'專升本：最終的文憑是什麼？哪三個途徑專升本？注意事項是什麼？'
考取大專之後，許多學生“憋著一口氣”，要努力實現“專升本”。那麼，專升本有幾種方式？專升本之後，第一學歷是否算本科？專升本要注意哪些事項？
考取大專之後，許多學生“憋著一口氣”，要努力實現“專升本”。那麼，專升本有幾種方式？專升本之後，第一學歷是否算本科？專升本要注意哪些事項？
1、統招專升本，僅限全日制普通高等學校專科應屆生報考
這是難度最大、也是含金量最高的“專升本”。畢業後頒發“全日制本科畢業證書和學位證”，學歷是“全日制本科”，與正式的本科畢業生完全一致。要特別注意，“統招專升本”需要滿足：全日制、應屆生。換句話講，如果非全日制，或者是專科畢業後，就失去報考“統招專升本”的資格。
考取大專之後，許多學生“憋著一口氣”，要努力實現“專升本”。那麼，專升本有幾種方式？專升本之後，第一學歷是否算本科？專升本要注意哪些事項？
1、統招專升本，僅限全日制普通高等學校專科應屆生報考
這是難度最大、也是含金量最高的“專升本”。畢業後頒發“全日制本科畢業證書和學位證”，學歷是“全日制本科”，與正式的本科畢業生完全一致。要特別注意，“統招專升本”需要滿足：全日制、應屆生。換句話講，如果非全日制，或者是專科畢業後，就失去報考“統招專升本”的資格。
2、“成人專升本”，主要是為了滿足非應屆生實現“專科升本科”
面向成年人的“專升本”，可以通過參加“成人高考專升本”考試，符合條件後進入學校繼續學習。不過，這種形式的“專升本”含金量不高，第一學歷始終是“專科”，哪怕將來博士畢業，第一學歷依舊是“專科學歷”。
考取大專之後，許多學生“憋著一口氣”，要努力實現“專升本”。那麼，專升本有幾種方式？專升本之後，第一學歷是否算本科？專升本要注意哪些事項？
1、統招專升本，僅限全日制普通高等學校專科應屆生報考
這是難度最大、也是含金量最高的“專升本”。畢業後頒發“全日制本科畢業證書和學位證”，學歷是“全日制本科”，與正式的本科畢業生完全一致。要特別注意，“統招專升本”需要滿足：全日制、應屆生。換句話講，如果非全日制，或者是專科畢業後，就失去報考“統招專升本”的資格。
2、“成人專升本”，主要是為了滿足非應屆生實現“專科升本科”
面向成年人的“專升本”，可以通過參加“成人高考專升本”考試，符合條件後進入學校繼續學習。不過，這種形式的“專升本”含金量不高，第一學歷始終是“專科”，哪怕將來博士畢業，第一學歷依舊是“專科學歷”。
2、中職升本，面向職業學校學生的“專升本”
通過正規渠道完成的中職“專升本”，獲得的畢業證與學位證，與統招高考學生取得的畢業證和學位證具有同等效力，其實相當於“3+4，也就是：初中考進職業學校，然後通過三年職業高中文化課的學習，進而考取本科。”
中職“專升本”，各省的政策不盡相同，有的省升級的本科也是省內高校，有的省則規定只能升“民辦本科”。因此，中職“專升本”首先要搞清楚本省的政策。這種形式的“專升本”內部“彎彎繞”也多，最好能看到省級教育行政部門發佈的正規“紅頭文件”，打聽清楚參加考試的類型，或者向完成“專成本”同學的確認。
考取大專之後，許多學生“憋著一口氣”，要努力實現“專升本”。那麼，專升本有幾種方式？專升本之後，第一學歷是否算本科？專升本要注意哪些事項？
1、統招專升本，僅限全日制普通高等學校專科應屆生報考
這是難度最大、也是含金量最高的“專升本”。畢業後頒發“全日制本科畢業證書和學位證”，學歷是“全日制本科”，與正式的本科畢業生完全一致。要特別注意，“統招專升本”需要滿足：全日制、應屆生。換句話講，如果非全日制，或者是專科畢業後，就失去報考“統招專升本”的資格。
2、“成人專升本”，主要是為了滿足非應屆生實現“專科升本科”
面向成年人的“專升本”，可以通過參加“成人高考專升本”考試，符合條件後進入學校繼續學習。不過，這種形式的“專升本”含金量不高，第一學歷始終是“專科”，哪怕將來博士畢業，第一學歷依舊是“專科學歷”。
2、中職升本，面向職業學校學生的“專升本”
通過正規渠道完成的中職“專升本”，獲得的畢業證與學位證，與統招高考學生取得的畢業證和學位證具有同等效力，其實相當於“3+4，也就是：初中考進職業學校，然後通過三年職業高中文化課的學習，進而考取本科。”
中職“專升本”，各省的政策不盡相同，有的省升級的本科也是省內高校，有的省則規定只能升“民辦本科”。因此，中職“專升本”首先要搞清楚本省的政策。這種形式的“專升本”內部“彎彎繞”也多，最好能看到省級教育行政部門發佈的正規“紅頭文件”，打聽清楚參加考試的類型，或者向完成“專成本”同學的確認。
專升本有三個不得不注意的事項，一是本科招錄名額有限，競爭激烈程度不亞於高考，二是報名有資格要求，比如山東省教育廳規定，自2020年開始，“學生整個專科階段的綜合素質測評成績排名，不得低於同年級、同專業的前40%。”
考取大專之後，許多學生“憋著一口氣”，要努力實現“專升本”。那麼，專升本有幾種方式？專升本之後，第一學歷是否算本科？專升本要注意哪些事項？
1、統招專升本，僅限全日制普通高等學校專科應屆生報考
這是難度最大、也是含金量最高的“專升本”。畢業後頒發“全日制本科畢業證書和學位證”，學歷是“全日制本科”，與正式的本科畢業生完全一致。要特別注意，“統招專升本”需要滿足：全日制、應屆生。換句話講，如果非全日制，或者是專科畢業後，就失去報考“統招專升本”的資格。
2、“成人專升本”，主要是為了滿足非應屆生實現“專科升本科”
面向成年人的“專升本”，可以通過參加“成人高考專升本”考試，符合條件後進入學校繼續學習。不過，這種形式的“專升本”含金量不高，第一學歷始終是“專科”，哪怕將來博士畢業，第一學歷依舊是“專科學歷”。
2、中職升本，面向職業學校學生的“專升本”
通過正規渠道完成的中職“專升本”，獲得的畢業證與學位證，與統招高考學生取得的畢業證和學位證具有同等效力，其實相當於“3+4，也就是：初中考進職業學校，然後通過三年職業高中文化課的學習，進而考取本科。”
中職“專升本”，各省的政策不盡相同，有的省升級的本科也是省內高校，有的省則規定只能升“民辦本科”。因此，中職“專升本”首先要搞清楚本省的政策。這種形式的“專升本”內部“彎彎繞”也多，最好能看到省級教育行政部門發佈的正規“紅頭文件”，打聽清楚參加考試的類型，或者向完成“專成本”同學的確認。
專升本有三個不得不注意的事項，一是本科招錄名額有限，競爭激烈程度不亞於高考，二是報名有資格要求，比如山東省教育廳規定，自2020年開始，“學生整個專科階段的綜合素質測評成績排名，不得低於同年級、同專業的前40%。”
湖南省規定，推薦專科學生參加“專升本”選拔的本專科院校，只能推薦各專業平均成績排名前20%的應屆畢業生參加選拔；若前20%內有學生自動放棄“專升本”選拔資格，不得依次遞補。
這些政策出臺的目的是在學生之間形成“比學趕超”的學習氛圍，開展良性競爭，引導學生提高專業素養，同時也造成“專升本”難度增加。
考取大專之後，許多學生“憋著一口氣”，要努力實現“專升本”。那麼，專升本有幾種方式？專升本之後，第一學歷是否算本科？專升本要注意哪些事項？
1、統招專升本，僅限全日制普通高等學校專科應屆生報考
這是難度最大、也是含金量最高的“專升本”。畢業後頒發“全日制本科畢業證書和學位證”，學歷是“全日制本科”，與正式的本科畢業生完全一致。要特別注意，“統招專升本”需要滿足：全日制、應屆生。換句話講，如果非全日制，或者是專科畢業後，就失去報考“統招專升本”的資格。
2、“成人專升本”，主要是為了滿足非應屆生實現“專科升本科”
面向成年人的“專升本”，可以通過參加“成人高考專升本”考試，符合條件後進入學校繼續學習。不過，這種形式的“專升本”含金量不高，第一學歷始終是“專科”，哪怕將來博士畢業，第一學歷依舊是“專科學歷”。
2、中職升本，面向職業學校學生的“專升本”
通過正規渠道完成的中職“專升本”，獲得的畢業證與學位證，與統招高考學生取得的畢業證和學位證具有同等效力，其實相當於“3+4，也就是：初中考進職業學校，然後通過三年職業高中文化課的學習，進而考取本科。”
中職“專升本”，各省的政策不盡相同，有的省升級的本科也是省內高校，有的省則規定只能升“民辦本科”。因此，中職“專升本”首先要搞清楚本省的政策。這種形式的“專升本”內部“彎彎繞”也多，最好能看到省級教育行政部門發佈的正規“紅頭文件”，打聽清楚參加考試的類型，或者向完成“專成本”同學的確認。
專升本有三個不得不注意的事項，一是本科招錄名額有限，競爭激烈程度不亞於高考，二是報名有資格要求，比如山東省教育廳規定，自2020年開始，“學生整個專科階段的綜合素質測評成績排名，不得低於同年級、同專業的前40%。”
湖南省規定，推薦專科學生參加“專升本”選拔的本專科院校，只能推薦各專業平均成績排名前20%的應屆畢業生參加選拔；若前20%內有學生自動放棄“專升本”選拔資格，不得依次遞補。
這些政策出臺的目的是在學生之間形成“比學趕超”的學習氛圍，開展良性競爭，引導學生提高專業素養，同時也造成“專升本”難度增加。
三是專升本只能延續專科的專業進行“升入本科”，也就是說，專升本是在原專業基礎上提高學歷，不能跨專業“升本”，因此，要想衝刺專升本，就要拿出高中時期學習的勁頭。
有的學校會在大專第二年開展“函授本科”的學習，不想通過正規考試“專升本”的學生，可以參加這類“函授專升本”，一般是在專科畢業一年後，會取得函授本科畢業證。當然，含金量不能與“全日制本科”相比。
考取大專之後，許多學生“憋著一口氣”，要努力實現“專升本”。那麼，專升本有幾種方式？專升本之後，第一學歷是否算本科？專升本要注意哪些事項？
1、統招專升本，僅限全日制普通高等學校專科應屆生報考
這是難度最大、也是含金量最高的“專升本”。畢業後頒發“全日制本科畢業證書和學位證”，學歷是“全日制本科”，與正式的本科畢業生完全一致。要特別注意，“統招專升本”需要滿足：全日制、應屆生。換句話講，如果非全日制，或者是專科畢業後，就失去報考“統招專升本”的資格。
2、“成人專升本”，主要是為了滿足非應屆生實現“專科升本科”
面向成年人的“專升本”，可以通過參加“成人高考專升本”考試，符合條件後進入學校繼續學習。不過，這種形式的“專升本”含金量不高，第一學歷始終是“專科”，哪怕將來博士畢業，第一學歷依舊是“專科學歷”。
2、中職升本，面向職業學校學生的“專升本”
通過正規渠道完成的中職“專升本”，獲得的畢業證與學位證，與統招高考學生取得的畢業證和學位證具有同等效力，其實相當於“3+4，也就是：初中考進職業學校，然後通過三年職業高中文化課的學習，進而考取本科。”
中職“專升本”，各省的政策不盡相同，有的省升級的本科也是省內高校，有的省則規定只能升“民辦本科”。因此，中職“專升本”首先要搞清楚本省的政策。這種形式的“專升本”內部“彎彎繞”也多，最好能看到省級教育行政部門發佈的正規“紅頭文件”，打聽清楚參加考試的類型，或者向完成“專成本”同學的確認。
專升本有三個不得不注意的事項，一是本科招錄名額有限，競爭激烈程度不亞於高考，二是報名有資格要求，比如山東省教育廳規定，自2020年開始，“學生整個專科階段的綜合素質測評成績排名，不得低於同年級、同專業的前40%。”
湖南省規定，推薦專科學生參加“專升本”選拔的本專科院校，只能推薦各專業平均成績排名前20%的應屆畢業生參加選拔；若前20%內有學生自動放棄“專升本”選拔資格，不得依次遞補。
這些政策出臺的目的是在學生之間形成“比學趕超”的學習氛圍，開展良性競爭，引導學生提高專業素養，同時也造成“專升本”難度增加。
三是專升本只能延續專科的專業進行“升入本科”，也就是說，專升本是在原專業基礎上提高學歷，不能跨專業“升本”，因此，要想衝刺專升本，就要拿出高中時期學習的勁頭。
有的學校會在大專第二年開展“函授本科”的學習，不想通過正規考試“專升本”的學生，可以參加這類“函授專升本”，一般是在專科畢業一年後，會取得函授本科畢業證。當然，含金量不能與“全日制本科”相比。
此外，專升本與簽訂工作協議並不衝突，如果畢業生沒有成功“專升本”，也可以在兩年之後，以同等學力去衝刺考研，不過，這種形式的考研，成果機率相當低。對於“專升本”，你有什麼想法？歡迎討論。