01 語文是最容易拉開考試差距的科目
都說“得語文者得高考”，雖然這話聽起來有些誇張，但是，不可否認，語文考試成績在高考中起著決定性因素。
01 語文是最容易拉開考試差距的科目
都說“得語文者得高考”，雖然這話聽起來有些誇張，但是，不可否認，語文考試成績在高考中起著決定性因素。
為什麼？因為高考改革後，三門統考科目語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分；數學命題要大幅度降低難度，所以，高考中英語和數學都很難拉開差距。只有語文的廣度、難度提升，所以，語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
所以，語文學習必須從小學抓起，如果小學掌握不了高效學習語文的方法，那麼，初高中就來不及了。
而語文學習，無非分為三個部分：基礎知識、閱讀理解和作文。
在這三部分裡，作文是需要大量的課外閱讀知識來支撐，如果一個孩子從小就養成良好的閱讀習慣，隨著知識量的不斷積累和沉澱，即便小學因為不太熟悉寫作的技巧和方法，進入初中，寫作能力也會凸顯出來。
閱讀理解的能力提升與寫作能力的提升有著相似之處，它們都需要大量閱讀知識來輔助提升。
所以，小朋友閱讀理解和作文的提升一定是需要一個過程的。家長在日常生活和學習中引導孩子養成良好的閱讀習慣，讓孩子愛上讀書，剩下的就只用耐心等待了，等待孩子知識沉澱到一定程度，他的閱讀理解和寫作能力便自然顯現。
01 語文是最容易拉開考試差距的科目
都說“得語文者得高考”，雖然這話聽起來有些誇張，但是，不可否認，語文考試成績在高考中起著決定性因素。
為什麼？因為高考改革後，三門統考科目語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分；數學命題要大幅度降低難度，所以，高考中英語和數學都很難拉開差距。只有語文的廣度、難度提升，所以，語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
所以，語文學習必須從小學抓起，如果小學掌握不了高效學習語文的方法，那麼，初高中就來不及了。
而語文學習，無非分為三個部分：基礎知識、閱讀理解和作文。
在這三部分裡，作文是需要大量的課外閱讀知識來支撐，如果一個孩子從小就養成良好的閱讀習慣，隨著知識量的不斷積累和沉澱，即便小學因為不太熟悉寫作的技巧和方法，進入初中，寫作能力也會凸顯出來。
閱讀理解的能力提升與寫作能力的提升有著相似之處，它們都需要大量閱讀知識來輔助提升。
所以，小朋友閱讀理解和作文的提升一定是需要一個過程的。家長在日常生活和學習中引導孩子養成良好的閱讀習慣，讓孩子愛上讀書，剩下的就只用耐心等待了，等待孩子知識沉澱到一定程度，他的閱讀理解和寫作能力便自然顯現。
那麼，提升語文成績最快的方法是什麼呢？自然是協助孩子做好語文課本基礎知識的學習和掌握。
02 掌握好基礎知識是最快的提升辦法
我上半年通過幫助孩子鞏固語文基礎知識，幫助孩子在一個月內將語文成績提升了10分。這讓我意識到語文基礎知識學習的重要性，也對自己的方法充滿了信心。
自進入3年級，我家孩子的語文成績就直線下滑，多次考試成績都是在85分左右徘徊，偶爾發揮得好，勉強考到90分以上，我就覺得很欣喜了。
去年起，我也嘗試過很多方法，希望幫助他提高語文成績，但效果甚微。因為他在1、2年級的時候，語文成績還是可以的，基本都是97.5分以上。
一二年級的時候也覺得還好，因為我從來沒有要求他一定要考100分，任何時候，只要盡力就好。
可是，讓我沒想到的是，後面越學越不理想。
3年級下學期開始，我始終在幫助他找問題，找原因，找解決辦法。那個時候，一門心思就認為是因為三年級對寫作的要求高了，他的作文水平欠缺，才導致語文成績下滑。於是，我逼著他讀課外書、寫週記、甚至請家教，一段時間，仍然不見好轉。
這次在4年級下學期期末考試前一個月，我決定改變策略，果然，待成績出來，孩子語文考了94.5分，距離我們制定的小考95分的目標就只差0.5分。
我將自己這一個月輔導孩子語文準備期末考試的經驗總結下來，以供自己日後參考，也希望其他家長在輔導孩子學習語文的過程中能夠少走彎路，同時給大家一些實用性的建議和方法。
01 語文是最容易拉開考試差距的科目
都說“得語文者得高考”，雖然這話聽起來有些誇張，但是，不可否認，語文考試成績在高考中起著決定性因素。
為什麼？因為高考改革後，三門統考科目語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分；數學命題要大幅度降低難度，所以，高考中英語和數學都很難拉開差距。只有語文的廣度、難度提升，所以，語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
所以，語文學習必須從小學抓起，如果小學掌握不了高效學習語文的方法，那麼，初高中就來不及了。
而語文學習，無非分為三個部分：基礎知識、閱讀理解和作文。
在這三部分裡，作文是需要大量的課外閱讀知識來支撐，如果一個孩子從小就養成良好的閱讀習慣，隨著知識量的不斷積累和沉澱，即便小學因為不太熟悉寫作的技巧和方法，進入初中，寫作能力也會凸顯出來。
閱讀理解的能力提升與寫作能力的提升有著相似之處，它們都需要大量閱讀知識來輔助提升。
所以，小朋友閱讀理解和作文的提升一定是需要一個過程的。家長在日常生活和學習中引導孩子養成良好的閱讀習慣，讓孩子愛上讀書，剩下的就只用耐心等待了，等待孩子知識沉澱到一定程度，他的閱讀理解和寫作能力便自然顯現。
那麼，提升語文成績最快的方法是什麼呢？自然是協助孩子做好語文課本基礎知識的學習和掌握。
02 掌握好基礎知識是最快的提升辦法
我上半年通過幫助孩子鞏固語文基礎知識，幫助孩子在一個月內將語文成績提升了10分。這讓我意識到語文基礎知識學習的重要性，也對自己的方法充滿了信心。
自進入3年級，我家孩子的語文成績就直線下滑，多次考試成績都是在85分左右徘徊，偶爾發揮得好，勉強考到90分以上，我就覺得很欣喜了。
去年起，我也嘗試過很多方法，希望幫助他提高語文成績，但效果甚微。因為他在1、2年級的時候，語文成績還是可以的，基本都是97.5分以上。
一二年級的時候也覺得還好，因為我從來沒有要求他一定要考100分，任何時候，只要盡力就好。
可是，讓我沒想到的是，後面越學越不理想。
3年級下學期開始，我始終在幫助他找問題，找原因，找解決辦法。那個時候，一門心思就認為是因為三年級對寫作的要求高了，他的作文水平欠缺，才導致語文成績下滑。於是，我逼著他讀課外書、寫週記、甚至請家教，一段時間，仍然不見好轉。
這次在4年級下學期期末考試前一個月，我決定改變策略，果然，待成績出來，孩子語文考了94.5分，距離我們制定的小考95分的目標就只差0.5分。
我將自己這一個月輔導孩子語文準備期末考試的經驗總結下來，以供自己日後參考，也希望其他家長在輔導孩子學習語文的過程中能夠少走彎路，同時給大家一些實用性的建議和方法。
在輔導孩子語文學習之前，我們要了解小學生語文考試的基本的題型，或者說小學語文課本知識的基本組成部分。
就目前情況來看，小學語文課本內容基本由四大部分組成：課文、古詩、樂園和寫作。但是考試是不是隻有這些內容呢？當然不是。考試題型基本由三大部分組成：基礎知識、課外閱讀和作文。其中基礎知識就包含了課本中的課文、古詩和樂園的內容。
以前，我很少研究孩子的課本內容，完全憑藉想象和猜測認為他應該是課外閱讀不好，應該是作文不穩定，後來才發現，基礎知識才是最關鍵也是最好提升的。
當然，這只是針對考試而言，如果想在短期內衝刺高分，重點放在基礎知識上肯定是沒錯的。課外閱讀能力和寫作能力的提升都是需要一個長期過程的。所以，我這次期末考試前一個月，重點就是幫助孩子強化鞏固基礎知識，順帶教教他課外閱讀答題的技巧，給予他寫作的信心。
今天我重點要分享的是如何幫助孩子強化鞏固基礎知識。如果孩子在日常學習過程中就按照以下思路掌握到位的話，考試前就不用花費大量時間去“臨時抱佛腳”苦學苦趕了。
很多家長一談到輔導孩子學習就頭疼，翻開書本無從下手。還有一種情況就是，一翻開書好像孩子都會，但是，一考試孩子又都不會。其實，我們只要掌握了輔導技巧，孩子在學習的過程中，不僅自己感覺很輕鬆，家長也不會茫然不知所措。
基礎知識一般分為以下幾類：字詞、課文內需背誦內容、句型、古詩和樂園內容。
01 語文是最容易拉開考試差距的科目
都說“得語文者得高考”，雖然這話聽起來有些誇張，但是，不可否認，語文考試成績在高考中起著決定性因素。
為什麼？因為高考改革後，三門統考科目語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分；數學命題要大幅度降低難度，所以，高考中英語和數學都很難拉開差距。只有語文的廣度、難度提升，所以，語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
所以，語文學習必須從小學抓起，如果小學掌握不了高效學習語文的方法，那麼，初高中就來不及了。
而語文學習，無非分為三個部分：基礎知識、閱讀理解和作文。
在這三部分裡，作文是需要大量的課外閱讀知識來支撐，如果一個孩子從小就養成良好的閱讀習慣，隨著知識量的不斷積累和沉澱，即便小學因為不太熟悉寫作的技巧和方法，進入初中，寫作能力也會凸顯出來。
閱讀理解的能力提升與寫作能力的提升有著相似之處，它們都需要大量閱讀知識來輔助提升。
所以，小朋友閱讀理解和作文的提升一定是需要一個過程的。家長在日常生活和學習中引導孩子養成良好的閱讀習慣，讓孩子愛上讀書，剩下的就只用耐心等待了，等待孩子知識沉澱到一定程度，他的閱讀理解和寫作能力便自然顯現。
那麼，提升語文成績最快的方法是什麼呢？自然是協助孩子做好語文課本基礎知識的學習和掌握。
02 掌握好基礎知識是最快的提升辦法
我上半年通過幫助孩子鞏固語文基礎知識，幫助孩子在一個月內將語文成績提升了10分。這讓我意識到語文基礎知識學習的重要性，也對自己的方法充滿了信心。
自進入3年級，我家孩子的語文成績就直線下滑，多次考試成績都是在85分左右徘徊，偶爾發揮得好，勉強考到90分以上，我就覺得很欣喜了。
去年起，我也嘗試過很多方法，希望幫助他提高語文成績，但效果甚微。因為他在1、2年級的時候，語文成績還是可以的，基本都是97.5分以上。
一二年級的時候也覺得還好，因為我從來沒有要求他一定要考100分，任何時候，只要盡力就好。
可是，讓我沒想到的是，後面越學越不理想。
3年級下學期開始，我始終在幫助他找問題，找原因，找解決辦法。那個時候，一門心思就認為是因為三年級對寫作的要求高了，他的作文水平欠缺，才導致語文成績下滑。於是，我逼著他讀課外書、寫週記、甚至請家教，一段時間，仍然不見好轉。
這次在4年級下學期期末考試前一個月，我決定改變策略，果然，待成績出來，孩子語文考了94.5分，距離我們制定的小考95分的目標就只差0.5分。
我將自己這一個月輔導孩子語文準備期末考試的經驗總結下來，以供自己日後參考，也希望其他家長在輔導孩子學習語文的過程中能夠少走彎路，同時給大家一些實用性的建議和方法。
在輔導孩子語文學習之前，我們要了解小學生語文考試的基本的題型，或者說小學語文課本知識的基本組成部分。
就目前情況來看，小學語文課本內容基本由四大部分組成：課文、古詩、樂園和寫作。但是考試是不是隻有這些內容呢？當然不是。考試題型基本由三大部分組成：基礎知識、課外閱讀和作文。其中基礎知識就包含了課本中的課文、古詩和樂園的內容。
以前，我很少研究孩子的課本內容，完全憑藉想象和猜測認為他應該是課外閱讀不好，應該是作文不穩定，後來才發現，基礎知識才是最關鍵也是最好提升的。
當然，這只是針對考試而言，如果想在短期內衝刺高分，重點放在基礎知識上肯定是沒錯的。課外閱讀能力和寫作能力的提升都是需要一個長期過程的。所以，我這次期末考試前一個月，重點就是幫助孩子強化鞏固基礎知識，順帶教教他課外閱讀答題的技巧，給予他寫作的信心。
今天我重點要分享的是如何幫助孩子強化鞏固基礎知識。如果孩子在日常學習過程中就按照以下思路掌握到位的話，考試前就不用花費大量時間去“臨時抱佛腳”苦學苦趕了。
很多家長一談到輔導孩子學習就頭疼，翻開書本無從下手。還有一種情況就是，一翻開書好像孩子都會，但是，一考試孩子又都不會。其實，我們只要掌握了輔導技巧，孩子在學習的過程中，不僅自己感覺很輕鬆，家長也不會茫然不知所措。
基礎知識一般分為以下幾類：字詞、課文內需背誦內容、句型、古詩和樂園內容。
以前我在輔導孩子學習基礎知識的過程中，一門心思就放在字詞的問題上，總覺得只要他本學期內所有字都會寫，會組詞，就掌握了基礎知識。通過這次考試，我才發現，遠遠不止這一點。
字詞是必須會寫會組詞。這一點我是在考試前一個月就開始進行了，比老師的複習時間提前了半個月左右。也就是說，孩子其實是鞏固了2遍。但是，很遺憾，在期末考試的時候，還是寫錯了一個字，扣了0.5分。這也是基礎知識裡唯一扣分的地方。
課文內需背誦的內容需滾瓜爛熟。這一點對於很多孩子來說是有難度的。因為要求背誦的內容實在是太多太多了，孩子們很多時候是當時學習的時候會背誦，時間一長就忘記了。我們稱這種現象為“短時記憶”。那麼這個問題怎麼解決呢？
我是這樣做的。根據老師提供的考點內容讓孩子來重點掌握，這一部分內容會要求孩子即便會背誦了，每天也要都讀一遍。這樣孩子與這些內容“天天見面”，就很容易將“短時記憶”轉化為“長期記憶”。在輔導孩子背誦英語單詞的問題上，我也用到了這個方法。
句型要根據學期內所學的知識要求完全掌握。這個問題我覺得最好的辦法就是刷題，多做一些關於句型轉換的題目，在這個過程中，找到孩子的薄弱點，再進一步強化鞏固。我們家孩子以前在這個問題上經常扣分，這次期末考試終於完全掌握了。
關於古詩的問題。會背誦是必須的，但是怎麼個背誦法也很重要。很多孩子只會背內容，關於詩人和朝代，包括古詩背景、意境和表達的思想感情等都不瞭解，這樣是不行的。所以，背誦古詩的前提是孩子必須完全理解這篇古詩的內容，熟知詩人和朝代。還有一個關鍵點就是，必須會默寫古詩內容，包含詩人名字和朝代。
最後就是語文樂園的內容。以前我很少關注樂園的內容，所以，總是會有失分的情況。這次期末考試成績還未下發，群裡家長看到老師發出的空白試題，就開始感慨內容太刁鑽，擔心孩子都不會。其實這些看似刁鑽的內容都是語文樂園學過的，只是很多孩子和家長都未重視。我很慶幸自己沒有遺漏這部分知識，及時督促孩子進行鞏固了。
熟悉了以上內容，家長在輔導孩子學習的過程中基本就不會盲目進行了。如果目標明確了，再製定一個合理的複習計劃，做好時間管理，孩子的語文基礎知識學習變會慢慢走上正軌。
01 語文是最容易拉開考試差距的科目
都說“得語文者得高考”，雖然這話聽起來有些誇張，但是，不可否認，語文考試成績在高考中起著決定性因素。
為什麼？因為高考改革後，三門統考科目語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分；數學命題要大幅度降低難度，所以，高考中英語和數學都很難拉開差距。只有語文的廣度、難度提升，所以，語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
所以，語文學習必須從小學抓起，如果小學掌握不了高效學習語文的方法，那麼，初高中就來不及了。
而語文學習，無非分為三個部分：基礎知識、閱讀理解和作文。
在這三部分裡，作文是需要大量的課外閱讀知識來支撐，如果一個孩子從小就養成良好的閱讀習慣，隨著知識量的不斷積累和沉澱，即便小學因為不太熟悉寫作的技巧和方法，進入初中，寫作能力也會凸顯出來。
閱讀理解的能力提升與寫作能力的提升有著相似之處，它們都需要大量閱讀知識來輔助提升。
所以，小朋友閱讀理解和作文的提升一定是需要一個過程的。家長在日常生活和學習中引導孩子養成良好的閱讀習慣，讓孩子愛上讀書，剩下的就只用耐心等待了，等待孩子知識沉澱到一定程度，他的閱讀理解和寫作能力便自然顯現。
那麼，提升語文成績最快的方法是什麼呢？自然是協助孩子做好語文課本基礎知識的學習和掌握。
02 掌握好基礎知識是最快的提升辦法
我上半年通過幫助孩子鞏固語文基礎知識，幫助孩子在一個月內將語文成績提升了10分。這讓我意識到語文基礎知識學習的重要性，也對自己的方法充滿了信心。
自進入3年級，我家孩子的語文成績就直線下滑，多次考試成績都是在85分左右徘徊，偶爾發揮得好，勉強考到90分以上，我就覺得很欣喜了。
去年起，我也嘗試過很多方法，希望幫助他提高語文成績，但效果甚微。因為他在1、2年級的時候，語文成績還是可以的，基本都是97.5分以上。
一二年級的時候也覺得還好，因為我從來沒有要求他一定要考100分，任何時候，只要盡力就好。
可是，讓我沒想到的是，後面越學越不理想。
3年級下學期開始，我始終在幫助他找問題，找原因，找解決辦法。那個時候，一門心思就認為是因為三年級對寫作的要求高了，他的作文水平欠缺，才導致語文成績下滑。於是，我逼著他讀課外書、寫週記、甚至請家教，一段時間，仍然不見好轉。
這次在4年級下學期期末考試前一個月，我決定改變策略，果然，待成績出來，孩子語文考了94.5分，距離我們制定的小考95分的目標就只差0.5分。
我將自己這一個月輔導孩子語文準備期末考試的經驗總結下來，以供自己日後參考，也希望其他家長在輔導孩子學習語文的過程中能夠少走彎路，同時給大家一些實用性的建議和方法。
在輔導孩子語文學習之前，我們要了解小學生語文考試的基本的題型，或者說小學語文課本知識的基本組成部分。
就目前情況來看，小學語文課本內容基本由四大部分組成：課文、古詩、樂園和寫作。但是考試是不是隻有這些內容呢？當然不是。考試題型基本由三大部分組成：基礎知識、課外閱讀和作文。其中基礎知識就包含了課本中的課文、古詩和樂園的內容。
以前，我很少研究孩子的課本內容，完全憑藉想象和猜測認為他應該是課外閱讀不好，應該是作文不穩定，後來才發現，基礎知識才是最關鍵也是最好提升的。
當然，這只是針對考試而言，如果想在短期內衝刺高分，重點放在基礎知識上肯定是沒錯的。課外閱讀能力和寫作能力的提升都是需要一個長期過程的。所以，我這次期末考試前一個月，重點就是幫助孩子強化鞏固基礎知識，順帶教教他課外閱讀答題的技巧，給予他寫作的信心。
今天我重點要分享的是如何幫助孩子強化鞏固基礎知識。如果孩子在日常學習過程中就按照以下思路掌握到位的話，考試前就不用花費大量時間去“臨時抱佛腳”苦學苦趕了。
很多家長一談到輔導孩子學習就頭疼，翻開書本無從下手。還有一種情況就是，一翻開書好像孩子都會，但是，一考試孩子又都不會。其實，我們只要掌握了輔導技巧，孩子在學習的過程中，不僅自己感覺很輕鬆，家長也不會茫然不知所措。
基礎知識一般分為以下幾類：字詞、課文內需背誦內容、句型、古詩和樂園內容。
以前我在輔導孩子學習基礎知識的過程中，一門心思就放在字詞的問題上，總覺得只要他本學期內所有字都會寫，會組詞，就掌握了基礎知識。通過這次考試，我才發現，遠遠不止這一點。
字詞是必須會寫會組詞。這一點我是在考試前一個月就開始進行了，比老師的複習時間提前了半個月左右。也就是說，孩子其實是鞏固了2遍。但是，很遺憾，在期末考試的時候，還是寫錯了一個字，扣了0.5分。這也是基礎知識裡唯一扣分的地方。
課文內需背誦的內容需滾瓜爛熟。這一點對於很多孩子來說是有難度的。因為要求背誦的內容實在是太多太多了，孩子們很多時候是當時學習的時候會背誦，時間一長就忘記了。我們稱這種現象為“短時記憶”。那麼這個問題怎麼解決呢？
我是這樣做的。根據老師提供的考點內容讓孩子來重點掌握，這一部分內容會要求孩子即便會背誦了，每天也要都讀一遍。這樣孩子與這些內容“天天見面”，就很容易將“短時記憶”轉化為“長期記憶”。在輔導孩子背誦英語單詞的問題上，我也用到了這個方法。
句型要根據學期內所學的知識要求完全掌握。這個問題我覺得最好的辦法就是刷題，多做一些關於句型轉換的題目，在這個過程中，找到孩子的薄弱點，再進一步強化鞏固。我們家孩子以前在這個問題上經常扣分，這次期末考試終於完全掌握了。
關於古詩的問題。會背誦是必須的，但是怎麼個背誦法也很重要。很多孩子只會背內容，關於詩人和朝代，包括古詩背景、意境和表達的思想感情等都不瞭解，這樣是不行的。所以，背誦古詩的前提是孩子必須完全理解這篇古詩的內容，熟知詩人和朝代。還有一個關鍵點就是，必須會默寫古詩內容，包含詩人名字和朝代。
最後就是語文樂園的內容。以前我很少關注樂園的內容，所以，總是會有失分的情況。這次期末考試成績還未下發，群裡家長看到老師發出的空白試題，就開始感慨內容太刁鑽，擔心孩子都不會。其實這些看似刁鑽的內容都是語文樂園學過的，只是很多孩子和家長都未重視。我很慶幸自己沒有遺漏這部分知識，及時督促孩子進行鞏固了。
熟悉了以上內容，家長在輔導孩子學習的過程中基本就不會盲目進行了。如果目標明確了，再製定一個合理的複習計劃，做好時間管理，孩子的語文基礎知識學習變會慢慢走上正軌。
03 從家長協助到學會自我管理
以上是我在輔導孩子進行語文基礎知識複習過程中總結的實操經驗，經過一個月的努力，孩子期末考試基礎知識就因為寫錯一個字扣了0.5分，其他全對。這些方法，今後也會運用到平時學習的過程中，不僅僅是針對考試。
如果孩子基礎知識能夠拿到高分，課外閱讀和作文通過閱讀量的不斷積累，語文學習一定沒問題。
也許有家長會質疑，這好像是大人在學習，不是孩子在學習。其實，就目前孩子學習的情況來看，家長是有必要跟著孩子一起學習的，只有這樣才能共同進步。家長不必掌握所有課本內容，但是，清楚基本的結構和方向對於幫助孩子找到高效的學習方法是非常有利的。
01 語文是最容易拉開考試差距的科目
都說“得語文者得高考”，雖然這話聽起來有些誇張，但是，不可否認，語文考試成績在高考中起著決定性因素。
為什麼？因為高考改革後，三門統考科目語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分；數學命題要大幅度降低難度，所以，高考中英語和數學都很難拉開差距。只有語文的廣度、難度提升，所以，語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
所以，語文學習必須從小學抓起，如果小學掌握不了高效學習語文的方法，那麼，初高中就來不及了。
而語文學習，無非分為三個部分：基礎知識、閱讀理解和作文。
在這三部分裡，作文是需要大量的課外閱讀知識來支撐，如果一個孩子從小就養成良好的閱讀習慣，隨著知識量的不斷積累和沉澱，即便小學因為不太熟悉寫作的技巧和方法，進入初中，寫作能力也會凸顯出來。
閱讀理解的能力提升與寫作能力的提升有著相似之處，它們都需要大量閱讀知識來輔助提升。
所以，小朋友閱讀理解和作文的提升一定是需要一個過程的。家長在日常生活和學習中引導孩子養成良好的閱讀習慣，讓孩子愛上讀書，剩下的就只用耐心等待了，等待孩子知識沉澱到一定程度，他的閱讀理解和寫作能力便自然顯現。
那麼，提升語文成績最快的方法是什麼呢？自然是協助孩子做好語文課本基礎知識的學習和掌握。
02 掌握好基礎知識是最快的提升辦法
我上半年通過幫助孩子鞏固語文基礎知識，幫助孩子在一個月內將語文成績提升了10分。這讓我意識到語文基礎知識學習的重要性，也對自己的方法充滿了信心。
自進入3年級，我家孩子的語文成績就直線下滑，多次考試成績都是在85分左右徘徊，偶爾發揮得好，勉強考到90分以上，我就覺得很欣喜了。
去年起，我也嘗試過很多方法，希望幫助他提高語文成績，但效果甚微。因為他在1、2年級的時候，語文成績還是可以的，基本都是97.5分以上。
一二年級的時候也覺得還好，因為我從來沒有要求他一定要考100分，任何時候，只要盡力就好。
可是，讓我沒想到的是，後面越學越不理想。
3年級下學期開始，我始終在幫助他找問題，找原因，找解決辦法。那個時候，一門心思就認為是因為三年級對寫作的要求高了，他的作文水平欠缺，才導致語文成績下滑。於是，我逼著他讀課外書、寫週記、甚至請家教，一段時間，仍然不見好轉。
這次在4年級下學期期末考試前一個月，我決定改變策略，果然，待成績出來，孩子語文考了94.5分，距離我們制定的小考95分的目標就只差0.5分。
我將自己這一個月輔導孩子語文準備期末考試的經驗總結下來，以供自己日後參考，也希望其他家長在輔導孩子學習語文的過程中能夠少走彎路，同時給大家一些實用性的建議和方法。
在輔導孩子語文學習之前，我們要了解小學生語文考試的基本的題型，或者說小學語文課本知識的基本組成部分。
就目前情況來看，小學語文課本內容基本由四大部分組成：課文、古詩、樂園和寫作。但是考試是不是隻有這些內容呢？當然不是。考試題型基本由三大部分組成：基礎知識、課外閱讀和作文。其中基礎知識就包含了課本中的課文、古詩和樂園的內容。
以前，我很少研究孩子的課本內容，完全憑藉想象和猜測認為他應該是課外閱讀不好，應該是作文不穩定，後來才發現，基礎知識才是最關鍵也是最好提升的。
當然，這只是針對考試而言，如果想在短期內衝刺高分，重點放在基礎知識上肯定是沒錯的。課外閱讀能力和寫作能力的提升都是需要一個長期過程的。所以，我這次期末考試前一個月，重點就是幫助孩子強化鞏固基礎知識，順帶教教他課外閱讀答題的技巧，給予他寫作的信心。
今天我重點要分享的是如何幫助孩子強化鞏固基礎知識。如果孩子在日常學習過程中就按照以下思路掌握到位的話，考試前就不用花費大量時間去“臨時抱佛腳”苦學苦趕了。
很多家長一談到輔導孩子學習就頭疼，翻開書本無從下手。還有一種情況就是，一翻開書好像孩子都會，但是，一考試孩子又都不會。其實，我們只要掌握了輔導技巧，孩子在學習的過程中，不僅自己感覺很輕鬆，家長也不會茫然不知所措。
基礎知識一般分為以下幾類：字詞、課文內需背誦內容、句型、古詩和樂園內容。
以前我在輔導孩子學習基礎知識的過程中，一門心思就放在字詞的問題上，總覺得只要他本學期內所有字都會寫，會組詞，就掌握了基礎知識。通過這次考試，我才發現，遠遠不止這一點。
字詞是必須會寫會組詞。這一點我是在考試前一個月就開始進行了，比老師的複習時間提前了半個月左右。也就是說，孩子其實是鞏固了2遍。但是，很遺憾，在期末考試的時候，還是寫錯了一個字，扣了0.5分。這也是基礎知識裡唯一扣分的地方。
課文內需背誦的內容需滾瓜爛熟。這一點對於很多孩子來說是有難度的。因為要求背誦的內容實在是太多太多了，孩子們很多時候是當時學習的時候會背誦，時間一長就忘記了。我們稱這種現象為“短時記憶”。那麼這個問題怎麼解決呢？
我是這樣做的。根據老師提供的考點內容讓孩子來重點掌握，這一部分內容會要求孩子即便會背誦了，每天也要都讀一遍。這樣孩子與這些內容“天天見面”，就很容易將“短時記憶”轉化為“長期記憶”。在輔導孩子背誦英語單詞的問題上，我也用到了這個方法。
句型要根據學期內所學的知識要求完全掌握。這個問題我覺得最好的辦法就是刷題，多做一些關於句型轉換的題目，在這個過程中，找到孩子的薄弱點，再進一步強化鞏固。我們家孩子以前在這個問題上經常扣分，這次期末考試終於完全掌握了。
關於古詩的問題。會背誦是必須的，但是怎麼個背誦法也很重要。很多孩子只會背內容，關於詩人和朝代，包括古詩背景、意境和表達的思想感情等都不瞭解，這樣是不行的。所以，背誦古詩的前提是孩子必須完全理解這篇古詩的內容，熟知詩人和朝代。還有一個關鍵點就是，必須會默寫古詩內容，包含詩人名字和朝代。
最後就是語文樂園的內容。以前我很少關注樂園的內容，所以，總是會有失分的情況。這次期末考試成績還未下發，群裡家長看到老師發出的空白試題，就開始感慨內容太刁鑽，擔心孩子都不會。其實這些看似刁鑽的內容都是語文樂園學過的，只是很多孩子和家長都未重視。我很慶幸自己沒有遺漏這部分知識，及時督促孩子進行鞏固了。
熟悉了以上內容，家長在輔導孩子學習的過程中基本就不會盲目進行了。如果目標明確了，再製定一個合理的複習計劃，做好時間管理，孩子的語文基礎知識學習變會慢慢走上正軌。
03 從家長協助到學會自我管理
以上是我在輔導孩子進行語文基礎知識複習過程中總結的實操經驗，經過一個月的努力，孩子期末考試基礎知識就因為寫錯一個字扣了0.5分，其他全對。這些方法，今後也會運用到平時學習的過程中，不僅僅是針對考試。
如果孩子基礎知識能夠拿到高分，課外閱讀和作文通過閱讀量的不斷積累，語文學習一定沒問題。
也許有家長會質疑，這好像是大人在學習，不是孩子在學習。其實，就目前孩子學習的情況來看，家長是有必要跟著孩子一起學習的，只有這樣才能共同進步。家長不必掌握所有課本內容，但是，清楚基本的結構和方向對於幫助孩子找到高效的學習方法是非常有利的。
很多家長因為輔導孩子寫作業常常弄得自己鬱悶煩躁，家裡雞飛狗跳，其實是沒有找到正確輔導孩子學習的方法。
輔導不是時刻監督和步步脅迫。家長陪伴輔導孩子寫作業，正確的方法是協助孩子找到高效學習的方法和技巧，引導孩子制定學習計劃，剩下的就交給孩子，家長只需給予適當的提醒和正確的引導即可。
小學階段主要是培養各種良好的學習習慣，如果家長方法得當，引導到位，孩子到高年級階段就會慢慢學會自我管理，這樣，在學習的問題上，不僅孩子輕鬆，家長也愜意。
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作者簡介：昊媽，一個放棄二線城市年薪30萬+，從職場迴歸家庭的全職媽媽。辭職後專注學習心理學，擅長家庭親子關係處理、自學自媒體運營。通過近2年的努力，目前，自由職業，收入穩定，時間自由。