我家有七套房，不上班也比你過的好。

這是一位往屆畢業生在微信裡懟指南針的原話。做職業指導這麼多年，第一次出現詞窮的窘境。兩天過去了，還沒有想好要不要回復，該怎麼回覆。如果從公共就業的角度，指南針可以給他貼上“無就業與願望”標籤，然後不管他。但是從職業指導的角度，這屬於缺乏職業動機。這是大學生就業困難的一個重要因素。

上週，指南針接待了一位家長。她的訴求是：希望兒子能夠去上班，工資高低無所謂，單位性質無所謂。

兒子小來2016年畢業於浙江某高校人力資源管理專業。畢業時，在一家電商企業實習了2個月。企業對他的表現不滿意，沒有下文。

之後，在家裡呆了半年左右，2017年春節後，說要自己創業，向父母要了30萬啟動資金。小來和朋友合夥開了一家烘焙坊。由於經營不善，加上合夥人之間存在矛盾，烘焙坊只維持了4個月。從2017年6月份到現在，一直在家玩遊戲、看直播（小來喜歡給主播打賞）。既不出去找工作，也不出去找對象。

小來是典型的“拆二代” 。父母非常勤勞，白手起家，現在有一個菸酒專營店。拆遷安置加上自購商品房，在杭州有7處房產。這也是他不上班也能混的原因。

特別說明一下：濱江原來屬於蕭山。濱江人的行為模式（語言、文化和和生活習慣）和蕭山人一模一樣。蕭山人生活條件好，除了政策的因素外，恐怕要歸結於勤勞，非常勤勞。

蕭山這邊流傳一個梗：開著寶馬下地種田。說的是老一輩創業人員，白天在公司當老闆，晚上開豪車下田幹農活。指南針老家的人就比較“懶散”，閒暇時候都是想著怎麼吃，怎麼玩。我剛來濱江的時候天天懟這裡的早飯，不是泡飯就是拌麵。現在想想，蕭山人太忙，哪有時間研究小吃。

“只要提工作，就和我們吵架。拿他一點辦法都沒有。”

“以前生了個兒子，高興得不得了。早知道是這樣還不如不生，眼不見為淨。”

我聽完心裡挺難受。小來的表現一部分原因是父母沒有引導好，但更多的是自己的問題。

指南針被懟的啞口無言是因為小來說出了一個事實，一個我不願承認但又無法迴避的事實：少數人從出生那一刻所擁有的財富比一般人奮鬥一輩子還要多。

一、一套房的職場動力。

指南針是典型的“杭漂”。04年來杭州上大學，畢業後一直漂在杭州。也許杭漂比不上北上廣深那麼深入人心，但杭州的房價是妥妥的一線城市標準（尤其是16年的G20峰會以後。2022年亞運會估計還要漲一波）。擺在“杭漂們”面前的首要問題就是買房。指南針15年的杭漂生涯有一半是為了這套房子。對於我們這樣的小鎮青年（農村青年），在城市擁有一套住房是一個繞不過去的坎。為此，我們可以忍受上司的刁難，忍受熬夜加班，忍受996，忍受5+2。

我愛人是濱江原住民。因為這個原因，女兒有一套安置房，用於出租。我在以前的文章裡提過，租客大多是網易、阿里和華為的員工。租客們基本上都有自己的買房計劃，有的房子還沒有交付，有的還沒有下單。“租房為房東打工，買房為銀行打工”。這是租客們（杭漂們）的真實寫照。

從職業指導的角度，就業基礎動機主要有兩個：生存和安全（房子）。這是最強烈，最原始的兩個動機需求。指南針在職業指導過程中發現新杭州人（杭漂）比原住民更容易溝通，指導成功率更高。因為原住民生存和安全的需求已經基本得到滿足。某種意義上，工作是為了提升生活品質。實行996工作制的互聯網公司裡面，新杭州人是絕對的主力。杭州本地人在這樣的企業裡很少堅持一年以上。

很多本地的大學生，會為了一些雞毛蒜皮的是小事就辭職。比如：離家太遠，加班太多，食堂飯菜難吃，同事不好相處，公司太摳門等等。

2012年，指南針的前同事小唐（濱江拆二代）從學校跳巢到AB。當時引得同事們一波一波羨慕的眼神，但小唐只堅持了5個月就辭職了。原因是太累，天天加班，夜裡8點下班是標配。用她的原話 說：沒必要這麼拼命。小唐的底氣來自於她們家有5套房子。杭漂們不行，沒有這個資本。因此，只能抱著“職場虐我千百遍，我待職場如初戀。” 的心態繼續堅持。

這就是我們努力工作的理由！

二、大學生要有更高職業的追求。

根據馬斯洛的需求和動機理論，工作動機可以分成五個層次：為生存，為房子，為交友，為尊重，為自我價值。

小來在滿足前面兩個低層次的需求後就停止了，所以他覺得啃老沒什麼不對。啃老族為了降低內心的愧疚感和焦慮感，會進行一系列的心理建設。比如：啃老不是啃老，是提前退休。

小沈是指南針工作室的諮詢師。家庭條件和小來類似，但是行為結果卻完全不同。2017年浙江財經大學社會工作專業畢業加入指南針工作室。指南針工作室不以營利為目的，更多是社會公益服務。因此，我們給工作人員的待遇相當有限。我曾經無數次私下問她在指南針工作的動機什麼，隨便找家企業收入絕對比現在高很多。我經常調侃：這點工資給你加油的不夠。你在家玩玩也過得很好。

小沈說：玩膩了就不好玩了。現在做諮詢，可以接觸很多人，學習很多知識技能，可以為很多有需要的人提供幫助，這就是我想要的。我不想成為一個什麼都不會的廢物。在我的職業需求裡面，工資排在第三位，第一是開心，第二對獲得認可。

如果家庭為大學生提供較好的物質條件，免除後顧之憂，那就更應該建立更高的職業目標。通過勞動獲得尊重，通過勞動實現自己的人生價值。