請問有償補課教師，多少年後您的學生長大成人後您怎樣面對他們？
說起有償補課教師，我就想起來我們初中的一個數學老師，現在看到她都不想搭理她，感覺這樣的人都不應該當老師。
說起有償補課教師，我就想起來我們初中的一個數學老師，現在看到她都不想搭理她，感覺這樣的人都不應該當老師。
首先說明一點，她敢公開有償的補課是因為他老公是教育局的。她就是最讓人生氣的那種補課老師，課堂中不講，只在補課班講的老師。
她當時教我們初二的數學，我記得最清楚的是她喜歡讓學生在課堂中讓我們寫家庭作業，而不是講課，在期中考試之後她就和家長說我們這一屆的學生成績不好，她準備開補課班，這大概都是20年輕的事了，一學期收費200元，現在的200元可能不夠一節課的錢，但是在當時那可不是一筆小錢。一部分家長就因為這200元沒給孩子報，我當時是上了她辦的輔導班，過後成績確實有所提升，但是不明白怎麼回事，後來慢慢長大之後才明白的，雖說我當時的數學成績不錯，但是我也不感激這樣的老師。
所以說，這樣的有償補課老師，我長大後真的不想看到她。
我女兒初一第一學期成績很好，第二學期因某些變故，成績一落千丈。到初二下期英語數學都30多分了，到了初三上學期，她提出要去補課，還自己聯繫了數學、英語老師，利用週末補了兩科。到了初三下學期，不但數學英語成績上去了，其他科成績也跟上了，中考也考出了不錯的成績。雖然補課花了點錢，但我還得感謝那些為我女兒補課的老師，沒有他們的補課，我女兒的成績就不可能提高，就不可能考上好的高中，也沒機會上大學。
但我就不理解現在社會上，為什麼那麼多家長對孩子補課這事這麼反感，把怨聲全都發洩在老師身上？人家說沒有需求，就沒有殺戮。補課這事也一樣，你情我願，你孩子學習好，你找老師補什麼課？學習成績不好，找老師補課，又怪起了老師來，不知什麼邏輯。難道你孩子學習不好，也全是老師的責任？為什麼同在一個班學習，有的孩子學習就這麼優秀，就可以不用補課？人家老師利用休息時間，給你孩子補缺補漏，收費也是很公平的。既然花不起這個錢，就不要去補課，平時多花點時間在孩子身上，說不定你孩子的成績就上去了。
我大學畢業十幾年了，我來回答一下這個問題，講講我的故事。
當初我在上初中的時候，我的班主任教的是英語，因為我小學沒學過英語，但是同班的其他同學在小學都補過英語，所以在剛開始學習的時候，我完全進入不了狀態，跟其他同學比差了非常的多，考試也考的非常的差，完全無法及格。
後來在期末家長會的時候，老師跟我的媽媽說，不行送到他那補課吧，然後我開始了我人生的第一次補課。
我的班主任租了一間幼兒園的教室，週末從早到晚都是課，每個班級的學生都有40多人，一堂課多少錢我已經記不住了。我只記得老師上課的時候，講的是之前學校講過的內容，我相當於重學一遍，整個講課的方式和在學校沒有任何的區別。
我還是挺感謝我的初中老師的，如果沒有他當時的補課，可能我中考的成績會非常非常的差。每次同學聚會，老師都怕參加會影響我們聊天，但我們每次都會特意開車去把他接過來。完全沒有所謂補課收費過，不好意思相見的感覺。
我認為補課這種事情是雙方你情我願的，老師也是人，也需要活，也需要生存，老師的工資不高，她用業餘的時間通過補課賺取一定的報酬是很合理的。只要不影響正常的上課，就完全沒有問題的
以上是我的答案，對於這件事大家怎麼看呢？
女兒高中三年，補課費花了大概有十幾二十萬吧，女兒考上大學以後，每個假期都會回到原來學習過的學校看看老師，包括當初給她有償補課的本校和外校老師。春節也會去幾個老師家給她們拜年。怎麼說呢？本身就是雙方你情我願的事情，甚至有些老師是通過關係介紹的，否則也未必會有這一場師生的緣分。所以這個問題問的同樣無厘頭，有償補課並不是只有課上不講，補課再講，還有其他的情況。女兒對待給她有償補課的老師態度是：師恩難忘！
提問這個問題的人，請問你自己業餘時間如果用來加班或者做些能創造價值的事，難道你不需要有回報嗎？這個社會每個人生存壓力都很大，老師除了在學校裡是老師的身份外，在社會在家庭他還有其他不同的身份，他也需要維持自己家庭所需要的經濟基礎。老師課外利用自己的時間為個別學生補課，只要不影響到正常的學校任務，我覺得完全沒有問題！澄清一下，我並不是老師，我是學生家長，我的孩子請我擔任老師的高中同學幫忙補習，我事先跟同學說好，該怎麼收費就怎麼收費，只要能幫我做到盡心盡力我就已經很滿意了！能提這個問題的人。本身就顯得很自私，在這個社會上，別人為什麼要無償為你提供這種服務？！如果我是補課的老師，補習的學生多年後見到，我會由衷的感到自豪，我用自己的勞動為家庭增加了收入，同時又能幫助到他人提升成績。這是一件很有意義的事！
我在公立學校10年，私立學校10年，培訓機構8年，給成百上千的學生補過課，有的收費，有的免費，我從沒有感到愧疚，相反感到非常自豪！因為補課，改變了很多孩子的命運，也改變了很多家庭的命運，我曾經把一個年級倒數十名（年級460人）的孩子在兩年之內讓他考上了昆三中（家長付出了十多萬），至於有償輔導，無可厚非，天上沒有免費的午餐，付出了就要有收穫（老師付出了時間和精力就應該獲得相應的報酬），老師也要養家餬口，何況現在我是專職輔導教師！
來的都是客，招待十六方，人一走茶就涼，過後不思量。 如果每一個人幹什麼事都瞻前顧後，這個世界不就太平了。
教師課外補課收費，在市場經濟條件下，有需求就會有供給。儘管受到社會詬病，但為什麼會屢禁不絕？
中國人有重視教育的良好傳統。特別是在不能輸在起跑線上這一理念驅駛下，不少家長可謂對下一代教育投入不計成本，不遺餘力。
社會上林林總總的補習班、託教班名正言順的招生收費，而在職老師卻不可以。但不可否認的是，會有少數老師冒險為之，但這並不代表主流。至於今後若干年後學生與老師如何看待這一問題，那是每個人的事。就是正常的師生關係，有多少人還記得教過你的老師？有多少老師還記得所教過的學生？(2019.04.03)
我沒有覺得有什麼不妥啊？要求我補課是學生家長主動找上門來的，本來數學不是的我的專業，但高考時是我的拿分強項，孩子的叔叔是我同學，知道這事，就叫孩子的父母提著禮物來找我給孩子補課。
我沒有覺得有什麼不妥啊？要求我補課是學生家長主動找上門來的，本來數學不是的我的專業，但高考時是我的拿分強項，孩子的叔叔是我同學，知道這事，就叫孩子的父母提著禮物來找我給孩子補課。
盛情難卻，我利用暑假為其孩子補了二十多天數學；從那年秋後開始，孩子的數學成績一直青雲直上，直到高考都沒有落下；現在孩子早長大成人了，每年過年還來過我家拜年並感謝我的當年出手幫助呢；後來又把同一小區的其它孩子介紹給我，由於精力問題，我沒有再收學生補課了。
我沒有覺得有什麼不妥啊？要求我補課是學生家長主動找上門來的，本來數學不是的我的專業，但高考時是我的拿分強項，孩子的叔叔是我同學，知道這事，就叫孩子的父母提著禮物來找我給孩子補課。
盛情難卻，我利用暑假為其孩子補了二十多天數學；從那年秋後開始，孩子的數學成績一直青雲直上，直到高考都沒有落下；現在孩子早長大成人了，每年過年還來過我家拜年並感謝我的當年出手幫助呢；後來又把同一小區的其它孩子介紹給我，由於精力問題，我沒有再收學生補課了。 我沒有覺得有什麼不妥啊？要求我補課是學生家長主動找上門來的，本來數學不是的我的專業，但高考時是我的拿分強項，孩子的叔叔是我同學，知道這事，就叫孩子的父母提著禮物來找我給孩子補課。 盛情難卻，我利用暑假為其孩子補了二十多天數學；從那年秋後開始，孩子的數學成績一直青雲直上，直到高考都沒有落下；現在孩子早長大成人了，每年過年還來過我家拜年並感謝我的當年出手幫助呢；後來又把同一小區的其它孩子介紹給我，由於精力問題，我沒有再收學生補課了。 我覺得如果有一技之長，並且確實有利於學生掌握知識，對腐腿學科請家教又是學生家長的主動要求，與上面陳述的有天壤之別；有市場才有供給，這與網上批駁的類型不沾邊，這是憑本事賺錢，老師有了收入，學生能如願以償地提高成績，這有“雙贏”的意思，應該無可厚非。 類似於職業是農民的人，會屠宰，利用業餘時間為鄉里鄉親地殺年豬，收個十無八元的費用，我覺得 很好理解！
這裡應該強調下，網上經常抨擊的是這樣的人：上課不講重點，逼迫孩子家長請家教，我也譴責過！這是師德問題，如果有這樣的老師應該清除掉！
這裡應該強調下，網上經常抨擊的是這樣的人：上課不講重點，逼迫孩子家長請家教，我也譴責過！這是師德問題，如果有這樣的老師應該清除掉！
謝謝邀請，沒有參與補課。但可以回答自己觀點。學生跟老師學習都是自己主動找的呀。自己家有學生主動提出物理難找老師，幫助很大，學生還說我們都要感謝她（物理老師）需要就補，不需要不補，本來可以去機構補，但畢竟不如專業的。怎麼面對這樣的說法就是帶著有色眼鏡看待問題。估計您是因為個別人影響了對老師整體形象的判斷。我挺感謝每一位幫助過自家學生的老師。學生也挺感恩。她自己逢年過節還會發短信。這和單純的機構營利不同。
大多數都是家長要求的，長大了怎麼看？怎麼看？生娃後，你也會送自己的孩子去補習班。相對於外面的機構，自己孩子的老師更靠譜，畢竟老師才最瞭解自己的學生，權衡下你一定樂於送到自己學生老師那補習。補習完了，你又說是老師要求去的，強迫去的，不該有償補習，但是從多勞多得，不勞不得這方面說，老師在休息時間補課得到經濟補償也沒毛病，只能說帶上了“聖人”的高帽子，老師就應該燃燒自己照亮他人，自己苦哈哈，也得先讓別人吃飽，再加上的確有極少數唯利是圖的老師只顧賺錢，所以有償補課成為違規行為。現在絕大部分老師不敢有償補課了，家長又犯難了，外面機構不放心不可靠，自己老師不補課，學生的學習犯了難……你說怎麼辦？怎麼看？