我是根據小孩自己喜歡和自身需要來報的
我有個男的小孩上小學一年級，我給他報的有一個籃球興趣班，這個是我讓他去學的，理由是他體重偏重，平時運動量少，所以我跟他溝通報個籃球興趣班，可以運動的同時還可以學習一下籃球，而且終身受用，所以他就答應去了，其他的他沒有感興趣的，現在的小孩老想著玩手機電腦遊戲！很想給他多報些興趣班，但是他沒有自己喜歡的，所以其他的沒有報.不過他現在還小，再等一兩年說不定有所改變，隨著年齡的增長再慢慢和他引導和溝通！
現在社會在不斷的發展，有時間可以多帶小孩出去旅遊或者一些活動，讓他多接觸新鮮的事物，可能會發現他感興趣的東西.
我認為給孩子選擇興趣班，首先是要根據年齡選擇的。比如讓孩子學習樂器，吹奏類的必須等孩子牙都長齊換完才能學習，要不然吹響樂器的時候會漏風。吉他，學齡前孩子手的皮膚還比較細嫩，吉他的鋼弦不適合孩子，那就讓孩子學相近的尤克里裡，因為尤克里裡的弦是尼龍的，等孩子長大些再轉學吉他。例如這些因為年齡原因對所學興趣班的限制，首先是家長應該考慮的。
接下來在他的這個年齡段適合的興趣班裡選擇，就要考慮幾個方面了。
1、孩子的興趣。除了學齡前給孩子選擇興趣班家長參與的意見比較多外，儘量還是要選擇孩子喜歡的項目。興趣是最好的老師，和學習的動力。
2、參加興趣班的目的。以後孩子長大後就走這個專業路線；讓孩子能有一兩種才藝，能參加個表演什麼的；想改變孩子某些性格缺點等等
3、投入成本。不管什麼興趣班的選擇，應該都需要一段很長時間的堅持。所以在金錢上的投入很因為所選擇的項目區別很大。要選擇家庭能夠承受的。
最後，興趣班的選擇還要根據，上課後老師和孩子的反饋，來決定是否一直堅持下去，或者換一個更加合適的學習。
給孩子選擇興趣班時，這個應該要怎麼去選擇呢？這個要看孩子處在多大年齡段，具體情況要具體分析的
第一、3-4歲階段，這個時候孩子還沒有什麼判別能力，而且又說在剛剛上幼兒園的時候，我之前的做法呢就是給孩子報兩個興趣班，一個是畫畫，可以鍛鍊小孩的定力跟注意力集中，第二是舞蹈，我報的是基礎舞蹈班，練基本功的，訓練她的肢體協調能力。經過一個學期的學習，我女兒放棄了舞蹈，那我跟她溝通完之後，她確定她對舞蹈興趣不大了，那我也認可她，然後就讓他給放棄了。畫畫就一直堅持。
第二、5-6歲階段，這個階段的孩子基本上已經開始有自己在主見的對自己學什麼，不想學什麼，已經有很清晰的認識了，到了大班的上個學期我女兒就決定了，還是要學會舞蹈，然後我一再跟她確定，一旦選擇了這個舞蹈之後是不可以再放棄的，之後我又讓她重新去學了舞蹈，她也表現不錯，一直堅持，練痛了，擦了眼淚再練。她說因為這是她自己的選擇。
第三，六歲以後，這個時候已經進入小學階段了，基本上孩子就非常有主見了，那我會給她建議一些興趣班，然後讓她自己去做一個比較，看看她對哪一方面是比較感興趣的，因為小學的興趣班也不再是那麼簡單的，應該是有一點專長了。
興趣班這個事情，首先一定是要孩子感興趣的，如果孩子沒有興趣，家長逼著孩子去學自認為很好的興趣班，其實對於孩子來說也是很痛苦的，家長在跟的時候也是跟著很痛苦的，還不如放手讓孩子去做自己的選擇。
我是羽媽，興趣是孩子最好的老師，家長選擇，不如給孩子選擇權，或許有驚喜收穫
給孩子報興趣班，應該注意以下幾個方面：
1瞭解孩子的先天優勢。每個孩子都有一些先天優勢，這是基因決定的，有的樂於表達，有的想象能力好，有的動手能力強，有的運動天賦等等，這需要家長悉心觀察瞭解，報有利於加強孩子特長的興趣班，以後在這一領域可能會有所成就。
2瞭解孩子的先天不足，報有利於彌補孩子短板的興趣班，這是需要下一些苦功夫的，但也是有利於孩子成長的。
3報孩子喜歡的，因為興趣是最好的老師，但需要注意的是有時候孩子的喜歡是看著喜歡，實際上起課來不一定喜歡，這需要多接觸幾次再報。
其實有利於孩子身心健康的，都可以報，但是孩子時間精力也是有限的，儘量是有所篩選，而且需要了解所報學校的教育質量如何。
報名後，既然要學，就要學有所獲，真正成為孩子以後的一個有點優勢的興趣，因此要和學文化課一樣，需要家長有所陪伴監督練習，不能因為是興趣班而不重視。
根據孩子的學習興趣我做3-12歲少兒英語。保證學習效果和興趣，很多培訓機構用我的課程
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雖然我孩子還小，還不到上課的時候，但是這種興趣班應該不是看大人想怎麼選吧，主要還是看小孩，看他對那方面比較感興趣，對哪些方面比較精通，不然大人選了歸選了，小孩子去上課，他不想學，不止浪費金錢還浪費時間，我是這樣覺得的，希望對你有幫助。
