四川新聞網眉山5月2日訊（樂懿 圖/文）為加強教師隊伍建設，提高教師業務素質，促進課堂教學的改革，給教師搭建一個相互學習、相互交流、相互促進、相互提高的平臺。近日，仁壽縣第二高級職業中學舉行了青年教師賽課活動。全校16位教師參賽，全校300餘名教師參加聽課觀摩，並在課後進行交流座談。
本次賽課活動要求，課堂要體現新課程標準的基本理念, 教師主導性、學生的主體性要充分展示，讓學生成為學習的主人；提倡自主、合作、探究的學習方式, 使學生的主體意識、能動性和創造性得到發展，培養學生的創新精神和實踐能力；大膽嘗試“案例教學”、“情景教學”、“項目教學”等現代教學方法，提倡使用現代的教學技術和手段，嘗試網絡環境下的學科教學。
此次賽課活動為全校教師的成長搭建了歷練的平臺，有效促進了教師研究教材、教法和學法，精心設計課堂教學，帶動了教師教學水平共同提高。
據悉，近年來該校十分重視教師的專業成長，以“名師引領，骨幹帶動，青年教師培養”為策略，以“制度激勵，高端引領，同伴互助”為抓手，全力實施師資建設“265”工程。即以“二機制”，即教師成長競爭和激勵機制建設為動力；以“六建設”，即專業帶頭人、骨幹教師、青年教師、兼職教師、班主任、教學名師建設為重點；以“五途徑”，即校本培訓、學歷提升、企業實踐、國內外培訓、技能大賽為載體，實施“名師工程”、“青藍工程”、“後備人才培養工程”，建立名師檔案，形成名師成才，名師立校，名師強教的“名師示範效應”和“名師輻射效應”，教師隊伍不斷壯大，結構不斷改善，整體素質不斷提高，打造了一支“政治過硬、師德高尚、技能過硬”的教師隊伍。96.8%的專業課教師為雙師型教師，95%的以上教師達到本科學歷，有研究生學位的教師達13人。高素質專業教師隊伍建設為學校教育教學改革注入了強大活力，為學校的跨越發展奠定了堅實的人才基礎。
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