孩子在叛逆期,大人該如何去和孩子溝通?怎樣進行正確教育,應該注意哪些問題?

10 個回答
好家长胜过好老师
2019-09-10

首先感謝在這裡我能為你解答這個問題,讓我帶領你們一起走進這個問題,現在讓我們一起探討一下。

我是一位20年教齡的老師,也是一位家長。對青春叛逆期孩子的教育一直都在實踐和研究的路上。也曾改變過不少學生,幫助過不少家長,收到一定的成效。

我就把自己的經驗,感悟拿出來分享,希望對您有幫助。

青春期判逆是一個不能逃避的話題。隨著社會經濟的發展,這個問題變得越來越複雜。一些孩子不愛學習,不求上進,不服從管理,頂撞老師,破壞公物,逃課、上網、打架、抽菸、酗酒、早戀等,對於老師、家長苦口婆心的教導他們從不在乎。

孩子小的時候可能很聽話,很乖巧,也很懂事,但不知從什麼時候起他們已經開始變了,再也不是家長眼中那個乖乖娃了。這其實,要恭喜你,你的孩子長大了,他進入了青春期,但同時他們也進入了叛逆期。他們渴求獨立,渴求自由,渴求擺脫父母的捆綁和束縛,渴求有自己的獨立空間,渴求得到別人尊重、信任......等等。對這個時期孩子的教育,你不能再用過去對他小時候的教育方法了。

那麼,青春期叛逆的孩子該如何教育呢?

孩子小的時候,衣食住行父母都為他安排好了,他所有的一切都完全遵照父母的要求做,父母要他幹什麼,他就幹什麼,真是萬事不管懵懵懂懂的童年。

現在,他渴望擺脫這種束縛,渴望自己能與父母平等對話。作為家長,我們要學會轉換角色,以前孩子聽你的,現在他長大了,有自己的思想,有自己的想法,有自己對事物的判斷和分析,再也不是那個完全聽你話的懵懂小屁孩了。我們得轉化過來,接受他的這種轉變,面對他的這種轉變。

以前,你說什麼他聽什麼,現在也應該多聽一聽他的想法,他的願望。千萬不能還是那個一言九鼎的一家之主,沒等孩子說完自己的想法就大發雷霆,沒等孩子開口,你就指著鼻子大吼:“閉口!”,然後,讓孩子嚴格按照你的要求去做,不能越過雷池半步。

孩子一回家,你就嘮叨個沒完沒了,橫挑鼻子豎挑眼,他這也不對,那也不對,開口閉口都是否定,不容孩子爭辯半句,只要他敢爭辯,你就大聲呵斥。你這樣武斷的家長只能把孩子越逼越遠。即便孩子有什麼心裡的話也不願意向家長訴說,有什麼心裡委屈也不願意告訴家長,甚至連家都不想回,覺得家裡沒有溫度,在家裡不快樂也不自由。

作為家長,我們得放下架子,放平心態,靜下心來,多耐心、誠心、靜心的聽聽孩子的想法。下廚房燒幾個菜,爺倆促膝而談,引導孩子把心裡的話說出來。不管他有什麼想法,不管他說的不對不對,作為家長都要耐心的聽,因為聽是溝通的前提。只有你聽了,你才知道自己的孩子到底想什麼,你才能有針對性的給他建議、幫助和支持鼓勵。

很多家長困惑:覺得自己的孩子沒有以前那樣聽話了。懷疑自己的孩子學壞了,怨怪自己的孩子學習倒退了。於是,苦口婆心的教導,大加訓斥的責怪,甚至還有家長會向孩子動手。這些都是錯誤的。

其實,孩子進入青春叛逆期後已經是一個小大人了,他們更渴望得到家長的尊重,渴望家長不要再沒完沒了的責怪他們,渴望家長能多給自己一點屬於自己的空間,渴望家長也尊重他們的想法。但很多家長總還把他們當成那個曾經的小屁孩,所有事情都為他們安排的妥妥當當,就連他們穿什麼,吃什麼、用什麼,什麼時間幹什麼都提前為他們安排好。殊不知,這其實是錯誤的家庭教育。

我有一個學生,家庭條件很好,孩子挺聰明,小時候學習也挺棒。但到了初中後,就慢慢的倒退,以致於從一個乖乖娃變成了一個打架、抽菸、逃課的問題孩子。

究其原因,孩子進入青春叛逆期後,父母在外地忙生意顧不上管,將其託付給祖輩帶管。孩子上初中兩年與父母相處的時間總共不到兩個月,更不要說父母能夠做青春期的陪伴,情感的交流了。父母給孩子最多的就是錢,可以說滿足其所有要求。就連一雙鞋也是上千元的。但遺憾的是,錢不能當保姆,孩子並沒有教育好。

我與這個孩子聊過幾次,他說的最多的就是父母只愛他們的工作不愛他。他不認為父母給他錢是愛他,他認為是父母欠他的,他們是用錢來彌補。他覺得很孤獨,只有大把花錢的時候才能找到一點刺激,其他事情都覺得沒意思。

後來,這個小孩的父母決定放下外地生意回來陪孩子,現在的情況好了很多。

孩子進入了青春叛逆期後,認知在發生變化,情感在發生變化,價值取向也在發生變化。學業壓力不斷加大,煩惱會莫名其妙的增加。這時候,很多孩子不會主動找父母訴說和交流,他們會選擇把自己包裹起來。如果父母不能主動的走進孩子心裡,不能主動的做孩子的知心人,還是站在家長的角度要求孩子,其結果只能讓孩子離你越來越遠。

有時候,孩子可能會有很多心裡話沒辦法直面向父母訴說,有時候可能會覺得不想向父母訴說。這時,作為家長就要因時誘導,可以選擇用書信、便條,或短信的方式與孩子交流,瞭解他們真實的內心。不要輕易指責,也不要輕易否定,根據他們所說的情況,再有針對性的向他們伸出援助之手,給他們積極的引導、激勵和鼓勵,給他們合理的建議和適當的幫助。讓他們覺得父母才知他們最貼心的人,從而願意和父母走近,父母也才能更好的陪孩子走過青春危險期。

與孩子溝通,我建議家長不要開口閉口就是學習,似乎除了學習再也沒有什麼話題了。如果只談學習,孩子會很厭煩,也不願意和你多談,你們很有可能談崩。我們可以與他談其他話題,比如說孩子的愛好,他的一些朋友,他的願望等等。

騰出一些時間,週末、節假日陪孩子郊遊一次,放開所有的煩惱,所有的壓力,所有的不愉快,一家人真正的,徹底的嗨一次!多和孩子搭肩、擁抱、合影、共餐、共唱........;真誠的向孩子說:“以前爸媽真的疏忽了你的想法了,我孩子真的長大了,爸媽為你高興!爸媽相信你!”再次強調,真誠地說!必須說!

這麼多年,我有一個體驗:我們一直說教育青春期的孩子,實際上更需要教育的是我們家長自己身。

我們自己的教育觀念,教育方式,家庭環境不改善的話,孩子的教育很難收到良好的效果。因此,要教育好青春期的孩子,我們家長自己得先改變。

趙廣宇教育漫談:躬耕教育基層,根植校園之中,身兼教師家長,用心用情教育,歡迎關注交流教育話題,也歡迎大家就這個問題發表不同見解!

在以上的分享,關於這個問題的解答都是個人的意見與建議。我希望我分享的這個問題在解答能夠幫助大家。在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享,在家如果有更好的關於這個問題的解答,還望分享評論出來共同討論這個話題。


首先感謝在這裡我能為你解答這個問題,讓我帶領你們一起走進這個問題,現在讓我們一起探討一下。

我是一位20年教齡的老師,也是一位家長。對青春叛逆期孩子的教育一直都在實踐和研究的路上。也曾改變過不少學生,幫助過不少家長,收到一定的成效。

我就把自己的經驗,感悟拿出來分享,希望對您有幫助。

青春期判逆是一個不能逃避的話題。隨著社會經濟的發展,這個問題變得越來越複雜。一些孩子不愛學習,不求上進,不服從管理,頂撞老師,破壞公物,逃課、上網、打架、抽菸、酗酒、早戀等,對於老師、家長苦口婆心的教導他們從不在乎。

孩子小的時候可能很聽話,很乖巧,也很懂事,但不知從什麼時候起他們已經開始變了,再也不是家長眼中那個乖乖娃了。這其實,要恭喜你,你的孩子長大了,他進入了青春期,但同時他們也進入了叛逆期。他們渴求獨立,渴求自由,渴求擺脫父母的捆綁和束縛,渴求有自己的獨立空間,渴求得到別人尊重、信任......等等。對這個時期孩子的教育,你不能再用過去對他小時候的教育方法了。

那麼,青春期叛逆的孩子該如何教育呢?

孩子小的時候,衣食住行父母都為他安排好了,他所有的一切都完全遵照父母的要求做,父母要他幹什麼,他就幹什麼,真是萬事不管懵懵懂懂的童年。

現在,他渴望擺脫這種束縛,渴望自己能與父母平等對話。作為家長,我們要學會轉換角色,以前孩子聽你的,現在他長大了,有自己的思想,有自己的想法,有自己對事物的判斷和分析,再也不是那個完全聽你話的懵懂小屁孩了。我們得轉化過來,接受他的這種轉變,面對他的這種轉變。

以前,你說什麼他聽什麼,現在也應該多聽一聽他的想法,他的願望。千萬不能還是那個一言九鼎的一家之主,沒等孩子說完自己的想法就大發雷霆,沒等孩子開口,你就指著鼻子大吼:“閉口!”,然後,讓孩子嚴格按照你的要求去做,不能越過雷池半步。

孩子一回家,你就嘮叨個沒完沒了,橫挑鼻子豎挑眼,他這也不對,那也不對,開口閉口都是否定,不容孩子爭辯半句,只要他敢爭辯,你就大聲呵斥。你這樣武斷的家長只能把孩子越逼越遠。即便孩子有什麼心裡的話也不願意向家長訴說,有什麼心裡委屈也不願意告訴家長,甚至連家都不想回,覺得家裡沒有溫度,在家裡不快樂也不自由。

作為家長,我們得放下架子,放平心態,靜下心來,多耐心、誠心、靜心的聽聽孩子的想法。下廚房燒幾個菜,爺倆促膝而談,引導孩子把心裡的話說出來。不管他有什麼想法,不管他說的不對不對,作為家長都要耐心的聽,因為聽是溝通的前提。只有你聽了,你才知道自己的孩子到底想什麼,你才能有針對性的給他建議、幫助和支持鼓勵。

很多家長困惑:覺得自己的孩子沒有以前那樣聽話了。懷疑自己的孩子學壞了,怨怪自己的孩子學習倒退了。於是,苦口婆心的教導,大加訓斥的責怪,甚至還有家長會向孩子動手。這些都是錯誤的。

其實,孩子進入青春叛逆期後已經是一個小大人了,他們更渴望得到家長的尊重,渴望家長不要再沒完沒了的責怪他們,渴望家長能多給自己一點屬於自己的空間,渴望家長也尊重他們的想法。但很多家長總還把他們當成那個曾經的小屁孩,所有事情都為他們安排的妥妥當當,就連他們穿什麼,吃什麼、用什麼,什麼時間幹什麼都提前為他們安排好。殊不知,這其實是錯誤的家庭教育。

我有一個學生,家庭條件很好,孩子挺聰明,小時候學習也挺棒。但到了初中後,就慢慢的倒退,以致於從一個乖乖娃變成了一個打架、抽菸、逃課的問題孩子。

究其原因,孩子進入青春叛逆期後,父母在外地忙生意顧不上管,將其託付給祖輩帶管。孩子上初中兩年與父母相處的時間總共不到兩個月,更不要說父母能夠做青春期的陪伴,情感的交流了。父母給孩子最多的就是錢,可以說滿足其所有要求。就連一雙鞋也是上千元的。但遺憾的是,錢不能當保姆,孩子並沒有教育好。

我與這個孩子聊過幾次,他說的最多的就是父母只愛他們的工作不愛他。他不認為父母給他錢是愛他,他認為是父母欠他的,他們是用錢來彌補。他覺得很孤獨,只有大把花錢的時候才能找到一點刺激,其他事情都覺得沒意思。

後來,這個小孩的父母決定放下外地生意回來陪孩子,現在的情況好了很多。

孩子進入了青春叛逆期後,認知在發生變化,情感在發生變化,價值取向也在發生變化。學業壓力不斷加大,煩惱會莫名其妙的增加。這時候,很多孩子不會主動找父母訴說和交流,他們會選擇把自己包裹起來。如果父母不能主動的走進孩子心裡,不能主動的做孩子的知心人,還是站在家長的角度要求孩子,其結果只能讓孩子離你越來越遠。

有時候,孩子可能會有很多心裡話沒辦法直面向父母訴說,有時候可能會覺得不想向父母訴說。這時,作為家長就要因時誘導,可以選擇用書信、便條,或短信的方式與孩子交流,瞭解他們真實的內心。不要輕易指責,也不要輕易否定,根據他們所說的情況,再有針對性的向他們伸出援助之手,給他們積極的引導、激勵和鼓勵,給他們合理的建議和適當的幫助。讓他們覺得父母才知他們最貼心的人,從而願意和父母走近,父母也才能更好的陪孩子走過青春危險期。

與孩子溝通,我建議家長不要開口閉口就是學習,似乎除了學習再也沒有什麼話題了。如果只談學習,孩子會很厭煩,也不願意和你多談,你們很有可能談崩。我們可以與他談其他話題,比如說孩子的愛好,他的一些朋友,他的願望等等。

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這麼多年,我有一個體驗:我們一直說教育青春期的孩子,實際上更需要教育的是我們家長自己身。

我們自己的教育觀念,教育方式,家庭環境不改善的話,孩子的教育很難收到良好的效果。因此,要教育好青春期的孩子,我們家長自己得先改變。

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教育探微
2019-04-30

我是一位20年教齡的老師,也是一位家長。對青春叛逆期孩子的教育一直都在實踐和研究的路上。也曾改變過不少學生,幫助過不少家長,收到一定的成效。

我就把自己的經驗,感悟拿出來分享,希望對您有幫助。

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孩子小的時候可能很聽話,很乖巧,也很懂事,但不知從什麼時候起他們已經開始變了,再也不是家長眼中那個乖乖娃了。這其實,要恭喜你,你的孩子長大了,他進入了青春期,但同時他們也進入了叛逆期。他們渴求獨立,渴求自由,渴求擺脫父母的捆綁和束縛,渴求有自己的獨立空間,渴求得到別人尊重、信任......等等。對這個時期孩子的教育,你不能再用過去對他小時候的教育方法了。

我是一位20年教齡的老師,也是一位家長。對青春叛逆期孩子的教育一直都在實踐和研究的路上。也曾改變過不少學生,幫助過不少家長,收到一定的成效。

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青春期判逆是一個不能逃避的話題。隨著社會經濟的發展,這個問題變得越來越複雜。一些孩子不愛學習,不求上進,不服從管理,頂撞老師,破壞公物,逃課、上網、打架、抽菸、酗酒、早戀等,對於老師、家長苦口婆心的教導他們從不在乎。

孩子小的時候可能很聽話,很乖巧,也很懂事,但不知從什麼時候起他們已經開始變了,再也不是家長眼中那個乖乖娃了。這其實,要恭喜你,你的孩子長大了,他進入了青春期,但同時他們也進入了叛逆期。他們渴求獨立,渴求自由,渴求擺脫父母的捆綁和束縛,渴求有自己的獨立空間,渴求得到別人尊重、信任......等等。對這個時期孩子的教育,你不能再用過去對他小時候的教育方法了。

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孩子小的時候,衣食住行父母都為他安排好了,他所有的一切都完全遵照父母的要求做,父母要他幹什麼,他就幹什麼,真是萬事不管懵懵懂懂的童年。

現在,他渴望擺脫這種束縛,渴望自己能與父母平等對話。作為家長,我們要學會轉換角色,以前孩子聽你的,現在他長大了,有自己的思想,有自己的想法,有自己對事物的判斷和分析,再也不是那個完全聽你話的懵懂小屁孩了。我們得轉化過來,接受他的這種轉變,面對他的這種轉變。

以前,你說什麼他聽什麼,現在也應該多聽一聽他的想法,他的願望。千萬不能還是那個一言九鼎的一家之主,沒等孩子說完自己的想法就大發雷霆,沒等孩子開口,你就指著鼻子大吼:“閉口!”,然後,讓孩子嚴格按照你的要求去做,不能越過雷池半步。

孩子一回家,你就嘮叨個沒完沒了,橫挑鼻子豎挑眼,他這也不對,那也不對,開口閉口都是否定,不容孩子爭辯半句,只要他敢爭辯,你就大聲呵斥。你這樣武斷的家長只能把孩子越逼越遠。即便孩子有什麼心裡的話也不願意向家長訴說,有什麼心裡委屈也不願意告訴家長,甚至連家都不想回,覺得家裡沒有溫度,在家裡不快樂也不自由。

作為家長,我們得放下架子,放平心態,靜下心來,多耐心、誠心、靜心的聽聽孩子的想法。下廚房燒幾個菜,爺倆促膝而談,引導孩子把心裡的話說出來。不管他有什麼想法,不管他說的不對不對,作為家長都要耐心的聽,因為聽是溝通的前提。只有你聽了,你才知道自己的孩子到底想什麼,你才能有針對性的給他建議、幫助和支持鼓勵。

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青春期判逆是一個不能逃避的話題。隨著社會經濟的發展,這個問題變得越來越複雜。一些孩子不愛學習,不求上進,不服從管理,頂撞老師,破壞公物,逃課、上網、打架、抽菸、酗酒、早戀等,對於老師、家長苦口婆心的教導他們從不在乎。

孩子小的時候可能很聽話,很乖巧,也很懂事,但不知從什麼時候起他們已經開始變了,再也不是家長眼中那個乖乖娃了。這其實,要恭喜你,你的孩子長大了,他進入了青春期,但同時他們也進入了叛逆期。他們渴求獨立,渴求自由,渴求擺脫父母的捆綁和束縛,渴求有自己的獨立空間,渴求得到別人尊重、信任......等等。對這個時期孩子的教育,你不能再用過去對他小時候的教育方法了。

那麼,青春期叛逆的孩子該如何教育呢?

孩子小的時候,衣食住行父母都為他安排好了,他所有的一切都完全遵照父母的要求做,父母要他幹什麼,他就幹什麼,真是萬事不管懵懵懂懂的童年。

現在,他渴望擺脫這種束縛,渴望自己能與父母平等對話。作為家長,我們要學會轉換角色,以前孩子聽你的,現在他長大了,有自己的思想,有自己的想法,有自己對事物的判斷和分析,再也不是那個完全聽你話的懵懂小屁孩了。我們得轉化過來,接受他的這種轉變,面對他的這種轉變。

以前,你說什麼他聽什麼,現在也應該多聽一聽他的想法,他的願望。千萬不能還是那個一言九鼎的一家之主,沒等孩子說完自己的想法就大發雷霆,沒等孩子開口,你就指著鼻子大吼:“閉口!”,然後,讓孩子嚴格按照你的要求去做,不能越過雷池半步。

孩子一回家,你就嘮叨個沒完沒了,橫挑鼻子豎挑眼,他這也不對,那也不對,開口閉口都是否定,不容孩子爭辯半句,只要他敢爭辯,你就大聲呵斥。你這樣武斷的家長只能把孩子越逼越遠。即便孩子有什麼心裡的話也不願意向家長訴說,有什麼心裡委屈也不願意告訴家長,甚至連家都不想回,覺得家裡沒有溫度,在家裡不快樂也不自由。

作為家長,我們得放下架子,放平心態,靜下心來,多耐心、誠心、靜心的聽聽孩子的想法。下廚房燒幾個菜,爺倆促膝而談,引導孩子把心裡的話說出來。不管他有什麼想法,不管他說的不對不對,作為家長都要耐心的聽,因為聽是溝通的前提。只有你聽了,你才知道自己的孩子到底想什麼,你才能有針對性的給他建議、幫助和支持鼓勵。

很多家長困惑:覺得自己的孩子沒有以前那樣聽話了。懷疑自己的孩子學壞了,怨怪自己的孩子學習倒退了。於是,苦口婆心的教導,大加訓斥的責怪,甚至還有家長會向孩子動手。這些都是錯誤的。

其實,孩子進入青春叛逆期後已經是一個小大人了,他們更渴望得到家長的尊重,渴望家長不要再沒完沒了的責怪他們,渴望家長能多給自己一點屬於自己的空間,渴望家長也尊重他們的想法。但很多家長總還把他們當成那個曾經的小屁孩,所有事情都為他們安排的妥妥當當,就連他們穿什麼,吃什麼、用什麼,什麼時間幹什麼都提前為他們安排好。殊不知,這其實是錯誤的家庭教育。

我有一個學生,家庭條件很好,孩子挺聰明,小時候學習也挺棒。但到了初中後,就慢慢的倒退,以致於從一個乖乖娃變成了一個打架、抽菸、逃課的問題孩子。

究其原因,孩子進入青春叛逆期後,父母在外地忙生意顧不上管,將其託付給祖輩帶管。孩子上初中兩年與父母相處的時間總共不到兩個月,更不要說父母能夠做青春期的陪伴,情感的交流了。父母給孩子最多的就是錢,可以說滿足其所有要求。就連一雙鞋也是上千元的。但遺憾的是,錢不能當保姆,孩子並沒有教育好。

我與這個孩子聊過幾次,他說的最多的就是父母只愛他們的工作不愛他。他不認為父母給他錢是愛他,他認為是父母欠他的,他們是用錢來彌補。他覺得很孤獨,只有大把花錢的時候才能找到一點刺激,其他事情都覺得沒意思。

後來,這個小孩的父母決定放下外地生意回來陪孩子,現在的情況好了很多。

我是一位20年教齡的老師,也是一位家長。對青春叛逆期孩子的教育一直都在實踐和研究的路上。也曾改變過不少學生,幫助過不少家長,收到一定的成效。

我就把自己的經驗,感悟拿出來分享,希望對您有幫助。

青春期判逆是一個不能逃避的話題。隨著社會經濟的發展,這個問題變得越來越複雜。一些孩子不愛學習,不求上進,不服從管理,頂撞老師,破壞公物,逃課、上網、打架、抽菸、酗酒、早戀等,對於老師、家長苦口婆心的教導他們從不在乎。

孩子小的時候可能很聽話,很乖巧,也很懂事,但不知從什麼時候起他們已經開始變了,再也不是家長眼中那個乖乖娃了。這其實,要恭喜你,你的孩子長大了,他進入了青春期,但同時他們也進入了叛逆期。他們渴求獨立,渴求自由,渴求擺脫父母的捆綁和束縛,渴求有自己的獨立空間,渴求得到別人尊重、信任......等等。對這個時期孩子的教育,你不能再用過去對他小時候的教育方法了。

那麼,青春期叛逆的孩子該如何教育呢?

孩子小的時候,衣食住行父母都為他安排好了,他所有的一切都完全遵照父母的要求做,父母要他幹什麼,他就幹什麼,真是萬事不管懵懵懂懂的童年。

現在,他渴望擺脫這種束縛,渴望自己能與父母平等對話。作為家長,我們要學會轉換角色,以前孩子聽你的,現在他長大了,有自己的思想,有自己的想法,有自己對事物的判斷和分析,再也不是那個完全聽你話的懵懂小屁孩了。我們得轉化過來,接受他的這種轉變,面對他的這種轉變。

以前,你說什麼他聽什麼,現在也應該多聽一聽他的想法,他的願望。千萬不能還是那個一言九鼎的一家之主,沒等孩子說完自己的想法就大發雷霆,沒等孩子開口,你就指著鼻子大吼:“閉口!”,然後,讓孩子嚴格按照你的要求去做,不能越過雷池半步。

孩子一回家,你就嘮叨個沒完沒了,橫挑鼻子豎挑眼,他這也不對,那也不對,開口閉口都是否定,不容孩子爭辯半句,只要他敢爭辯,你就大聲呵斥。你這樣武斷的家長只能把孩子越逼越遠。即便孩子有什麼心裡的話也不願意向家長訴說,有什麼心裡委屈也不願意告訴家長,甚至連家都不想回,覺得家裡沒有溫度,在家裡不快樂也不自由。

作為家長,我們得放下架子,放平心態,靜下心來,多耐心、誠心、靜心的聽聽孩子的想法。下廚房燒幾個菜,爺倆促膝而談,引導孩子把心裡的話說出來。不管他有什麼想法,不管他說的不對不對,作為家長都要耐心的聽,因為聽是溝通的前提。只有你聽了,你才知道自己的孩子到底想什麼,你才能有針對性的給他建議、幫助和支持鼓勵。

很多家長困惑:覺得自己的孩子沒有以前那樣聽話了。懷疑自己的孩子學壞了,怨怪自己的孩子學習倒退了。於是,苦口婆心的教導,大加訓斥的責怪,甚至還有家長會向孩子動手。這些都是錯誤的。

其實,孩子進入青春叛逆期後已經是一個小大人了,他們更渴望得到家長的尊重,渴望家長不要再沒完沒了的責怪他們,渴望家長能多給自己一點屬於自己的空間,渴望家長也尊重他們的想法。但很多家長總還把他們當成那個曾經的小屁孩,所有事情都為他們安排的妥妥當當,就連他們穿什麼,吃什麼、用什麼,什麼時間幹什麼都提前為他們安排好。殊不知,這其實是錯誤的家庭教育。

我有一個學生,家庭條件很好,孩子挺聰明,小時候學習也挺棒。但到了初中後,就慢慢的倒退,以致於從一個乖乖娃變成了一個打架、抽菸、逃課的問題孩子。

究其原因,孩子進入青春叛逆期後,父母在外地忙生意顧不上管,將其託付給祖輩帶管。孩子上初中兩年與父母相處的時間總共不到兩個月,更不要說父母能夠做青春期的陪伴,情感的交流了。父母給孩子最多的就是錢,可以說滿足其所有要求。就連一雙鞋也是上千元的。但遺憾的是,錢不能當保姆,孩子並沒有教育好。

我與這個孩子聊過幾次,他說的最多的就是父母只愛他們的工作不愛他。他不認為父母給他錢是愛他,他認為是父母欠他的,他們是用錢來彌補。他覺得很孤獨,只有大把花錢的時候才能找到一點刺激,其他事情都覺得沒意思。

後來,這個小孩的父母決定放下外地生意回來陪孩子,現在的情況好了很多。

孩子進入了青春叛逆期後,認知在發生變化,情感在發生變化,價值取向也在發生變化。學業壓力不斷加大,煩惱會莫名其妙的增加。這時候,很多孩子不會主動找父母訴說和交流,他們會選擇把自己包裹起來。如果父母不能主動的走進孩子心裡,不能主動的做孩子的知心人,還是站在家長的角度要求孩子,其結果只能讓孩子離你越來越遠。

有時候,孩子可能會有很多心裡話沒辦法直面向父母訴說,有時候可能會覺得不想向父母訴說。這時,作為家長就要因時誘導,可以選擇用書信、便條,或短信的方式與孩子交流,瞭解他們真實的內心。不要輕易指責,也不要輕易否定,根據他們所說的情況,再有針對性的向他們伸出援助之手,給他們積極的引導、激勵和鼓勵,給他們合理的建議和適當的幫助。讓他們覺得父母才知他們最貼心的人,從而願意和父母走近,父母也才能更好的陪孩子走過青春危險期。

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孩子小的時候可能很聽話,很乖巧,也很懂事,但不知從什麼時候起他們已經開始變了,再也不是家長眼中那個乖乖娃了。這其實,要恭喜你,你的孩子長大了,他進入了青春期,但同時他們也進入了叛逆期。他們渴求獨立,渴求自由,渴求擺脫父母的捆綁和束縛,渴求有自己的獨立空間,渴求得到別人尊重、信任......等等。對這個時期孩子的教育,你不能再用過去對他小時候的教育方法了。

那麼,青春期叛逆的孩子該如何教育呢?

孩子小的時候,衣食住行父母都為他安排好了,他所有的一切都完全遵照父母的要求做,父母要他幹什麼,他就幹什麼,真是萬事不管懵懵懂懂的童年。

現在,他渴望擺脫這種束縛,渴望自己能與父母平等對話。作為家長,我們要學會轉換角色,以前孩子聽你的,現在他長大了,有自己的思想,有自己的想法,有自己對事物的判斷和分析,再也不是那個完全聽你話的懵懂小屁孩了。我們得轉化過來,接受他的這種轉變,面對他的這種轉變。

以前,你說什麼他聽什麼,現在也應該多聽一聽他的想法,他的願望。千萬不能還是那個一言九鼎的一家之主,沒等孩子說完自己的想法就大發雷霆,沒等孩子開口,你就指著鼻子大吼:“閉口!”,然後,讓孩子嚴格按照你的要求去做,不能越過雷池半步。

孩子一回家,你就嘮叨個沒完沒了,橫挑鼻子豎挑眼,他這也不對,那也不對,開口閉口都是否定,不容孩子爭辯半句,只要他敢爭辯,你就大聲呵斥。你這樣武斷的家長只能把孩子越逼越遠。即便孩子有什麼心裡的話也不願意向家長訴說,有什麼心裡委屈也不願意告訴家長,甚至連家都不想回,覺得家裡沒有溫度,在家裡不快樂也不自由。

作為家長,我們得放下架子,放平心態,靜下心來,多耐心、誠心、靜心的聽聽孩子的想法。下廚房燒幾個菜,爺倆促膝而談,引導孩子把心裡的話說出來。不管他有什麼想法,不管他說的不對不對,作為家長都要耐心的聽,因為聽是溝通的前提。只有你聽了,你才知道自己的孩子到底想什麼,你才能有針對性的給他建議、幫助和支持鼓勵。

很多家長困惑:覺得自己的孩子沒有以前那樣聽話了。懷疑自己的孩子學壞了,怨怪自己的孩子學習倒退了。於是,苦口婆心的教導,大加訓斥的責怪,甚至還有家長會向孩子動手。這些都是錯誤的。

其實,孩子進入青春叛逆期後已經是一個小大人了,他們更渴望得到家長的尊重,渴望家長不要再沒完沒了的責怪他們,渴望家長能多給自己一點屬於自己的空間,渴望家長也尊重他們的想法。但很多家長總還把他們當成那個曾經的小屁孩,所有事情都為他們安排的妥妥當當,就連他們穿什麼,吃什麼、用什麼,什麼時間幹什麼都提前為他們安排好。殊不知,這其實是錯誤的家庭教育。

我有一個學生,家庭條件很好,孩子挺聰明,小時候學習也挺棒。但到了初中後,就慢慢的倒退,以致於從一個乖乖娃變成了一個打架、抽菸、逃課的問題孩子。

究其原因,孩子進入青春叛逆期後,父母在外地忙生意顧不上管,將其託付給祖輩帶管。孩子上初中兩年與父母相處的時間總共不到兩個月,更不要說父母能夠做青春期的陪伴,情感的交流了。父母給孩子最多的就是錢,可以說滿足其所有要求。就連一雙鞋也是上千元的。但遺憾的是,錢不能當保姆,孩子並沒有教育好。

我與這個孩子聊過幾次,他說的最多的就是父母只愛他們的工作不愛他。他不認為父母給他錢是愛他,他認為是父母欠他的,他們是用錢來彌補。他覺得很孤獨,只有大把花錢的時候才能找到一點刺激,其他事情都覺得沒意思。

後來,這個小孩的父母決定放下外地生意回來陪孩子,現在的情況好了很多。

孩子進入了青春叛逆期後,認知在發生變化,情感在發生變化,價值取向也在發生變化。學業壓力不斷加大,煩惱會莫名其妙的增加。這時候,很多孩子不會主動找父母訴說和交流,他們會選擇把自己包裹起來。如果父母不能主動的走進孩子心裡,不能主動的做孩子的知心人,還是站在家長的角度要求孩子,其結果只能讓孩子離你越來越遠。

有時候,孩子可能會有很多心裡話沒辦法直面向父母訴說,有時候可能會覺得不想向父母訴說。這時,作為家長就要因時誘導,可以選擇用書信、便條,或短信的方式與孩子交流,瞭解他們真實的內心。不要輕易指責,也不要輕易否定,根據他們所說的情況,再有針對性的向他們伸出援助之手,給他們積極的引導、激勵和鼓勵,給他們合理的建議和適當的幫助。讓他們覺得父母才知他們最貼心的人,從而願意和父母走近,父母也才能更好的陪孩子走過青春危險期。

與孩子溝通,我建議家長不要開口閉口就是學習,似乎除了學習再也沒有什麼話題了。如果只談學習,孩子會很厭煩,也不願意和你多談,你們很有可能談崩。我們可以與他談其他話題,比如說孩子的愛好,他的一些朋友,他的願望等等。

騰出一些時間,週末、節假日陪孩子郊遊一次,放開所有的煩惱,所有的壓力,所有的不愉快,一家人真正的,徹底的嗨一次!多和孩子搭肩、擁抱、合影、共餐、共唱........;真誠的向孩子說:“以前爸媽真的疏忽了你的想法了,我孩子真的長大了,爸媽為你高興!爸媽相信你!”再次強調,真誠地說!必須說!

我是一位20年教齡的老師,也是一位家長。對青春叛逆期孩子的教育一直都在實踐和研究的路上。也曾改變過不少學生,幫助過不少家長,收到一定的成效。

我就把自己的經驗,感悟拿出來分享,希望對您有幫助。

青春期判逆是一個不能逃避的話題。隨著社會經濟的發展,這個問題變得越來越複雜。一些孩子不愛學習,不求上進,不服從管理,頂撞老師,破壞公物,逃課、上網、打架、抽菸、酗酒、早戀等,對於老師、家長苦口婆心的教導他們從不在乎。

孩子小的時候可能很聽話,很乖巧,也很懂事,但不知從什麼時候起他們已經開始變了,再也不是家長眼中那個乖乖娃了。這其實,要恭喜你,你的孩子長大了,他進入了青春期,但同時他們也進入了叛逆期。他們渴求獨立,渴求自由,渴求擺脫父母的捆綁和束縛,渴求有自己的獨立空間,渴求得到別人尊重、信任......等等。對這個時期孩子的教育,你不能再用過去對他小時候的教育方法了。

那麼,青春期叛逆的孩子該如何教育呢?

孩子小的時候,衣食住行父母都為他安排好了,他所有的一切都完全遵照父母的要求做,父母要他幹什麼,他就幹什麼,真是萬事不管懵懵懂懂的童年。

現在,他渴望擺脫這種束縛,渴望自己能與父母平等對話。作為家長,我們要學會轉換角色,以前孩子聽你的,現在他長大了,有自己的思想,有自己的想法,有自己對事物的判斷和分析,再也不是那個完全聽你話的懵懂小屁孩了。我們得轉化過來,接受他的這種轉變,面對他的這種轉變。

以前,你說什麼他聽什麼,現在也應該多聽一聽他的想法,他的願望。千萬不能還是那個一言九鼎的一家之主,沒等孩子說完自己的想法就大發雷霆,沒等孩子開口,你就指著鼻子大吼:“閉口!”,然後,讓孩子嚴格按照你的要求去做,不能越過雷池半步。

孩子一回家,你就嘮叨個沒完沒了,橫挑鼻子豎挑眼,他這也不對,那也不對,開口閉口都是否定,不容孩子爭辯半句,只要他敢爭辯,你就大聲呵斥。你這樣武斷的家長只能把孩子越逼越遠。即便孩子有什麼心裡的話也不願意向家長訴說,有什麼心裡委屈也不願意告訴家長,甚至連家都不想回,覺得家裡沒有溫度,在家裡不快樂也不自由。

作為家長,我們得放下架子,放平心態,靜下心來,多耐心、誠心、靜心的聽聽孩子的想法。下廚房燒幾個菜,爺倆促膝而談,引導孩子把心裡的話說出來。不管他有什麼想法,不管他說的不對不對,作為家長都要耐心的聽,因為聽是溝通的前提。只有你聽了,你才知道自己的孩子到底想什麼,你才能有針對性的給他建議、幫助和支持鼓勵。

很多家長困惑:覺得自己的孩子沒有以前那樣聽話了。懷疑自己的孩子學壞了,怨怪自己的孩子學習倒退了。於是,苦口婆心的教導,大加訓斥的責怪,甚至還有家長會向孩子動手。這些都是錯誤的。

其實,孩子進入青春叛逆期後已經是一個小大人了,他們更渴望得到家長的尊重,渴望家長不要再沒完沒了的責怪他們,渴望家長能多給自己一點屬於自己的空間,渴望家長也尊重他們的想法。但很多家長總還把他們當成那個曾經的小屁孩,所有事情都為他們安排的妥妥當當,就連他們穿什麼,吃什麼、用什麼,什麼時間幹什麼都提前為他們安排好。殊不知,這其實是錯誤的家庭教育。

我有一個學生,家庭條件很好,孩子挺聰明,小時候學習也挺棒。但到了初中後,就慢慢的倒退,以致於從一個乖乖娃變成了一個打架、抽菸、逃課的問題孩子。

究其原因,孩子進入青春叛逆期後,父母在外地忙生意顧不上管,將其託付給祖輩帶管。孩子上初中兩年與父母相處的時間總共不到兩個月,更不要說父母能夠做青春期的陪伴,情感的交流了。父母給孩子最多的就是錢,可以說滿足其所有要求。就連一雙鞋也是上千元的。但遺憾的是,錢不能當保姆,孩子並沒有教育好。

我與這個孩子聊過幾次,他說的最多的就是父母只愛他們的工作不愛他。他不認為父母給他錢是愛他,他認為是父母欠他的,他們是用錢來彌補。他覺得很孤獨,只有大把花錢的時候才能找到一點刺激,其他事情都覺得沒意思。

後來,這個小孩的父母決定放下外地生意回來陪孩子,現在的情況好了很多。

孩子進入了青春叛逆期後,認知在發生變化,情感在發生變化,價值取向也在發生變化。學業壓力不斷加大,煩惱會莫名其妙的增加。這時候,很多孩子不會主動找父母訴說和交流,他們會選擇把自己包裹起來。如果父母不能主動的走進孩子心裡,不能主動的做孩子的知心人,還是站在家長的角度要求孩子,其結果只能讓孩子離你越來越遠。

有時候,孩子可能會有很多心裡話沒辦法直面向父母訴說,有時候可能會覺得不想向父母訴說。這時,作為家長就要因時誘導,可以選擇用書信、便條,或短信的方式與孩子交流,瞭解他們真實的內心。不要輕易指責,也不要輕易否定,根據他們所說的情況,再有針對性的向他們伸出援助之手,給他們積極的引導、激勵和鼓勵,給他們合理的建議和適當的幫助。讓他們覺得父母才知他們最貼心的人,從而願意和父母走近,父母也才能更好的陪孩子走過青春危險期。

與孩子溝通,我建議家長不要開口閉口就是學習,似乎除了學習再也沒有什麼話題了。如果只談學習,孩子會很厭煩,也不願意和你多談,你們很有可能談崩。我們可以與他談其他話題,比如說孩子的愛好,他的一些朋友,他的願望等等。

騰出一些時間,週末、節假日陪孩子郊遊一次,放開所有的煩惱,所有的壓力,所有的不愉快,一家人真正的,徹底的嗨一次!多和孩子搭肩、擁抱、合影、共餐、共唱........;真誠的向孩子說:“以前爸媽真的疏忽了你的想法了,我孩子真的長大了,爸媽為你高興!爸媽相信你!”再次強調,真誠地說!必須說!

這麼多年,我有一個體驗:我們一直說教育青春期的孩子,實際上更需要教育的是我們家長自己身。

我們自己的教育觀念,教育方式,家庭環境不改善的話,孩子的教育很難收到良好的效果。因此,要教育好青春期的孩子,我們家長自己得先改變。


趙廣宇教育漫談:躬耕教育基層,根植校園之中,身兼教師家長,用心用情教育,歡迎關注交流教育話題,也歡迎大家就這個問題發表不同見解!

芝麻辰小七
2019-05-06

我以前是個老師,現在是個正上初一處於青春期的孩子的母親。我來聊聊自己的一些感受和經驗吧。

我的女兒是公認的乖乖女,學習和生活上基本不用操心,是很多人嘴裡的“別人家的孩子”。這個階段到初一上學期開始慢慢變了。

初一的第一個月孩子還算正常,第二個月開始就能感覺到她和以前不一樣了。表現為:開始我行我素,你的話左耳進右耳出。對家長說話的態度開始改變,和她意見不一致時我們開始變得沒有話語權。並且開始痴迷微信,老是捧著手機。

有了這些表現,成績下降是必然。但我擔心的是她是否會走歪路。剛開始我和大多數家長是一樣的,先苦口婆心,再是連哄帶凶,最後成了河東獅吼。然而一點沒用。之前當老師的經歷在自己的孩子身上一點用都沒有。

後來我請教了心理師朋友,她反問了我一個問題:如果孩子是一顆種子,作為家長我是什麼?我脫口而出是土壤。朋友說我的陪伴意識很棒,但土壤受自然條件影響可能會被大風颳走,會被大雨沖走。所以家長對於孩子來說其實更應該承擔器皿的作用。不管這顆種子最後成為什麼樣的物種,盛放她的器皿才是最不離不棄的。換言之,不管孩子成為什麼樣的人,家長都不可能會放棄她。那麼基於此無限大的包容前提,我們就需要去探索她種種行為背後的東西。

從神經生物學上來說,青春期的大腦處於飛速的發展期,大腦皮層異常活躍。他們是在把之前人生的各個零碎認知做整合,像拼圖一樣,青春期是一個把各種碎片進行組裝的一個時期。這個時期的孩子既不能把他們當成成年人,也不能用看孩子的眼光來理解。家長要做的就是高度的包容和正確方式的引導。

於是我努力做個器皿。她對我們說話不友好,以前我會說她不懂孝順,然後她百般辯護我們脣槍舌戰。現在我會問她:是媽媽有什麼做的不好讓你生氣了?媽媽可能還沒意識到,你能告訴我然後我會改正。她自己就會冷靜下來思考,然後剛開始是用不言語來表達歉意後來就直接說對不起,現在很少對我們喊叫了。她的成績下降了,之前我說試試我們的學習方法,她說我們的學習方法不適合她,她自己的方法很好。那好,給你時間來驗證。月考後她主動找我來請教我們的學習方法,並且用在了她的學習上,效果顯著。對於玩微信,我開始找尋背後的原因,是不是家長讓她沒有安全感所以她把很多精力放在那個虛擬的社交空間?我開始和她互換角色,每週末拿出一天,我和她一起上課外班體驗她的累,她則要當小家長,安排一家三口的吃喝玩樂。彼此都真實體驗對方的感受,我說課外班是累,要不我們不學了,孩子倒不幹了,說半途而廢只能是浪費時間。我趁機說既然要繼續就要做出成績,否則一樣浪費時間。孩子高度贊同,課外班的學習效果提升顯著。而她的小家長體驗讓她再沒說過我做的菜不好吃,她知道了僅僅一個西紅柿炒雞蛋都是不容易的。

現在孩子初一下學期已經過半了,我們家的親子氛圍重新和諧溫暖,孩子的學習也從下坡式後退重新飛流直上。手機已經主動上交併申請刪除微信,我沒有刪,告訴她週末可以和同學聊聊,人畢竟是群居的,不能零社交。我們希望她依然有閨蜜有朋友。那個時候我注意到她看我的眼光裡是感謝和愛。

青春期的孩子是比較難溝通的,家長要注意方式方法和溝通技巧,並且一定要去尋找孩子言行背後的原因。當然還要充分考慮家校溝通,瞭解孩子在學校的情況,最好和老師溝通交流好,及時對孩子的進步作出表揚。孩子會在我們的愛與關心中順利度過青春期的。

最後用一部電影再說明一下。《何以為家》的主人公也是一個12、3歲的少年,在大家眼裡他叛逆到起訴父母,用刀捅了便利店店主,販賣毒品,離家出走....但他起訴父母是因為父母生下孩子卻不養,小男孩從沒上學,他要帶著弟弟妹妹去掙錢養家。他捅了便利店店主,是因為那個人是他的妹夫,娶了他11歲的妹妹並傷害了她最後導致她的死亡。他販毒是因為他要掙錢養一個一歲多的黑人小嬰兒……


我以前是個老師,現在是個正上初一處於青春期的孩子的母親。我來聊聊自己的一些感受和經驗吧。

我的女兒是公認的乖乖女,學習和生活上基本不用操心,是很多人嘴裡的“別人家的孩子”。這個階段到初一上學期開始慢慢變了。

初一的第一個月孩子還算正常,第二個月開始就能感覺到她和以前不一樣了。表現為:開始我行我素,你的話左耳進右耳出。對家長說話的態度開始改變,和她意見不一致時我們開始變得沒有話語權。並且開始痴迷微信,老是捧著手機。

有了這些表現,成績下降是必然。但我擔心的是她是否會走歪路。剛開始我和大多數家長是一樣的,先苦口婆心,再是連哄帶凶,最後成了河東獅吼。然而一點沒用。之前當老師的經歷在自己的孩子身上一點用都沒有。

後來我請教了心理師朋友,她反問了我一個問題:如果孩子是一顆種子,作為家長我是什麼?我脫口而出是土壤。朋友說我的陪伴意識很棒,但土壤受自然條件影響可能會被大風颳走,會被大雨沖走。所以家長對於孩子來說其實更應該承擔器皿的作用。不管這顆種子最後成為什麼樣的物種,盛放她的器皿才是最不離不棄的。換言之,不管孩子成為什麼樣的人,家長都不可能會放棄她。那麼基於此無限大的包容前提,我們就需要去探索她種種行為背後的東西。

從神經生物學上來說,青春期的大腦處於飛速的發展期,大腦皮層異常活躍。他們是在把之前人生的各個零碎認知做整合,像拼圖一樣,青春期是一個把各種碎片進行組裝的一個時期。這個時期的孩子既不能把他們當成成年人,也不能用看孩子的眼光來理解。家長要做的就是高度的包容和正確方式的引導。

於是我努力做個器皿。她對我們說話不友好,以前我會說她不懂孝順,然後她百般辯護我們脣槍舌戰。現在我會問她:是媽媽有什麼做的不好讓你生氣了?媽媽可能還沒意識到,你能告訴我然後我會改正。她自己就會冷靜下來思考,然後剛開始是用不言語來表達歉意後來就直接說對不起,現在很少對我們喊叫了。她的成績下降了,之前我說試試我們的學習方法,她說我們的學習方法不適合她,她自己的方法很好。那好,給你時間來驗證。月考後她主動找我來請教我們的學習方法,並且用在了她的學習上,效果顯著。對於玩微信,我開始找尋背後的原因,是不是家長讓她沒有安全感所以她把很多精力放在那個虛擬的社交空間?我開始和她互換角色,每週末拿出一天,我和她一起上課外班體驗她的累,她則要當小家長,安排一家三口的吃喝玩樂。彼此都真實體驗對方的感受,我說課外班是累,要不我們不學了,孩子倒不幹了,說半途而廢只能是浪費時間。我趁機說既然要繼續就要做出成績,否則一樣浪費時間。孩子高度贊同,課外班的學習效果提升顯著。而她的小家長體驗讓她再沒說過我做的菜不好吃,她知道了僅僅一個西紅柿炒雞蛋都是不容易的。

現在孩子初一下學期已經過半了,我們家的親子氛圍重新和諧溫暖,孩子的學習也從下坡式後退重新飛流直上。手機已經主動上交併申請刪除微信,我沒有刪,告訴她週末可以和同學聊聊,人畢竟是群居的,不能零社交。我們希望她依然有閨蜜有朋友。那個時候我注意到她看我的眼光裡是感謝和愛。

青春期的孩子是比較難溝通的,家長要注意方式方法和溝通技巧,並且一定要去尋找孩子言行背後的原因。當然還要充分考慮家校溝通,瞭解孩子在學校的情況,最好和老師溝通交流好,及時對孩子的進步作出表揚。孩子會在我們的愛與關心中順利度過青春期的。

最後用一部電影再說明一下。《何以為家》的主人公也是一個12、3歲的少年,在大家眼裡他叛逆到起訴父母,用刀捅了便利店店主,販賣毒品,離家出走....但他起訴父母是因為父母生下孩子卻不養,小男孩從沒上學,他要帶著弟弟妹妹去掙錢養家。他捅了便利店店主,是因為那個人是他的妹夫,娶了他11歲的妹妹並傷害了她最後導致她的死亡。他販毒是因為他要掙錢養一個一歲多的黑人小嬰兒……


珺亚一资深营养研究
2019-03-08

叛逆期孩子似懂非懂,卻要自己的主見,是孩子成長過程中比較難處理的階段。如果處理不當可能造成反叛。以下幾條本人的看法,作為家長參考:

1)首先父母要以身作則,使你的孩子佩服你的為人,品德和才能。他才會尊重你,願意聽你的教誨。例如你不希望孩子成天把時間浪費在玩裡。那麼父母自己回到家就要珍惜時間,好好管理時間,給孩子做出榜樣。不要手拿手機沒完沒了聊天。

2)把孩子看成你的朋友,友好相處,就要多化時間陪孩子玩,通過平等的關係,獲得孩子的信任。有不少父母,以父母自尊,要求孩子絕對服從,不給孩子解釋的時候,孩子功課稍有跌下,回家就不分青紅皁白大罵孩子。還有父母與孩子說話總是命令的口氣,而不是商量的軟口說話,這很可能是你與孩子距離拉開的原因。要與孩子心貼心的溝通,首先你必須成為孩子的朋友,尊重他,他才會願意與你打開自己的內心世界,從孩子的角度去想問題,去理解他,只有達到這一點,你才能夠達到與孩子的真正內心溝通,你的誠意和善意,打動他的心扉,他才會聽從你的建議。

3)表揚孩子,鼓勵孩子,比批評更有效果。耐心教育孩子,表揚孩子的每一個細小的進步,加以繼續努力的鼓勵。在孩子遇到困難時,你要及時觀察和發現,並給予孩子鼓勵和解決的建議,引導孩子自己走出困境。孩子也是人,需要被尊重,他也有自尊心,保護他的自尊心。

叛逆期孩子似懂非懂,卻要自己的主見,是孩子成長過程中比較難處理的階段。如果處理不當可能造成反叛。以下幾條本人的看法,作為家長參考:

1)首先父母要以身作則,使你的孩子佩服你的為人,品德和才能。他才會尊重你,願意聽你的教誨。例如你不希望孩子成天把時間浪費在玩裡。那麼父母自己回到家就要珍惜時間,好好管理時間,給孩子做出榜樣。不要手拿手機沒完沒了聊天。

2)把孩子看成你的朋友,友好相處,就要多化時間陪孩子玩,通過平等的關係,獲得孩子的信任。有不少父母,以父母自尊,要求孩子絕對服從,不給孩子解釋的時候,孩子功課稍有跌下,回家就不分青紅皁白大罵孩子。還有父母與孩子說話總是命令的口氣,而不是商量的軟口說話,這很可能是你與孩子距離拉開的原因。要與孩子心貼心的溝通,首先你必須成為孩子的朋友,尊重他,他才會願意與你打開自己的內心世界,從孩子的角度去想問題,去理解他,只有達到這一點,你才能夠達到與孩子的真正內心溝通,你的誠意和善意,打動他的心扉,他才會聽從你的建議。

3)表揚孩子,鼓勵孩子,比批評更有效果。耐心教育孩子,表揚孩子的每一個細小的進步,加以繼續努力的鼓勵。在孩子遇到困難時,你要及時觀察和發現,並給予孩子鼓勵和解決的建議,引導孩子自己走出困境。孩子也是人,需要被尊重,他也有自尊心,保護他的自尊心。

4)不要打罵孩子,孩子犯錯是正常的,每個人都會犯錯,包括成年人,學習功課不好也是有原因的。當父母的第一反應,怒氣沖天。必然導致孩子對你的封閉。如果你的反應激烈,他會更激烈,甚至走上叛逆。而且打和罵根本解決不了問題,關鍵還是要找出錯誤的原因,找出解決對策。

5)平時要多關心孩子,他們的學校功課,學校的事情,他與同伴之間的關係,心理髮展。你也必須瞭解他所交的朋友,以免誤入歧途。當父母的需要有耐心聽取孩子的解釋。如果孩子不願意告訴你,說明你還沒有與孩子建立朋友間的友誼。放下自己的上級架子,與孩子平等相處,使得你的孩子能自願的而不是強迫的對你無話不說,那麼你與孩子的溝通才是真正的溝通。你就有辦法解決他的問題。使他在你的掌控之中。

叛逆期孩子似懂非懂,卻要自己的主見,是孩子成長過程中比較難處理的階段。如果處理不當可能造成反叛。以下幾條本人的看法,作為家長參考:

1)首先父母要以身作則,使你的孩子佩服你的為人,品德和才能。他才會尊重你,願意聽你的教誨。例如你不希望孩子成天把時間浪費在玩裡。那麼父母自己回到家就要珍惜時間,好好管理時間,給孩子做出榜樣。不要手拿手機沒完沒了聊天。

2)把孩子看成你的朋友,友好相處,就要多化時間陪孩子玩,通過平等的關係,獲得孩子的信任。有不少父母,以父母自尊,要求孩子絕對服從,不給孩子解釋的時候,孩子功課稍有跌下,回家就不分青紅皁白大罵孩子。還有父母與孩子說話總是命令的口氣,而不是商量的軟口說話,這很可能是你與孩子距離拉開的原因。要與孩子心貼心的溝通,首先你必須成為孩子的朋友,尊重他,他才會願意與你打開自己的內心世界,從孩子的角度去想問題,去理解他,只有達到這一點,你才能夠達到與孩子的真正內心溝通,你的誠意和善意,打動他的心扉,他才會聽從你的建議。

3)表揚孩子,鼓勵孩子,比批評更有效果。耐心教育孩子,表揚孩子的每一個細小的進步,加以繼續努力的鼓勵。在孩子遇到困難時,你要及時觀察和發現,並給予孩子鼓勵和解決的建議,引導孩子自己走出困境。孩子也是人,需要被尊重,他也有自尊心,保護他的自尊心。

4)不要打罵孩子,孩子犯錯是正常的,每個人都會犯錯,包括成年人,學習功課不好也是有原因的。當父母的第一反應,怒氣沖天。必然導致孩子對你的封閉。如果你的反應激烈,他會更激烈,甚至走上叛逆。而且打和罵根本解決不了問題,關鍵還是要找出錯誤的原因,找出解決對策。

5)平時要多關心孩子,他們的學校功課,學校的事情,他與同伴之間的關係,心理髮展。你也必須瞭解他所交的朋友,以免誤入歧途。當父母的需要有耐心聽取孩子的解釋。如果孩子不願意告訴你,說明你還沒有與孩子建立朋友間的友誼。放下自己的上級架子,與孩子平等相處,使得你的孩子能自願的而不是強迫的對你無話不說,那麼你與孩子的溝通才是真正的溝通。你就有辦法解決他的問題。使他在你的掌控之中。
6)孩子遇到困難很容易自暴自棄,這個時候如果父母再批評和謾罵,或看不起他,他會徹底垮臺,從此一蹶不振,這是最大的傷害。一個孩子的自信和自尊非常重要。不要讓孩子失去自信,這時需要父母的引導和幫助,要讓他看到光明,要幫他度過困難。重新開始,建立目標,一步一個腳印踏踏實實去做好事情,建立孩子自己的努力目標。一個有宏偉目標的孩子,將來一定會有出息。

素檏育儿莎莎姐
2019-03-07

你好,很高興可以回答這個問題,我是育兒姐莎莎,如果孩子處於叛逆期的話,家長可以通過以下6個方面來教育:

一.要摒除家長對孩子居高臨下的心態,放下身叚,以一個值得信賴的朋友的身份出現,這樣更容易被孩子接受;

二.孩子正在成長階段,人生觀,價值觀尚不成熟,要苦口婆心,循循善誘,切忌脾氣暴躁,大罵出口,大打出手,如此反而會使他們反感而更加叛逆;

三. 對處在叛逆期的孩子,要多表揚,少批評,那怕是他們一丁點的成績和進步,都要及時地發現,給以足夠的鼓勵與表揚,增強他們成長和向好的動力;

四. 要抽出一定的時間,參加社會活動及外出旅遊,擴大他們的視野,增長他們的知識;

五. 要與孩子多參加社會公益活動,培養他們的愛心,使他們體會到樂於助人,幫助他人的無限樂趣,提高道德素養,增強他們在學校知同學中的魅力與威望。

六. 在和孩子做真誠朋友並搞好關係的同時,適當地貫穿是非觀念和善惡,叫孩子知道什麼樣的事情可以大膽做,什麼事情不宜做,什麼事情堅決不能做。 總之教育孩子是一輩子的事情,十年樹木,百年樹人,要循循善誘,因勢利導,因材施教,因人而已,一步一個腳印,萬萬不可操之過急,“望子成龍”、“望女成鳳”之心過切,恨鐵不成鋼,孩子一有錯就棍棒相加,而使事情走向反面,愈加難以收拾。很久之前,我的孩子也很叛逆,經常逃學上網,成績非常差。看孩子的學習成績很差,就幫他下了一套開發潛能的課程,通過學習,孩子的記憶力和理解力都得到了提高,成績也變好了,而且不再叛逆,對父母很孝順。總而言之,只要正確的選擇再加上努力就能成功,加油!如果這些還不能夠解決您的問題,可以私信莎莎姐哦!

W果果丰
2019-05-01

提起孩子的叛逆期,總是讓家長們頭疼,甚至達到了談虎色變的地步。相信這是困擾許多家庭的問題。

提起孩子的叛逆期,總是讓家長們頭疼,甚至達到了談虎色變的地步。相信這是困擾許多家庭的問題。



青春叛逆期的孩子,自我意識覺醒,要求獨立,要求自主,有自己的觀點和想法,不再肯像年幼時那樣,聽父母的話,認可父母的言行。而是敢於挑戰權威,甚至會藐視父母的某些言論。

這個時期的孩子,有許多的小祕密,易衝動,不易聽進別人的規勸,父母不當的方式方法,很容易激起孩子的對抗,引起家庭戰火。

這個時候,是對家長的考驗,也是家長的一個自我提高的過程。建議從以下幾點做起:

1.平等尊重

顧振飈說過:懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內。

家長懂得尊重孩子,像朋友一樣,去跟孩子相處,會拉近父母與孩子之間的距離。

凡事多問問孩子的想法和感想,遇事多多徵詢孩子的意見,尊重理解孩子的選擇,讓孩子感覺到被理解,被尊重,這樣他就會願意敞開心扉,跟家長交流與傾訴。

反之,擺出家長的架勢,隨意去呵斥、命令、強迫孩子,他就會關閉與家長溝通的那扇門,牴觸家長的教導。

2.傾聽

這是個很有魔力的詞。懂得傾聽的父母最美麗,也最容易收穫青春叛逆的兒女心。

孩子每天經歷了什麼,有啥心事和困惑,想怎樣去處理某個問題等等,只要孩子肯講,家長都要認真耐心的去聽。

不要小看孩子給你講的零零碎碎,雞毛蒜皮的事,這些看似不起眼的小事,會讓家長更瞭解孩子,增加與孩子的親密度。

孩子肯跟家長分享,證明你們關係融洽,孩子認可自己的父母。

3.溝通交流

在孩子成長過程中,總會遇到一些事情,怎樣去解決呢?

溝通交流,是最好的解決之道。

這個時期的孩子,打不得,罵不得,心平氣和,在理解尊重的基礎上去交流溝通最容易取得理想效果。

朋友的孩子在初二時迷戀上了遊戲,一門心思玩遊戲,學習成績直線下降,無論父母怎樣責罵就是不聽,還振振有詞說以後要以此為生。

那個時候,只要一起衝突,孩子就以不上學做要挾,氣的家長痛打了一頓也不起作用。

怎麼辦?媽媽焦慮的睡不著覺,諮詢討教了許多人,看了大量的有關書籍,跟老師也做了溝通,對自己的言行也做了反思,最終媽媽還是靠親情,靠溝通解決了這個問題。

無論面對任何的事情,家長都不能暴怒,不能不分青紅皁白一味的指責孩子。這樣做,只能使孩子的情緒也隨之失控,跟家長對著幹。

家長的火大,青春叛逆期的叛逆之火更容易點著,更容易蔓延。激烈的衝突就在所難免了。

所以,父母好的修行,從尊重溝通開始,這樣更有利於問題的解決。

4.不要嘮叨,以身作則

榜樣的力量,永遠是巨大的。說千遍萬遍,不如一個行動。

你想讓孩子成為怎樣的人,你就需要首先成為怎樣的人。

孩子犯錯,不要嘮叨個沒完沒了,揪住小尾巴不放。要允許孩子犯錯,給孩子改錯的時間和機會。畢竟,身為父母,我們也並不完美,也會犯錯。

提起孩子的叛逆期,總是讓家長們頭疼,甚至達到了談虎色變的地步。相信這是困擾許多家庭的問題。



青春叛逆期的孩子,自我意識覺醒,要求獨立,要求自主,有自己的觀點和想法,不再肯像年幼時那樣,聽父母的話,認可父母的言行。而是敢於挑戰權威,甚至會藐視父母的某些言論。

這個時期的孩子,有許多的小祕密,易衝動,不易聽進別人的規勸,父母不當的方式方法,很容易激起孩子的對抗,引起家庭戰火。

這個時候,是對家長的考驗,也是家長的一個自我提高的過程。建議從以下幾點做起:

1.平等尊重

顧振飈說過:懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內。

家長懂得尊重孩子,像朋友一樣,去跟孩子相處,會拉近父母與孩子之間的距離。

凡事多問問孩子的想法和感想,遇事多多徵詢孩子的意見,尊重理解孩子的選擇,讓孩子感覺到被理解,被尊重,這樣他就會願意敞開心扉,跟家長交流與傾訴。

反之,擺出家長的架勢,隨意去呵斥、命令、強迫孩子,他就會關閉與家長溝通的那扇門,牴觸家長的教導。

2.傾聽

這是個很有魔力的詞。懂得傾聽的父母最美麗,也最容易收穫青春叛逆的兒女心。

孩子每天經歷了什麼,有啥心事和困惑,想怎樣去處理某個問題等等,只要孩子肯講,家長都要認真耐心的去聽。

不要小看孩子給你講的零零碎碎,雞毛蒜皮的事,這些看似不起眼的小事,會讓家長更瞭解孩子,增加與孩子的親密度。

孩子肯跟家長分享,證明你們關係融洽,孩子認可自己的父母。

3.溝通交流

在孩子成長過程中,總會遇到一些事情,怎樣去解決呢?

溝通交流,是最好的解決之道。

這個時期的孩子,打不得,罵不得,心平氣和,在理解尊重的基礎上去交流溝通最容易取得理想效果。

朋友的孩子在初二時迷戀上了遊戲,一門心思玩遊戲,學習成績直線下降,無論父母怎樣責罵就是不聽,還振振有詞說以後要以此為生。

那個時候,只要一起衝突,孩子就以不上學做要挾,氣的家長痛打了一頓也不起作用。

怎麼辦?媽媽焦慮的睡不著覺,諮詢討教了許多人,看了大量的有關書籍,跟老師也做了溝通,對自己的言行也做了反思,最終媽媽還是靠親情,靠溝通解決了這個問題。

無論面對任何的事情,家長都不能暴怒,不能不分青紅皁白一味的指責孩子。這樣做,只能使孩子的情緒也隨之失控,跟家長對著幹。

家長的火大,青春叛逆期的叛逆之火更容易點著,更容易蔓延。激烈的衝突就在所難免了。

所以,父母好的修行,從尊重溝通開始,這樣更有利於問題的解決。

4.不要嘮叨,以身作則

榜樣的力量,永遠是巨大的。說千遍萬遍,不如一個行動。

你想讓孩子成為怎樣的人,你就需要首先成為怎樣的人。

孩子犯錯,不要嘮叨個沒完沒了,揪住小尾巴不放。要允許孩子犯錯,給孩子改錯的時間和機會。畢竟,身為父母,我們也並不完美,也會犯錯。



叛逆期的孩子,需要家長付出更多的耐心和尊重,需要良好的溝通技巧和方式方法。需要有一顆和孩子共同成長,懂得換位思考的父母心。

143号渡老师李彦芬
2019-04-30

大鬧天宮——狂風暴雨的青春期

談到青春期這個話題,好多家長猶如談虎色變,束手無策。這個時期的孩子,情緒喜怒無常。

女孩子發育成熟比較早,大概10歲進入青春期,男孩子發育成熟比較晚,大概12歲進入青春期。

在生理方面,男孩子會長喉結、鬍鬚、聲音變粗等。女孩子表現如嗓音變細潤、乳房發育、骨盆變寬等。男孩與女孩又有共同的變化,他們的內臟增大,大腦功能發育開始健全。

在心理方面,他們的情緒猶如六月天,也叫梅雨天,颱風式抽象思維、邏輯思維迅速發展,情緒多變挑戰權威,愛辯論、矛盾衝突。

而性系統發育方面,男孩子出現遺精,女孩子會月經來潮。他們性腺激素髮育,性機能,性器官發育,兩性生殖系統逐漸成熟,出現男女性好奇,早戀傾向。

同時,面對的還有其它的問題,如,人際交往,親子關係,同伴關係,朋友關係,師生關係等。在這個時期,學生壓力巨大,會有很多的想法和困惑。比如,死亡,社會黑暗嗎?

青春期的孩子,當情緒來時,他們是控制不住自己的,過後,他們也會後悔,他們反抗的對象主要就是父母。所以父母瞭解孩子的成長規律後,處理好親子關係,陪伴孩子順利渡過青春期。

這個時期我們家長首先要接納孩子,多傾聽,成為孩子的朋友。

在青春期經過反抗者自主性強,末表現反抗者,一般在成人以後缺乏主見。所以青春期並不可怕,只要家長引導得當,反而是一種成長機會。

sunshine阳光灿烂
2019-05-01

叛逆期也就是孩子的青春期,叛逆期的應對:首先,如果從嬰兒期父母就和孩子建立良好的溝通關係,長大後孩子的叛逆期不會很嚴重,這個時候父母可以多閱讀青春期相關書籍,結合自己孩子,稍加註意就好!我遇到過一個媽媽說它和他兒子從小一直關係特好,他兒子一直到跟我聊天也就是孩子大學畢業的時候都沒有出行叛逆期!這一點值得我們借鑑!再者就是對叛逆期的孩子給予適當自由,家長學會慢慢放手,從側面瞭解孩子的情況,問題不大一般孩子自己沒問父母最好不要主動提出!這樣他們反而覺得父母很民主,願意和父母溝通!最後一點就是孩子在叛逆期,可以讓孩子和他們喜歡交流親人或者好朋友多交流。劉墉先生的書對青少年幫助比較大,他把教育自己孩子的心得還有叛逆期和孩子的對話都整理成書籍,我們家長可以在孩子叛逆期時候送給他們劉墉先生的書籍,他可以看看別的孩子怎麼度過青春期,別的父母又怎麼教育自己的孩子!我想孩子一定會受益頗多!

叛逆期需要家長和孩子一起努力去度過,度過之後,我們會發現一個成長的孩子,更懂事的孩子!

黄沁儿
2019-04-30

孩子的叛逆期分三個階段:

2-4歲時,出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期表現,稱“寶寶叛逆期”

此階段的不需要過多的溝通,要儘量去滿足孩子的要求,因為這個階段是他們剛剛接觸外界,尋找安全感,因此大多數時候儘量滿足孩子的要求,當然,像一些危險的,攻擊別人等原則性的行為要及時用轉移注意力的方式去阻止。

8-12歲時,兒童叛逆期。

此階段需要父母一定的約束力,理解孩子的行為同時要讓他們明白什麼能做什麼不能做。

14-20歲時,有的甚至更長,稱為“青春叛逆期”。

此階段需要家長與孩子平等溝通,拒絕打罵式教育。

不管哪個叛逆期,父母試試這樣溝通:

1,人與人之間的溝通。

注意為什麼是人與人之間呢?因為很多父母在跟孩子溝通時總是居高臨下的狀態,認為孩子就要被自己訓,教化。其實每一個都不喜歡聽別人的訓斥,更能接受平等溝通,比如你想了解孩子為什麼而煩惱?要像他的同學一樣先討論你的工作生活煩惱。你們就像朋友一樣互相傾訴,互相建議,而不是一方把另一方罵的狗血淋頭。

2,少說多做。想讓孩子用心讀書,就陪孩子一起讀,想讓孩子學會動手,做飯的時候可以喊他一起打下手,打掃衛生時可以喊他協助。用行為去感染他,勝過千萬句嘮叨。

企业领导力培训
2019-04-30

孩子在成長的過程中必將掙脫父母的束縛,要去認識更寬廣的世界,並且有了自己對事情的看法和認知,這時候自然會意識到父母在各個方面的侷限性,不再和小時候一樣覺得父母就是最強大的人,什麼都懂,所以就表現出來了一種逆反的狀態。逆反是大部分孩子成長的必然表現,家長要正確對待和引導切不可強行壓制和懲罰。

另外成長中青春期孩子的發育受身體內部激素影響,也會表現出來這種狀態,這不是孩子故意要這麼做,而是身體發育造成的,家長要平和的接受這個狀態也要給予孩子充分的理解。同時這個時期孩子對同齡人對自己的認可非常重視,他們需要在同學朋友中找到歸屬感,所以經常會因重視友情而忽略父母家人的感受,這一點父母也要理解並接受。

逆反心理是孩子成長過程中很短的一個時期,家長在這個時期要和孩子進行心平氣和的進行溝通,給孩子設定界限,引導孩子也明白這是人在成長髮育過程中的一個短暫過程,表達對孩子某些不合適的行為表示理解和接受,並陪孩子一起分析問題,找到緩解逆反情緒的處理方法,鼓勵孩子遇到問題解決問題而不是發洩情緒,耐心陪孩子一起度過這個時期。

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