現在有些家長情願出錢給小孩讀私立中學，也不讀本地的免費初中，為什麼？我的觀點是，那肯定還是因為免費的初中，教育質量差得太遠，沒法和私立中學相提並論。
相信各個地方，基本都會有X大名校的說法，我們這裡也是一樣。前些年，因為私立學校可以提前招生、掐尖兒、跨區招生，搶好學生。所以優秀生源基本都集中在那幾個大的私立名校裡了。
現在有些家長情願出錢給小孩讀私立中學，也不讀本地的免費初中，為什麼？我的觀點是，那肯定還是因為免費的初中，教育質量差得太遠，沒法和私立中學相提並論。
相信各個地方，基本都會有X大名校的說法，我們這裡也是一樣。前些年，因為私立學校可以提前招生、掐尖兒、跨區招生，搶好學生。所以優秀生源基本都集中在那幾個大的私立名校裡了。
每年的中考高考，都是這幾大名校霸榜的時候，其他的一些公立學校，已經弱的根本沒有發聲的機會。
所以如果是我的話，只要能上私立名校，我肯定會讓孩子去的。相信題主那裡肯定也是一樣的情況。
所以這跟公立學校還是私立學校，沒有關係，跟交費，還是免費也沒有關係，大家看的，最終都是學校的教學質量，學校的升學率。
現在有些家長情願出錢給小孩讀私立中學，也不讀本地的免費初中，為什麼？我的觀點是，那肯定還是因為免費的初中，教育質量差得太遠，沒法和私立中學相提並論。
相信各個地方，基本都會有X大名校的說法，我們這裡也是一樣。前些年，因為私立學校可以提前招生、掐尖兒、跨區招生，搶好學生。所以優秀生源基本都集中在那幾個大的私立名校裡了。
每年的中考高考，都是這幾大名校霸榜的時候，其他的一些公立學校，已經弱的根本沒有發聲的機會。
所以如果是我的話，只要能上私立名校，我肯定會讓孩子去的。相信題主那裡肯定也是一樣的情況。
所以這跟公立學校還是私立學校，沒有關係，跟交費，還是免費也沒有關係，大家看的，最終都是學校的教學質量，學校的升學率。
其實大家最關注的，還是孩子的前途問題，按照”上了好初中才能上好高中，上好高中才能上好大學，上好大學才能找好工作”這樣的邏輯鏈來說，還是要選好的學校，無關乎公立還是私立。
我孩子今年9月就上一年級，我就讓他去讀的北師大附小，私立的，一年近3萬，一方面我和愛人一年四季都忙，確實沒有時間照顧孩子，更別說每天放學輔導作業了，再說現在小學生作業難度有的我們成年人都不會，也別指望父母來。二方面私立學校確實貴，但是解決了吃住學的問題，還教孩子生活習慣，獨立能力，好多我們父母教不了只有讓專門老師來，出來肯定比在家嬌生慣養的自立。也別bb沒有責任心，不能給孩子關愛，孩子長大親情淡薄之類的雞湯，當父母的一天圍著孩子轉那就不能給他提供更好的生活和教育，當不了王思聰，至少別學李天一。
我們這裡的初中有私立的，但是將來高中大家一樣都要進入公立高中，但是高中從高一開始離家再近，都是要住校的！每年都有那麼三到五人考入北大清華的，985 211，錄取的也很多！今年的小升初私立學校，教育局開始採取搖號加面談來錄取學生，不讓考試完畢擇優錄取，將近5000名學生，只錄取400人。可想而知，它的升學率是從哪裡來的，教育局為了各個學校的優等生源的平衡採取了搖號！
公辦校和私立校誰更優，不用比，一定是私立學校！這就好比國企和民企，一定是私企更有活力！
這是學校性質必然。制度上，私立學校一定優於公辦學校，激發老師狼性，激勵學生動力，有較大的辦學自主性。公辦學校只有看著，口號上響亮一點罷了！
私立學校辦學初期一定要經歷非常規競爭的生源積累，這也是私立學校最困難的時期，如果一個私立學校守規矩，按教育部門規定的章程招生，那關門是遲早的事。所以，任何一個私立學校辦學開始幾年，會花重金砸優質生源，承諾通過他選拔考試的學生免費就讀，甚至高額獎學金來誘惑，重賞之下必有勇夫，一定會有家長抵制不了誘惑送孩子去讀書，這是私立學校成功的第一步。接著，私立學校會花重金挖優秀教師來任教，同樣會有教師去任教！萬事俱備，只剩拼命！接下去三年拼命幹就行了，這樣的方式幾乎沒有失敗的！一旦在中、高中打響第一槍，再配合恰到好處的宣傳，接著就生源不斷，財源滾滾了！再想去這個私立校，就沒那麼容易了。
有家長會問：那公辦學校為什麼不也這樣幹呢？答案是：束縛太多，非常規手段不可能在公辦學校實行。
首先，公辦學校沒有選擇學生的權力。只要是施教區學生，無論好醜，必須無條件接受。
其次，公辦學校沒有因材施教的權力。這個有人會問，這個是學校在推脫責任，因材施教可以隨時隨地，怎麼會沒有辦法呢？不過事實確實如此，目前教育環境，因材施教唯一有效的手段只有分班分層教學，不要指望老師在課堂上能用45分鐘時間因材施教，那絕對是騙人的，頂多因人提問罷了。說到這明白了吧！
第三，公辦學校沒有補課的權力。這個原因大家都知曉了，你可以補課試試，免費補都能舉報到你校長下臺不可，哪個校長會做這個冤大頭。
那為什麼私立學校可以？因為私立學校的學生是經過篩選的，哪個刺頭家長會花一年幾萬塊送孩子去私立學校，然後再和學校、老師作對呢。去的家長送孩子去私立，都是做好心理準備的！因為懂得教育的家長們都知道，學習沒有不辛苦的。但公辦學校的許多家長，朋友圈裡還在成天轉發《讓孩子快樂每一天》，《孩子們，你慢慢來》，《靜待花開》這些新型教育毒雞湯文！
所以，我非常建議將優秀的孩子送去有一定辦學歷史的私立學校（新辦的不建議），不是說私立學校老師有多好，而是他的辦學方式可以給你的孩子創造一個好的同學群體，這個群體更利於優等生的發展。
公辦校和私立校誰更優，不用比，一定是私立學校！這就好比國企和民企，一定是私企更有活力！
這是學校性質必然。制度上，私立學校一定優於公辦學校，激發老師狼性，激勵學生動力，有較大的辦學自主性。公辦學校只有看著，口號上響亮一點罷了！
私立學校辦學初期一定要經歷非常規競爭的生源積累，這也是私立學校最困難的時期，如果一個私立學校守規矩，按教育部門規定的章程招生，那關門是遲早的事。所以，任何一個私立學校辦學開始幾年，會花重金砸優質生源，承諾通過他選拔考試的學生免費就讀，甚至高額獎學金來誘惑，重賞之下必有勇夫，一定會有家長抵制不了誘惑送孩子去讀書，這是私立學校成功的第一步。接著，私立學校會花重金挖優秀教師來任教，同樣會有教師去任教！萬事俱備，只剩拼命！接下去三年拼命幹就行了，這樣的方式幾乎沒有失敗的！一旦在中、高中打響第一槍，再配合恰到好處的宣傳，接著就生源不斷，財源滾滾了！再想去這個私立校，就沒那麼容易了。
有家長會問：那公辦學校為什麼不也這樣幹呢？答案是：束縛太多，非常規手段不可能在公辦學校實行。
首先，公辦學校沒有選擇學生的權力。只要是施教區學生，無論好醜，必須無條件接受。
其次，公辦學校沒有因材施教的權力。這個有人會問，這個是學校在推脫責任，因材施教可以隨時隨地，怎麼會沒有辦法呢？不過事實確實如此，目前教育環境，因材施教唯一有效的手段只有分班分層教學，不要指望老師在課堂上能用45分鐘時間因材施教，那絕對是騙人的，頂多因人提問罷了。說到這明白了吧！
第三，公辦學校沒有補課的權力。這個原因大家都知曉了，你可以補課試試，免費補都能舉報到你校長下臺不可，哪個校長會做這個冤大頭。
那為什麼私立學校可以？因為私立學校的學生是經過篩選的，哪個刺頭家長會花一年幾萬塊送孩子去私立學校，然後再和學校、老師作對呢。去的家長送孩子去私立，都是做好心理準備的！因為懂得教育的家長們都知道，學習沒有不辛苦的。但公辦學校的許多家長，朋友圈裡還在成天轉發《讓孩子快樂每一天》，《孩子們，你慢慢來》，《靜待花開》這些新型教育毒雞湯文！
所以，我非常建議將優秀的孩子送去有一定辦學歷史的私立學校（新辦的不建議），不是說私立學校老師有多好，而是他的辦學方式可以給你的孩子創造一個好的同學群體，這個群體更利於優等生的發展。
公辦校和私立校誰更優，不用比，一定是私立學校！這就好比國企和民企，一定是私企更有活力！
這是學校性質必然。制度上，私立學校一定優於公辦學校，激發老師狼性，激勵學生動力，有較大的辦學自主性。公辦學校只有看著，口號上響亮一點罷了！
私立學校辦學初期一定要經歷非常規競爭的生源積累，這也是私立學校最困難的時期，如果一個私立學校守規矩，按教育部門規定的章程招生，那關門是遲早的事。所以，任何一個私立學校辦學開始幾年，會花重金砸優質生源，承諾通過他選拔考試的學生免費就讀，甚至高額獎學金來誘惑，重賞之下必有勇夫，一定會有家長抵制不了誘惑送孩子去讀書，這是私立學校成功的第一步。接著，私立學校會花重金挖優秀教師來任教，同樣會有教師去任教！萬事俱備，只剩拼命！接下去三年拼命幹就行了，這樣的方式幾乎沒有失敗的！一旦在中、高中打響第一槍，再配合恰到好處的宣傳，接著就生源不斷，財源滾滾了！再想去這個私立校，就沒那麼容易了。
有家長會問：那公辦學校為什麼不也這樣幹呢？答案是：束縛太多，非常規手段不可能在公辦學校實行。
首先，公辦學校沒有選擇學生的權力。只要是施教區學生，無論好醜，必須無條件接受。
其次，公辦學校沒有因材施教的權力。這個有人會問，這個是學校在推脫責任，因材施教可以隨時隨地，怎麼會沒有辦法呢？不過事實確實如此，目前教育環境，因材施教唯一有效的手段只有分班分層教學，不要指望老師在課堂上能用45分鐘時間因材施教，那絕對是騙人的，頂多因人提問罷了。說到這明白了吧！
第三，公辦學校沒有補課的權力。這個原因大家都知曉了，你可以補課試試，免費補都能舉報到你校長下臺不可，哪個校長會做這個冤大頭。
那為什麼私立學校可以？因為私立學校的學生是經過篩選的，哪個刺頭家長會花一年幾萬塊送孩子去私立學校，然後再和學校、老師作對呢。去的家長送孩子去私立，都是做好心理準備的！因為懂得教育的家長們都知道，學習沒有不辛苦的。但公辦學校的許多家長，朋友圈裡還在成天轉發《讓孩子快樂每一天》，《孩子們，你慢慢來》，《靜待花開》這些新型教育毒雞湯文！
所以，我非常建議將優秀的孩子送去有一定辦學歷史的私立學校（新辦的不建議），不是說私立學校老師有多好，而是他的辦學方式可以給你的孩子創造一個好的同學群體，這個群體更利於優等生的發展。
公辦校和私立校誰更優，不用比，一定是私立學校！這就好比國企和民企，一定是私企更有活力！
這是學校性質必然。制度上，私立學校一定優於公辦學校，激發老師狼性，激勵學生動力，有較大的辦學自主性。公辦學校只有看著，口號上響亮一點罷了！
私立學校辦學初期一定要經歷非常規競爭的生源積累，這也是私立學校最困難的時期，如果一個私立學校守規矩，按教育部門規定的章程招生，那關門是遲早的事。所以，任何一個私立學校辦學開始幾年，會花重金砸優質生源，承諾通過他選拔考試的學生免費就讀，甚至高額獎學金來誘惑，重賞之下必有勇夫，一定會有家長抵制不了誘惑送孩子去讀書，這是私立學校成功的第一步。接著，私立學校會花重金挖優秀教師來任教，同樣會有教師去任教！萬事俱備，只剩拼命！接下去三年拼命幹就行了，這樣的方式幾乎沒有失敗的！一旦在中、高中打響第一槍，再配合恰到好處的宣傳，接著就生源不斷，財源滾滾了！再想去這個私立校，就沒那麼容易了。
有家長會問：那公辦學校為什麼不也這樣幹呢？答案是：束縛太多，非常規手段不可能在公辦學校實行。
首先，公辦學校沒有選擇學生的權力。只要是施教區學生，無論好醜，必須無條件接受。
其次，公辦學校沒有因材施教的權力。這個有人會問，這個是學校在推脫責任，因材施教可以隨時隨地，怎麼會沒有辦法呢？不過事實確實如此，目前教育環境，因材施教唯一有效的手段只有分班分層教學，不要指望老師在課堂上能用45分鐘時間因材施教，那絕對是騙人的，頂多因人提問罷了。說到這明白了吧！
第三，公辦學校沒有補課的權力。這個原因大家都知曉了，你可以補課試試，免費補都能舉報到你校長下臺不可，哪個校長會做這個冤大頭。
那為什麼私立學校可以？因為私立學校的學生是經過篩選的，哪個刺頭家長會花一年幾萬塊送孩子去私立學校，然後再和學校、老師作對呢。去的家長送孩子去私立，都是做好心理準備的！因為懂得教育的家長們都知道，學習沒有不辛苦的。但公辦學校的許多家長，朋友圈裡還在成天轉發《讓孩子快樂每一天》，《孩子們，你慢慢來》，《靜待花開》這些新型教育毒雞湯文！
所以，我非常建議將優秀的孩子送去有一定辦學歷史的私立學校（新辦的不建議），不是說私立學校老師有多好，而是他的辦學方式可以給你的孩子創造一個好的同學群體，這個群體更利於優等生的發展。
公費學校趨近於普及義務教育，同學中以學渣為主，學伴以進取為輔，學霸幾乎不可見！
你的孩子想要“學友互相影響”，你會作何選擇？所以稍微有點條件的家長，多半會“物以類聚、人以群分”佔主導。
在優勝劣汰的社會競爭法則下，你有經濟做支撐，你會咋整？你無經濟實力，又無孩子的競爭力，你想咋整？
再加上義務教育12年化的趨勢，你如何選擇？是多花錢讓孩子進入同伴優秀自身不弱，還是進入同伴積弱，同窗再優也弱的定律中？
你想想，你有錢，是留給兒孫去造？還是你無錢，培養兒孫去造？
說到私立學校我來說兩句。昨天我看到我們家學生家長群裡頻繁在發私立學校招生的廣告。私立學校太商業化了。對下一代教育沒有好的幫組。唯一化錢買好的學生去賺升學率為學校打廣告。公辦學校每學期收學費幾百塊，而私立都是好幾千，好幾萬一年。這樣一弄對下一代造成上學心理恐懼感。對孩子來說就是死學考高分賺錢。體現不到孩子將來走向社會的價值觀。孩子在學校不是非的考高分在是好孩子，要綜合學習考量。將來走向社會要給社會創造價值，體現孩子自己人生價值。長說廋死的駱駝比馬大。公辦學習的老師教學經驗肯定豐富。再說公辦學校都有黨委支部領導。好多老師都是黨員。總體老師自身素質要高的多。日常和孩子們在一起學習生活。影響孩子有家國情懷，政治觀點強。等等我感覺私立學校是比不了的。我勸導家長們，孩子們分數只要得上公辦普高線還是上公辦學校。私立學校他們是商業利益看的重。對孩子綜合教育還是有偏差的。他們要的就是分數，升學率，高收益。
首先我認為孩子在公立學校不一定就差，在私立學校也不一定就好，但是，這都是有前提的。我不知道別的地方是怎麼樣的，就我們這，重點中學少，由於公立學校無法挑選學生，只要在學區內，好壞你都得收，那麼一個班級總有大半的學生成績不好，成績不好也就算了，還影響別人學習，所以普遍公立學校也偷偷設置快慢班，甚至特快班，學習進度完全不一樣，以提高升學率。那麼考試成績不是特別拔尖是進不了特快班的，可是部分家長又不願意孩子在普通班，青春期的孩子很容易被環境所影響，所以只能去私立學校，私立學校的拔尖學生基本來源於學區房不在重點中學範圍內但學習成績又非常不錯的孩子，作為家長，為了孩子能順利渡過青春期，你是會把自己孩子放在公立學校的普通班隨上進心不是很強的大浪潮裡還是放在私立學校身邊同學都比較優秀的大環境內？雖然說也看孩子自己，但是又有幾個孩子自制力非常強大的呢？！那是孩子的一生呀，誰敢冒險？！而且現在私立學校老師都比較優秀，所謂名師出高徒，高徒成就名師，都是相互的。雖說義務教育，但是現在孩子的學習真的是很大的負擔，可是有什麼辦法？
那要看什麼地方，問題不能一而概之。
我們這最好的初中，高中都是公立學校，私立學校有，是寄宿制，針對部分有需求的家長。
所以本地學區房價格堅挺。
打個比方，我們安徽的毛坦廠中學，雖然人數多，但他能和河北衡水中學比，能和合肥一六八比嗎！不能，那只是退而取其次的權宜之計。
如果我們國家到了普遍的公立不如私立，那義務教育的根本就失去了，教育公平將失去，階層壁壘將重新出現。
公立學校的老師們，你們可以反思一下了！拿著國家的錢，幹著不該做的事，負起責任來，課餘時間別去跑快遞，別去跑保險業務（我們當地不少老師們在這樣做，小孩向家長反應多次了，某某老師又去送快遞了，哎！），把精力用到孩子們身上，何愁學生成績不好，何愁生源危機，家長們還會裝傻花高價錢，把孩子送到離家遠，吃不好，住不好，費用高的嚇人的私立學校嗎？農村，鄉鎮情況特嚴重！教育部門，政府部門該重視這個反常現象了，老百姓苦不堪言啊！
我舉個例子，我們州有個新辦的私立高中，中考招生時全州前3000名，他們學校只有28個。高考時這個學校600分以上學生260多人，一本人數700多人，一本人數全州第一名，600分以上人數僅次於州一中。全州13個州縣公立中學啊，好好的上了一課。當然他們的老師工資也很高
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