一歲半寶寶只會喊爸爸媽媽，是正常的，老話不是說麼，貴人語遲，聊表安慰哈。

我女兒2歲之前也只是會叫爸爸媽媽，其它話怎麼教都不說，當時我也是急得不行，擔心孩子有什麼問題，但事實證明，我的擔心完全是多餘的。

2歲之後，女兒突然間就什麼都會說了，並且直接說的長句子，口齒清晰，表達完整，感覺她之前不說話都是在默默學習。

而我兒子則很早就會說話了，但是從一個字一個字開始，然後是詞，然後是句子，一直在不斷的學習，糾正的之中，到真正完整表達意思，也是2歲之後了。

由此可見，每個孩子不同，個性不同，各方面的發展也不同，我女兒直接越過了學習的階段，或者說是我沒有看到她學習的過程，便非常著急，而實際上她的語言能力發展一點也沒落下。

所以，不用費盡心思想著去引導寶寶說話，父母只需要用平常心去對待，自己該給寶寶說話的時候只管說，她回不迴應說不說都不用太在意，平時也可以多給孩子讀書，無形中也可能增強孩子的語言能力。

孩子不說話，可能是不想說，也可能是想等自己能夠完全會說了再說，只要孩子身體各方面沒有問題，就不用太擔心，尊重孩子個性發展，靜待花開。

謝謝邀請！

一歲半寶寶只會喊爸爸媽媽是正常的。我家二寶也是兩歲才會自己說話，兩歲之前都是隻喊爸爸媽媽。應該如何引導寶寶說話？我給你分享下我怎麼引導我家二寶說話的。

1.聽兒歌。二寶從幾個月開始就一直給他放兒歌聽了，所以他雖然不會說話但是會唱兒歌，只要音樂響起他就知道是哪首兒歌了，而且他也還不能唱清楚字，但是能唱對調調，只要能發音就不用擔心語言表達能力有障礙。

謝謝邀請！

一歲半寶寶只會喊爸爸媽媽是正常的。我家二寶也是兩歲才會自己說話，兩歲之前都是隻喊爸爸媽媽。應該如何引導寶寶說話？我給你分享下我怎麼引導我家二寶說話的。

1.聽兒歌。二寶從幾個月開始就一直給他放兒歌聽了，所以他雖然不會說話但是會唱兒歌，只要音樂響起他就知道是哪首兒歌了，而且他也還不能唱清楚字，但是能唱對調調，只要能發音就不用擔心語言表達能力有障礙。

2.多交流。就算他不會說話也要跟他說，比如吃飯的時候，跟他吃“吃飯，碗，勺子，菜……”沒做一件事都要跟他說，說多了他就會自己跟你說了。他想做什麼之前引導他說話，不說就不能馬上滿足他。

謝謝邀請！

一歲半寶寶只會喊爸爸媽媽是正常的。我家二寶也是兩歲才會自己說話，兩歲之前都是隻喊爸爸媽媽。應該如何引導寶寶說話？我給你分享下我怎麼引導我家二寶說話的。

1.聽兒歌。二寶從幾個月開始就一直給他放兒歌聽了，所以他雖然不會說話但是會唱兒歌，只要音樂響起他就知道是哪首兒歌了，而且他也還不能唱清楚字，但是能唱對調調，只要能發音就不用擔心語言表達能力有障礙。

2.多交流。就算他不會說話也要跟他說，比如吃飯的時候，跟他吃“吃飯，碗，勺子，菜……”沒做一件事都要跟他說，說多了他就會自己跟你說了。他想做什麼之前引導他說話，不說就不能馬上滿足他。

3.多跟別人接觸。我家有大寶，大寶說什麼二寶也跟著說，跟著做。大寶上幼兒園的時候，我就帶他出去玩，去跟別的小朋友玩，別的小朋友會說話了他想跟別人玩或者想玩別人的玩具慢慢他就會開口說了。

謝謝邀請！

一歲半寶寶只會喊爸爸媽媽是正常的。我家二寶也是兩歲才會自己說話，兩歲之前都是隻喊爸爸媽媽。應該如何引導寶寶說話？我給你分享下我怎麼引導我家二寶說話的。

1.聽兒歌。二寶從幾個月開始就一直給他放兒歌聽了，所以他雖然不會說話但是會唱兒歌，只要音樂響起他就知道是哪首兒歌了，而且他也還不能唱清楚字，但是能唱對調調，只要能發音就不用擔心語言表達能力有障礙。

2.多交流。就算他不會說話也要跟他說，比如吃飯的時候，跟他吃“吃飯，碗，勺子，菜……”沒做一件事都要跟他說，說多了他就會自己跟你說了。他想做什麼之前引導他說話，不說就不能馬上滿足他。

3.多跟別人接觸。我家有大寶，大寶說什麼二寶也跟著說，跟著做。大寶上幼兒園的時候，我就帶他出去玩，去跟別的小朋友玩，別的小朋友會說話了他想跟別人玩或者想玩別人的玩具慢慢他就會開口說了。

4.看益智類動畫片。像很多動畫片可以給寶寶看一些，寶寶感興趣他會跟著裡面的動畫人物說話的如：巧虎，汪汪隊立大功，超級飛俠……這些都可以給寶寶看的。

謝謝邀請！

一歲半寶寶只會喊爸爸媽媽是正常的。我家二寶也是兩歲才會自己說話，兩歲之前都是隻喊爸爸媽媽。應該如何引導寶寶說話？我給你分享下我怎麼引導我家二寶說話的。

1.聽兒歌。二寶從幾個月開始就一直給他放兒歌聽了，所以他雖然不會說話但是會唱兒歌，只要音樂響起他就知道是哪首兒歌了，而且他也還不能唱清楚字，但是能唱對調調，只要能發音就不用擔心語言表達能力有障礙。

2.多交流。就算他不會說話也要跟他說，比如吃飯的時候，跟他吃“吃飯，碗，勺子，菜……”沒做一件事都要跟他說，說多了他就會自己跟你說了。他想做什麼之前引導他說話，不說就不能馬上滿足他。

3.多跟別人接觸。我家有大寶，大寶說什麼二寶也跟著說，跟著做。大寶上幼兒園的時候，我就帶他出去玩，去跟別的小朋友玩，別的小朋友會說話了他想跟別人玩或者想玩別人的玩具慢慢他就會開口說了。

4.看益智類動畫片。像很多動畫片可以給寶寶看一些，寶寶感興趣他會跟著裡面的動畫人物說話的如：巧虎，汪汪隊立大功，超級飛俠……這些都可以給寶寶看的。

引導寶寶說話就是一直在跟他交流，給他創造一個說話的環境。我家二寶以前真的怎麼教都不說的，兩歲以後他就自己說出來了，而且現在就是個小話嘮，出去外面玩也是跟別人說個不停，但是咬字還不是很清楚，只有我能聽懂，別人聽不懂他說的話。

一歲半寶寶只會喊爸爸媽媽，這很正常的，家長不需要著急。

如果兩歲了，還不會說，可以到醫院檢查下，是否有病理性原因。

我女兒20個月之前，除了爸爸媽媽奶奶等稱呼，其他東西都“啊”，差不多20個多月，開始爆發性的說話，慢慢的幾個字幾句話都會說了。

一歲半寶寶只會喊爸爸媽媽，這很正常的，家長不需要著急。

如果兩歲了，還不會說，可以到醫院檢查下，是否有病理性原因。

我女兒20個月之前，除了爸爸媽媽奶奶等稱呼，其他東西都“啊”，差不多20個多月，開始爆發性的說話，慢慢的幾個字幾句話都會說了。

如何引導孩子說話？

一、陪伴者多和孩子說話

很多人都以為，寶寶這麼小，說話也聽不懂，就懶得和寶寶說話。其實，任何語言都是需要浸潤式環境，即日常生活，而不是突然習得的。

特別是老年人帶孩子，很少和孩子交流。像我婆婆看我女兒的時候，基本上就自己坐在那裡，看著她玩。

所以說，陪伴者要多和寶寶溝通，無論什麼都可以說“這是電視，這是書，這是汽車，小鳥在天上飛……”

不要總覺得孩子小，其實孩子有著我們想象不到的記憶力和觀察力。

一歲半寶寶只會喊爸爸媽媽，這很正常的，家長不需要著急。

如果兩歲了，還不會說，可以到醫院檢查下，是否有病理性原因。

我女兒20個月之前，除了爸爸媽媽奶奶等稱呼，其他東西都“啊”，差不多20個多月，開始爆發性的說話，慢慢的幾個字幾句話都會說了。

如何引導孩子說話？

一、陪伴者多和孩子說話

很多人都以為，寶寶這麼小，說話也聽不懂，就懶得和寶寶說話。其實，任何語言都是需要浸潤式環境，即日常生活，而不是突然習得的。

特別是老年人帶孩子，很少和孩子交流。像我婆婆看我女兒的時候，基本上就自己坐在那裡，看著她玩。

所以說，陪伴者要多和寶寶溝通，無論什麼都可以說“這是電視，這是書，這是汽車，小鳥在天上飛……”

不要總覺得孩子小，其實孩子有著我們想象不到的記憶力和觀察力。

二、不要打斷孩子，鼓勵孩子表達

有的家長太瞭解孩子了，孩子想要什麼，啊一下就能明白，不需要說話，就把事辦了。長此以往，孩子就知道:我不需要說話，媽媽就知道我要什麼，那還學說話幹嘛。

當孩子說不出來的時候，可以適當引導一下“寶貝想要什麼？你想吃什麼？”，如果孩子實在不會說，也別太勉強，以免打擊自信心。

一歲半寶寶只會喊爸爸媽媽，這很正常的，家長不需要著急。

如果兩歲了，還不會說，可以到醫院檢查下，是否有病理性原因。

我女兒20個月之前，除了爸爸媽媽奶奶等稱呼，其他東西都“啊”，差不多20個多月，開始爆發性的說話，慢慢的幾個字幾句話都會說了。

如何引導孩子說話？

一、陪伴者多和孩子說話

很多人都以為，寶寶這麼小，說話也聽不懂，就懶得和寶寶說話。其實，任何語言都是需要浸潤式環境，即日常生活，而不是突然習得的。

特別是老年人帶孩子，很少和孩子交流。像我婆婆看我女兒的時候，基本上就自己坐在那裡，看著她玩。

所以說，陪伴者要多和寶寶溝通，無論什麼都可以說“這是電視，這是書，這是汽車，小鳥在天上飛……”

不要總覺得孩子小，其實孩子有著我們想象不到的記憶力和觀察力。

二、不要打斷孩子，鼓勵孩子表達

有的家長太瞭解孩子了，孩子想要什麼，啊一下就能明白，不需要說話，就把事辦了。長此以往，孩子就知道:我不需要說話，媽媽就知道我要什麼，那還學說話幹嘛。

當孩子說不出來的時候，可以適當引導一下“寶貝想要什麼？你想吃什麼？”，如果孩子實在不會說，也別太勉強，以免打擊自信心。

三、多給孩子講故事，讀繪本

閱讀的重要性，相信大家都明白，我就不贅述了。給孩子養成閱讀習慣的同時豐富孩子的詞彙儲備。

繪本有著精美的圖片和有趣的故事，更容易吸引孩子。可以挑選孩子感興趣的類型書，這樣更容易吸引孩子。

同時，親子共讀也能增進親子感情，特別推薦睡前爸爸讀繪本，告別“喪偶式育兒”。

四、正確的語言

這包括兩個方面

1.家庭主要是普通話還是方言，通常語言混雜的家庭，寶寶說話會比較晚。

我家在孩子面前通常說普通話，但因為英語啟蒙的早，所以孩子開口稍微有點晚，但現在說話自己能分得清英文中文，中文掌握的更好。

2.“車車、飯飯”類似的字眼是否常說，說話就要說正確的話，不要用“嬰語”。

一歲半寶寶只會喊爸爸媽媽，這很正常的，家長不需要著急。

如果兩歲了，還不會說，可以到醫院檢查下，是否有病理性原因。

我女兒20個月之前，除了爸爸媽媽奶奶等稱呼，其他東西都“啊”，差不多20個多月，開始爆發性的說話，慢慢的幾個字幾句話都會說了。

如何引導孩子說話？

一、陪伴者多和孩子說話

很多人都以為，寶寶這麼小，說話也聽不懂，就懶得和寶寶說話。其實，任何語言都是需要浸潤式環境，即日常生活，而不是突然習得的。

特別是老年人帶孩子，很少和孩子交流。像我婆婆看我女兒的時候，基本上就自己坐在那裡，看著她玩。

所以說，陪伴者要多和寶寶溝通，無論什麼都可以說“這是電視，這是書，這是汽車，小鳥在天上飛……”

不要總覺得孩子小，其實孩子有著我們想象不到的記憶力和觀察力。

二、不要打斷孩子，鼓勵孩子表達

有的家長太瞭解孩子了，孩子想要什麼，啊一下就能明白，不需要說話，就把事辦了。長此以往，孩子就知道:我不需要說話，媽媽就知道我要什麼，那還學說話幹嘛。

當孩子說不出來的時候，可以適當引導一下“寶貝想要什麼？你想吃什麼？”，如果孩子實在不會說，也別太勉強，以免打擊自信心。

三、多給孩子講故事，讀繪本

閱讀的重要性，相信大家都明白，我就不贅述了。給孩子養成閱讀習慣的同時豐富孩子的詞彙儲備。

繪本有著精美的圖片和有趣的故事，更容易吸引孩子。可以挑選孩子感興趣的類型書，這樣更容易吸引孩子。

同時，親子共讀也能增進親子感情，特別推薦睡前爸爸讀繪本，告別“喪偶式育兒”。

四、正確的語言

這包括兩個方面

1.家庭主要是普通話還是方言，通常語言混雜的家庭，寶寶說話會比較晚。

我家在孩子面前通常說普通話，但因為英語啟蒙的早，所以孩子開口稍微有點晚，但現在說話自己能分得清英文中文，中文掌握的更好。

2.“車車、飯飯”類似的字眼是否常說，說話就要說正確的話，不要用“嬰語”。

五、耐心

一歲半，孩子不說話，說明還沒到他想開口的時候，家長要做的就是耐心引導，千萬不要因為孩子不說話，就逼迫他，甚至打罵發脾氣。這是水到渠成的事情，一昧的強迫，可能會弄巧成拙。

沒有孩子以前，我算是比較沉默寡言的一個人，我外婆常說我是“小悶頭狗”，就是說我不說話。

有了女兒後，這兩年說的話比我前20年說的話都要多了。

所以說，家長要適當的囉嗦點。我女兒現在兩歲七個月，長句子、唱歌、背詩都沒問題，特會說話。

一歲半隻會喊爸爸媽媽正常嗎？

一歲半隻會喊爸爸媽媽是正常的主要是你要慢慢的引導他喊就好了。那麼我們怎麼引導呢？

1.看他對什麼感興趣

比如我家寶寶他對寫字感興趣他看小表哥寫字時總喜歡去搶哥哥的筆所以我給他買了一個寫字板，然後讓他自己畫著玩，我有時候會在上面寫上爸爸媽媽爺爺奶奶然後教他喊果然他很快會喊爺爺奶奶叔叔舅舅了，外公外婆比較繞口他不會喊，其他的都會喊，而且他還喜歡自己吃飯所以從一歲多一點開始就自己吃飯儘管吃的很髒，還是讓他自己吃

一歲半隻會喊爸爸媽媽正常嗎？

一歲半隻會喊爸爸媽媽是正常的主要是你要慢慢的引導他喊就好了。那麼我們怎麼引導呢？

1.看他對什麼感興趣

比如我家寶寶他對寫字感興趣他看小表哥寫字時總喜歡去搶哥哥的筆所以我給他買了一個寫字板，然後讓他自己畫著玩，我有時候會在上面寫上爸爸媽媽爺爺奶奶然後教他喊果然他很快會喊爺爺奶奶叔叔舅舅了，外公外婆比較繞口他不會喊，其他的都會喊，而且他還喜歡自己吃飯所以從一歲多一點開始就自己吃飯儘管吃的很髒，還是讓他自己吃

一歲半隻會喊爸爸媽媽正常嗎？

一歲半隻會喊爸爸媽媽是正常的主要是你要慢慢的引導他喊就好了。那麼我們怎麼引導呢？

1.看他對什麼感興趣

比如我家寶寶他對寫字感興趣他看小表哥寫字時總喜歡去搶哥哥的筆所以我給他買了一個寫字板，然後讓他自己畫著玩，我有時候會在上面寫上爸爸媽媽爺爺奶奶然後教他喊果然他很快會喊爺爺奶奶叔叔舅舅了，外公外婆比較繞口他不會喊，其他的都會喊，而且他還喜歡自己吃飯所以從一歲多一點開始就自己吃飯儘管吃的很髒，還是讓他自己吃

2.聽兒歌

兒歌裡面不是有很多關於教喊爸爸媽媽的嗎？給他聽耳濡目染時間長了他也就會了，我家寶寶聽兒歌不僅會喊爸爸媽媽了，他連1-10的數字他都認識所以生活環境很重要。

一歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽的寶寶多的是，鄰居的寶寶2歲時還只會喊爸爸媽媽挖挖（挖掘機）之類的，現在兩歲4個月什麼都會喊了，之前性格比較靦腆，他媽媽每天晚上都帶他去廣場玩，見多了人性格也就好多了。

這位媽媽提的“如何引導寶寶說話”，簡單來說就是對寶寶語言、行為、理解等進行引導。下面奶爸就通俗易懂的按照一定的方式和順序分解成一系列的較小的步驟來和大家共享。

一. 指認物品

1.前期儘量只教名詞 ，先從孩子感興趣的物品開始，如：汽車、娃娃、糖；並讓孩子進行指認，建議買一些圖片，配合訓練。

2.孩子能記住一些名詞後，在名詞前加一個動作或形容詞，如：吃糖，玩汽車，抱娃娃；

3.再將詞擴充為句子，如：我要吃糖，我要玩汽車

4.如果孩子能說，但在運用上有錯誤，在孩子表達的時候，要給適當的提示、輔助，提高孩子說話的興趣。

二.擴展訓練

例如：“把桌子上的蘋果給爸爸”這句話，雖然我們家長看起來只是一句簡單的話，但對於剛剛學習說話的寶寶來說，就要分解成多個小步驟：

1.先讓寶寶認識蘋果、桌子；

2.在發出這個指令時，要邊說邊指，即：先指蘋果再指自己，

3寶寶完成後，要誇獎鼓勵，然後再將這個過程進行擴展，如：把蘋果放回桌子，完成一個反方向指令；蘋果在桌子下面，讓孩子對上下方位空間進行理解。

下面奶爸還要說的兩個方面，家長們一定要注意。

一.減少代勞：我們常常會看到這樣的家長，如：你渴了吧，我去給你拿水，並把水遞到寶寶嘴邊，整個過程，家長全部代勞，寶寶不需說一句話。你把該說的說完了，該做的做完了，寶寶被伺候地好好的，他還費勁說什麼話呢! 所以，家長要注意，要給寶寶表達的機會，也就是裝糊塗，對於寶寶的要求不要馬上滿足，必須要他說出來！

二.循序漸進：這就好比一個孩子只有先經歷爬才能學走路，跳過了爬的過程，缺失了接觸地面學習“掌握身體平衡”的過程，這對孩子的長期發展是有害的。所以，寶寶學習說話的過程要循序漸進，在心理學上有個名詞：目標設置理論，即：每個任務目標設置，他只要稍加努力就能達到，而不能設置過高，寶寶完不成，心理受挫，影響表達興趣！

語言表達是學習一切的基礎！

有人說：孩子大了自然就會說話，現在他還小，聽不懂的，教了也沒用。這話既對又不對，孩子的語言確實是自發的，但這是基於孩子處於豐富的語言環境中而言的。如果環境中缺乏語言，即使孩子經歷了敏感期，也不會開口說話，如叢林之子，狼孩等。

按照語言發展階段的劃分，一歲到一歲6個月會開始使用名詞，一歲六個月到一歲9個月會說幾個詞組，一歲到兩歲之間這一階段是學習需要積極性最高的時期家長要學會去引導孩子學習，發現語言的趣味性。

家長可以帶孩子學習一些兒童歌謠，在孩子精神狀態良好的情況下，家長配合表情、動作，教孩子唱兒歌或背童謠，這些都比較有節奏感，寶寶的情緒容易被調動起來。

玩接龍遊戲，針對孩子熟悉的圖畫故事，家長有意識地在關鍵的情節處停下來，或者觀察孩子的神態，在他特別感興趣的地方反覆閱讀，是他印象深刻，在下次重讀這個故事的時候，可以讓孩子試著講下去。

指五官遊戲，家長和孩子互相指認五官，看孩子能否熟知五官的位置和名稱，鼓勵孩子自己說出來，指出來，鍛鍊心、眼、手、耳的協調。

你問我答，等孩子積累了一定的詞彙量以後，家長就可以和孩子展開互動，可以用到一些繪本，家長問孩子答這樣的方式激發孩子模仿語言的興趣。

情景再現，讓孩子用自己的語言來複述自己一天所做的事情或者外出遊玩的經歷，尊重孩子的語言表達，多去鼓勵孩子，肯定孩子，讓孩子享受語言表達的樂趣。

孩子學習語言不是一朝一夕的事情，家長需要多引導，當然每個孩子也存在差異，也不必太過心急。我兒子也快十四個月了，還不會有意識地叫爸爸媽媽，但是如果喊他的名字，他會愛的答應一聲，我也一直在引導他，慢慢來吧！

語言表達是學習一切的基礎！

有人說：孩子大了自然就會說話，現在他還小，聽不懂的，教了也沒用。這話既對又不對，孩子的語言確實是自發的，但這是基於孩子處於豐富的語言環境中而言的。如果環境中缺乏語言，即使孩子經歷了敏感期，也不會開口說話，如叢林之子，狼孩等。

按照語言發展階段的劃分，一歲到一歲6個月會開始使用名詞，一歲六個月到一歲9個月會說幾個詞組，一歲到兩歲之間這一階段是學習需要積極性最高的時期家長要學會去引導孩子學習，發現語言的趣味性。

家長可以帶孩子學習一些兒童歌謠，在孩子精神狀態良好的情況下，家長配合表情、動作，教孩子唱兒歌或背童謠，這些都比較有節奏感，寶寶的情緒容易被調動起來。

玩接龍遊戲，針對孩子熟悉的圖畫故事，家長有意識地在關鍵的情節處停下來，或者觀察孩子的神態，在他特別感興趣的地方反覆閱讀，是他印象深刻，在下次重讀這個故事的時候，可以讓孩子試著講下去。

指五官遊戲，家長和孩子互相指認五官，看孩子能否熟知五官的位置和名稱，鼓勵孩子自己說出來，指出來，鍛鍊心、眼、手、耳的協調。

你問我答，等孩子積累了一定的詞彙量以後，家長就可以和孩子展開互動，可以用到一些繪本，家長問孩子答這樣的方式激發孩子模仿語言的興趣。

情景再現，讓孩子用自己的語言來複述自己一天所做的事情或者外出遊玩的經歷，尊重孩子的語言表達，多去鼓勵孩子，肯定孩子，讓孩子享受語言表達的樂趣。

孩子學習語言不是一朝一夕的事情，家長需要多引導，當然每個孩子也存在差異，也不必太過心急。我兒子也快十四個月了，還不會有意識地叫爸爸媽媽，但是如果喊他的名字，他會愛的答應一聲，我也一直在引導他，慢慢來吧！

語言表達是學習一切的基礎！

有人說：孩子大了自然就會說話，現在他還小，聽不懂的，教了也沒用。這話既對又不對，孩子的語言確實是自發的，但這是基於孩子處於豐富的語言環境中而言的。如果環境中缺乏語言，即使孩子經歷了敏感期，也不會開口說話，如叢林之子，狼孩等。

按照語言發展階段的劃分，一歲到一歲6個月會開始使用名詞，一歲六個月到一歲9個月會說幾個詞組，一歲到兩歲之間這一階段是學習需要積極性最高的時期家長要學會去引導孩子學習，發現語言的趣味性。

家長可以帶孩子學習一些兒童歌謠，在孩子精神狀態良好的情況下，家長配合表情、動作，教孩子唱兒歌或背童謠，這些都比較有節奏感，寶寶的情緒容易被調動起來。

玩接龍遊戲，針對孩子熟悉的圖畫故事，家長有意識地在關鍵的情節處停下來，或者觀察孩子的神態，在他特別感興趣的地方反覆閱讀，是他印象深刻，在下次重讀這個故事的時候，可以讓孩子試著講下去。

指五官遊戲，家長和孩子互相指認五官，看孩子能否熟知五官的位置和名稱，鼓勵孩子自己說出來，指出來，鍛鍊心、眼、手、耳的協調。

你問我答，等孩子積累了一定的詞彙量以後，家長就可以和孩子展開互動，可以用到一些繪本，家長問孩子答這樣的方式激發孩子模仿語言的興趣。

情景再現，讓孩子用自己的語言來複述自己一天所做的事情或者外出遊玩的經歷，尊重孩子的語言表達，多去鼓勵孩子，肯定孩子，讓孩子享受語言表達的樂趣。

孩子學習語言不是一朝一夕的事情，家長需要多引導，當然每個孩子也存在差異，也不必太過心急。我兒子也快十四個月了，還不會有意識地叫爸爸媽媽，但是如果喊他的名字，他會愛的答應一聲，我也一直在引導他，慢慢來吧！

語言表達是學習一切的基礎！

有人說：孩子大了自然就會說話，現在他還小，聽不懂的，教了也沒用。這話既對又不對，孩子的語言確實是自發的，但這是基於孩子處於豐富的語言環境中而言的。如果環境中缺乏語言，即使孩子經歷了敏感期，也不會開口說話，如叢林之子，狼孩等。

按照語言發展階段的劃分，一歲到一歲6個月會開始使用名詞，一歲六個月到一歲9個月會說幾個詞組，一歲到兩歲之間這一階段是學習需要積極性最高的時期家長要學會去引導孩子學習，發現語言的趣味性。

家長可以帶孩子學習一些兒童歌謠，在孩子精神狀態良好的情況下，家長配合表情、動作，教孩子唱兒歌或背童謠，這些都比較有節奏感，寶寶的情緒容易被調動起來。

玩接龍遊戲，針對孩子熟悉的圖畫故事，家長有意識地在關鍵的情節處停下來，或者觀察孩子的神態，在他特別感興趣的地方反覆閱讀，是他印象深刻，在下次重讀這個故事的時候，可以讓孩子試著講下去。

指五官遊戲，家長和孩子互相指認五官，看孩子能否熟知五官的位置和名稱，鼓勵孩子自己說出來，指出來，鍛鍊心、眼、手、耳的協調。

你問我答，等孩子積累了一定的詞彙量以後，家長就可以和孩子展開互動，可以用到一些繪本，家長問孩子答這樣的方式激發孩子模仿語言的興趣。

情景再現，讓孩子用自己的語言來複述自己一天所做的事情或者外出遊玩的經歷，尊重孩子的語言表達，多去鼓勵孩子，肯定孩子，讓孩子享受語言表達的樂趣。

孩子學習語言不是一朝一夕的事情，家長需要多引導，當然每個孩子也存在差異，也不必太過心急。我兒子也快十四個月了，還不會有意識地叫爸爸媽媽，但是如果喊他的名字，他會愛的答應一聲，我也一直在引導他，慢慢來吧！

您好，建議您日常多和寶寶聊天，多給寶寶閱讀，讓寶寶多說話，還有就是寶寶的食物要適合寶寶的年齡階段，讓寶寶充分的咀嚼對於寶寶說話有很大的好處，勇敢的讓寶寶多說話。還有建議和大一點的寶寶玩耍，多溝通、交流。避免單獨玩耍。

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語言是人類特有的高級神經活動，用以表達思維、觀念等心理過程，與智能關係密切。正常小兒天生具備發展語言技能的機智和潛能，但是必須要提供適當的環境與條件，如要與周圍人群進行語言交流，其語言能力才能得以發展。

語言是人類特有的高級神經活動，用以表達思維、觀念等心理過程，與智能關係密切。正常小兒天生具備發展語言技能的機智和潛能，但是必須要提供適當的環境與條件，如要與周圍人群進行語言交流，其語言能力才能得以發展。

一歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽正常嗎？應該如何引導寶寶說話？

對於一歲半的孩子只會喊爸爸媽媽，應該說孩子語言表達能力是有的，沒有器質性病變的可能性。

只是，有可能孩子缺乏與人溝通的環境，說話機會少或者是不愛說話 ，所以說的詞語也就有限。

語言是人類特有的高級神經活動，用以表達思維、觀念等心理過程，與智能關係密切。正常小兒天生具備發展語言技能的機智和潛能，但是必須要提供適當的環境與條件，如要與周圍人群進行語言交流，其語言能力才能得以發展。

一歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽正常嗎？應該如何引導寶寶說話？

對於一歲半的孩子只會喊爸爸媽媽，應該說孩子語言表達能力是有的，沒有器質性病變的可能性。

只是，有可能孩子缺乏與人溝通的環境，說話機會少或者是不愛說話 ，所以說的詞語也就有限。

2歲左右的孩子是語言能力高度發育的時期，有可能今天還只會叫爸爸媽媽，過兩天就會說幾個新詞，慢慢的就會說些簡單句子。但這些都是與家長教育和關注度有關。

要想讓孩子語言發育的更好，家長應該多與孩子交流溝通，即使孩子不會說這些詞語，但寶寶的模仿能力超強，他會通過家長的嘴型跟著學，長此以往，孩子就會更容易學會說話。

其次，家長應該多帶孩子出去與其它小朋友玩耍，孩子在與其它小朋友玩耍過程中也會學到語言交流和溝通技巧，對孩子語言表達能力也是很有幫助。

再則，家長在睡前為寶寶閱讀睡前故事，有助於寶寶語感的培養，對說話也是很有用的。

語言是人類特有的高級神經活動，用以表達思維、觀念等心理過程，與智能關係密切。正常小兒天生具備發展語言技能的機智和潛能，但是必須要提供適當的環境與條件，如要與周圍人群進行語言交流，其語言能力才能得以發展。

一歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽正常嗎？應該如何引導寶寶說話？

對於一歲半的孩子只會喊爸爸媽媽，應該說孩子語言表達能力是有的，沒有器質性病變的可能性。

只是，有可能孩子缺乏與人溝通的環境，說話機會少或者是不愛說話 ，所以說的詞語也就有限。

2歲左右的孩子是語言能力高度發育的時期，有可能今天還只會叫爸爸媽媽，過兩天就會說幾個新詞，慢慢的就會說些簡單句子。但這些都是與家長教育和關注度有關。

要想讓孩子語言發育的更好，家長應該多與孩子交流溝通，即使孩子不會說這些詞語，但寶寶的模仿能力超強，他會通過家長的嘴型跟著學，長此以往，孩子就會更容易學會說話。

其次，家長應該多帶孩子出去與其它小朋友玩耍，孩子在與其它小朋友玩耍過程中也會學到語言交流和溝通技巧，對孩子語言表達能力也是很有幫助。

再則，家長在睡前為寶寶閱讀睡前故事，有助於寶寶語感的培養，對說話也是很有用的。

注意：家長在關注孩子說話的過程中千萬不要打擊孩子說話的積極性，即使孩子說話不清楚或者是發音不對也不要取笑或者是過分糾正，只用自己把正確的發育說給孩子聽就行，至於孩子此時能不能改正過來都沒關係。

所以，要想讓正常寶寶早說話，語言表達能力強，家長應該為孩子創造合適的語境，多交流，多陪孩子說話，讓孩子在輕鬆的環境下自然說話最好！

圖片來自網絡，如有侵權請聯繫刪除！

1、一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽正常嗎？

謝謝邀請。一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽我認為是正常的。我家2個女兒，大寶在2歲時能夠進行一般的口語交流，還會唱幾首兒歌。但二寶到2歲時語言能力就比她姐姐差了許多。

1、一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽正常嗎？

謝謝邀請。一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽我認為是正常的。我家2個女兒，大寶在2歲時能夠進行一般的口語交流，還會唱幾首兒歌。但二寶到2歲時語言能力就比她姐姐差了許多。

個體因素、成長環境對寶寶的語言發展具有重要影響，不能因為看到別人家孩子一歲半已經語言非常好，就認為不正常。

一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽，其實身邊有許多這種寶寶，我有個侄子，一歲半也只會喊爸爸媽媽，到現在8歲，孩子的語言能力、其它表現均不比其它孩子差。

2、如何引導寶寶說話？

（1）創造良好的語言環境

其實這個很簡單，就是跟寶寶多說，不厭其煩的多跟寶寶說話。我家大寶出生後，由於我只帶一個孩子，沒事的時候講大寶講講話，哄哄她，當大寶開始能夠說話的時候便慢慢的引導。我家二寶出生後，我一個人帶兩個孩子，根本就沒時間、沒精力跟二寶多講話、哄她、逗她，我認為也是導致二寶的語言發展要比大寶慢的原因。

1、一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽正常嗎？

謝謝邀請。一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽我認為是正常的。我家2個女兒，大寶在2歲時能夠進行一般的口語交流，還會唱幾首兒歌。但二寶到2歲時語言能力就比她姐姐差了許多。

個體因素、成長環境對寶寶的語言發展具有重要影響，不能因為看到別人家孩子一歲半已經語言非常好，就認為不正常。

一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽，其實身邊有許多這種寶寶，我有個侄子，一歲半也只會喊爸爸媽媽，到現在8歲，孩子的語言能力、其它表現均不比其它孩子差。

2、如何引導寶寶說話？

（1）創造良好的語言環境

其實這個很簡單，就是跟寶寶多說，不厭其煩的多跟寶寶說話。我家大寶出生後，由於我只帶一個孩子，沒事的時候講大寶講講話，哄哄她，當大寶開始能夠說話的時候便慢慢的引導。我家二寶出生後，我一個人帶兩個孩子，根本就沒時間、沒精力跟二寶多講話、哄她、逗她，我認為也是導致二寶的語言發展要比大寶慢的原因。

培養寶寶說話，最好情景化，即在具體的情景中引導寶寶，這樣可加深對寶寶的理解與記憶。如寶寶吃飯的時候，可以教“吃”，寶寶便能夠理解這種行為表示“吃”，然後再教“吃飯”，諸如此類。

（2）引導寶寶說話必須循序漸進

首先從一個字開始，再一個詞，再慢慢的短句、長句。例如桌子上擺了香蕉，寶寶想吃香蕉，可以引導寶寶：“寶貝您想幹什麼？”，通常寶寶會指著香蕉，如果大寶或者寶爸在身邊，我就跟他們講“吃香蕉”，然後他們就給我一根香蕉，多試幾次，寶寶看看只要說“吃香蕉”便有得吃，便會吞吞吐吐的說“吃”、“香蕉”之類的話語，此時便可以給寶寶一根香蕉。

1、一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽正常嗎？

謝謝邀請。一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽我認為是正常的。我家2個女兒，大寶在2歲時能夠進行一般的口語交流，還會唱幾首兒歌。但二寶到2歲時語言能力就比她姐姐差了許多。

個體因素、成長環境對寶寶的語言發展具有重要影響，不能因為看到別人家孩子一歲半已經語言非常好，就認為不正常。

一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽，其實身邊有許多這種寶寶，我有個侄子，一歲半也只會喊爸爸媽媽，到現在8歲，孩子的語言能力、其它表現均不比其它孩子差。

2、如何引導寶寶說話？

（1）創造良好的語言環境

其實這個很簡單，就是跟寶寶多說，不厭其煩的多跟寶寶說話。我家大寶出生後，由於我只帶一個孩子，沒事的時候講大寶講講話，哄哄她，當大寶開始能夠說話的時候便慢慢的引導。我家二寶出生後，我一個人帶兩個孩子，根本就沒時間、沒精力跟二寶多講話、哄她、逗她，我認為也是導致二寶的語言發展要比大寶慢的原因。

培養寶寶說話，最好情景化，即在具體的情景中引導寶寶，這樣可加深對寶寶的理解與記憶。如寶寶吃飯的時候，可以教“吃”，寶寶便能夠理解這種行為表示“吃”，然後再教“吃飯”，諸如此類。

（2）引導寶寶說話必須循序漸進

首先從一個字開始，再一個詞，再慢慢的短句、長句。例如桌子上擺了香蕉，寶寶想吃香蕉，可以引導寶寶：“寶貝您想幹什麼？”，通常寶寶會指著香蕉，如果大寶或者寶爸在身邊，我就跟他們講“吃香蕉”，然後他們就給我一根香蕉，多試幾次，寶寶看看只要說“吃香蕉”便有得吃，便會吞吞吐吐的說“吃”、“香蕉”之類的話語，此時便可以給寶寶一根香蕉。

平時在生活場景中，可以利用實物慢慢地引導孩子說話，如“床”、“電視”、“沙發”等等，寶寶講得不準確沒關係，慢慢的再糾正發音。像我家二寶，教她“衣櫃”，起初叫成“屋櫃”，糾正了好多次。

寶寶會說一些字、詞的時候，便慢慢地引導說一些短句，如“吃香蕉”，然後可以再慢慢地教長句。

（3）抓住引導寶寶說話的時機

生活中發現很多寶爸、寶媽在有些情境中明顯可以讓孩子自己表達，但是寶爸、寶媽在寶寶的一個簡單的動作後，便把事情給做了，這樣無法引導孩子說話。因此，在生活中一定要抓住時機，積極的鼓勵孩子進行表達，即使說出一個字、一個詞也是好事。如寶寶想吃香蕉，寶寶在已能夠說出“吃”、“香蕉”這些字、詞的情況下，一定要讓寶寶說出這些字、詞才給寶寶吃，這樣才能夠激勵寶寶敢於說話。

1、一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽正常嗎？

謝謝邀請。一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽我認為是正常的。我家2個女兒，大寶在2歲時能夠進行一般的口語交流，還會唱幾首兒歌。但二寶到2歲時語言能力就比她姐姐差了許多。

個體因素、成長環境對寶寶的語言發展具有重要影響，不能因為看到別人家孩子一歲半已經語言非常好，就認為不正常。

一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽，其實身邊有許多這種寶寶，我有個侄子，一歲半也只會喊爸爸媽媽，到現在8歲，孩子的語言能力、其它表現均不比其它孩子差。

2、如何引導寶寶說話？

（1）創造良好的語言環境

其實這個很簡單，就是跟寶寶多說，不厭其煩的多跟寶寶說話。我家大寶出生後，由於我只帶一個孩子，沒事的時候講大寶講講話，哄哄她，當大寶開始能夠說話的時候便慢慢的引導。我家二寶出生後，我一個人帶兩個孩子，根本就沒時間、沒精力跟二寶多講話、哄她、逗她，我認為也是導致二寶的語言發展要比大寶慢的原因。

培養寶寶說話，最好情景化，即在具體的情景中引導寶寶，這樣可加深對寶寶的理解與記憶。如寶寶吃飯的時候，可以教“吃”，寶寶便能夠理解這種行為表示“吃”，然後再教“吃飯”，諸如此類。

（2）引導寶寶說話必須循序漸進

首先從一個字開始，再一個詞，再慢慢的短句、長句。例如桌子上擺了香蕉，寶寶想吃香蕉，可以引導寶寶：“寶貝您想幹什麼？”，通常寶寶會指著香蕉，如果大寶或者寶爸在身邊，我就跟他們講“吃香蕉”，然後他們就給我一根香蕉，多試幾次，寶寶看看只要說“吃香蕉”便有得吃，便會吞吞吐吐的說“吃”、“香蕉”之類的話語，此時便可以給寶寶一根香蕉。

平時在生活場景中，可以利用實物慢慢地引導孩子說話，如“床”、“電視”、“沙發”等等，寶寶講得不準確沒關係，慢慢的再糾正發音。像我家二寶，教她“衣櫃”，起初叫成“屋櫃”，糾正了好多次。

寶寶會說一些字、詞的時候，便慢慢地引導說一些短句，如“吃香蕉”，然後可以再慢慢地教長句。

（3）抓住引導寶寶說話的時機

生活中發現很多寶爸、寶媽在有些情境中明顯可以讓孩子自己表達，但是寶爸、寶媽在寶寶的一個簡單的動作後，便把事情給做了，這樣無法引導孩子說話。因此，在生活中一定要抓住時機，積極的鼓勵孩子進行表達，即使說出一個字、一個詞也是好事。如寶寶想吃香蕉，寶寶在已能夠說出“吃”、“香蕉”這些字、詞的情況下，一定要讓寶寶說出這些字、詞才給寶寶吃，這樣才能夠激勵寶寶敢於說話。

總結

一週歲半的寶寶只會喊爸爸媽媽我認為是正常的，並不需要著急。引導寶寶說話過程中必須創造良好的語言環境、抓住時機，並且要循序漸進。當然，引導寶寶說話，寶爸、寶媽還必須要有耐心、恆心，慢慢地會有驚喜。

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