謝謝邀請，問好。

一、讓孩子順利上幼兒園的普適做法主要有以下幾個方法：

1.提前帶孩子熟悉幼兒園環境。

父母最好提前帶著孩子，去幼兒園熟悉一下環境。比如進入幼兒園之後，帶孩子在幼兒園遊戲區、休息區、教室玩遊戲，坐一會，看孩子是否對某些東西感興趣。

2.孩子如果哭，果斷離開。

一般來說，孩子太小的時候不太願意離開父母，父母一樣，有依戀。

但如果孩子哭，父母也要果斷離開，如果心軟回頭，或抱回去，這幼兒園怕是上不成了。

3.孩子表現好，要表揚。

只要稍微有一點進步，父母就要表揚孩子，比如自己穿好鞋子、疊好衣服、上廁所自己提褲子等等，孩子表現好的時候，要及時給孩子鼓勵和表揚。

4.把作息也調整到與幼兒園一致。

把作息時間儘量調整到與幼兒園一致吧。比如吃飯、午睡和夜間入眠，以及早起的時間。

這樣一來，孩子會比較能夠適應幼兒園的生活，覺得很習慣，至少減少了那種與父母暫時分開的難過。

謝謝邀請，問好。

一、讓孩子順利上幼兒園的普適做法主要有以下幾個方法：

1.提前帶孩子熟悉幼兒園環境。

父母最好提前帶著孩子，去幼兒園熟悉一下環境。比如進入幼兒園之後，帶孩子在幼兒園遊戲區、休息區、教室玩遊戲，坐一會，看孩子是否對某些東西感興趣。

2.孩子如果哭，果斷離開。

一般來說，孩子太小的時候不太願意離開父母，父母一樣，有依戀。

但如果孩子哭，父母也要果斷離開，如果心軟回頭，或抱回去，這幼兒園怕是上不成了。

3.孩子表現好，要表揚。

只要稍微有一點進步，父母就要表揚孩子，比如自己穿好鞋子、疊好衣服、上廁所自己提褲子等等，孩子表現好的時候，要及時給孩子鼓勵和表揚。

4.把作息也調整到與幼兒園一致。

把作息時間儘量調整到與幼兒園一致吧。比如吃飯、午睡和夜間入眠，以及早起的時間。

這樣一來，孩子會比較能夠適應幼兒園的生活，覺得很習慣，至少減少了那種與父母暫時分開的難過。

二、我的經驗。

1.通過聽歌，鼓勵孩子上幼兒園。

歌曲是有些魔力的，對孩子來說，特別容易喜歡和接受。比如《愛上幼兒園》多給孩子聽聽，起碼讓幼兒園三個字對孩子混個耳熟。

循環著歌，因旋律好，歌詞也不錯，孩子會輕鬆愉快地接受幼兒園也說不定。我家妞妞就是如此，一邊聽著這歌，一邊在幼兒園玩兒，玩得滿頭大汗，1小時候之後，我要帶她回家的時候，她還不肯走，硬拉著我的手要去休息區坐著，她喝著酸奶，翻著小人書，說：”我們下回還來幼兒園，好不好？“

2.通過繪本，讓孩子對幼兒園有個好印象。

最初的時候，家裡有些關於幼兒園的繪本，一些關於幼兒園的兒歌之類的。

只要有空，我時常坐下來，抱著妞妞，讓她翻到自己喜歡的地方，念給她聽，也編故事給她，她很喜歡，粘著，哪兒都不去，一呆就好幾個小時。

這樣一來，妞妞通過繪本與我的互動，對幼兒園其實有一個好的印象，在上幼兒園之前，腦海中有期待。再上幼兒園就較其他孩子更易接受。

3.通過自我調整，讓孩子對幼兒園不懼怕。

即便父母表面上假裝很輕鬆，臉上也微笑。也說幼兒園好，幼兒園老師負責，上幼兒園可以學到許多知識，上幼兒園可以培養孩子的自主能力等等。

但是，事實上，許多父母自己就對孩子上幼兒園這件事很緊張，他們往往過於焦慮，怕這怕那，將這種情緒傳遞給了幼小的孩子，讓孩子對上幼兒園這件事充滿懼怕感。鄰居家就是如此，他們總是擔心自己寶貝在幼兒園裡被其他小朋友欺負，還擔心自己寶貝不會上廁所，被老師嫌棄，屢屢送孩子上幼兒園，屢屢接回來，結果孩子上個幼兒園，就真的是三天打魚兩天晒網，孩子基本還是在家的時間多。

謝謝邀請，問好。

一、讓孩子順利上幼兒園的普適做法主要有以下幾個方法：

1.提前帶孩子熟悉幼兒園環境。

父母最好提前帶著孩子，去幼兒園熟悉一下環境。比如進入幼兒園之後，帶孩子在幼兒園遊戲區、休息區、教室玩遊戲，坐一會，看孩子是否對某些東西感興趣。

2.孩子如果哭，果斷離開。

一般來說，孩子太小的時候不太願意離開父母，父母一樣，有依戀。

但如果孩子哭，父母也要果斷離開，如果心軟回頭，或抱回去，這幼兒園怕是上不成了。

3.孩子表現好，要表揚。

只要稍微有一點進步，父母就要表揚孩子，比如自己穿好鞋子、疊好衣服、上廁所自己提褲子等等，孩子表現好的時候，要及時給孩子鼓勵和表揚。

4.把作息也調整到與幼兒園一致。

把作息時間儘量調整到與幼兒園一致吧。比如吃飯、午睡和夜間入眠，以及早起的時間。

這樣一來，孩子會比較能夠適應幼兒園的生活，覺得很習慣，至少減少了那種與父母暫時分開的難過。

二、我的經驗。

1.通過聽歌，鼓勵孩子上幼兒園。

歌曲是有些魔力的，對孩子來說，特別容易喜歡和接受。比如《愛上幼兒園》多給孩子聽聽，起碼讓幼兒園三個字對孩子混個耳熟。

循環著歌，因旋律好，歌詞也不錯，孩子會輕鬆愉快地接受幼兒園也說不定。我家妞妞就是如此，一邊聽著這歌，一邊在幼兒園玩兒，玩得滿頭大汗，1小時候之後，我要帶她回家的時候，她還不肯走，硬拉著我的手要去休息區坐著，她喝著酸奶，翻著小人書，說：”我們下回還來幼兒園，好不好？“

2.通過繪本，讓孩子對幼兒園有個好印象。

最初的時候，家裡有些關於幼兒園的繪本，一些關於幼兒園的兒歌之類的。

只要有空，我時常坐下來，抱著妞妞，讓她翻到自己喜歡的地方，念給她聽，也編故事給她，她很喜歡，粘著，哪兒都不去，一呆就好幾個小時。

這樣一來，妞妞通過繪本與我的互動，對幼兒園其實有一個好的印象，在上幼兒園之前，腦海中有期待。再上幼兒園就較其他孩子更易接受。

3.通過自我調整，讓孩子對幼兒園不懼怕。

即便父母表面上假裝很輕鬆，臉上也微笑。也說幼兒園好，幼兒園老師負責，上幼兒園可以學到許多知識，上幼兒園可以培養孩子的自主能力等等。

但是，事實上，許多父母自己就對孩子上幼兒園這件事很緊張，他們往往過於焦慮，怕這怕那，將這種情緒傳遞給了幼小的孩子，讓孩子對上幼兒園這件事充滿懼怕感。鄰居家就是如此，他們總是擔心自己寶貝在幼兒園裡被其他小朋友欺負，還擔心自己寶貝不會上廁所，被老師嫌棄，屢屢送孩子上幼兒園，屢屢接回來，結果孩子上個幼兒園，就真的是三天打魚兩天晒網，孩子基本還是在家的時間多。

因此，建議爸爸媽媽首先要調整好自己情緒，做到自己對孩子上幼兒園這件事不緊張，孩子也就能夠輕鬆接受幼兒園，並愛上幼兒園。

謝謝邀請，問好。

一、讓孩子順利上幼兒園的普適做法主要有以下幾個方法：

1.提前帶孩子熟悉幼兒園環境。

父母最好提前帶著孩子，去幼兒園熟悉一下環境。比如進入幼兒園之後，帶孩子在幼兒園遊戲區、休息區、教室玩遊戲，坐一會，看孩子是否對某些東西感興趣。

2.孩子如果哭，果斷離開。

一般來說，孩子太小的時候不太願意離開父母，父母一樣，有依戀。

但如果孩子哭，父母也要果斷離開，如果心軟回頭，或抱回去，這幼兒園怕是上不成了。

3.孩子表現好，要表揚。

只要稍微有一點進步，父母就要表揚孩子，比如自己穿好鞋子、疊好衣服、上廁所自己提褲子等等，孩子表現好的時候，要及時給孩子鼓勵和表揚。

4.把作息也調整到與幼兒園一致。

把作息時間儘量調整到與幼兒園一致吧。比如吃飯、午睡和夜間入眠，以及早起的時間。

這樣一來，孩子會比較能夠適應幼兒園的生活，覺得很習慣，至少減少了那種與父母暫時分開的難過。

二、我的經驗。

1.通過聽歌，鼓勵孩子上幼兒園。

歌曲是有些魔力的，對孩子來說，特別容易喜歡和接受。比如《愛上幼兒園》多給孩子聽聽，起碼讓幼兒園三個字對孩子混個耳熟。

循環著歌，因旋律好，歌詞也不錯，孩子會輕鬆愉快地接受幼兒園也說不定。我家妞妞就是如此，一邊聽著這歌，一邊在幼兒園玩兒，玩得滿頭大汗，1小時候之後，我要帶她回家的時候，她還不肯走，硬拉著我的手要去休息區坐著，她喝著酸奶，翻著小人書，說：”我們下回還來幼兒園，好不好？“

2.通過繪本，讓孩子對幼兒園有個好印象。

最初的時候，家裡有些關於幼兒園的繪本，一些關於幼兒園的兒歌之類的。

只要有空，我時常坐下來，抱著妞妞，讓她翻到自己喜歡的地方，念給她聽，也編故事給她，她很喜歡，粘著，哪兒都不去，一呆就好幾個小時。

這樣一來，妞妞通過繪本與我的互動，對幼兒園其實有一個好的印象，在上幼兒園之前，腦海中有期待。再上幼兒園就較其他孩子更易接受。

3.通過自我調整，讓孩子對幼兒園不懼怕。

即便父母表面上假裝很輕鬆，臉上也微笑。也說幼兒園好，幼兒園老師負責，上幼兒園可以學到許多知識，上幼兒園可以培養孩子的自主能力等等。

但是，事實上，許多父母自己就對孩子上幼兒園這件事很緊張，他們往往過於焦慮，怕這怕那，將這種情緒傳遞給了幼小的孩子，讓孩子對上幼兒園這件事充滿懼怕感。鄰居家就是如此，他們總是擔心自己寶貝在幼兒園裡被其他小朋友欺負，還擔心自己寶貝不會上廁所，被老師嫌棄，屢屢送孩子上幼兒園，屢屢接回來，結果孩子上個幼兒園，就真的是三天打魚兩天晒網，孩子基本還是在家的時間多。

因此，建議爸爸媽媽首先要調整好自己情緒，做到自己對孩子上幼兒園這件事不緊張，孩子也就能夠輕鬆接受幼兒園，並愛上幼兒園。

孩子剛上幼兒園時，都要有個過渡階段，第一次長時間離開家人，第一次沒有家人的陪伴，所以，會害怕，會感覺恐懼，會覺得家長不要他了，所以很多小朋友每次都要哭，不願意去幼兒園，怎麼辦呢，可以參考以下幾種辦法。

1.心裡暗示。在沒去之前告訴他，幼兒園有很多小朋友，還有滑梯可以玩，屋子裡擺滿了各式各樣的玩具，讓孩子對幼兒園充滿幻想，首先，讓他有一種想去的慾望，如果第一次玩的很開心，對以後的上學孩子有很大作用的，

2.堅持。去個幾天，孩子就不想去了，開始哭鬧，早起賴在床上不起來，他也許會天真的認為，我不起床，你們就不能送我去幼兒園，這時候家長就需要堅持了，無論如何都要讓他起床準時去幼兒園。

3.狠心。孩子不願意去幼兒園，儘管被老師硬抱下來，可是那撕心裂肺的哭聲，能讓你記一輩子，甚至想把孩子抱走，再也不要讓他這樣哭了，你也會忍不住想哭，有的媽媽孩子哭多久她就要哭多久，直到孩子適應。這個時候千萬不能心軟，心一定要硬下來，哪怕在沒人的地方偷偷的哭。

4.強硬。這一招，不到萬不得以不要用，如果孩子不聽勸，怎樣都不行，就是不去，不離開家，這時，只有用強硬的方法，不管他哭還是鬧，抱著就走，直接放到老師那裡，走人就行了，

5.習慣。每天按時起床，吃飯，上學，要養成習慣，不要因為孩子不想去，就隨他了，不要因為孩子說不舒服，你就可以不讓他去了，這樣會慣的孩子很隨意，不想去幼兒園就會找不同的藉口。

6.溝通。接孩子回來，不要忘了跟孩子溝通，問問他在學校的情況，交到好朋友了沒有，他的好朋友的名字叫什麼，吃的什麼飯，孩子會很願意與你溝通，還會把自己的煩惱告訴你，幫孩子排憂解難，讓她沒有後顧之憂，所以這個環節也和重要。

孩子剛上幼兒園時，都要有個過渡階段，第一次長時間離開家人，第一次沒有家人的陪伴，所以，會害怕，會感覺恐懼，會覺得家長不要他了，所以很多小朋友每次都要哭，不願意去幼兒園，怎麼辦呢，可以參考以下幾種辦法。

1.心裡暗示。在沒去之前告訴他，幼兒園有很多小朋友，還有滑梯可以玩，屋子裡擺滿了各式各樣的玩具，讓孩子對幼兒園充滿幻想，首先，讓他有一種想去的慾望，如果第一次玩的很開心，對以後的上學孩子有很大作用的，

2.堅持。去個幾天，孩子就不想去了，開始哭鬧，早起賴在床上不起來，他也許會天真的認為，我不起床，你們就不能送我去幼兒園，這時候家長就需要堅持了，無論如何都要讓他起床準時去幼兒園。

3.狠心。孩子不願意去幼兒園，儘管被老師硬抱下來，可是那撕心裂肺的哭聲，能讓你記一輩子，甚至想把孩子抱走，再也不要讓他這樣哭了，你也會忍不住想哭，有的媽媽孩子哭多久她就要哭多久，直到孩子適應。這個時候千萬不能心軟，心一定要硬下來，哪怕在沒人的地方偷偷的哭。

4.強硬。這一招，不到萬不得以不要用，如果孩子不聽勸，怎樣都不行，就是不去，不離開家，這時，只有用強硬的方法，不管他哭還是鬧，抱著就走，直接放到老師那裡，走人就行了，

5.習慣。每天按時起床，吃飯，上學，要養成習慣，不要因為孩子不想去，就隨他了，不要因為孩子說不舒服，你就可以不讓他去了，這樣會慣的孩子很隨意，不想去幼兒園就會找不同的藉口。

6.溝通。接孩子回來，不要忘了跟孩子溝通，問問他在學校的情況，交到好朋友了沒有，他的好朋友的名字叫什麼，吃的什麼飯，孩子會很願意與你溝通，還會把自己的煩惱告訴你，幫孩子排憂解難，讓她沒有後顧之憂，所以這個環節也和重要。

孩子剛上幼兒園時，都要有個過渡階段，第一次長時間離開家人，第一次沒有家人的陪伴，所以，會害怕，會感覺恐懼，會覺得家長不要他了，所以很多小朋友每次都要哭，不願意去幼兒園，怎麼辦呢，可以參考以下幾種辦法。

1.心裡暗示。在沒去之前告訴他，幼兒園有很多小朋友，還有滑梯可以玩，屋子裡擺滿了各式各樣的玩具，讓孩子對幼兒園充滿幻想，首先，讓他有一種想去的慾望，如果第一次玩的很開心，對以後的上學孩子有很大作用的，

2.堅持。去個幾天，孩子就不想去了，開始哭鬧，早起賴在床上不起來，他也許會天真的認為，我不起床，你們就不能送我去幼兒園，這時候家長就需要堅持了，無論如何都要讓他起床準時去幼兒園。

3.狠心。孩子不願意去幼兒園，儘管被老師硬抱下來，可是那撕心裂肺的哭聲，能讓你記一輩子，甚至想把孩子抱走，再也不要讓他這樣哭了，你也會忍不住想哭，有的媽媽孩子哭多久她就要哭多久，直到孩子適應。這個時候千萬不能心軟，心一定要硬下來，哪怕在沒人的地方偷偷的哭。

4.強硬。這一招，不到萬不得以不要用，如果孩子不聽勸，怎樣都不行，就是不去，不離開家，這時，只有用強硬的方法，不管他哭還是鬧，抱著就走，直接放到老師那裡，走人就行了，

5.習慣。每天按時起床，吃飯，上學，要養成習慣，不要因為孩子不想去，就隨他了，不要因為孩子說不舒服，你就可以不讓他去了，這樣會慣的孩子很隨意，不想去幼兒園就會找不同的藉口。

6.溝通。接孩子回來，不要忘了跟孩子溝通，問問他在學校的情況，交到好朋友了沒有，他的好朋友的名字叫什麼，吃的什麼飯，孩子會很願意與你溝通，還會把自己的煩惱告訴你，幫孩子排憂解難，讓她沒有後顧之憂，所以這個環節也和重要。

又是一年開學季。全國各地的幼兒園開學，總免不了一場哭鬧。這也是小孩子步入社會的第一步，第一次離開媽媽獨自生活。

第一家長要擺正心態。很多家長比孩子還要焦慮，那孩子看到緊張的心情，加重寶寶的焦慮程度。家長有一個平靜的心態有利於孩子入園。

第二要做好孩子入園準備。經常帶領孩子到幼兒園周邊來，感受一下幼兒園的環境。真的可以領孩子到幼兒園裡看一看，熟悉幼兒園。等到孩子來幼兒園的時候就不會感到陌生，從而減少焦慮。

第三，現在很多幼兒園為了孩子能更好的適應幼兒園，開設了親子活動，大家一定要重視並積極參加活動，因為在活動中會認識老師和即將和孩子一起上幼兒園的小夥伴，這樣等真正入園時就減輕陌生感，有利於孩子入園。

第四，孩子入園後，接孩子時不要問孩子“今天乖不乖啊”“老師好不好”等話題，儘量不問而是帶孩子想去的地方，保持一顆好的心情。

第五，堅持送孩子上幼兒園了。孩子哭鬧只是一個過程，每個孩子都要經歷這個階段，有的家長心疼孩子，送孩子入園三天打魚兩天晒網，結果反而害了孩子，延長孩子的入園適應期。

相信做到以上這幾點，家長能陪伴孩子順利度過入園焦慮期。