很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，全家生活在廣州。條件一般，廣州的公立小學是相當搶手的，如果明年我二寶有公立小學上，我們都會求之不得，哪怕是新辦的都沒有關係。

公立學校的情況。

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，全家生活在廣州。條件一般，廣州的公立小學是相當搶手的，如果明年我二寶有公立小學上，我們都會求之不得，哪怕是新辦的都沒有關係。

公立學校的情況。

廣州的公立學校，都是國家扶持教育局重抓的地方，針對當地戶口的學生招生，不管從師資、口碑、有公立知名的學校都很了不起，哪怕是新開的。而且對老師和校長的要求都很嚴格，所以如果我們有名額，肯定不會放棄，但也有例外。

我家兩個孩子戶口在江西大餘，附近有所新開的公立小學。很遠的地方，有個衡水私立的，幼小中高整體化學。兩家學校都是新開的，衡水遠名在外，如果費用能接受，我就會選擇衡水市私立學校。

私立小學的情況

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，全家生活在廣州。條件一般，廣州的公立小學是相當搶手的，如果明年我二寶有公立小學上，我們都會求之不得，哪怕是新辦的都沒有關係。

公立學校的情況。

廣州的公立學校，都是國家扶持教育局重抓的地方，針對當地戶口的學生招生，不管從師資、口碑、有公立知名的學校都很了不起，哪怕是新開的。而且對老師和校長的要求都很嚴格，所以如果我們有名額，肯定不會放棄，但也有例外。

我家兩個孩子戶口在江西大餘，附近有所新開的公立小學。很遠的地方，有個衡水私立的，幼小中高整體化學。兩家學校都是新開的，衡水遠名在外，如果費用能接受，我就會選擇衡水市私立學校。

私立小學的情況

大寶就上私立小學，普通的那種，孩子也挺爭氣的。公立學校針對戶口或者有高昂的贊助費，我們也只能望塵莫及。私立貴族小學一學期兩三萬左右，這對我們也是負擔，所以也避而遠之。

私立貴族一般都是寄宿，個人不建議，孩子那麼早寄宿。也有很多家長認為，孩子早點獨立的更好。公立、私立、私立貴族，這都是根據每個家庭的情況選擇，或者和孩子溝通商量一下。

我身邊有很多的家長，小學選擇私立初中，選擇貴族私立，或者讓孩子自己考，或者選一些升學率高的學校，而且身邊的家長，很早就給孩子籌備學校的事情。我家明年一個小學，一箇中學，也曾焦慮過，但最後還是看情況，看孩子的學習情況和家裡經濟情況，我們不會給孩子很大壓力。

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，全家生活在廣州。條件一般，廣州的公立小學是相當搶手的，如果明年我二寶有公立小學上，我們都會求之不得，哪怕是新辦的都沒有關係。

公立學校的情況。

廣州的公立學校，都是國家扶持教育局重抓的地方，針對當地戶口的學生招生，不管從師資、口碑、有公立知名的學校都很了不起，哪怕是新開的。而且對老師和校長的要求都很嚴格，所以如果我們有名額，肯定不會放棄，但也有例外。

我家兩個孩子戶口在江西大餘，附近有所新開的公立小學。很遠的地方，有個衡水私立的，幼小中高整體化學。兩家學校都是新開的，衡水遠名在外，如果費用能接受，我就會選擇衡水市私立學校。

私立小學的情況

大寶就上私立小學，普通的那種，孩子也挺爭氣的。公立學校針對戶口或者有高昂的贊助費，我們也只能望塵莫及。私立貴族小學一學期兩三萬左右，這對我們也是負擔，所以也避而遠之。

私立貴族一般都是寄宿，個人不建議，孩子那麼早寄宿。也有很多家長認為，孩子早點獨立的更好。公立、私立、私立貴族，這都是根據每個家庭的情況選擇，或者和孩子溝通商量一下。

我身邊有很多的家長，小學選擇私立初中，選擇貴族私立，或者讓孩子自己考，或者選一些升學率高的學校，而且身邊的家長，很早就給孩子籌備學校的事情。我家明年一個小學，一箇中學，也曾焦慮過，但最後還是看情況，看孩子的學習情況和家裡經濟情況，我們不會給孩子很大壓力。

帶孩子看看校園情況，分析每所學校的情況，開個家庭小會議商量，擇校必須慎重。最後決定去留，選了不糾結，做決定要懂重！

我是王書霞，陽光愛學習的全職寶媽，如有別字，請多多包容。因為每個孩子都不一樣，別人的經驗也只能供我們參考。 育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注、點贊和轉發，有免費實用的音頻親子課程和中醫育兒方法，有需要的請關注私信。 努力像陽光，溫暖每個人；傳遞正能量，關愛每個孩子。

我家老大上小學時，就面臨這樣的一個選擇。

一個是離家很近，走路就能到，很方便，但是個新學校。

雖然不像題主說的才開始招生，但也還沒有畢業班，不知道升學狀況，也沒有升學成績可供參考。

另一個遠一些，算是個比較老的小學，不過也不是重點學校。

當時我們鄰居家也有幾個同年上小學的，他們都選的第二個小學，覺得老師比較有經驗些。

我當時是努力找了兩個學校的資料進行對比。比如雙方師資力量，在學校官網可以查到。另外我搜到了兩個學校的招聘廣告。

第一所學校明確要求有教師證，第二所學校只要求是相關專業畢業。（當時要求還不太嚴格，現在應該是都要求有教師證了。）

從這點來說，我覺得新學校應該師資力量更強一些，所以有底氣要求得更多一些。

我還去了兩個學校的貼吧查看，看看他們的學生們素質如何。

兩個學校貼吧基本上都屬於比較老實的，沒有什麼髒話，會看到一些畢業或者轉走的學生懷念原來老師的感慨。這點上雙方不相上下。

我家老大上小學時，就面臨這樣的一個選擇。

一個是離家很近，走路就能到，很方便，但是個新學校。

雖然不像題主說的才開始招生，但也還沒有畢業班，不知道升學狀況，也沒有升學成績可供參考。

另一個遠一些，算是個比較老的小學，不過也不是重點學校。

當時我們鄰居家也有幾個同年上小學的，他們都選的第二個小學，覺得老師比較有經驗些。

我當時是努力找了兩個學校的資料進行對比。比如雙方師資力量，在學校官網可以查到。另外我搜到了兩個學校的招聘廣告。

第一所學校明確要求有教師證，第二所學校只要求是相關專業畢業。（當時要求還不太嚴格，現在應該是都要求有教師證了。）

從這點來說，我覺得新學校應該師資力量更強一些，所以有底氣要求得更多一些。

我還去了兩個學校的貼吧查看，看看他們的學生們素質如何。

兩個學校貼吧基本上都屬於比較老實的，沒有什麼髒話，會看到一些畢業或者轉走的學生懷念原來老師的感慨。這點上雙方不相上下。

另外，兩所學校都有特長，新學校偏科技類，老學校偏體育類。

綜合各種考量，我最終給孩子選擇了新學校。

這兩所學校屬於同一片區，期末考試用的都是區裡的試卷，兒子的考試成績並不比去老學校讀的幾位小朋友差。

在課外活動方面，兒子也更喜歡科技類，這點上選擇新學校是有一定優勢的，資源更豐富些。

因為兩個學校在同一片區，在升學政策上其實是沒有什麼太大區別的。

如果哪所學校在升學上有較大優勢，那我當時選的時候肯定會有所傾斜的。

自己的一點兒經驗，供題主參考。

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我孩子才上的小學，也是在家附近的一所新建的小學，不過我覺得教學質量還可以。要不要去讀，看你瞭解學校的具體情況。

瞭解學校情況再定

新建小學未必就不好，我們家附近的小學，是原來一所比較好的著名小學的分校，他們已經建了好幾所學校，成了一個教育集團。

我孩子才上的小學，也是在家附近的一所新建的小學，不過我覺得教學質量還可以。要不要去讀，看你瞭解學校的具體情況。

瞭解學校情況再定

新建小學未必就不好，我們家附近的小學，是原來一所比較好的著名小學的分校，他們已經建了好幾所學校，成了一個教育集團。

現在在我們這裡新建的，已經是第N所學校了，從我們這兩年上的情況看，學校很正規，管理也比較規範，老師也都比較有經驗。

校長影響是很大的，可以影響整個學校的學風建設。我們這裡曾有新建的民辦學校，都是從原來比較好的學校裡，挖一個副校長過來，再帶上一批骨幹教師，新學校的架子就搭起來了。

只要有一個有經驗的好的校長，把握住學校發展的大方向，再有一批有經驗的教師，剩下的教師即使差點，或者是經驗不足的新人，有老教師以舊帶新，也問題不大。

我孩子才上的小學，也是在家附近的一所新建的小學，不過我覺得教學質量還可以。要不要去讀，看你瞭解學校的具體情況。

瞭解學校情況再定

新建小學未必就不好，我們家附近的小學，是原來一所比較好的著名小學的分校，他們已經建了好幾所學校，成了一個教育集團。

現在在我們這裡新建的，已經是第N所學校了，從我們這兩年上的情況看，學校很正規，管理也比較規範，老師也都比較有經驗。

校長影響是很大的，可以影響整個學校的學風建設。我們這裡曾有新建的民辦學校，都是從原來比較好的學校裡，挖一個副校長過來，再帶上一批骨幹教師，新學校的架子就搭起來了。

只要有一個有經驗的好的校長，把握住學校發展的大方向，再有一批有經驗的教師，剩下的教師即使差點，或者是經驗不足的新人，有老教師以舊帶新，也問題不大。

所以這個需要你去了解，學校硬件如何，軟件如何，總體的師資力量如何，如果什麼都不瞭解，光看新學校的話，是沒辦法做出判斷的。

另外再看周圍環境

周圍的小區，各類人的成分如何，是不是和你期待的一樣，比如是不是人比較雜亂，各種人都有。俗話說，人以類聚，人的素質有高低，這也會影響你的孩子的學習環境。

我孩子才上的小學，也是在家附近的一所新建的小學，不過我覺得教學質量還可以。要不要去讀，看你瞭解學校的具體情況。

瞭解學校情況再定

新建小學未必就不好，我們家附近的小學，是原來一所比較好的著名小學的分校，他們已經建了好幾所學校，成了一個教育集團。

現在在我們這裡新建的，已經是第N所學校了，從我們這兩年上的情況看，學校很正規，管理也比較規範，老師也都比較有經驗。

校長影響是很大的，可以影響整個學校的學風建設。我們這裡曾有新建的民辦學校，都是從原來比較好的學校裡，挖一個副校長過來，再帶上一批骨幹教師，新學校的架子就搭起來了。

只要有一個有經驗的好的校長，把握住學校發展的大方向，再有一批有經驗的教師，剩下的教師即使差點，或者是經驗不足的新人，有老教師以舊帶新，也問題不大。

所以這個需要你去了解，學校硬件如何，軟件如何，總體的師資力量如何，如果什麼都不瞭解，光看新學校的話，是沒辦法做出判斷的。

另外再看周圍環境

周圍的小區，各類人的成分如何，是不是和你期待的一樣，比如是不是人比較雜亂，各種人都有。俗話說，人以類聚，人的素質有高低，這也會影響你的孩子的學習環境。

接送孩子是否方便？停車，公交，還是步行接送孩子上下學，是不是有多種方式可以選擇等等。

結束語

孩子上學是個系統工程，需要考慮的東西有很多，要全方位、全面權衡。

我女兒是小升初，重點分數線到了，抽籤沒抽上，但是重點中學新開了一家分校，離我家也不算太遠，片區的初中離家近。我經過再三考慮放棄了重點分校的名額！沒別的，就是覺得新學校，不知道各方面怎麼樣，不瞭解！片區學校有快班，聽說還不錯，只要孩子努力，我始終相信她可以考上重點高中！其實，如果離家近，我願意相信新學校還是會抽過去精英教師的！

我女兒是小升初，重點分數線到了，抽籤沒抽上，但是重點中學新開了一家分校，離我家也不算太遠，片區的初中離家近。我經過再三考慮放棄了重點分校的名額！沒別的，就是覺得新學校，不知道各方面怎麼樣，不瞭解！片區學校有快班，聽說還不錯，只要孩子努力，我始終相信她可以考上重點高中！其實，如果離家近，我願意相信新學校還是會抽過去精英教師的！

剛開始招生的公辦學校，一定非常好的，分析一下：

首先，剛開辦，一定教學樓佈局合理，教室寬敞明亮；

第二，剛開辦，教委一定非常重視，調過來的校長肯定是是業務能力很強，年富力強的；

第三，為了更好的打開局面校長一定要求調過來的老師是骨幹、優秀的教師；

第四，及時是招收了剛畢業的大學生，也應該是朝氣蓬勃，有衝勁、有闖勁的；

第五，綜合以上因素，三年之內，學校一定會有不少的成績。

這樣的學校還考慮什麼呢？

肯定去讀，為什麼不去呢？

公立學校，都是國家扶持的，教育局重點管理的，一般對當地戶口的學生招生，不管從教育經費的投入，還是師資的配備，以及學校硬件設施，公立學校都是比較齊全的，而且管理上口碑也比較好。

新開的學校可能在師資上並不是最好的，但校園環境新，硬件設施全新，我覺得這麼舒適的學習環境應該值得選擇。而且新開的學校招的老師要麼是名師，有教學經驗，要麼是剛畢業的老師，他們年輕，有激情有衝勁和幹勁，有創新能力，對於剛入學的小學生來說，遇到這麼年輕的老師對他們來說非常受歡迎，你的小孩肯定喜歡這樣的老師，並樂意接受老師的教育，對小學生的成長很有利。

而且公立學校的發展，教育局肯定是重點扶持的，現在新辦，也是為了滿足適齡兒童的讀書需求才辦學的，以後肯定會越來越好。老師們的教學管理和要求都很嚴格，相信你的小孩一定會學有所成，所以，如果有名額，離家又近，肯定不會放棄，這麼兩全其美的事情，你為什麼還要心裡沒底呢？

你心裡還有什麼疑慮？

歡迎關注#玫玖語錄#，我們一起答疑解惑。

小學階段，對於孩子習慣的養成和綜合素質的提升，至關重要，所以不能忽視。一個歷史悠久的小學，尤其是知名度高的小學，往往都會有自己的特色和教學傳統，有自己的底蘊，這是任何新的學校不能比的，下面的圖片都是選自我們這裡一所小學的學生活動圖片。

小學階段，對於孩子習慣的養成和綜合素質的提升，至關重要，所以不能忽視。一個歷史悠久的小學，尤其是知名度高的小學，往往都會有自己的特色和教學傳統，有自己的底蘊，這是任何新的學校不能比的，下面的圖片都是選自我們這裡一所小學的學生活動圖片。

前一段時間，有個親戚的同樣遇到類似的問題，我給出了兩點建議：

1、提前瞭解學校的師資情況：

這裡的師資，包括兩個方面：一個是學校校長，一個是其他老師。在一個學校，校長的認知水平和教育教學思想是非常重要的，正所謂火車跑得快，全靠車頭帶。如果校長有比較高的眼界和格局，這個學校即便是新學校，也能抓好教學，也會開展很多有意義，有價值的活動，來提升學生的能力。新學校的校長一般都會是教育局從別的學校選派，這個應該不難打聽。

小學階段，對於孩子習慣的養成和綜合素質的提升，至關重要，所以不能忽視。一個歷史悠久的小學，尤其是知名度高的小學，往往都會有自己的特色和教學傳統，有自己的底蘊，這是任何新的學校不能比的，下面的圖片都是選自我們這裡一所小學的學生活動圖片。

前一段時間，有個親戚的同樣遇到類似的問題，我給出了兩點建議：

1、提前瞭解學校的師資情況：

這裡的師資，包括兩個方面：一個是學校校長，一個是其他老師。在一個學校，校長的認知水平和教育教學思想是非常重要的，正所謂火車跑得快，全靠車頭帶。如果校長有比較高的眼界和格局，這個學校即便是新學校，也能抓好教學，也會開展很多有意義，有價值的活動，來提升學生的能力。新學校的校長一般都會是教育局從別的學校選派，這個應該不難打聽。

其次，要看看這個學校的老師來源，如果全部是新招聘的大學生，就要慎重一些，大學生雖然有精力，有幹勁，但是教育和教學，尤其是小學教育，經驗必不可少。一個年輕教師的成長，往往需要幾年的時間，誰也不想讓自己的孩子當“小白鼠”。另外，年輕老師工作之後還面臨這談戀愛、結婚生子等很多問題，一般都會在工作6年之內完成，小學老師以女老師居多，這個對孩子的影響還是比較大的。

如果大部分是從其他學校招聘的骨幹教師，再加上新招聘的年輕教師，這樣的師資對學生的消極影響會小些。

小學階段，對於孩子習慣的養成和綜合素質的提升，至關重要，所以不能忽視。一個歷史悠久的小學，尤其是知名度高的小學，往往都會有自己的特色和教學傳統，有自己的底蘊，這是任何新的學校不能比的，下面的圖片都是選自我們這裡一所小學的學生活動圖片。

前一段時間，有個親戚的同樣遇到類似的問題，我給出了兩點建議：

1、提前瞭解學校的師資情況：

這裡的師資，包括兩個方面：一個是學校校長，一個是其他老師。在一個學校，校長的認知水平和教育教學思想是非常重要的，正所謂火車跑得快，全靠車頭帶。如果校長有比較高的眼界和格局，這個學校即便是新學校，也能抓好教學，也會開展很多有意義，有價值的活動，來提升學生的能力。新學校的校長一般都會是教育局從別的學校選派，這個應該不難打聽。

其次，要看看這個學校的老師來源，如果全部是新招聘的大學生，就要慎重一些，大學生雖然有精力，有幹勁，但是教育和教學，尤其是小學教育，經驗必不可少。一個年輕教師的成長，往往需要幾年的時間，誰也不想讓自己的孩子當“小白鼠”。另外，年輕老師工作之後還面臨這談戀愛、結婚生子等很多問題，一般都會在工作6年之內完成，小學老師以女老師居多，這個對孩子的影響還是比較大的。

如果大部分是從其他學校招聘的骨幹教師，再加上新招聘的年輕教師，這樣的師資對學生的消極影響會小些。

2、提前瞭解片區生源情況：

學校的好壞，除了師資之外，就是生源狀況，這是最重要的兩大因素。師資狀況決定了怎麼教，生源狀況決定了如何學，家庭的重視情況，影響孩子的學習狀態，影響學校的學習氛圍。

一般來說，來自工薪家庭，往往在培養孩子的身上花費更多的時間、精力和金錢，孩子的學習成績更好，而那些留守兒童比較多的學校，學生的成績較差，學習氛圍也不會很好。

小學階段，對於孩子習慣的養成和綜合素質的提升，至關重要，所以不能忽視。一個歷史悠久的小學，尤其是知名度高的小學，往往都會有自己的特色和教學傳統，有自己的底蘊，這是任何新的學校不能比的，下面的圖片都是選自我們這裡一所小學的學生活動圖片。

前一段時間，有個親戚的同樣遇到類似的問題，我給出了兩點建議：

1、提前瞭解學校的師資情況：

這裡的師資，包括兩個方面：一個是學校校長，一個是其他老師。在一個學校，校長的認知水平和教育教學思想是非常重要的，正所謂火車跑得快，全靠車頭帶。如果校長有比較高的眼界和格局，這個學校即便是新學校，也能抓好教學，也會開展很多有意義，有價值的活動，來提升學生的能力。新學校的校長一般都會是教育局從別的學校選派，這個應該不難打聽。

其次，要看看這個學校的老師來源，如果全部是新招聘的大學生，就要慎重一些，大學生雖然有精力，有幹勁，但是教育和教學，尤其是小學教育，經驗必不可少。一個年輕教師的成長，往往需要幾年的時間，誰也不想讓自己的孩子當“小白鼠”。另外，年輕老師工作之後還面臨這談戀愛、結婚生子等很多問題，一般都會在工作6年之內完成，小學老師以女老師居多，這個對孩子的影響還是比較大的。

如果大部分是從其他學校招聘的骨幹教師，再加上新招聘的年輕教師，這樣的師資對學生的消極影響會小些。

2、提前瞭解片區生源情況：

學校的好壞，除了師資之外，就是生源狀況，這是最重要的兩大因素。師資狀況決定了怎麼教，生源狀況決定了如何學，家庭的重視情況，影響孩子的學習狀態，影響學校的學習氛圍。

一般來說，來自工薪家庭，往往在培養孩子的身上花費更多的時間、精力和金錢，孩子的學習成績更好，而那些留守兒童比較多的學校，學生的成績較差，學習氛圍也不會很好。

所以，對於新建的公辦小學，家長會既期望又擔心，期望學校能辦好，家長可以就近送孩子入學，不用花費高額學費把孩子送進私立學校，擔心的是這所新建公辦學校，能不能把孩子教好。

以上是給你的兩點建議，我是“贏在高三”希望能幫助你，歡迎關注！

這個要看實際情況，如果你家離這所新教學校確實近的話，我建議去上。作為家長，你現在之所以猶豫，是擔心新學校的教學水平，我認為完全沒有必要擔心。

這個要看實際情況，如果你家離這所新教學校確實近的話，我建議去上。作為家長，你現在之所以猶豫，是擔心新學校的教學水平，我認為完全沒有必要擔心。

一、新教學領導。

新建小學領導，特別是校長，一般都是從區縣重點小學副校長崗位上調過來的。這樣的校長管理經驗豐富，年輕，有衝勁，個人能力突出。

一般新校長都有這幾方面共性:教學管理工作要求的嚴格；原則性強；對自己要求嚴格，能以身作則。

新學校的其他領導也都是經驗豐富，年輕有衝勁，能力強的人。

所以，新學校的領導團隊不用擔心。

這個要看實際情況，如果你家離這所新教學校確實近的話，我建議去上。作為家長，你現在之所以猶豫，是擔心新學校的教學水平，我認為完全沒有必要擔心。

一、新教學領導。

新建小學領導，特別是校長，一般都是從區縣重點小學副校長崗位上調過來的。這樣的校長管理經驗豐富，年輕，有衝勁，個人能力突出。

一般新校長都有這幾方面共性:教學管理工作要求的嚴格；原則性強；對自己要求嚴格，能以身作則。

新學校的其他領導也都是經驗豐富，年輕有衝勁，能力強的人。

所以，新學校的領導團隊不用擔心。

二、新學校的教師團隊。

新學校的教師，都是從各個學校，經過層層考核，選拔出來的優秀的、經驗豐富的教師。沒有3年以上的教學經驗，一般來說沒有資格進入到新建學校。

所以，新建學校的教師隊伍你不用擔心。

三、教師關係融洽。

由於新教學校的老師都是來自不同學校的優秀教師，沒有老資格與新人之分，大家都在同一水平上，會懂得互相尊重互相體諒。同事關係相對來說比老學校同事之間的關係要融洽的多。

四、辦學特色。

新建學校一般都比較有創新精神，敢於大膽探索。所以新建學校更利於孩子們天性的發揮。

這個要看實際情況，如果你家離這所新教學校確實近的話，我建議去上。作為家長，你現在之所以猶豫，是擔心新學校的教學水平，我認為完全沒有必要擔心。

一、新教學領導。

新建小學領導，特別是校長，一般都是從區縣重點小學副校長崗位上調過來的。這樣的校長管理經驗豐富，年輕，有衝勁，個人能力突出。

一般新校長都有這幾方面共性:教學管理工作要求的嚴格；原則性強；對自己要求嚴格，能以身作則。

新學校的其他領導也都是經驗豐富，年輕有衝勁，能力強的人。

所以，新學校的領導團隊不用擔心。

二、新學校的教師團隊。

新學校的教師，都是從各個學校，經過層層考核，選拔出來的優秀的、經驗豐富的教師。沒有3年以上的教學經驗，一般來說沒有資格進入到新建學校。

所以，新建學校的教師隊伍你不用擔心。

三、教師關係融洽。

由於新教學校的老師都是來自不同學校的優秀教師，沒有老資格與新人之分，大家都在同一水平上，會懂得互相尊重互相體諒。同事關係相對來說比老學校同事之間的關係要融洽的多。

四、辦學特色。

新建學校一般都比較有創新精神，敢於大膽探索。所以新建學校更利於孩子們天性的發揮。

五、新建學校硬件設施。

一般來說，新建學校硬件設施方面配套都比較完善，比如說在多媒體教學方面、體育活動場所方面、演藝廳會議室方面、圖書館、食堂等各方面都比較有優勢。

六、上級重視。

新建學校的發展，一般很受上級主管部門的關注。上級部門也會經常到學校瞭解情況。

新建學校也並不全是優勢，也會有自身的劣勢，但總的來說，優勢大於劣勢。

小學是義務制教育，現在的公辦小學，都是按照戶籍所在地對口入學，由家長準備相關的戶籍材料，到學校報名，不可以考試，不存在錄取不錄取的問題，你確定你的孩子跟別的孩子不一樣，考試錄取的嗎？

通過報名的方式讓孩子入學，提前不知道這所學校是剛辦的嗎？如今的家長如此重視教育，你不要告訴我說你不知道自己孩子對應的學區的學校是剛辦的這件事，如果真的不知道，那隻能說明你對孩子不負責任。

拋開上面所說的，現在新建立的公辦學校，一般起點規格都很高，政府在學校的投入也很大，不會像我們小時候讀書那樣隨隨便便就開一所學校了，老師大部分還是代課教師。

心裡沒底，給你出兩個主意。一是去學校跟老師溝通一下，看一看學校的辦學理念，瞭解一下學校的相關實力，軟實力方面的比如說有多少老師是從原來哪些學校抽調過來的，招聘來的新老師都是什麼樣層次的，硬實力方面如學校的硬件配置等，全方位瞭解，好讓自己心裡有個底。如果這些你還不能滿意，那麼就去選擇一所民辦學校報名。我不知道題主是在哪裡。在我們這兒，民辦學校的報名時間已過，而且是要通過考試的（大都是孩子單獨參加面試，沒有家長陪著），如果過不了考試，也白搭。像題主這樣後知後覺的，大概也不會提前給孩子作什麼準備。至於公辦校，既然都已經說了是對戶籍，那麼只有這一種選擇，你不上也就沒有別的選擇了。

我見過最重視孩子教育且有遠見的家長，在自己孩子尚在讀高中的時候就為將來的孫子準備了學區房，而到了孩子已經報了名才來說學校不知道好不好的家長還真不多見，只能說你心大。

小學是義務制教育，現在的公辦小學，都是按照戶籍所在地對口入學，由家長準備相關的戶籍材料，到學校報名，不可以考試，不存在錄取不錄取的問題，你確定你的孩子跟別的孩子不一樣，考試錄取的嗎？

通過報名的方式讓孩子入學，提前不知道這所學校是剛辦的嗎？如今的家長如此重視教育，你不要告訴我說你不知道自己孩子對應的學區的學校是剛辦的這件事，如果真的不知道，那隻能說明你對孩子不負責任。

拋開上面所說的，現在新建立的公辦學校，一般起點規格都很高，政府在學校的投入也很大，不會像我們小時候讀書那樣隨隨便便就開一所學校了，老師大部分還是代課教師。

心裡沒底，給你出兩個主意。一是去學校跟老師溝通一下，看一看學校的辦學理念，瞭解一下學校的相關實力，軟實力方面的比如說有多少老師是從原來哪些學校抽調過來的，招聘來的新老師都是什麼樣層次的，硬實力方面如學校的硬件配置等，全方位瞭解，好讓自己心裡有個底。如果這些你還不能滿意，那麼就去選擇一所民辦學校報名。我不知道題主是在哪裡。在我們這兒，民辦學校的報名時間已過，而且是要通過考試的（大都是孩子單獨參加面試，沒有家長陪著），如果過不了考試，也白搭。像題主這樣後知後覺的，大概也不會提前給孩子作什麼準備。至於公辦校，既然都已經說了是對戶籍，那麼只有這一種選擇，你不上也就沒有別的選擇了。

我見過最重視孩子教育且有遠見的家長，在自己孩子尚在讀高中的時候就為將來的孫子準備了學區房，而到了孩子已經報了名才來說學校不知道好不好的家長還真不多見，只能說你心大。

都看到這兒了，點個贊再走唄。我是蘇小妮，喜歡我的回答請點擊關注並轉發分享！

主要先看你所在的城市，如果是一線城市又離家近建議去，在深圳很多區公辦學位還是緊張的，只要劃的片區大不管是否名校積分都是蹭蹭的高，有些剛開始新學校很多人不願去或門檻低，過個兩年生源一多想進，非本市戶籍的業主積分都不夠，當然如果有條件折騰就關注下生源，生源如果也不差就更好了。個人覺得一個學校大方向看校長，再來就是班主任，家長自己的陪伴付出也很關鍵，當然最重要的是娃自己肯拼，哈哈哈！很多孩子從幼兒園到初中拼爹媽都是名校，最後到高中拼自己的實力就掛了。

主要先看你所在的城市，如果是一線城市又離家近建議去，在深圳很多區公辦學位還是緊張的，只要劃的片區大不管是否名校積分都是蹭蹭的高，有些剛開始新學校很多人不願去或門檻低，過個兩年生源一多想進，非本市戶籍的業主積分都不夠，當然如果有條件折騰就關注下生源，生源如果也不差就更好了。個人覺得一個學校大方向看校長，再來就是班主任，家長自己的陪伴付出也很關鍵，當然最重要的是娃自己肯拼，哈哈哈！很多孩子從幼兒園到初中拼爹媽都是名校，最後到高中拼自己的實力就掛了。