有個朋友的孩子，出生後身體沒發現什麼不同，但在他幾歲後，他的家人發現，他們的孩子居然只能說幾句很短的話，而且說的還不是很能讓別人明白。這些都讓很多的父母很擔心。也是因為這樣，現在大多的父母，在說話這點上都很在意自己的孩子。那麼，為什麼有些孩子會有這些情況？這事實上是和孩子的語言的能力有關，也和父母有關。下面，就讓我來為大家說說孩子的一些語言方面的事情。
1、1-6個月，是寶寶開始發音時期
有個朋友的孩子，出生後身體沒發現什麼不同，但在他幾歲後，他的家人發現，他們的孩子居然只能說幾句很短的話，而且說的還不是很能讓別人明白。這些都讓很多的父母很擔心。也是因為這樣，現在大多的父母，在說話這點上都很在意自己的孩子。那麼，為什麼有些孩子會有這些情況？這事實上是和孩子的語言的能力有關，也和父母有關。下面，就讓我來為大家說說孩子的一些語言方面的事情。
1、1-6個月，是寶寶開始發音時期
這時的孩子已經有了一點自己的意識，爸媽們要不時的對著寶寶說話，但一定要說慢一點，說的時候嘴巴也要張大一點，這樣寶寶更看的懂一點。雖然小寶寶們一開始不會給爸媽什麼反應，但是父母的那些動作已經記在了他們的小腦袋中。寶寶們因為看了很久的爸媽們對他說話的樣子，寶寶漸漸能發出"啊"、"呀"之類的話，這個時候父母就可以進一步發展，可以去模仿著寶寶的聲音，不要小看了這一步，這是很有用的。這可以讓寶寶在開心的同時，也讓寶寶覺得自己這樣做是對的
2、 7-12個月，寶寶說話變快
有個朋友的孩子，出生後身體沒發現什麼不同，但在他幾歲後，他的家人發現，他們的孩子居然只能說幾句很短的話，而且說的還不是很能讓別人明白。這些都讓很多的父母很擔心。也是因為這樣，現在大多的父母，在說話這點上都很在意自己的孩子。那麼，為什麼有些孩子會有這些情況？這事實上是和孩子的語言的能力有關，也和父母有關。下面，就讓我來為大家說說孩子的一些語言方面的事情。
1、1-6個月，是寶寶開始發音時期
這時的孩子已經有了一點自己的意識，爸媽們要不時的對著寶寶說話，但一定要說慢一點，說的時候嘴巴也要張大一點，這樣寶寶更看的懂一點。雖然小寶寶們一開始不會給爸媽什麼反應，但是父母的那些動作已經記在了他們的小腦袋中。寶寶們因為看了很久的爸媽們對他說話的樣子，寶寶漸漸能發出"啊"、"呀"之類的話，這個時候父母就可以進一步發展，可以去模仿著寶寶的聲音，不要小看了這一步，這是很有用的。這可以讓寶寶在開心的同時，也讓寶寶覺得自己這樣做是對的
2、 7-12個月，寶寶說話變快
寶寶到了這個月齡，能懂得很多大人的話了，現在父母們要做的就是幫助寶寶認識周圍的人和東西，這可以加快寶寶對這個世界的認識，也能讓寶寶記下更多單詞，畢竟不同的東西都有自己的名稱。但這個時候，爸爸媽媽都是最累的，因為有的孩子學的很快，同樣，有的就會學的很慢。父母們一定要耐著自己的性子，去教孩子。爸媽們可以先放一個小一點的東西在寶寶的面前，看一下孩子的反應。如果寶寶很興奮，爸媽教的就會容易點，但孩子如果沒什麼表現什麼，爸媽就可以從別的東西下手。
3、1~3個歲，寶寶語言發展最快的時候
有個朋友的孩子，出生後身體沒發現什麼不同，但在他幾歲後，他的家人發現，他們的孩子居然只能說幾句很短的話，而且說的還不是很能讓別人明白。這些都讓很多的父母很擔心。也是因為這樣，現在大多的父母，在說話這點上都很在意自己的孩子。那麼，為什麼有些孩子會有這些情況？這事實上是和孩子的語言的能力有關，也和父母有關。下面，就讓我來為大家說說孩子的一些語言方面的事情。
1、1-6個月，是寶寶開始發音時期
這時的孩子已經有了一點自己的意識，爸媽們要不時的對著寶寶說話，但一定要說慢一點，說的時候嘴巴也要張大一點，這樣寶寶更看的懂一點。雖然小寶寶們一開始不會給爸媽什麼反應，但是父母的那些動作已經記在了他們的小腦袋中。寶寶們因為看了很久的爸媽們對他說話的樣子，寶寶漸漸能發出"啊"、"呀"之類的話，這個時候父母就可以進一步發展，可以去模仿著寶寶的聲音，不要小看了這一步，這是很有用的。這可以讓寶寶在開心的同時，也讓寶寶覺得自己這樣做是對的
2、 7-12個月，寶寶說話變快
寶寶到了這個月齡，能懂得很多大人的話了，現在父母們要做的就是幫助寶寶認識周圍的人和東西，這可以加快寶寶對這個世界的認識，也能讓寶寶記下更多單詞，畢竟不同的東西都有自己的名稱。但這個時候，爸爸媽媽都是最累的，因為有的孩子學的很快，同樣，有的就會學的很慢。父母們一定要耐著自己的性子，去教孩子。爸媽們可以先放一個小一點的東西在寶寶的面前，看一下孩子的反應。如果寶寶很興奮，爸媽教的就會容易點，但孩子如果沒什麼表現什麼，爸媽就可以從別的東西下手。
3、1~3個歲，寶寶語言發展最快的時候
這個時期，寶寶說話怎麼樣，是比吃飯、睡覺和他們的一些其他活動更重要的事情，因此，爸爸媽媽也要更注意到。因為語言這一層的能力不僅是對孩子，對大人來說都是特別重要的。而很多家長還不知道孩子的語言的發展是有很多不同的時候的，他們也不知道哪些是很特殊的時候。三歲之前的孩子，大腦發育的很快，這時的他們記東西的能力也很強，父母在這個時候如果能好好的教自己的孩子說話，孩子既學的快，也能帶動孩子自身一些其他方面的發展。但是如果爸媽沒有握好這個時機，孩子以後不怎麼會說話、說的不清楚這些想象一旦形成了，以後父母要想幫孩子改過來，往往就要花更多的時間。
1、看看寶寶是不是很晚才能說話
有個朋友的孩子，出生後身體沒發現什麼不同，但在他幾歲後，他的家人發現，他們的孩子居然只能說幾句很短的話，而且說的還不是很能讓別人明白。這些都讓很多的父母很擔心。也是因為這樣，現在大多的父母，在說話這點上都很在意自己的孩子。那麼，為什麼有些孩子會有這些情況？這事實上是和孩子的語言的能力有關，也和父母有關。下面，就讓我來為大家說說孩子的一些語言方面的事情。
1、1-6個月，是寶寶開始發音時期
這時的孩子已經有了一點自己的意識，爸媽們要不時的對著寶寶說話，但一定要說慢一點，說的時候嘴巴也要張大一點，這樣寶寶更看的懂一點。雖然小寶寶們一開始不會給爸媽什麼反應，但是父母的那些動作已經記在了他們的小腦袋中。寶寶們因為看了很久的爸媽們對他說話的樣子，寶寶漸漸能發出"啊"、"呀"之類的話，這個時候父母就可以進一步發展，可以去模仿著寶寶的聲音，不要小看了這一步，這是很有用的。這可以讓寶寶在開心的同時，也讓寶寶覺得自己這樣做是對的
2、 7-12個月，寶寶說話變快
寶寶到了這個月齡，能懂得很多大人的話了，現在父母們要做的就是幫助寶寶認識周圍的人和東西，這可以加快寶寶對這個世界的認識，也能讓寶寶記下更多單詞，畢竟不同的東西都有自己的名稱。但這個時候，爸爸媽媽都是最累的，因為有的孩子學的很快，同樣，有的就會學的很慢。父母們一定要耐著自己的性子，去教孩子。爸媽們可以先放一個小一點的東西在寶寶的面前，看一下孩子的反應。如果寶寶很興奮，爸媽教的就會容易點，但孩子如果沒什麼表現什麼，爸媽就可以從別的東西下手。
3、1~3個歲，寶寶語言發展最快的時候
這個時期，寶寶說話怎麼樣，是比吃飯、睡覺和他們的一些其他活動更重要的事情，因此，爸爸媽媽也要更注意到。因為語言這一層的能力不僅是對孩子，對大人來說都是特別重要的。而很多家長還不知道孩子的語言的發展是有很多不同的時候的，他們也不知道哪些是很特殊的時候。三歲之前的孩子，大腦發育的很快，這時的他們記東西的能力也很強，父母在這個時候如果能好好的教自己的孩子說話，孩子既學的快，也能帶動孩子自身一些其他方面的發展。但是如果爸媽沒有握好這個時機，孩子以後不怎麼會說話、說的不清楚這些想象一旦形成了，以後父母要想幫孩子改過來，往往就要花更多的時間。
1、看看寶寶是不是很晚才能說話
在正常下，一歲或在這之前的寶寶，都能比較準確的叫出爸爸或者媽媽，一些聰明點的孩子還能說出很多的大人的稱呼。如果你的孩子在該時期，仍不能說出一些很親的人，那麼很不幸，你的孩子要麼就是語言方面出了問題，不然就是身體出了事，父母們要及時帶孩子去醫院看看，越早越好。
2、寶寶是不是能說出更多的詞
很多的父母都不知道這一點，然這都是有很大聯繫的。一歲的孩子一般都只能說一些簡單點的詞，兩歲的孩子就能學的更多了，因為，這時的寶寶接觸到的東西也更多。如果你的孩子在這個年齡了，還是隻能說出之前學過的一些詞，這就說明他的語言的發育不好，爸媽要關注。
1、1歲寶寶，爸媽要護好寶寶的感知能力
有個朋友的孩子，出生後身體沒發現什麼不同，但在他幾歲後，他的家人發現，他們的孩子居然只能說幾句很短的話，而且說的還不是很能讓別人明白。這些都讓很多的父母很擔心。也是因為這樣，現在大多的父母，在說話這點上都很在意自己的孩子。那麼，為什麼有些孩子會有這些情況？這事實上是和孩子的語言的能力有關，也和父母有關。下面，就讓我來為大家說說孩子的一些語言方面的事情。
1、1-6個月，是寶寶開始發音時期
這時的孩子已經有了一點自己的意識，爸媽們要不時的對著寶寶說話，但一定要說慢一點，說的時候嘴巴也要張大一點，這樣寶寶更看的懂一點。雖然小寶寶們一開始不會給爸媽什麼反應，但是父母的那些動作已經記在了他們的小腦袋中。寶寶們因為看了很久的爸媽們對他說話的樣子，寶寶漸漸能發出"啊"、"呀"之類的話，這個時候父母就可以進一步發展，可以去模仿著寶寶的聲音，不要小看了這一步，這是很有用的。這可以讓寶寶在開心的同時，也讓寶寶覺得自己這樣做是對的
2、 7-12個月，寶寶說話變快
寶寶到了這個月齡，能懂得很多大人的話了，現在父母們要做的就是幫助寶寶認識周圍的人和東西，這可以加快寶寶對這個世界的認識，也能讓寶寶記下更多單詞，畢竟不同的東西都有自己的名稱。但這個時候，爸爸媽媽都是最累的，因為有的孩子學的很快，同樣，有的就會學的很慢。父母們一定要耐著自己的性子，去教孩子。爸媽們可以先放一個小一點的東西在寶寶的面前，看一下孩子的反應。如果寶寶很興奮，爸媽教的就會容易點，但孩子如果沒什麼表現什麼，爸媽就可以從別的東西下手。
3、1~3個歲，寶寶語言發展最快的時候
這個時期，寶寶說話怎麼樣，是比吃飯、睡覺和他們的一些其他活動更重要的事情，因此，爸爸媽媽也要更注意到。因為語言這一層的能力不僅是對孩子，對大人來說都是特別重要的。而很多家長還不知道孩子的語言的發展是有很多不同的時候的，他們也不知道哪些是很特殊的時候。三歲之前的孩子，大腦發育的很快，這時的他們記東西的能力也很強，父母在這個時候如果能好好的教自己的孩子說話，孩子既學的快，也能帶動孩子自身一些其他方面的發展。但是如果爸媽沒有握好這個時機，孩子以後不怎麼會說話、說的不清楚這些想象一旦形成了，以後父母要想幫孩子改過來，往往就要花更多的時間。
1、看看寶寶是不是很晚才能說話
在正常下，一歲或在這之前的寶寶，都能比較準確的叫出爸爸或者媽媽，一些聰明點的孩子還能說出很多的大人的稱呼。如果你的孩子在該時期，仍不能說出一些很親的人，那麼很不幸，你的孩子要麼就是語言方面出了問題，不然就是身體出了事，父母們要及時帶孩子去醫院看看，越早越好。
2、寶寶是不是能說出更多的詞
很多的父母都不知道這一點，然這都是有很大聯繫的。一歲的孩子一般都只能說一些簡單點的詞，兩歲的孩子就能學的更多了，因為，這時的寶寶接觸到的東西也更多。如果你的孩子在這個年齡了，還是隻能說出之前學過的一些詞，這就說明他的語言的發育不好，爸媽要關注。
1、1歲寶寶，爸媽要護好寶寶的感知能力
嬰兒因為剛剛來到這個世界上，所以會對外面的一切都非常好奇。有許多的調查得出，出生3天的寶寶就能分出不同的聲音。尤其是母親的聲音。這是因為寶寶是媽媽生出來的，當寶寶孩子媽媽肚子裡時，他們就有了一些不一樣的感情，因此寶寶也就更能接受母親的聲音。但這時的孩子也是很怕的。爸媽如果想培養好寶寶的對外界的感知，媽媽就應該每天多跟嬰兒說說話，最好是能每天講一個故事。這樣，寶寶通過長期的感受，就有了很多的語言的基礎。
2、讓孩子多聽別人說話
父母要多帶孩子去上一些小孩子們一起玩的課程，孩子們都有自己的世界，也只有小孩子更懂小孩。當孩子們碰在一起了，總會有說不完的話，爸媽把孩子帶過去，在這樣的環境的影響下，孩子在聽和學到別人說話的同時，自己也會自動的加入那些其他的孩子，經常這樣，孩子也能說的更好、更快。除了這些，當你的孩子跟你說話時，爸媽一定要放下正在做的事，要笑著回答好他們，要先聽完孩子的話，爸媽再講。
3、 時不時的問孩子幾個問題
有個朋友的孩子，出生後身體沒發現什麼不同，但在他幾歲後，他的家人發現，他們的孩子居然只能說幾句很短的話，而且說的還不是很能讓別人明白。這些都讓很多的父母很擔心。也是因為這樣，現在大多的父母，在說話這點上都很在意自己的孩子。那麼，為什麼有些孩子會有這些情況？這事實上是和孩子的語言的能力有關，也和父母有關。下面，就讓我來為大家說說孩子的一些語言方面的事情。
1、1-6個月，是寶寶開始發音時期
這時的孩子已經有了一點自己的意識，爸媽們要不時的對著寶寶說話，但一定要說慢一點，說的時候嘴巴也要張大一點，這樣寶寶更看的懂一點。雖然小寶寶們一開始不會給爸媽什麼反應，但是父母的那些動作已經記在了他們的小腦袋中。寶寶們因為看了很久的爸媽們對他說話的樣子，寶寶漸漸能發出"啊"、"呀"之類的話，這個時候父母就可以進一步發展，可以去模仿著寶寶的聲音，不要小看了這一步，這是很有用的。這可以讓寶寶在開心的同時，也讓寶寶覺得自己這樣做是對的
2、 7-12個月，寶寶說話變快
寶寶到了這個月齡，能懂得很多大人的話了，現在父母們要做的就是幫助寶寶認識周圍的人和東西，這可以加快寶寶對這個世界的認識，也能讓寶寶記下更多單詞，畢竟不同的東西都有自己的名稱。但這個時候，爸爸媽媽都是最累的，因為有的孩子學的很快，同樣，有的就會學的很慢。父母們一定要耐著自己的性子，去教孩子。爸媽們可以先放一個小一點的東西在寶寶的面前，看一下孩子的反應。如果寶寶很興奮，爸媽教的就會容易點，但孩子如果沒什麼表現什麼，爸媽就可以從別的東西下手。
3、1~3個歲，寶寶語言發展最快的時候
這個時期，寶寶說話怎麼樣，是比吃飯、睡覺和他們的一些其他活動更重要的事情，因此，爸爸媽媽也要更注意到。因為語言這一層的能力不僅是對孩子，對大人來說都是特別重要的。而很多家長還不知道孩子的語言的發展是有很多不同的時候的，他們也不知道哪些是很特殊的時候。三歲之前的孩子，大腦發育的很快，這時的他們記東西的能力也很強，父母在這個時候如果能好好的教自己的孩子說話，孩子既學的快，也能帶動孩子自身一些其他方面的發展。但是如果爸媽沒有握好這個時機，孩子以後不怎麼會說話、說的不清楚這些想象一旦形成了，以後父母要想幫孩子改過來，往往就要花更多的時間。
1、看看寶寶是不是很晚才能說話
在正常下，一歲或在這之前的寶寶，都能比較準確的叫出爸爸或者媽媽，一些聰明點的孩子還能說出很多的大人的稱呼。如果你的孩子在該時期，仍不能說出一些很親的人，那麼很不幸，你的孩子要麼就是語言方面出了問題，不然就是身體出了事，父母們要及時帶孩子去醫院看看，越早越好。
2、寶寶是不是能說出更多的詞
很多的父母都不知道這一點，然這都是有很大聯繫的。一歲的孩子一般都只能說一些簡單點的詞，兩歲的孩子就能學的更多了，因為，這時的寶寶接觸到的東西也更多。如果你的孩子在這個年齡了，還是隻能說出之前學過的一些詞，這就說明他的語言的發育不好，爸媽要關注。
1、1歲寶寶，爸媽要護好寶寶的感知能力
嬰兒因為剛剛來到這個世界上，所以會對外面的一切都非常好奇。有許多的調查得出，出生3天的寶寶就能分出不同的聲音。尤其是母親的聲音。這是因為寶寶是媽媽生出來的，當寶寶孩子媽媽肚子裡時，他們就有了一些不一樣的感情，因此寶寶也就更能接受母親的聲音。但這時的孩子也是很怕的。爸媽如果想培養好寶寶的對外界的感知，媽媽就應該每天多跟嬰兒說說話，最好是能每天講一個故事。這樣，寶寶通過長期的感受，就有了很多的語言的基礎。
2、讓孩子多聽別人說話
父母要多帶孩子去上一些小孩子們一起玩的課程，孩子們都有自己的世界，也只有小孩子更懂小孩。當孩子們碰在一起了，總會有說不完的話，爸媽把孩子帶過去，在這樣的環境的影響下，孩子在聽和學到別人說話的同時，自己也會自動的加入那些其他的孩子，經常這樣，孩子也能說的更好、更快。除了這些，當你的孩子跟你說話時，爸媽一定要放下正在做的事，要笑著回答好他們，要先聽完孩子的話，爸媽再講。
3、 時不時的問孩子幾個問題
小孩子都是喜歡去想東西的，爸媽要抓住這點，在和自己的寶寶玩的時候，問他們幾件小事，誘著寶寶去想。孩子在大腦發展的同時，語言也就在發育了。
在孩子面前，沒有什麼事情是小事。語言很重要，希望每位父母都能保護好孩子的這一能力。最好，祝願各位都能和自己的孩子一直幸福快樂、能和孩子們相處的很好，願每一個孩子都有一個美好的童年。
兩歲半的男寶寶只會說“爸爸媽媽，拜拜”，其他的都不會說，做媽媽的很著急，這點我很理解。
我女兒很早就會叫爸爸媽媽了，大概八九個月就會了。但是在將近快要2週歲時，她仍舊是“爸爸媽媽、娃娃”這三個詞，說“娃娃”時和“媽媽”的音調完全相同，第一個字發一聲，第二個字發輕聲。我當時也挺著急:這是什麼情況？早早的學會了叫爸爸媽媽，怎麼到現在說別的話還不行？
不過著急歸著急，平時該怎麼樣還怎麼樣。後來很自然的，女兒開始說其他的詞語，並且沒有像其他的孩子一樣，先學說疊字，然後才是普通詞語。
兩歲半的男寶寶只會說“爸爸媽媽，拜拜”，其他的都不會說，做媽媽的很著急，這點我很理解。
我女兒很早就會叫爸爸媽媽了，大概八九個月就會了。但是在將近快要2週歲時，她仍舊是“爸爸媽媽、娃娃”這三個詞，說“娃娃”時和“媽媽”的音調完全相同，第一個字發一聲，第二個字發輕聲。我當時也挺著急:這是什麼情況？早早的學會了叫爸爸媽媽，怎麼到現在說別的話還不行？
不過著急歸著急，平時該怎麼樣還怎麼樣。後來很自然的，女兒開始說其他的詞語，並且沒有像其他的孩子一樣，先學說疊字，然後才是普通詞語。
著名育兒專家孫瑞雪在其著作中也提到，她的兒子說話也特別晚，她還把孩子的舌頭抻出來，仔細看了看孩子的舌頭下方並沒有黏連，才放心沒有生理問題。後來她發現，開口說話晚的孩子，大都思維能力比較強。
因此，上天是公平的，孩子的發展也是公平的。他這一項發展早了，其他方面就相對滯後了；一項發展滯後了，那麼其他方面一定會有所發展。
所以碰到寶寶說話晚，只要孩子發音、發聲等沒有生理問題，就不必擔心。特別是男寶寶，確實在一定程度上比女寶寶說話晚。
家長只需要，按照平時的節奏來養育，該讀繪本讀繪本，該外出玩耍外出玩耍。平時正常對話時，注意詞語使用簡潔、發音標準就可以了。放下焦慮，放平心態，靜等花開。
兩歲半的男寶寶只會說“爸爸媽媽，拜拜”，其他的都不會說，做媽媽的很著急，這點我很理解。 我女兒很早就會叫爸爸媽媽了，大概八九個月就會了。但是在將近快要2週歲時，她仍舊是“爸爸媽媽、娃娃”這三個詞，說“娃娃”時和“媽媽”的音調完全相同，第一個字發一聲，第二個字發輕聲。我當時也挺著急:這是什麼情況？早早的學會了叫爸爸媽媽，怎麼到現在說別的話還不行？ 不過著急歸著急，平時該怎麼樣還怎麼樣。後來很自然的，女兒開始說其他的詞語，並且沒有像其他的孩子一樣，先學說疊字，然後才是普通詞語。 著名育兒專家孫瑞雪在其著作中也提到，她的兒子說話也特別晚，她還把孩子的舌頭抻出來，仔細看了看孩子的舌頭下方並沒有黏連，才放心沒有生理問題。後來她發現，開口說話晚的孩子，大都思維能力比較強。 因此，上天是公平的，孩子的發展也是公平的。他這一項發展早了，其他方面就相對滯後了；一項發展滯後了，那麼其他方面一定會有所發展。 所以碰到寶寶說話晚，只要孩子發音、發聲等沒有生理問題，就不必擔心。特別是男寶寶，確實在一定程度上比女寶寶說話晚。 家長只需要，按照平時的節奏來養育，該讀繪本讀繪本，該外出玩耍外出玩耍。平時正常對話時，注意詞語使用簡潔、發音標準就可以了。放下焦慮，放平心態，靜等花開。
這種情況很正常。
雖然孩子2歲半了，但是已經可以正常的說爸爸、媽媽、拜拜這些，證明孩子最少聽力、發音是沒有問題的。每個孩子的發育過程所需要的時間是不一樣的，所以不用特別著急。可能您會覺得這樣說都是站著說話不腰疼。
那我給您說一件事情，就是我的兒子現在快5歲了，之前和您的問題差不多，他是在2歲8個月的時候，才正常說話。
在2歲的時候他才開始說爸爸、媽媽，然後就沒有然後了，之後怎麼引導都不說話，當時周圍認識的小朋友們，都一個接一個的開始說話了，只有我們家小m遲遲不說話，外出玩的時候，人家知道這麼大了，還不會說話，往往會勸著說，“沒事，彆著急，男孩都說話晚”，話是這麼說，但是孩子遲遲不說話，又是第一次當媽媽，完全沒有經驗，你說不著急吧，肯定是假的。
給您說這些就是想告訴您，真的別太著急，因為做家長的一著急，很多時候會容易急躁，會發脾氣，會影響到孩子。
平日裡多和小朋友聊天，多給他讀書，雖然他不說話，但是他都把這些詞彙記到腦子裡，等到他自身準備好了，自然會說話。我家兒子在2歲8個月突然就會說了，特別讓人驚喜，而且他開始說話不是爸爸，這樣單詞說，他都說4個字以上的說。所以說平日裡你給他說的，他都聽進去了，只是他沒有準備好而已。
兩歲半寶寶只會說“爸爸，媽媽，拜拜”其他的只會哼哼，寶寶的語言發育有點慢了，不過每個寶寶的生長髮育不一樣。我家兩個寶寶，大寶從8個月就開始叫“爸爸，媽媽，拜拜”，一歲他就可以說整句話了，這個是屬於語言發育比較快的。二寶就不行了，一歲多才會說“爸爸，媽媽，拜拜”，而且你教他說什麼他都不開口說。我當時也很著急，一歲半體檢我還問醫生為什麼我家二寶說話那麼慢，大寶這時候都可以背三字經了，醫生說每個人發育不一樣的，回去多教吧。可是教了他也不說啊，怎麼辦啊。因為我每天都有給他放兒歌聽，他很喜歡，有時候還跟著哼。我就想那我教他唱兒歌吧，每天就給他開兒歌視頻，我跟大寶就在旁邊唱，大寶還邊跳舞邊唱，二寶也跟著哥哥跳唱，慢慢的就變成了我們家二寶會唱歌了但是還不怎麼會說話，我也不擔心他不會說話了，因為會唱歌證明沒有語言障礙，到現在兩歲了他開口說話了，他什麼都會說，只是吐字還不是很清晰而已。
我通過我家兩個寶寶的情況總結出了以下經驗：
1.給寶寶創造一個語言環境，我家大寶當時我是別上班邊帶他的，剛好當時我有個同事有個育兒方面的培訓，她每天幫我帶大寶，做什麼事她都跟他交流，比如說帶他去玩啊，就會跟他說“寶寶，我們去玩了，我們要換尿不溼了，我們要喝奶奶了……”才幾個月的大寶，她也是每天的在跟他說話，給他唱兒歌，六個月就開始叫他叫爸爸媽媽，可能我家大寶是話嘮，他也是一天到晚吱吱喳喳的不停的，當時我的工作是在一家保潔公司做財務的，裡面的員工都是阿姨級別的，她們每天都幫我逗我兒子，所以我兒子說話比較快，二寶是我全程自己帶，他接觸的人少，所以我覺得這就是他跟哥哥不一樣的地方。
2.語言要統一。很多家庭是爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽帶的寶寶，因為語言不一樣，爺爺奶奶外公外婆說方言，爸爸媽媽說普通話，這樣孩子就不知道應該說哪一種，他留乾脆不說了。我姐的兒子就是這樣，他們是在廣東的，廣東都是說粵語多我姐姐夫就跟他說粵語，因為我姐是在廠裡做管理，小孩出生也在廠裡。我媽媽去幫她帶，我媽媽說客家話，廠裡外省的跟他說普通話，本來我小外甥會說話了，可是後面因為不知道說那種就不說話，後面我姐規定只能教粵語他才說。
3.如果寶寶在你跟他交流他也不願意說，就像我二寶那樣，寶媽們可以像我那樣，每天定時定量的給寶寶觀看一些兒歌，動畫片之類的視頻，這樣可以起到給寶寶引導發音的作用。
如果都嘗試了各種方法寶寶還是不肯說話，而且又三歲了，這時候可能要去醫院檢查看寶寶語言表達能力方面的，早檢查早治療。希望每個寶寶都健健康康成長。
兩歲半寶寶只會說“爸爸，媽媽，拜拜”其他的只會哼哼，寶寶的語言發育有點慢了，不過每個寶寶的生長髮育不一樣。我家兩個寶寶，大寶從8個月就開始叫“爸爸，媽媽，拜拜”，一歲他就可以說整句話了，這個是屬於語言發育比較快的。二寶就不行了，一歲多才會說“爸爸，媽媽，拜拜”，而且你教他說什麼他都不開口說。我當時也很著急，一歲半體檢我還問醫生為什麼我家二寶說話那麼慢，大寶這時候都可以背三字經了，醫生說每個人發育不一樣的，回去多教吧。可是教了他也不說啊，怎麼辦啊。因為我每天都有給他放兒歌聽，他很喜歡，有時候還跟著哼。我就想那我教他唱兒歌吧，每天就給他開兒歌視頻，我跟大寶就在旁邊唱，大寶還邊跳舞邊唱，二寶也跟著哥哥跳唱，慢慢的就變成了我們家二寶會唱歌了但是還不怎麼會說話，我也不擔心他不會說話了，因為會唱歌證明沒有語言障礙，到現在兩歲了他開口說話了，他什麼都會說，只是吐字還不是很清晰而已。
我通過我家兩個寶寶的情況總結出了以下經驗：
1.給寶寶創造一個語言環境，我家大寶當時我是別上班邊帶他的，剛好當時我有個同事有個育兒方面的培訓，她每天幫我帶大寶，做什麼事她都跟他交流，比如說帶他去玩啊，就會跟他說“寶寶，我們去玩了，我們要換尿不溼了，我們要喝奶奶了……”才幾個月的大寶，她也是每天的在跟他說話，給他唱兒歌，六個月就開始叫他叫爸爸媽媽，可能我家大寶是話嘮，他也是一天到晚吱吱喳喳的不停的，當時我的工作是在一家保潔公司做財務的，裡面的員工都是阿姨級別的，她們每天都幫我逗我兒子，所以我兒子說話比較快，二寶是我全程自己帶，他接觸的人少，所以我覺得這就是他跟哥哥不一樣的地方。
2.語言要統一。很多家庭是爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽帶的寶寶，因為語言不一樣，爺爺奶奶外公外婆說方言，爸爸媽媽說普通話，這樣孩子就不知道應該說哪一種，他留乾脆不說了。我姐的兒子就是這樣，他們是在廣東的，廣東都是說粵語多我姐姐夫就跟他說粵語，因為我姐是在廠裡做管理，小孩出生也在廠裡。我媽媽去幫她帶，我媽媽說客家話，廠裡外省的跟他說普通話，本來我小外甥會說話了，可是後面因為不知道說那種就不說話，後面我姐規定只能教粵語他才說。
3.如果寶寶在你跟他交流他也不願意說，就像我二寶那樣，寶媽們可以像我那樣，每天定時定量的給寶寶觀看一些兒歌，動畫片之類的視頻，這樣可以起到給寶寶引導發音的作用。
如果都嘗試了各種方法寶寶還是不肯說話，而且又三歲了，這時候可能要去醫院檢查看寶寶語言表達能力方面的，早檢查早治療。希望每個寶寶都健健康康成長。
每個寶寶的發育情況都不一樣，有的開口早，有的開口晚。既然你家寶寶會說爸爸、媽媽、拜拜，說明他發音、聽力、智力都沒有問題。
語言的學習過程首先是聽、然後是說。想讓寶寶多開口說話，平時我們要多給寶寶營造語言環境，多跟寶寶聊天，給他講故事，讀繪本，經常在他耳邊說話給他聽。這樣寶寶每天被薰陶，慢慢就會開口迴應你了。
我家寶寶現在十一個多月了，我每天給他放兒歌聽。喂東西、換尿布、帶他出去玩，都會跟他講媽媽在幹什麼，給他介紹。不要以為寶寶小，聽不懂就不跟他說。多說說，總有一個時刻你會突然發現寶寶居然聽懂了！我家寶寶現在會喊爸爸、媽媽、neinei，開心的時候會咿咿吖吖的說一串我們聽不懂的話。出門玩看到熟人會啊啊叫。
其實，孩子開口慢是由兩個因素引起的，一個是外界的因素，一個是自身發展的因素。
外界因素主要是很多家長喜歡用手機、電視打發孩子，導致孩子缺少和家長之間言語的溝通、交流，久而久之，就會出現家長口中“開口晚”的問題。
而有些家長一旦發現孩子到了2歲半還只會囔囔不會說話，就會著急地認為孩子是不是得了“自閉症”，孩子是不是智力有問題……之所以會這樣，是因為家長平日裡對孩子的關心不夠。如果家長跟孩子溝通時，發現孩子能夠清楚知道家長表達的意思，那麼基本可以排除孩子智力方面的問題。
有些家長也會反映平時我們經常和孩子聊天，但他還是不說話，只會用肢體語言來表達，那麼我們就應該去深入瞭解孩子本身是屬於什麼類型的孩子。
我們在研究孩子開口早晚問題時，發現孩子開口早晚和TA的大腦模式息息相關。
其實，孩子開口慢是由兩個因素引起的，一個是外界的因素，一個是自身發展的因素。
外界因素主要是很多家長喜歡用手機、電視打發孩子，導致孩子缺少和家長之間言語的溝通、交流，久而久之，就會出現家長口中“開口晚”的問題。
而有些家長一旦發現孩子到了2歲半還只會囔囔不會說話，就會著急地認為孩子是不是得了“自閉症”，孩子是不是智力有問題……之所以會這樣，是因為家長平日裡對孩子的關心不夠。如果家長跟孩子溝通時，發現孩子能夠清楚知道家長表達的意思，那麼基本可以排除孩子智力方面的問題。
有些家長也會反映平時我們經常和孩子聊天，但他還是不說話，只會用肢體語言來表達，那麼我們就應該去深入瞭解孩子本身是屬於什麼類型的孩子。
我們在研究孩子開口早晚問題時，發現孩子開口早晚和TA的大腦模式息息相關。
有一種養育叫靜待花開
同事的兒子，2週歲才開口說話，其實在他一歲半時，同事就有些著急，因為通常孩子18個月後就到了詞彙量高速猛增期，這個階段的孩子一般可以掌握50~100個單詞，而同事的兒子卻只會叫爸爸媽媽。
在擔心焦慮之際，同事給兒子做了【樂觀佰愛兒童大腦特質測評】，結果顯示孩子的語文智能處於特殊區，而音樂智能在十大優勢智能中排倒數第二，這也證實了同事兒子開口遲是有一定原因。
其實，孩子開口慢是由兩個因素引起的，一個是外界的因素，一個是自身發展的因素。
外界因素主要是很多家長喜歡用手機、電視打發孩子，導致孩子缺少和家長之間言語的溝通、交流，久而久之，就會出現家長口中“開口晚”的問題。
而有些家長一旦發現孩子到了2歲半還只會囔囔不會說話，就會著急地認為孩子是不是得了“自閉症”，孩子是不是智力有問題……之所以會這樣，是因為家長平日裡對孩子的關心不夠。如果家長跟孩子溝通時，發現孩子能夠清楚知道家長表達的意思，那麼基本可以排除孩子智力方面的問題。
有些家長也會反映平時我們經常和孩子聊天，但他還是不說話，只會用肢體語言來表達，那麼我們就應該去深入瞭解孩子本身是屬於什麼類型的孩子。
我們在研究孩子開口早晚問題時，發現孩子開口早晚和TA的大腦模式息息相關。
有一種養育叫靜待花開
同事的兒子，2週歲才開口說話，其實在他一歲半時，同事就有些著急，因為通常孩子18個月後就到了詞彙量高速猛增期，這個階段的孩子一般可以掌握50~100個單詞，而同事的兒子卻只會叫爸爸媽媽。
在擔心焦慮之際，同事給兒子做了【樂觀佰愛兒童大腦特質測評】，結果顯示孩子的語文智能處於特殊區，而音樂智能在十大優勢智能中排倒數第二，這也證實了同事兒子開口遲是有一定原因。
首先這個孩子的語文智能所在的神經中樞屬於反射型神經元，這類型孩子在語言方面的特點就好比一座休眠的活火山，當家長輸入給孩子的信息不足以達到他的燃點時，他就像一座正在沉睡的山，家長給到他的信息，他一直在默默接收，卻沒有任何反饋，而只有當家長輸入足夠多的信息時，他才會像一座火山般爆發。
此外，這個孩子的音樂智能也處於增強區，所以在聽的方面，他的接收能力並不那麼強，因此對於這類孩子，家長需要做的就是耐心地同孩子講話、交流，不停地向他輸入信息。而不是責備孩子，這樣反而打擊了孩子的自信心。
所以同事孩子在2歲前基本不怎麼會說話，但是2歲之後直接進入到了“喋喋不休”的狀態，因此關於孩子開口晚的問題，家長不要太過於擔心，而是要注意自己在養育孩子的過程中有沒有給他輸入足夠多的語言信息，有沒有做到和孩子間充分的交流。
真正認識孩子，從TA的大腦開始
每個孩子的自我成長速度都是不一樣的，就像學說話這件事，有些孩子學得快一些，有些孩子學得慢一些，而在孩子的成長過程中，父母所扮演的角色尤為重要。
比如有些孩子在語言方面的神經中樞是屬於被動型神經元，這類孩子的成長模式好比是擠牙膏，只有當家長推孩子一步，孩子才會往前一步。因此在這類孩子早期的成長中，需要家長不停地為孩子輸入語言信息，你給予他多少能量，他也會反饋給你多少。前期家長一定要用足夠的耐心陪伴孩子，那麼到了後期他就會有一個質的飛越。
而另外一類孩子，他在這方面處於主動型神經元，因此他的語言學習能力往往很強的，父母只需對孩子做簡單的引導，他就能主動地去接收周圍的信息。對於這類孩子，家長要做的就是多帶孩子出去走走，讓他多聽多看，他自己本身就會學得又快又好，不需要家長刻意去教。
其實，孩子開口慢是由兩個因素引起的，一個是外界的因素，一個是自身發展的因素。
外界因素主要是很多家長喜歡用手機、電視打發孩子，導致孩子缺少和家長之間言語的溝通、交流，久而久之，就會出現家長口中“開口晚”的問題。
而有些家長一旦發現孩子到了2歲半還只會囔囔不會說話，就會著急地認為孩子是不是得了“自閉症”，孩子是不是智力有問題……之所以會這樣，是因為家長平日裡對孩子的關心不夠。如果家長跟孩子溝通時，發現孩子能夠清楚知道家長表達的意思，那麼基本可以排除孩子智力方面的問題。
有些家長也會反映平時我們經常和孩子聊天，但他還是不說話，只會用肢體語言來表達，那麼我們就應該去深入瞭解孩子本身是屬於什麼類型的孩子。
我們在研究孩子開口早晚問題時，發現孩子開口早晚和TA的大腦模式息息相關。
有一種養育叫靜待花開
同事的兒子，2週歲才開口說話，其實在他一歲半時，同事就有些著急，因為通常孩子18個月後就到了詞彙量高速猛增期，這個階段的孩子一般可以掌握50~100個單詞，而同事的兒子卻只會叫爸爸媽媽。
在擔心焦慮之際，同事給兒子做了【樂觀佰愛兒童大腦特質測評】，結果顯示孩子的語文智能處於特殊區，而音樂智能在十大優勢智能中排倒數第二，這也證實了同事兒子開口遲是有一定原因。
首先這個孩子的語文智能所在的神經中樞屬於反射型神經元，這類型孩子在語言方面的特點就好比一座休眠的活火山，當家長輸入給孩子的信息不足以達到他的燃點時，他就像一座正在沉睡的山，家長給到他的信息，他一直在默默接收，卻沒有任何反饋，而只有當家長輸入足夠多的信息時，他才會像一座火山般爆發。
此外，這個孩子的音樂智能也處於增強區，所以在聽的方面，他的接收能力並不那麼強，因此對於這類孩子，家長需要做的就是耐心地同孩子講話、交流，不停地向他輸入信息。而不是責備孩子，這樣反而打擊了孩子的自信心。
所以同事孩子在2歲前基本不怎麼會說話，但是2歲之後直接進入到了“喋喋不休”的狀態，因此關於孩子開口晚的問題，家長不要太過於擔心，而是要注意自己在養育孩子的過程中有沒有給他輸入足夠多的語言信息，有沒有做到和孩子間充分的交流。
真正認識孩子，從TA的大腦開始
每個孩子的自我成長速度都是不一樣的，就像學說話這件事，有些孩子學得快一些，有些孩子學得慢一些，而在孩子的成長過程中，父母所扮演的角色尤為重要。
比如有些孩子在語言方面的神經中樞是屬於被動型神經元，這類孩子的成長模式好比是擠牙膏，只有當家長推孩子一步，孩子才會往前一步。因此在這類孩子早期的成長中，需要家長不停地為孩子輸入語言信息，你給予他多少能量，他也會反饋給你多少。前期家長一定要用足夠的耐心陪伴孩子，那麼到了後期他就會有一個質的飛越。
而另外一類孩子，他在這方面處於主動型神經元，因此他的語言學習能力往往很強的，父母只需對孩子做簡單的引導，他就能主動地去接收周圍的信息。對於這類孩子，家長要做的就是多帶孩子出去走走，讓他多聽多看，他自己本身就會學得又快又好，不需要家長刻意去教。
所以面對孩子開口晚的問題，家長在生活中還是要多觀察孩子是什麼類型的寶寶，除了找孩子自身的原因，也要找一找自己身上的原因，是不是信息輸入的不夠多？有沒有耐心地引導孩子？等等……
孩子開口晚，父母不要著急，找對方法，他一定會給你一個驚喜的結果！
首先我能夠理解，作為有男寶寶的家庭當中的父母一定會有這樣的感覺，總是覺得自己的孩子不如別人的孩子的嘴巧，就是會說或者是說話早。家長要了解到男孩子的說話語言發展，本身就要比女孩子的會稍微緩慢一些。
首先我能夠理解，作為有男寶寶的家庭當中的父母一定會有這樣的感覺，總是覺得自己的孩子不如別人的孩子的嘴巧，就是會說或者是說話早。家長要了解到男孩子的說話語言發展，本身就要比女孩子的會稍微緩慢一些。
作為兩歲半的孩子，首先要確保的是孩子是不是會說話。比如說發音，會發“爸爸媽媽拜拜”，這一點家長就可以放心。第二方面，家長要檢測一下，這個兩歲半的男寶寶在日常生活中，對家長所說的那些話是否能夠理解，他的行為反應是否夠快。比如家長說：“你把這個杯子拿到那邊那個屋子裡給爸爸。”他能夠理解，並且行為很快地做出了反應，他把杯子給當了爸爸。那我們就要知道孩子即是會發音的。第二，他的行為反應是夠快的，這就可以放心。接下來，首先，家長就要自測一下家庭當中的語言環境攝入是否足夠。那麼在家庭當中，如果家庭成員不愛說話，讚揚孩子的人不愛說話，家庭成員當中溝通比較少。這個孩子就欠缺了語言環境。第二種，如果家庭當中的人語言過於繁雜，孩子的語言表達就會滯後，比如家庭當中，有老人蔘與的，老人說的話是家鄉的話，爸爸說普通話，媽媽可能說英文，那麼家庭當中可能會出現三種以上的語言，對於這樣的家庭環境的語言環境影響，這個孩子發音一定會晚。
那家長該怎麼訓練孩子開口說話呢？第一點，孩子要開口說話，他就要大量的聽的信息，所以家長要有很多的話要去說。
首先我能夠理解，作為有男寶寶的家庭當中的父母一定會有這樣的感覺，總是覺得自己的孩子不如別人的孩子的嘴巧，就是會說或者是說話早。家長要了解到男孩子的說話語言發展，本身就要比女孩子的會稍微緩慢一些。
作為兩歲半的孩子，首先要確保的是孩子是不是會說話。比如說發音，會發“爸爸媽媽拜拜”，這一點家長就可以放心。第二方面，家長要檢測一下，這個兩歲半的男寶寶在日常生活中，對家長所說的那些話是否能夠理解，他的行為反應是否夠快。比如家長說：“你把這個杯子拿到那邊那個屋子裡給爸爸。”他能夠理解，並且行為很快地做出了反應，他把杯子給當了爸爸。那我們就要知道孩子即是會發音的。第二，他的行為反應是夠快的，這就可以放心。接下來，首先，家長就要自測一下家庭當中的語言環境攝入是否足夠。那麼在家庭當中，如果家庭成員不愛說話，讚揚孩子的人不愛說話，家庭成員當中溝通比較少。這個孩子就欠缺了語言環境。第二種，如果家庭當中的人語言過於繁雜，孩子的語言表達就會滯後，比如家庭當中，有老人蔘與的，老人說的話是家鄉的話，爸爸說普通話，媽媽可能說英文，那麼家庭當中可能會出現三種以上的語言，對於這樣的家庭環境的語言環境影響，這個孩子發音一定會晚。
那家長該怎麼訓練孩子開口說話呢？第一點，孩子要開口說話，他就要大量的聽的信息，所以家長要有很多的話要去說。
但對於孩子已經兩歲半，家長就要用一些刻意的訓練，我來說孩子語言發展的一些方法。比如，在孩子有需求的時候，要求孩子把他所需求的物體用語言表達出來，他想喝水，那麼讓他過來：“你過來，你想幹什麼？”他說：“我要杯子。”他如果用手指，家長可以拿著杯子對他講：“你說‘杯子’我就給你。”如果孩子執意不說，就把杯子往遠拿。根據他內心的那種需求讓他表達，也會加強他的語言訓練。第二，把平時說話的語速要放慢，如果父母說話語速過快，對孩子的語言發展也是不利的，所以家長對於兩歲半以上的還不怎麼會說話的男孩子，要切記，語速放慢，跟孩子要說：“你可以幫我把凳子拿過來嗎？凳子。”家長要如果訓練他某些詞，比如說家庭當中的水果類的，那家長就要經常說：“你要吃蘋果嗎？我可以把蘋果給你放在那邊，你把蘋果拿過來，你可以啃著吃。”家長要讓他在他的聽覺系統裡經常出現他要習得的那個詞，或者是那句話。
在日常生活裡，也要更多地給孩子讀繪本，講故事，聽兒歌，唱兒歌，要跟孩子進行語言的對話。當然，最好的模式就是讓孩子進入幼兒園的團體當中，跟他同齡的孩子在一起，慢慢的去感受這種語言環境。如果家長能夠把以上的這些都做到的話，只需靜待花開。自己做好自己的，語言環境的渲染工作就好了。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師
兩歲半的男寶寶只會說“爸爸”“媽媽”“拜拜”，其他都是閉嘴哼哼，這種情況是否正常，不好下定論。
一方面，有可能是跟孩子個性有關，在孩子聽懂大量詞彙後才會真正開口多說話。從這方面來說，這種情況應該是正常的。
許多研究表明，女孩在早期語言發展方面，要稍微超前於男孩。在現實生活中，有些男孩說話比較晚，除了複雜的遺傳因素和家庭環境因素外，還跟孩子的個性有關。
有專家認為，害羞的孩子經常會等到聽懂大量詞彙之後才試著開口說出來，不過只要一開口，他們的詞彙就會增長得很快。
這也是為什麼有些孩子比較晚開口說話，但一開口便能說較多字的句子而且發音比較清楚的原因。
兩歲半的寶寶只能說很少的話，可能跟上述情況一樣，跟孩子的個性有關，喜歡在大量積累的基礎上再開口說話，這樣的孩子一旦開口一般發音都不會含糊，而且進步很快。
在平時日常生活中，父母可以通過如下圖的幾種相對比較有效的方法促進孩子的語言發展能力。
兩歲半的男寶寶只會說“爸爸”“媽媽”“拜拜”，其他都是閉嘴哼哼，這種情況是否正常，不好下定論。
一方面，有可能是跟孩子個性有關，在孩子聽懂大量詞彙後才會真正開口多說話。從這方面來說，這種情況應該是正常的。
許多研究表明，女孩在早期語言發展方面，要稍微超前於男孩。在現實生活中，有些男孩說話比較晚，除了複雜的遺傳因素和家庭環境因素外，還跟孩子的個性有關。
有專家認為，害羞的孩子經常會等到聽懂大量詞彙之後才試著開口說出來，不過只要一開口，他們的詞彙就會增長得很快。
這也是為什麼有些孩子比較晚開口說話，但一開口便能說較多字的句子而且發音比較清楚的原因。
兩歲半的寶寶只能說很少的話，可能跟上述情況一樣，跟孩子的個性有關，喜歡在大量積累的基礎上再開口說話，這樣的孩子一旦開口一般發音都不會含糊，而且進步很快。
在平時日常生活中，父母可以通過如下圖的幾種相對比較有效的方法促進孩子的語言發展能力。
另一方面，有可能孩子真的有生理性病因才導致說話少的。從這方面來說，這種情況就是不正常的，孩子需要儘快接受治療。
兩歲半的男寶寶只會說“爸爸”“媽媽”“拜拜”，其他都是閉嘴哼哼，這樣的說話能力明顯滯後於兩歲孩子正常的語言發展能力，所以並不排除他遭受了一些聽力損傷或語言障礙的可能。父母很擔憂的話，最好去諮詢兒科醫生或言語治療師，以便找到問題及時治療。
兩歲半的男寶寶只會說“爸爸”“媽媽”“拜拜”，其他都是閉嘴哼哼，這種情況是否正常，不好下定論。
一方面，有可能是跟孩子個性有關，在孩子聽懂大量詞彙後才會真正開口多說話。從這方面來說，這種情況應該是正常的。
許多研究表明，女孩在早期語言發展方面，要稍微超前於男孩。在現實生活中，有些男孩說話比較晚，除了複雜的遺傳因素和家庭環境因素外，還跟孩子的個性有關。
有專家認為，害羞的孩子經常會等到聽懂大量詞彙之後才試著開口說出來，不過只要一開口，他們的詞彙就會增長得很快。
這也是為什麼有些孩子比較晚開口說話，但一開口便能說較多字的句子而且發音比較清楚的原因。
兩歲半的寶寶只能說很少的話，可能跟上述情況一樣，跟孩子的個性有關，喜歡在大量積累的基礎上再開口說話，這樣的孩子一旦開口一般發音都不會含糊，而且進步很快。
在平時日常生活中，父母可以通過如下圖的幾種相對比較有效的方法促進孩子的語言發展能力。
另一方面，有可能孩子真的有生理性病因才導致說話少的。從這方面來說，這種情況就是不正常的，孩子需要儘快接受治療。
兩歲半的男寶寶只會說“爸爸”“媽媽”“拜拜”，其他都是閉嘴哼哼，這樣的說話能力明顯滯後於兩歲孩子正常的語言發展能力，所以並不排除他遭受了一些聽力損傷或語言障礙的可能。父母很擔憂的話，最好去諮詢兒科醫生或言語治療師，以便找到問題及時治療。
綜上所述，兩歲半的寶寶只能說很少的話這種情況是否正常，真的不好斷論。為了保險起見，父母除了平時不遺餘力地幫助孩子學習說話外，還有必要去向專業醫師尋找幫助，獲取專業意見。
兩歲半的男寶寶只會說“爸爸”“媽媽”“拜拜”，其他都是閉嘴哼哼，這種情況是否正常，不好下定論。
一方面，有可能是跟孩子個性有關，在孩子聽懂大量詞彙後才會真正開口多說話。從這方面來說，這種情況應該是正常的。
許多研究表明，女孩在早期語言發展方面，要稍微超前於男孩。在現實生活中，有些男孩說話比較晚，除了複雜的遺傳因素和家庭環境因素外，還跟孩子的個性有關。
有專家認為，害羞的孩子經常會等到聽懂大量詞彙之後才試著開口說出來，不過只要一開口，他們的詞彙就會增長得很快。
這也是為什麼有些孩子比較晚開口說話，但一開口便能說較多字的句子而且發音比較清楚的原因。
兩歲半的寶寶只能說很少的話，可能跟上述情況一樣，跟孩子的個性有關，喜歡在大量積累的基礎上再開口說話，這樣的孩子一旦開口一般發音都不會含糊，而且進步很快。
在平時日常生活中，父母可以通過如下圖的幾種相對比較有效的方法促進孩子的語言發展能力。
另一方面，有可能孩子真的有生理性病因才導致說話少的。從這方面來說，這種情況就是不正常的，孩子需要儘快接受治療。
兩歲半的男寶寶只會說“爸爸”“媽媽”“拜拜”，其他都是閉嘴哼哼，這樣的說話能力明顯滯後於兩歲孩子正常的語言發展能力，所以並不排除他遭受了一些聽力損傷或語言障礙的可能。父母很擔憂的話，最好去諮詢兒科醫生或言語治療師，以便找到問題及時治療。
綜上所述，兩歲半的寶寶只能說很少的話這種情況是否正常，真的不好斷論。為了保險起見，父母除了平時不遺餘力地幫助孩子學習說話外，還有必要去向專業醫師尋找幫助，獲取專業意見。
如果說兩歲半的男寶寶只會說“爸爸媽媽、拜拜”，其他都是閉嘴巴哼哼的話，那他說話是挺慢的。但是每個孩子的語言發育進程是不一樣的，不能一概而論。如果說孩子只是會說的單詞少，但是孩子的認知能力沒問題，例如，別人問他的眼睛在哪裡，他可以準確的指出來，五官和平時常見的事物都知道的話，那可能就是語言發育比同齡人慢些而已。父母可以用下面的方法有意識的訓練孩子的語言能力：
如果說兩歲半的男寶寶只會說“爸爸媽媽、拜拜”，其他都是閉嘴巴哼哼的話，那他說話是挺慢的。但是每個孩子的語言發育進程是不一樣的，不能一概而論。如果說孩子只是會說的單詞少，但是孩子的認知能力沒問題，例如，別人問他的眼睛在哪裡，他可以準確的指出來，五官和平時常見的事物都知道的話，那可能就是語言發育比同齡人慢些而已。父母可以用下面的方法有意識的訓練孩子的語言能力：
1、不做“超級父母”。有的孩子語言發育慢是因為生活中，他的主要照料者是個“超人”。父母和孩子生活的時間久了，就很自然而然的知道孩子某個動作或者某個眼神代表的是什麼意思，“超人父母”不等孩子開始表達，就解決了孩子的需求，孩子根本不用費心，也就沒有說話的必要了。例如，孩子一指桌上的水杯，父母就馬上給孩子拿過來，時間長了孩子就喪失了表達的慾望。如果你是這個類型的父母，從現在開始不要在做二十四孝好父母了，等孩子開口吧。只要不幫孩子，孩子自然就開始學著表達了。
2、按照詞—詞語—句子的順序，逐步跟孩子說話。父母在和孩子說話時，應比他們的語言能力高出一層，可以遵循：詞—詞語—句子的順序。比方說，孩子指著奶瓶哼哼時，你應該說“奶”，不斷重複直到孩子學會，等孩子說出“奶”，你就應該說“喝奶”；等孩子說出了“喝奶”，你就應該說“寶寶想喝奶”。
如果說兩歲半的男寶寶只會說“爸爸媽媽、拜拜”，其他都是閉嘴巴哼哼的話，那他說話是挺慢的。但是每個孩子的語言發育進程是不一樣的，不能一概而論。如果說孩子只是會說的單詞少，但是孩子的認知能力沒問題，例如，別人問他的眼睛在哪裡，他可以準確的指出來，五官和平時常見的事物都知道的話，那可能就是語言發育比同齡人慢些而已。父母可以用下面的方法有意識的訓練孩子的語言能力：
1、不做“超級父母”。有的孩子語言發育慢是因為生活中，他的主要照料者是個“超人”。父母和孩子生活的時間久了，就很自然而然的知道孩子某個動作或者某個眼神代表的是什麼意思，“超人父母”不等孩子開始表達，就解決了孩子的需求，孩子根本不用費心，也就沒有說話的必要了。例如，孩子一指桌上的水杯，父母就馬上給孩子拿過來，時間長了孩子就喪失了表達的慾望。如果你是這個類型的父母，從現在開始不要在做二十四孝好父母了，等孩子開口吧。只要不幫孩子，孩子自然就開始學著表達了。
2、按照詞—詞語—句子的順序，逐步跟孩子說話。父母在和孩子說話時，應比他們的語言能力高出一層，可以遵循：詞—詞語—句子的順序。比方說，孩子指著奶瓶哼哼時，你應該說“奶”，不斷重複直到孩子學會，等孩子說出“奶”，你就應該說“喝奶”；等孩子說出了“喝奶”，你就應該說“寶寶想喝奶”。
3、利用一切機會和孩子說話。媽媽可以向孩子解釋他看到、聽到的一切來給孩子“磨耳朵”。例如外出遇到一隻鳥，媽媽可以從鳥的顏色、大小、漂亮、飛等一切方式來和孩子說話。總之，做家務、吃飯、外出等一切機會都可以利用起來，永遠不要怕話多，也不要害怕別人覺得自己是神經病，這是愛的表現，很可愛。
4、給孩子讀書。2歲半的孩子給他選擇繪本的時候，就可以耍點小手段了。給他選擇類似《猜猜我在哪》這類躲貓貓類型的遊戲書，讓他猜猜“小兔子去哪裡”，調動孩子的好奇心和積極性。
如果說兩歲半的男寶寶只會說“爸爸媽媽、拜拜”，其他都是閉嘴巴哼哼的話，那他說話是挺慢的。但是每個孩子的語言發育進程是不一樣的，不能一概而論。如果說孩子只是會說的單詞少，但是孩子的認知能力沒問題，例如，別人問他的眼睛在哪裡，他可以準確的指出來，五官和平時常見的事物都知道的話，那可能就是語言發育比同齡人慢些而已。父母可以用下面的方法有意識的訓練孩子的語言能力：
1、不做“超級父母”。有的孩子語言發育慢是因為生活中，他的主要照料者是個“超人”。父母和孩子生活的時間久了，就很自然而然的知道孩子某個動作或者某個眼神代表的是什麼意思，“超人父母”不等孩子開始表達，就解決了孩子的需求，孩子根本不用費心，也就沒有說話的必要了。例如，孩子一指桌上的水杯，父母就馬上給孩子拿過來，時間長了孩子就喪失了表達的慾望。如果你是這個類型的父母，從現在開始不要在做二十四孝好父母了，等孩子開口吧。只要不幫孩子，孩子自然就開始學著表達了。
2、按照詞—詞語—句子的順序，逐步跟孩子說話。父母在和孩子說話時，應比他們的語言能力高出一層，可以遵循：詞—詞語—句子的順序。比方說，孩子指著奶瓶哼哼時，你應該說“奶”，不斷重複直到孩子學會，等孩子說出“奶”，你就應該說“喝奶”；等孩子說出了“喝奶”，你就應該說“寶寶想喝奶”。
3、利用一切機會和孩子說話。媽媽可以向孩子解釋他看到、聽到的一切來給孩子“磨耳朵”。例如外出遇到一隻鳥，媽媽可以從鳥的顏色、大小、漂亮、飛等一切方式來和孩子說話。總之，做家務、吃飯、外出等一切機會都可以利用起來，永遠不要怕話多，也不要害怕別人覺得自己是神經病，這是愛的表現，很可愛。
4、給孩子讀書。2歲半的孩子給他選擇繪本的時候，就可以耍點小手段了。給他選擇類似《猜猜我在哪》這類躲貓貓類型的遊戲書，讓他猜猜“小兔子去哪裡”，調動孩子的好奇心和積極性。
總之，如果孩子會說的單詞數少，但是認知能力沒問題的話，就可以用上面4種方法訓練孩子的語言能力；如果孩子會說的單詞數少，並且認知能力也很差的話，父母就要考慮孩子是否是發育滯後的問題，帶孩子到醫院做發育評估測試，需求專業干預。
