（本文為公子聊教育原創文章，如需轉載，請聯繫公子聊教育）對於很多小學家長來說，如何指導孩子，用從課本上學到的知識，寫出一篇優秀的作文，是一件發愁的事情，特別是如何把小學課本中常見的成語、短語、詩詞等，寫進自己的作文中，並主題鮮明、敘述清晰呢？今天，我們就從一篇學生200字的滿分作文，使用13個成語來看看！
200字的作文，13個成語，優秀！
很多網友看了這篇《我的家》，不住讚歎“人才，知識運用太好了，我小學都白上了！”“原來，我作文寫不好，就是小學語文課本沒學好啊！”這篇作文，開篇就介紹了家庭成員，對於很多寫不好作文，或者不會教孩子寫作文的來說，這是不錯的模仿，即不管寫什麼作文，開始就要點名，比如《春天》，可以這麼寫，我喜歡春天，因為……。下面可以簡單的理由闡述。
之後，這個學生就開始了使用所學成語的“華麗運用”，第一段使用的三個成語，分道揚鑣、各奔東西、殊途同歸，使用恰當，用詞巧妙，短短三個成語，就完整講述了一家人三個人的日常。
同理，對比上面《春天》，點名了喜歡春天，那麼如何闡述喜歡春天的理由呢？也可以用三個小學所學的成語，如萬物復甦、春暖花開、柳綠花紅，這三個都是小學課本上學到的成語，對於家長來說，如何引導孩子巧妙使用這三個成語，組成完整的句子，就是一篇優秀作文開的開始！
或者，依然拿《春天》這篇作文來說，家長也可以引導孩子聯想春夏秋冬去寫，比如，我喜歡春天，它生機盎然，沒有夏天的炎陽似火、秋天的秋風蕭蕭、冬天的大雪紛紛，而是鳥語花香……。這樣的開頭四季分明，更表述出對春天的情有獨鍾！
我們再看《我的家》這篇文章，之後就是家庭成員工作的介紹，特別是對父母工作的介紹，比如對於爸爸工作的描述，成語使用的非常恰當，畫一條主線就是建築工程師——圖紙——指手畫腳，非常巧妙合理使用成語描寫出了爸爸工作的屬性；對於媽媽的工作，銷售員——櫃檯等待——來者不拒；自己，學生——學習狀態——呆若木雞，簡單的描述，加上成語的畫龍點睛，家庭成員三個人每天的狀態，一目瞭然、活靈活現！
《我的家》之後就是家庭日常事件闡述，這也是《我的家》這篇作文的重點，即介紹家庭成員、各自狀態，那麼如果要敘述完整的故事，還會有什麼？那就是日常的事情，日常事情有很多，寫什麼好呢？這個學生的關注點，相信也是很多學生的關注點（什麼年齡就寫什麼年齡的事情，這是寫作關鍵！）。成績，簡單幾句話，加上成語巧妙使用，寫出了家裡日常狀態，不得不讓人佩服。
分析完這篇小學滿分作文，你應該知道了，孩子作文寫不好，應該和語文知識的理解有很大關係吧。
相信很多家長對於自己孩子作文寫作，應該有了自己想法，那就是如果孩子寫不好作文，或者，不會寫作文，你就要好好檢查孩子的語文了，孩子語文真的學好了嗎？平常所學的成語、短語、詩句真的理解嗎？
不要因為，孩子能夠背誦、默寫就可以了，重點是會運用嗎？我們常說，書讀百遍，其意自現。如果孩子真的學好的語文課本，瞭解熟悉了課本中每個成語、短語的意思，那麼，你還害怕孩子寫不好作文嗎？