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3—15歲，是孩子成長飛快的一個階段，是他們學習生涯打基礎的階段，也是孩子開始走出媽媽的懷抱，漸漸和社會接軌的階段。在這一階段裡，孩子的學習成績不是最主要的，學習態度、學習習慣、教養等等各方面的能力培養，才是家長最應該重視起來的。
”禮儀習慣禮儀學習在8歲之前非常關鍵，這時的禮儀薰陶對於孩子而言就是培養恰當得體的行為習慣，而8歲之後，一些不良的習慣已經養成，到那時再糾正養成的不良行為習慣就比較困難了。
具體指導
當看到孩子有不禮貌行為時，大部分家長的反應是：訓斥、批評，但問題可能是孩子根本就不知道禮貌是什麼，什麼行為是有禮貌的，什麼行為又是沒禮貌的。父母需要有意識地在不同場合、根據不同對象教給孩子具體的做法，從具體言語表達和行為上出發。
反覆練習
好習慣的養成，不是靠說出來的，必須通過不斷地練習才能形成。在告訴孩子什麼是禮貌之後，父母要創造條件，讓孩子在多次重複的基礎上，自覺地去做，習慣成自然。
言傳身教
讓孩子明白，你只會在他對你有禮貌時答應他的要求，而不是聽他大吼大叫。這當中要注意的是，你自己與孩子說話，也不要用命令的語氣，因為，孩子的模仿力是極強的，父母就是他人生最重要的第一任老師。
學習習慣學生階段是培養良好習慣的關鍵期，是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。小學階段，最需要注重學習習慣的培養，成績忽好忽壞的孩子，大人會說是孩子不認真、沒有好好學而已，其實很聰明，問題的關鍵在於孩子缺乏良好的學習習慣，時間久了，隨著功課難度上升，壓力加重，孩子就開始越來越沒有信心，甚至有父母開始說，怎麼越長大越笨了呢......
下面的這份中小學生習慣養成歸納表，值得家長收藏。
5-8歲：1. 能獨立並按時完成作業；2. 養成正確的寫字、握筆姿勢，以及坐姿；3. 自覺閱讀課外繪本（帶拼音）。
9-10歲：1. 每天預習複習；2. 認真聽講；3. 作業乾淨整潔；4. 閱讀課外讀物。
11-12歲：1. 獨立學習和思考能力；2. 總結不懂的問題， 主動探索新知；3. 對自己有目標要求。
13-14歲：1. 自主學習，提前預習複習；2. 對問題有自己獨特的見解；3. 閱讀科普讀物與文學作品。
15歲：1. 回答問題注重規範；2. 有收集記錄的習慣，尤其是出現錯誤的地方；3. 學會舉一反三；4. 涉獵廣泛，關注時事新聞。
生活習慣
態度
如果說人生是一章樂曲，那人生態度就是基調，它決定了命運的走向。
積極：對生活有著積極的態度是相當重要的。當然，事情可能會變得很糟，但是塞翁失馬焉知非福，所以應該停止抱怨，尋求解決方案，最重要的是，要堅信自我，擺脫負面思維。
動力：要知道達到目標的關鍵不是紀律，而是動力。如何採用不同的方式激勵自己，並體驗完成目標的喜悅心情？一開始，先設定一些較小的，容易達到的目標，從而逐漸鍛鍊這種技巧。
拖拉：這也是成年人的常見毛病。當我們必須做某些事情的時候，要保證及時按時完成，也是良好的信譽體現。教導孩子要吸取做事拖拉的教訓，找出根本原因，並且研究如何克服它。
社交
我們生活在社會裡，就永遠離不開社交，孩子也是如此。
合作：告訴孩子，我們可以通過合作達到共贏，幫助他人成功的過程，自己也將收穫成功。結交朋友勝於製造敵人，在競爭之前先學會團隊合作。
同情：這是最容易被學校完忽略的主題。應該教導孩子設身處地地瞭解別人，並去幫助他人擺脫痛楚。
愛心：愛心和同情是雙胞胎，同情著重於減輕別人的痛楚，而愛心則是希望他人幸福，這兩者都是至關重要的。
傾聽：教孩子學會如何真正地傾聽他人，進而學會換位思考。這樣，在孩子面對問題的時候，就可以習慣性地站在公正、平衡的立場去尋求解決方法，便不會養成極端、固執的性格。
交談：交談與傾聽是緊密關聯的，這是非常重要的社交技巧，從小就應該在家裡實踐。父母要學會與孩子平等交談，而不是隻要他聽話。
技能
如何把生活打理的舒適有條理，是父母給孩子最好的生活技能。
家務：如何保養和維修房屋的各種物件，包括管道、電器、冷暖設備、油漆、剪草等等。掌握進行基礎維護的工作和方法，並且知道什麼時候該叫專家來幫忙。
清潔：太多的成年人沒有學會如何送洗衣物，如何清潔房間，如何使房子井井有條，如何進行每週、每月的大掃除。不要只是讓孩子做這做那，而要他們真的學會這些事情。
組織：讓孩子學會如何擺放文件，如何讓事物各就各位，如何建立待辦事宜，如何建立工作流程，以及如何集中精力在重要工作上。
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