關於這個問題，咱們可以一層一層遞進分析。
首先制度的發起者，教育局。
現在隨著競爭壓力的增加，每個孩子的學業壓力的增加。而且有段時間紛紛爆料xx公立校老師上課故意講一半內容，引導孩子課後去家裡補課，無異於是讓孩子花兩份時間學一分知識。所以從這一方面講，我覺得是很成功的！
從市場大環境來分析，教育機構是贏家。
現在幾乎每一個家長對於學習的概念中，如果不補課就會被落下，所以教育的市場是很大的。同樣的道理，蛋糕固定，分的人少了，吃的人份額就大了。
從家長角度分析，相對來說是贏的。
因為在完整的制度之下將會有一個完整的教學體系，優質的老師資源的誕生，這樣一來對於孩子在學校可以享受的待遇將會更加平等，也更利於孩子的成長。
從孩子的角度講，是贏的。
因為可以規避掉以上所說的風險，同時在額外選擇課外補習的時候選項更多，因為市場多元化，才能促進質量和品質的提升。
都在說要減負，可是在這個競爭日益激烈的社會。大家都在拼命努力，你不拼，等輸掉未來，又該怎麼辦？
學習不容易，父母不容易，咱們能做的就是儘量讓孩子能夠多一點開心，多一點快樂！
關於這個問題，咱們可以一層一層遞進分析。
首先制度的發起者，教育局。
現在隨著競爭壓力的增加，每個孩子的學業壓力的增加。而且有段時間紛紛爆料xx公立校老師上課故意講一半內容，引導孩子課後去家裡補課，無異於是讓孩子花兩份時間學一分知識。所以從這一方面講，我覺得是很成功的！
從市場大環境來分析，教育機構是贏家。
現在幾乎每一個家長對於學習的概念中，如果不補課就會被落下，所以教育的市場是很大的。同樣的道理，蛋糕固定，分的人少了，吃的人份額就大了。
從家長角度分析，相對來說是贏的。
因為在完整的制度之下將會有一個完整的教學體系，優質的老師資源的誕生，這樣一來對於孩子在學校可以享受的待遇將會更加平等，也更利於孩子的成長。
從孩子的角度講，是贏的。
因為可以規避掉以上所說的風險，同時在額外選擇課外補習的時候選項更多，因為市場多元化，才能促進質量和品質的提升。
都在說要減負，可是在這個競爭日益激烈的社會。大家都在拼命努力，你不拼，等輸掉未來，又該怎麼辦？
學習不容易，父母不容易，咱們能做的就是儘量讓孩子能夠多一點開心，多一點快樂！
我是小墨，和您一起聊教育，談學習，快樂生活每一天。
看到這個問題，馬上聯想到兩件真事。一是去年暑假髮生的事，一位初中老師應朋友之託，去培訓機構幫忙頂兩天課，結果就被對面培訓機構舉報了，這位老師被全市點名通報。二是今年暑假，高三年級本來準備暑假給學生多上幾天課，結果第一天下午就被舉報了，學校通知學生放假，第二天許多學生就紛紛去各個培訓機構補課，一門課3000元。到底是誰舉報學校補課的，答案不言自明。
所以，禁止小學、初中、高中教師補課後，誰才是最大的贏家，這個答案也是不言而喻的。
禁止在職教師有償補課，這個是完全正確的。但這應該只是第一步，只要學生有補課的需要，那麼培訓機構就不缺生源，提高培訓機構的資質，這也是需要考慮的事情。
當然，最好是，孩子們能真正減負，不用奔波在學校，家和培訓班之間，到那時，真正的贏家才是孩子，才是整個教育。
剛同事還說老師下學開小班的事 重點講一半留一半 留一半在家的小班課上講 不去她們那學的還給學生臉色看 今天教師節同事給老師發了200紅包還有一副耳環 老師收下了 現在有的老師真的太黑了 同事說教師節迫不得已的還破費，我說都不給呢 他人家給你不給怕孩子看臉色 我就懷疑老師也真敢收呀
中小學教育要改革，1，學校要改革，中小學設一名校長一名付校長，一名教務主任，一至二名幹事，下面全部一線教師。2，撒消教育局，吃閒飯，瞎倒亂，正事不幹，指手劃腳。3精幹教師隊伍，一律按公務員待遇，取消特珠補貼，按公務員紀律要求。4，凡教師辭職的，一律撤消教師資格證，不得再從事老師職業（包括個人辦學，補習教師），
堅決制止補課費，為什麼？因為當前社會就是金錢社會，他們的所做所為就是詐幹百姓血汗錢。上課不講主課背後讓學生補課，家長就得跟掏補課費。什麼什麼那班這班這費那費等等，不合理的亂收費。補課費是國家規定還是某些教師定的，老農民的血汗錢呢…!
禁止小學、初中和高中在職教師補課之後，與補課相關的學生、家長、教師和課外輔導機構都在不同程度上受到了影響。
學生的影響。
以上這種禁止補課帶來的影響正是有關職能部門樂意看到的結果。這樣就會使學生的學習負擔得到減輕，教師的主要精力放在學校教育教學工作上，學校教育教學工作的秩序必然會有序並且合理，教育教學生態環境就會井然有序。從此，整個教育教學工作恢復了本來的面貌。
——這才是真正的禁止補課的初衷！這樣看來，職能部門的目的達到了，最後的贏家就是這些職能部門了——這基本上是毫無疑問的了。
就該一刀切地禁止中小學生補課，這樣對所有孩子都公平。補課也不可能把每個孩子都能培養成天才，孩子成長由智力、家庭、社會環境等因素影響。如果不禁止，那攀比之風會蔓延全國，到時候苦的是所有孩子、所有家長和所有老師，因為老師平時要備課、批改作業、製作PPT、寫各種計劃、總結以及完成學校交的其它任務就精疲力竭了，老師也累，誰還願意在休息時間補課？
現在社會上對老師補課鬧得沸沸揚揚，好像所有老師都在課外補課，都在撈外快。所以全面禁止中小學生補課對學生、學生家長、老師都有好處，對全社會都有好處，一切的指責、不滿和憤怒會煙消雲散，而且社會會更穩定一些。
就該一刀切地禁止中小學生補課，這樣對所有孩子都公平。補課也不可能把每個孩子都能培養成天才，孩子成長由智力、家庭、社會環境等因素影響。如果不禁止，那攀比之風會蔓延全國，到時候苦的是所有孩子、所有家長和所有老師，因為老師平時要備課、批改作業、製作PPT、寫各種計劃、總結以及完成學校交的其它任務就精疲力竭了，老師也累，誰還願意在休息時間補課？
現在社會上對老師補課鬧得沸沸揚揚，好像所有老師都在課外補課，都在撈外快。所以全面禁止中小學生補課對學生、學生家長、老師都有好處，對全社會都有好處，一切的指責、不滿和憤怒會煙消雲散，而且社會會更穩定一些。
就該一刀切地禁止中小學生補課，這樣對所有孩子都公平。補課也不可能把每個孩子都能培養成天才，孩子成長由智力、家庭、社會環境等因素影響。如果不禁止，那攀比之風會蔓延全國，到時候苦的是所有孩子、所有家長和所有老師，因為老師平時要備課、批改作業、製作PPT、寫各種計劃、總結以及完成學校交的其它任務就精疲力竭了，老師也累，誰還願意在休息時間補課？
現在社會上對老師補課鬧得沸沸揚揚，好像所有老師都在課外補課，都在撈外快。所以全面禁止中小學生補課對學生、學生家長、老師都有好處，對全社會都有好處，一切的指責、不滿和憤怒會煙消雲散，而且社會會更穩定一些。
就該一刀切地禁止中小學生補課，這樣對所有孩子都公平。補課也不可能把每個孩子都能培養成天才，孩子成長由智力、家庭、社會環境等因素影響。如果不禁止，那攀比之風會蔓延全國，到時候苦的是所有孩子、所有家長和所有老師，因為老師平時要備課、批改作業、製作PPT、寫各種計劃、總結以及完成學校交的其它任務就精疲力竭了，老師也累，誰還願意在休息時間補課？
現在社會上對老師補課鬧得沸沸揚揚，好像所有老師都在課外補課，都在撈外快。所以全面禁止中小學生補課對學生、學生家長、老師都有好處，對全社會都有好處，一切的指責、不滿和憤怒會煙消雲散，而且社會會更穩定一些。
首先聲明，咱是一個五十歲的農民，現在兩個孩子都沒上學了，但是咱看不起學生補課，有錢的倒是好了，沒錢的呢？收錢補課只是惡性提高，是製造貧富差距主要支柱，把富人變得更富，窮人變得更窮，從這方面講，收錢補課是對大部份人的不公和犯罪！因為中國大部份人是窮人，難道收錢補課是窮人出得起的？收錢補課跟富人的狗沒什麼兩樣吧？為了收補習費，看不起大部份人，只為少數人服務，道德何在？良心何在？看看現在的年輕人吧！都不敢生孩子了！難道教育不是其中一大原因嗎？所以，為了中國的後代，應孩杜絕一切收錢補課！
作為學校教師，教授學生知識是教師的本職工作，還不補課了誰是最大贏家？？？不補課老師就幹不了了唄？？？幹不了可以滾蛋，換年輕有為的教師！！！！現在的老師都已經可恥到什麼地步了？？還舔臉提問？？？？
最大的贏家必須是教育培訓機構啊。在禁止教師補課這件事上，損失最大的是教師，贏家是培訓機構，家長和孩子不能說虧，但也談不上賺。
教育部在這件事上考慮了兩點。第一是家長和社會情緒，教師補課很容易被人想歪了，認為教師們不好好上課，要來開補習班，是不是意味著平時沒有認真教學，這問題可就大了。教師們都這樣的話，還得了？第二個呢，教育部不允許這種風氣盛行，課本里可是把教師們比作“園丁”、“春蠶”、“蠟燭”的，現在好了，你開補習班不是教育人，而是圈錢的，太不符合教師形象了。教育部有規定教師們可以有副業，當然了明文禁止的除外，但問題是大部分教師除了教書，沒什麼其他技能啊，不同於大學老師，中小學教師是真沒轍。不讓補課就相當於沒了副業。
最大的贏家必須是教育培訓機構啊。在禁止教師補課這件事上，損失最大的是教師，贏家是培訓機構，家長和孩子不能說虧，但也談不上賺。
教育部在這件事上考慮了兩點。第一是家長和社會情緒，教師補課很容易被人想歪了，認為教師們不好好上課，要來開補習班，是不是意味著平時沒有認真教學，這問題可就大了。教師們都這樣的話，還得了？第二個呢，教育部不允許這種風氣盛行，課本里可是把教師們比作“園丁”、“春蠶”、“蠟燭”的，現在好了，你開補習班不是教育人，而是圈錢的，太不符合教師形象了。教育部有規定教師們可以有副業，當然了明文禁止的除外，但問題是大部分教師除了教書，沒什麼其他技能啊，不同於大學老師，中小學教師是真沒轍。不讓補課就相當於沒了副業。
政策一出臺，最大的競爭對手沒了，而且很徹底。培訓機構腦子裡估計都開始冒錢了。教師們的培訓班那肯定是物美價廉呀，吸引力比自己強，現在學生們都歸我了。我也不怕家長們捨不得出錢，現在的家長為了孩子學習，再大的代價都願意付出。
我想肯定有相當多的教師意見是非常大的，即使他沒有參與過補課。這相當於是教育部幫著培訓機構把教師們放火上烤啊，誰舒服？你要是全部禁止補課也好，現在成全了教育培訓機構。老師們自己補課那也是勤勤懇懇，而且很人性，讓孩子們少出錢啊。心裡有口氣，吐不出來，也咽不下去。
