很多初中生迷失方向不好好學習，父母應該怎樣教育？
其實不是孩子迷失方向，從原始的人性出發，那才是孩子本身的方向，當有了獨立思考能力，有了自己對時間的一定掌控能力，有了判斷自己喜好的能力。有了這些能力，就會讓孩子想去做一些曾經想做而不能做的事情。其實大人有何嘗不是如此，我們是怎麼改變自己的，就用同樣的方式去引導孩子。
最直觀，最普遍的就是學習問題，在父母和老師的監督下，學習了好多年了，終於有一天有了自己的想法，並付諸行動去反抗啦，然後就開始疏於學習。因為孩子發現，這個世界上有很多很多的事情都要比學習有趣，尤其是玩遊戲。
個人建議，在這個過程中，家長和老師應該做的就是，刻意的去引導孩子，在玩的同時要不耽誤學習。比如家長可以分工，父親陪孩子玩遊戲，母親陪孩子寫作業。說白了就是把監督變成另一種形式的陪伴，讓孩子感覺是他在影響父母，也讓孩子知道父母不反對他玩耍。同時增進他對父母的信賴，這樣他才會有什麼事的時候，才會和父母去說，家長也能第一時間知道孩子的想法，有些不健康的想法，才能第一時間加以引導。
父母幫助孩子，建立孩子自己的興趣愛好。比如現在很多的課外興趣班，起先可以根據孩子自己的想法，他喜歡什麼就報什麼。但是父母不要說報了就一定要學好，因為想想我們自己，能做到嗎？何況孩子。所以給他選擇的自由，他如果能堅持下去，那這個孩子，也不需要家長太過操心，往往是有很多孩子堅持不下去，學一段時間就煩了，這個時候可以在按著孩子自己的想法去換，如果換3、4個孩子還是沒有堅持下，這個時候家長在引導，和孩子一起選擇一個孩子能有天賦的興趣，家長陪著孩子一起去慢慢的培養興趣。在慢慢的教育孩子，凡事都要堅持。自己的選擇，就要自己負責。
說白了，就是把我們自己年輕的時候走的那些彎路，陪孩子在走一遍，爭取用最短的時間，讓孩子走上屬於他自己的人生道路。當然這個時間裡，家長免不了要一個變黑臉一個唱紅臉，讓孩子對家長有個最起碼的敬畏，所以該教導的時候就要教導，該訓斥的時候也要嚴厲一些。
確實正如題主所言，當下很多初中生迷失了方向不好好學習，如果這個問題不能及時解決，那麼孩子的學習成績就會越來越差，班級排名就會越來越靠後成為倒數，越來越差的成績會嚴重打擊孩子的自尊心和學習的積極性，讓孩子對學習失去信心，這就是每年中考過後很多孩子沒有考上高中的主要原因，希望這篇文章能夠幫助這些迷失方向不好好學習的孩子迷途知返懸崖勒馬進入學習狀態好好學習，力爭考入一所高中，去實現自己的大學夢想，這就需要家長從以下幾點給孩子進行一次深刻的談話
第一點:孩子！面對中考，當你貪玩不學習的時候，別人正在努力學習備戰中考，因為他們都想上高中考大學
在日常教學中我經常和初中的孩子討論他們的人生理想，在討論的過程中我經常會問他們一個問題:對於上學，你們想上多久？是初中畢業就不上了呢，還是一直要上的高中再考大學？幾乎所有的學生都會不假思索的回答:當然是要上高中考大學了，詳細對話下圖所示
第二點:中考改變你的命運，你只有考上高中考上大學，才能有能力和資格與考上大學的同齡人去競爭工作崗位
針對為什麼要考高中上大學這個問題，多年來我告誡我的學生:你們都是同齡人，都成長在同一個時代，都要進入同一個社會去找一份工作，別人是大學生，而你不是大學生，只是初中生，可想而知當你與一個大學生一起去競聘工作崗位的時候，用人單位只會聘用一個大學生，而不是初中生，詳細對話下圖所示
以上內容和圖片選摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》，希望上述回答能為各位家長教育孩子帶來幫助，同時警戒那些進入小學，初中，高中以後仍然沒有好好學習的孩子，警鐘長鳴，引以為戒！並且在頭條中回答了很多教育孩子的問題。感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀相關內容。
青春期的孩子正處在尋找自我的階段，幾乎每個處於這個階段的孩子，多多少少都會有一點迷茫和不知所措，如何正確看待這個問題，是考驗父母的智慧和格局的時候了。
一，好好溝通，這時候面對青春期的孩子，溝通是排在所有問題的最前面，不管孩子出現什麼樣的逆反心理，做父母的都不用著急否定，因為孩子的每個想法的出現必然是有跡可循的，不會憑空就會有這種想法出現的。
只要有跡可循，只要能找到根源，在從根源解決問題，才是關鍵所在。
如果做父母的一聽到，孩子不想學習，就立刻掀桌子瞪眼睛，孩子當然也會在第一時間豎起保護的“刺蝟”，從此不與父母溝通。
碰到性格軟弱一點的孩子，還能壓抑自我需求，順從了父母的意見。
如果碰到性格剛烈的孩子，或許會背地裡偷偷的自己進行什麼計劃，而這時的孩子往往因為經驗和想法不足，經常做出一些另孩子和家長都悔恨一生的事情。
所以無論如何，家長與青春期的孩子之間，溝通一定是第一位的。
二，關於孩子的自我認知和定位
這一條屬於給父母們的一個建議，在孩子進入青春期之前，或者說，從小就開始，幫助孩子認識自我，找到自己的興趣所在（在學習之外的興趣），並可以一如既往的堅持著，這樣久而久之，孩子在除了學習之外還能有一方面很優秀，很有自信的，我想這樣的孩子從小就有自己的追求，即使進入了青春期，孩子仍然是一個有自信、有主見，不迷茫的孩子。
關於這一點，家長們務必要做到的是尊重孩子的想法，而不是一味的要求孩子按照自己的意願去學習某一門特長。
比如有的家長因為自己年輕時沒有做成音樂家，就把希望寄託在孩子身上，不管孩子是否願意，一直強行讓孩子在某一領域堅持，這樣的做法大概能在孩子幼年或小學階段起作用，一般到了中學時代，孩子有了自我覺醒之後，就會出現很大的叛逆，還有例子，有的人在青春期沒有叛逆，而是成年之後，到了30、40歲的時候再叛逆的也有。
如果真的到了那個地步，其結果會讓父母更難接受。
所以，如果想要孩子在青春期不迷茫，最好的辦法是父母用盡可能多的時間來深度陪伴，並且在陪伴的同時儘量發掘孩子的興趣愛好與特長，從小培養孩子在某一領域的自信，相信孩子一定會在幸福和快樂中成長的。
初中生剛好是孩子的青春期，是孩子成長的一個關鍵期，在這個時期大部分孩子其實都是迷茫的，所以這就需要家長以及老師好好引導了。
首先，我們要多和孩子溝通交流。這也需要一些技巧的，我們要有同理心，把自己放在和孩子一樣的高度來和孩子交流，而不是以家長的身份來說教。通過交流了解孩子的內心想法與需求。
其次，我們要充分了解孩子的性格。根據孩子的性格來制定孩子能接受的計劃來引導孩子，帶領孩子走出迷茫。
我覺得這個時候學習要先放下，要看迷失的方向原因是什麼，所謂迷失更準確的應該是，走偏了。
要先解決如何迴歸正路，首先要在哪跌倒在哪爬起來，這時候不要去說教因為沒有用，這時候孩子心理也明白他做的不對，而這時候我們要先給他一個出口，難言之隱就是突破口！這時候父母應該拿出胸懷而不是抱怨和發脾氣。要做一個方向的引領者，給出解決方案，帶著他、幫著他、扶著他，走出來！很多事情難言之隱才是痛點和根本！
等真正的走出來，在尋找恰當時機，進行疏導教育、價值觀行為教育，不要操之過急，教育不是說教、埋怨！
當孩子看到自己還是有希望的時候才會改變。而我們成年人就是要給孩子這樣一個希望一個出口！
即使錯誤很大！我們就告訴他人這一生都是要摔一次大跟頭才能成長，成長不是悔恨而是經歷過磨難並堅強的走過來！學會看人。看事。讀懂自己的人生！
用正確的價值觀、世界觀、人生觀，來一點一滴影響他！我覺得這才是解決問題的關鍵和辦法。
粗淺見解大家討論！
父母在孩子幼兒和小學生的時候已經失去了對孩子教育的機會，初中生時候的教育已經晚了，可見父母所謂的教育是很失敗的，接受教育的是父母而不是孩子。孩子對學習和生活的迷茫、叛逆，這不是孩子的錯誤，而是家庭教育缺失的案例，以前是典型的案例，現在是成了普遍的案例，這還是孩子的錯誤嗎？這是家庭教育的缺失延伸到一種社會現象，作為父母該醒醒了，再不醒，就會親手葬送了孩子還不自知！
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