害怕的話，今年上也沒關係的。
插班的話，我就不清楚了。我們也是第一次上幼兒園。
另外看親這邊選擇是公立，還是私立了。 至少我們這邊的幼兒園老師還比較負責，我們孩子也是哭了一個星期吧。 然後就是正確的引導他認識幼兒園和交朋友事宜，現在也很比較上幼兒園了。還經常給我說幼兒園的事情。