孩子中考分數線過了普高，可是填志願沒有填普高，怎麼辦？這種情況應該是非常具有代表性的，不少孩子平時初三模考成績一直都是很普通，自覺沒有考上普高的可能，所以在志願填報時，根本沒有信心報考普高，志願都是填的職高或技校。令人沒有想到的是，中考時居然超常發揮了，中考分數線過了普高，現在又升起的上普高的念頭，可惜，悔之晚矣！
孩子中考分數線過了普高，可是填志願沒有填普高，怎麼辦？這種情況應該是非常具有代表性的，不少孩子平時初三模考成績一直都是很普通，自覺沒有考上普高的可能，所以在志願填報時，根本沒有信心報考普高，志願都是填的職高或技校。令人沒有想到的是，中考時居然超常發揮了，中考分數線過了普高，現在又升起的上普高的念頭，可惜，悔之晚矣！
志願填報最後確認以後，是不可以更改的，這是個人信用問題，也是報考規則限制。考生志願填報最後確認前，都給考生和家長預留出了足夠的考慮時間，並且會提供比較靠譜的官方預估中考分數線；孩子和家長依據中考情況合理預估自己的中考成績，然後參考官方預估中考分數線，進行慎重志願填報和確認。與此同時，考生還要認真學習中考志願填報誠信承諾書，並親自簽名畫押，表明自己承諾對自己的志願填報負責，不會失信於人；另外中考志願填報不是哪一個人的事，而是關係到千家萬戶的切身利益，必須合理、公正，不可以隨意更改！
孩子中考分數線過了普高，可是填志願沒有填普高，怎麼辦？這種情況應該是非常具有代表性的，不少孩子平時初三模考成績一直都是很普通，自覺沒有考上普高的可能，所以在志願填報時，根本沒有信心報考普高，志願都是填的職高或技校。令人沒有想到的是，中考時居然超常發揮了，中考分數線過了普高，現在又升起的上普高的念頭，可惜，悔之晚矣！
志願填報最後確認以後，是不可以更改的，這是個人信用問題，也是報考規則限制。考生志願填報最後確認前，都給考生和家長預留出了足夠的考慮時間，並且會提供比較靠譜的官方預估中考分數線；孩子和家長依據中考情況合理預估自己的中考成績，然後參考官方預估中考分數線，進行慎重志願填報和確認。與此同時，考生還要認真學習中考志願填報誠信承諾書，並親自簽名畫押，表明自己承諾對自己的志願填報負責，不會失信於人；另外中考志願填報不是哪一個人的事，而是關係到千家萬戶的切身利益，必須合理、公正，不可以隨意更改！
中考錄取結束，則意味著學生學籍已經歸校歸檔，除非違規調檔，否則是不允許變動的。社會上難免存在一些不正之風，某些社會關係特別過硬的家庭，公權私用，能夠強制調檔，這對於絕大多數考生來說，當然是不公平、不公正的！一般家庭出現這種情況，基本都是無能為力，調檔這種“神操作”，不是誰都可以做到的，大多數家庭只能各安天命，服從個人的志願填報，老老實實地去讀職高或者技校；如果節外生枝地胡來，比如不讀職高，一廂情願地選擇復讀、或者到私立學校去讀高價生，其結果都只能是“杯具”，因為你的學籍已經在職高學校了，沒有普高學籍，讀了也是白讀，沒有資格參考高考報名！
孩子中考分數線過了普高，可是填志願沒有填普高，怎麼辦？這種情況應該是非常具有代表性的，不少孩子平時初三模考成績一直都是很普通，自覺沒有考上普高的可能，所以在志願填報時，根本沒有信心報考普高，志願都是填的職高或技校。令人沒有想到的是，中考時居然超常發揮了，中考分數線過了普高，現在又升起的上普高的念頭，可惜，悔之晚矣！
志願填報最後確認以後，是不可以更改的，這是個人信用問題，也是報考規則限制。考生志願填報最後確認前，都給考生和家長預留出了足夠的考慮時間，並且會提供比較靠譜的官方預估中考分數線；孩子和家長依據中考情況合理預估自己的中考成績，然後參考官方預估中考分數線，進行慎重志願填報和確認。與此同時，考生還要認真學習中考志願填報誠信承諾書，並親自簽名畫押，表明自己承諾對自己的志願填報負責，不會失信於人；另外中考志願填報不是哪一個人的事，而是關係到千家萬戶的切身利益，必須合理、公正，不可以隨意更改！
中考錄取結束，則意味著學生學籍已經歸校歸檔，除非違規調檔，否則是不允許變動的。社會上難免存在一些不正之風，某些社會關係特別過硬的家庭，公權私用，能夠強制調檔，這對於絕大多數考生來說，當然是不公平、不公正的！一般家庭出現這種情況，基本都是無能為力，調檔這種“神操作”，不是誰都可以做到的，大多數家庭只能各安天命，服從個人的志願填報，老老實實地去讀職高或者技校；如果節外生枝地胡來，比如不讀職高，一廂情願地選擇復讀、或者到私立學校去讀高價生，其結果都只能是“杯具”，因為你的學籍已經在職高學校了，沒有普高學籍，讀了也是白讀，沒有資格參考高考報名！
認真讀職高是一種很理智的選擇，國家當前最重視的，就是職業技能教育。職高以職業技能教育為主，兼習思想文化課程，在讓學生掌握一技之長的同時，努力提高其科學文化知識水平，以方便孩子畢業後能夠順利就業。職高教育是我國當前大力倡導的重要教育形式，這與國家當前的高技能人才奇缺有關，相比於理論性普高教育，職高教育似乎更有發展前途；孩子進入職高後，只要踏實認真學習，掌握高深職業技能，將來同樣可以成為社會急需的有用之才，成就一番不俗的事業！再說了，職高原本就是你個人的志願選擇，去上職高，既是理所當然之選，又是切合個人實際喜好之擇，還省卻了諸多麻煩，可謂恰逢其會！
孩子中考分數線過了普高，可是填志願沒有填普高，怎麼辦？這種情況應該是非常具有代表性的，不少孩子平時初三模考成績一直都是很普通，自覺沒有考上普高的可能，所以在志願填報時，根本沒有信心報考普高，志願都是填的職高或技校。令人沒有想到的是，中考時居然超常發揮了，中考分數線過了普高，現在又升起的上普高的念頭，可惜，悔之晚矣！
志願填報最後確認以後，是不可以更改的，這是個人信用問題，也是報考規則限制。考生志願填報最後確認前，都給考生和家長預留出了足夠的考慮時間，並且會提供比較靠譜的官方預估中考分數線；孩子和家長依據中考情況合理預估自己的中考成績，然後參考官方預估中考分數線，進行慎重志願填報和確認。與此同時，考生還要認真學習中考志願填報誠信承諾書，並親自簽名畫押，表明自己承諾對自己的志願填報負責，不會失信於人；另外中考志願填報不是哪一個人的事，而是關係到千家萬戶的切身利益，必須合理、公正，不可以隨意更改！
中考錄取結束，則意味著學生學籍已經歸校歸檔，除非違規調檔，否則是不允許變動的。社會上難免存在一些不正之風，某些社會關係特別過硬的家庭，公權私用，能夠強制調檔，這對於絕大多數考生來說，當然是不公平、不公正的！一般家庭出現這種情況，基本都是無能為力，調檔這種“神操作”，不是誰都可以做到的，大多數家庭只能各安天命，服從個人的志願填報，老老實實地去讀職高或者技校；如果節外生枝地胡來，比如不讀職高，一廂情願地選擇復讀、或者到私立學校去讀高價生，其結果都只能是“杯具”，因為你的學籍已經在職高學校了，沒有普高學籍，讀了也是白讀，沒有資格參考高考報名！
認真讀職高是一種很理智的選擇，國家當前最重視的，就是職業技能教育。職高以職業技能教育為主，兼習思想文化課程，在讓學生掌握一技之長的同時，努力提高其科學文化知識水平，以方便孩子畢業後能夠順利就業。職高教育是我國當前大力倡導的重要教育形式，這與國家當前的高技能人才奇缺有關，相比於理論性普高教育，職高教育似乎更有發展前途；孩子進入職高後，只要踏實認真學習，掌握高深職業技能，將來同樣可以成為社會急需的有用之才，成就一番不俗的事業！再說了，職高原本就是你個人的志願選擇，去上職高，既是理所當然之選，又是切合個人實際喜好之擇，還省卻了諸多麻煩，可謂恰逢其會！
綜上所述，筆者認為，既然沒有志願填報普高教育，即便過了普高錄取分數線，也沒有什麼好後悔和猶豫的。與其不切實際地胡思亂想，還不如踏踏實實地去讀自己志願首選填報的職業高中，這個前途無量的學校！