攀登從這裡開始，快樂從這裡啟航
——福建省小學語文賴榮明名師工作室啟動儀式暨“提升學生的語文核心素養”專題研討會在汀師附小舉行
明秀的塔山下，溫婉的汀江畔，5月23日至5月25日，福建省小學語文賴榮明名師工作室啟動儀式暨“提升學生的語文核心素養”專題研討會在長汀師範附小隆重舉行。
參加本次活動的有長汀縣政府副縣長廖鳳英、長汀縣教育局局長吳江濱、長汀縣教師進修學校校長吳賴曉平、教研員，福建省小學語文賴榮明工作室核心成員和研修成員、長汀縣各小學的語文骨幹教師、長汀師範附小的全體語文教師，近160人。
23日上午，啟動儀式由長汀縣教育局局長吳江濱主持，副縣長廖鳳英作了熱情洋溢的講話。她希望福建省賴榮明名師工作室能成為名師成長的搖籃、教學教研的基地、溝通交流的平臺，幫扶助力長汀教育發展，實現“百花齊放花滿園”的教育願景。
研修成員曹榮英老師在啟動儀式上代表二十八個研修人員作出了鄭重承諾：“在未來的三年的時間裡，全體研修人員一定會勤學習、樂教學、善教研。藉助工作室平臺，我們在浸潤著汗水的課堂裡探索思考，在閃現著智慧的科研中積極前行，在迸射著激情的互動中合作提高。我們要在名師的引領下快樂前行，實現自己最美好的教育夢想！”
“這一天我開始仰望星空，發現心並不遠，夢並不遠……”領銜人福建省長汀師範附屬小學校長賴榮明借用《仰望星空》裡的歌詞表達自己對教師成長的熱望和期盼。
簡約而隆重的啟動儀式結束後，是精彩紛呈的“聚焦語文核心素養教師論壇”。工作室核心成員龍巖實小的陳曉芳老師結合自己的教學實踐，引領大家一起《追尋理想的課堂》，她認為理想的課堂是：實踐閱讀共同體愉悅學習的道場；是重視語用，培養優秀的閱讀品質的課堂；是正確使用教材，上出文本特點，指向表達的課堂；是為學生的表達提供多彩平臺的課堂。
工作室核心成員、省級名師張達紅老師結合自己“理性語文”的教學主張，聚焦《邏輯思維，讓閱讀走向思辨》。她提出的在閱讀中發展學生的邏輯思辨力，讓閱讀教學綻放著獨特的魅力。聽課者豁然開朗：原來要提高教學質量，提高學生的閱讀能力，還得從培養學生的邏輯思維能力開始。
語文核心素養的內涵和外延包括：“語言建構與運用，思維發展與提升，審美鑑賞與創造，文化傳承與理解。”而想象力是學生核心素養髮展的關鍵。工作室領銜名師，長汀師範附小的賴榮明校長的《聚焦想象力，釋放語文教學能力》從“比較品評，激發想象；品讀語言，喚醒想象；依託教材，放飛想象；在詩教啟蒙中發展學生的想象力。”四個方面闡述瞭如何培養學生的想象力，釋放語文教學活力，讓語文教學變得更鮮活，更具魅力！特別是她推出的長汀師範附小快樂讀寫童詩——“童詩花園”社團課程：“通過讀、品、悟、寫等形式引導學生親近童詩，在童詩學習中增長知識、啟迪心智、陶冶情操、發展個性、豐厚人文素養”令與會人員耳目一新。
“理性語文”與“感性語文”各自具有怎樣獨特的教學魅力？23日下午，兩位省級名師圍繞各自的教學主張，展示了不同的教學風采。
張達紅老師的《彩色非洲》淋漓盡致地詮釋了她“理性語文”的教學主張。這節課讓聽課者醍醐灌頂：原來孩子們的段感、篇感是這樣培養出來的，原來孩子們的語文的邏輯思維能是這樣訓練出來的。
“備課的獨到，巧妙的設計，邏輯思維和語言文字的有機結合。這是一節略讀課文教學的示範課。”這是施笑妹老師抑制不住自己的激動，把《彩色非洲》聽後感分享給每一個老師。
聲音的背後有畫面，聲音的背後有故事。“抓住聲音，大膽想象，表達情緒。”《聽音想象，創編故事》，作文指導課，張珊珊老師創設了一個個生動、有趣的生活情境，為孩子們打開了一扇扇想象的大門。
特級教師謝慧雲老師聽完了張珊珊老師的課給予了的高度的評價：想象與有趣結合，讓教學有趣、有法、有效。
“漢字——中華文明的象徵，中國文化的畫卷，中國精神的凝結。”24日上午省名師，正高級教師林睿老師《提升素養，漢字奠基》的精彩講座，領著老師們在漢字的文化王國裡走了個來回。與會人員深深感到：“漢字是一首優美的詩，是一幅美麗的畫。”“提升師生的漢字素養”刻不容緩。
“尋夢——在那燈火闌珊處；築夢——構建工作室的專業成長模式；追夢——在實踐磨礪、引領輻射中幸福成長；圓夢——是那金秋沉甸甸的收穫；憧憬——不忘初心，走向更高更遠……福建省小學語文賴榮明名師工作室 ——我們共同成長的家園！展示自己，成長自己，不斷完善超越自己的舞臺！感恩生命中有你，每一次美麗的遇見都是遇見一個不一樣的自己!”在《懷揣著教育的夢想前行》的精彩講座中，領銜名師賴榮明滿懷激情地詮釋了：“教師要擁有夢想，並用夢想點燃自己的教育之光，點燃學生的希望之燈，才能享有完整的教育人生，成為一個充滿教育情懷的優秀教師”的教育真諦。她希望工作室成員們牢記黃紅武廳長在古田省工作室啟動儀式的教誨，做一個“有德”、“有才”、“有貌”、“有膽”、“有實”的高素質的名師，遵行“亦教、亦學、亦思、亦鑑、亦研、亦融、亦創、亦著、亦悅”的研修策略,在“守正、去弊、融新、聚焦、勤讀、樂研”中發展自己，成就自己和他人。“不忘初心，提升素養，教書育人快樂前行！”
導師團隊的辛苦付出，讓像一顆種子，播灑在每一個研修成員的心中。在座談會上大家都憧憬著未來，暢談著心底的感動，心底的幸福。
正如工作室導言上所說：“因為共同的教育理想和信念，我們走在一起，一路追尋，一路思想，一路歌詠。分工合作、攜手共進，我們是團結友愛，互幫互助的兄弟姐妹，我們是開拓進取、富有朝氣，善於思考的教師團隊。”
天上陽光明媚，路上夏意濃濃。承載著教育的夢想，我們在美麗的汀江河畔啟程。越過教育的平原，走向教育的高峰。攀登從這裡開始，快樂從這裡啟航！
（撰稿：馮臻 審稿：陳曉芳 賴榮明 配圖：吳添養 劉姝）
長汀縣新聞中心發佈