'如何面對：智能設備和流媒體 導致學生課堂上無法集中注意力？'

今天的學生面臨一個問題，但不是寫在課堂黑板上的那種問題。今天的學生已經習慣於智能手機應用和流媒體平臺的持續刺激，以至於無法在課堂上集中注意力。

我們的青年和兒童出生在這樣一個世界：智能設備讓他們只知以狂熱的速度點擊、滾動和滑動。

兒童早期大腦發育是一個相當複雜的題目。在過去幾年裡，世界各地的研究人員都在關注智能手機和流媒體並用對青少年注意力的影響。《養育技術一代》（Raising Generation Tech）一書的作者泰勒博士（Dr Jim Taylor）說：“越來越多證據表明，信息技術、社交媒體，以及能隨時即刻上網和使用智能手機正在傷害孩子的專注力。我們正在從根本上改變孩子們的思維方式和他們的大腦發育。”

老師們也注意到了這個問題。在賓夕法尼亞州費城教七、八年級學生（12-14歲）的教師沙德（Laura Schad）說：“這是一個問題！一般的青少年能集中注意力的持續時間本來只有約28秒。”她說，雖然智能手機明顯影響了她的學生的大腦發育，但如何解決這個問題卻缺乏相應的師資培訓。她2015年取得教師資格時，所學的內容並未包括教育應該如何適應這些數字原生代的學生。

面對如此，我們該如何改善？或許可以從以下幾點入手：

1、智能設備與課堂相結合

2、多采用傳統記憶方法，手寫、默記

3、多思考