【產品名稱】
嘴力勞動者
【產品形狀】
本產品有多種造型：有高的矮的肥的瘦的難看的好看的脾氣好的脾氣壞的男的女的老的少的。
【產品性能】
按聲音大小分，本產品有三種類型：雷霆型、普通型和蚊子型。
雷霆型：說起話來，整條大街都聽得到，聲音可包圍整個地球。
普通型：普通型就是普通型。
蚊子型：說起話來，學生們得把凳子搬到老師嘴脣上才聽得到老師講話的聲音。
【功能介紹】
1.本品可維持教室紀律。
2.可執行校長命令。
3.有不會的作業可以向本產品請教。
4.本品可將課本知識教給學生，是學生與課本之間的一座橋。
5.本品除課本和資料外，其他東西一律不會。
【操作步驟】
1.上課鈴打響，本品走進教室：
2.喊一聲“上課”，學生必須自己喊“起立”，並自覺站好。
3.本品說“同學們好”，學生需自行喊“老師好”。
4.本品說“坐下”，學生方可坐下，而且坐端正。
5.本產品開始“1234ABCD甲乙丙丁……”的過程中，學生不許打岔。
6.下課鈴打響，本產品一定拖堂，“還有一分鐘講完。”可是下一節課上課鈴打響，本產品還在“甲乙丙丁ABCD 1234-----”
【產品名稱】
嘴力勞動者
【產品形狀】
本產品有多種造型：有高的矮的肥的瘦的難看的好看的脾氣好的脾氣壞的男的女的老的少的。
【產品性能】
按聲音大小分，本產品有三種類型：雷霆型、普通型和蚊子型。
雷霆型：說起話來，整條大街都聽得到，聲音可包圍整個地球。
普通型：普通型就是普通型。
蚊子型：說起話來，學生們得把凳子搬到老師嘴脣上才聽得到老師講話的聲音。
【功能介紹】
1.本品可維持教室紀律。
2.可執行校長命令。
3.有不會的作業可以向本產品請教。
4.本品可將課本知識教給學生，是學生與課本之間的一座橋。
5.本品除課本和資料外，其他東西一律不會。
【操作步驟】
1.上課鈴打響，本品走進教室：
2.喊一聲“上課”，學生必須自己喊“起立”，並自覺站好。
3.本品說“同學們好”，學生需自行喊“老師好”。
4.本品說“坐下”，學生方可坐下，而且坐端正。
5.本產品開始“1234ABCD甲乙丙丁……”的過程中，學生不許打岔。
6.下課鈴打響，本產品一定拖堂，“還有一分鐘講完。”可是下一節課上課鈴打響，本產品還在“甲乙丙丁ABCD 1234-----”
【注意事項】
1.請勿將本品氣得高血壓而住院，否則一切後果自負。
2.語文產品不要問數學、英話和其他科;數學產品不要問語文、英語和其他科;英語產品不要問語文、數學和其他科。其他科產品類似，也請不要問跟學校教學活動無關的知識。
3.晚自習期間不許講話東張西望借東西傳紙條上廁所，否則本產品將沒收所有作案工具。
4.上課不許做小動作走神傳紙條畫畫看小說吃零食，否則本產品將你踹出課室。
5.宿舍不許吵鬧追逐打架吵架，否則生活老師的紅太狼平底鍋將會降落到你頭上。
6.學生經常性遲到，本品會：①罰寫檢討書;②罰站在門口;③狂罵;④不給上課;⑤罰搞衛生，如掃“達不留西”、操場and課室N天。
7.學生語言不文明，本產品將告訴家長。
8.本公司不回收己過保質期產品!!貨物出門，恕不退換。
【產品配方】
本產品有蛋白質、維生素、纖維素、N種細胞、糖類、脂肪、澱粉、水分、衣服、鞋子、襪子、頭髮、眼睛鼻子耳朵嘴巴手腳等等等等組成。請勿試吃本產品。
【生產日期】
從孔子一直到未來。
【保質期】
到本產品失去動嘴功能的時候。
【貯存條件】
未開啟前，無需冷藏。
【產品型號】
LS(老師縮寫)一一語文or數學or英語or生物or政治or…
【臨床反應】
1、家長使用教師後
我的寶貝還小
你要用心教他
因為你是老師
2、領導使用教師後
學生成績不好
你要用心提高
否則要你下崗
3、政府使用教師後
你們先好好幹
你們和公務員同工同酬
法律規定的有望很快實現
4、學生使用教師後
讀書有什麼用
像你沒錢沒勢力
我就是不學
你又不能趕我回去
5、專家使用教師
要改善教學方法
只有教不好書的老師
沒有教不好的學生
6、社會使用教師後
你是園丁
你是蠟燭
教師是太陽系裡最光輝的職業
8、法律經濟使用教師後
法律說，教師歸屬事業單位管理，工資應不低於當地公務員平均水平。
經濟說，教師是“臭老九”。
神聖一點說，教師是天底下最光輝的職業；
純真一點說，教師是孩子王。
一個家長說，教師一天到晚在收錢；
又一個家長說，我孩子成績好，是因為他聰明；
還有一個家長說，我兒子成績差，都是老師不會教。
9、其他各類使用教師後
在文人眼中，教師是培養祖國花朵的花匠。
在不知情的眼中，教師是一天到晚都在放假的閒人。
在醫生的眼中，教師是更容易患咽喉癌的禁用詞語。
在商家眼中，教師是一個吝嗇鬼。
在媽媽的眼中，女兒當教師，容易找一個好老公。
在未婚男人眼中，娶回一個教師，相當於娶回一個保姆，一個家教，和一個文祕。
【商品自我定位】
我被家長責問得啞口無言
我被領導恐嚇得連做噩夢
我被教師法騙得有冤難伸
我被學生折磨得遍體鱗傷
我被專家羞辱得無地自容
我被社會捧上天后摔了個半死!
【其他功能主治】
教師可以當警察：因為整天在班裡破案
教師可以當主持人：因為整天為公開課想遊戲和花招；
教師可以當演員：因為一會態度和藹一會暴跳如雷；
教師可以當清潔工：因為整天掃地、擦玻璃；
教師可以搞工藝美術：因為整天寫黑板、佈置教室；
教師可以當作家：因為整天寫計劃和論文；
教師還可以到市場上叫賣東西：因為練出了高音和厚臉皮。
【本品實圖】
【產品名稱】
嘴力勞動者
【產品形狀】
本產品有多種造型：有高的矮的肥的瘦的難看的好看的脾氣好的脾氣壞的男的女的老的少的。
【產品性能】
按聲音大小分，本產品有三種類型：雷霆型、普通型和蚊子型。
雷霆型：說起話來，整條大街都聽得到，聲音可包圍整個地球。
普通型：普通型就是普通型。
蚊子型：說起話來，學生們得把凳子搬到老師嘴脣上才聽得到老師講話的聲音。
【功能介紹】
1.本品可維持教室紀律。
2.可執行校長命令。
3.有不會的作業可以向本產品請教。
4.本品可將課本知識教給學生，是學生與課本之間的一座橋。
5.本品除課本和資料外，其他東西一律不會。
【操作步驟】
1.上課鈴打響，本品走進教室：
2.喊一聲“上課”，學生必須自己喊“起立”，並自覺站好。
3.本品說“同學們好”，學生需自行喊“老師好”。
4.本品說“坐下”，學生方可坐下，而且坐端正。
5.本產品開始“1234ABCD甲乙丙丁……”的過程中，學生不許打岔。
6.下課鈴打響，本產品一定拖堂，“還有一分鐘講完。”可是下一節課上課鈴打響，本產品還在“甲乙丙丁ABCD 1234-----”
【注意事項】
1.請勿將本品氣得高血壓而住院，否則一切後果自負。
2.語文產品不要問數學、英話和其他科;數學產品不要問語文、英語和其他科;英語產品不要問語文、數學和其他科。其他科產品類似，也請不要問跟學校教學活動無關的知識。
3.晚自習期間不許講話東張西望借東西傳紙條上廁所，否則本產品將沒收所有作案工具。
4.上課不許做小動作走神傳紙條畫畫看小說吃零食，否則本產品將你踹出課室。
5.宿舍不許吵鬧追逐打架吵架，否則生活老師的紅太狼平底鍋將會降落到你頭上。
6.學生經常性遲到，本品會：①罰寫檢討書;②罰站在門口;③狂罵;④不給上課;⑤罰搞衛生，如掃“達不留西”、操場and課室N天。
7.學生語言不文明，本產品將告訴家長。
8.本公司不回收己過保質期產品!!貨物出門，恕不退換。
【產品配方】
本產品有蛋白質、維生素、纖維素、N種細胞、糖類、脂肪、澱粉、水分、衣服、鞋子、襪子、頭髮、眼睛鼻子耳朵嘴巴手腳等等等等組成。請勿試吃本產品。
【生產日期】
從孔子一直到未來。
【保質期】
到本產品失去動嘴功能的時候。
【貯存條件】
未開啟前，無需冷藏。
【產品型號】
LS(老師縮寫)一一語文or數學or英語or生物or政治or…
【臨床反應】
1、家長使用教師後
我的寶貝還小
你要用心教他
因為你是老師
2、領導使用教師後
學生成績不好
你要用心提高
否則要你下崗
3、政府使用教師後
你們先好好幹
你們和公務員同工同酬
法律規定的有望很快實現
4、學生使用教師後
讀書有什麼用
像你沒錢沒勢力
我就是不學
你又不能趕我回去
5、專家使用教師
要改善教學方法
只有教不好書的老師
沒有教不好的學生
6、社會使用教師後
你是園丁
你是蠟燭
教師是太陽系裡最光輝的職業
8、法律經濟使用教師後
法律說，教師歸屬事業單位管理，工資應不低於當地公務員平均水平。
經濟說，教師是“臭老九”。
神聖一點說，教師是天底下最光輝的職業；
純真一點說，教師是孩子王。
一個家長說，教師一天到晚在收錢；
又一個家長說，我孩子成績好，是因為他聰明；
還有一個家長說，我兒子成績差，都是老師不會教。
9、其他各類使用教師後
在文人眼中，教師是培養祖國花朵的花匠。
在不知情的眼中，教師是一天到晚都在放假的閒人。
在醫生的眼中，教師是更容易患咽喉癌的禁用詞語。
在商家眼中，教師是一個吝嗇鬼。
在媽媽的眼中，女兒當教師，容易找一個好老公。
在未婚男人眼中，娶回一個教師，相當於娶回一個保姆，一個家教，和一個文祕。
【商品自我定位】
我被家長責問得啞口無言
我被領導恐嚇得連做噩夢
我被教師法騙得有冤難伸
我被學生折磨得遍體鱗傷
我被專家羞辱得無地自容
我被社會捧上天后摔了個半死!
【其他功能主治】
教師可以當警察：因為整天在班裡破案
教師可以當主持人：因為整天為公開課想遊戲和花招；
教師可以當演員：因為一會態度和藹一會暴跳如雷；
教師可以當清潔工：因為整天掃地、擦玻璃；
教師可以搞工藝美術：因為整天寫黑板、佈置教室；
教師可以當作家：因為整天寫計劃和論文；
教師還可以到市場上叫賣東西：因為練出了高音和厚臉皮。
【本品實圖】
我不說話，我只是笑笑
【產品名稱】
嘴力勞動者
【產品形狀】
本產品有多種造型：有高的矮的肥的瘦的難看的好看的脾氣好的脾氣壞的男的女的老的少的。
【產品性能】
按聲音大小分，本產品有三種類型：雷霆型、普通型和蚊子型。
雷霆型：說起話來，整條大街都聽得到，聲音可包圍整個地球。
普通型：普通型就是普通型。
蚊子型：說起話來，學生們得把凳子搬到老師嘴脣上才聽得到老師講話的聲音。
【功能介紹】
1.本品可維持教室紀律。
2.可執行校長命令。
3.有不會的作業可以向本產品請教。
4.本品可將課本知識教給學生，是學生與課本之間的一座橋。
5.本品除課本和資料外，其他東西一律不會。
【操作步驟】
1.上課鈴打響，本品走進教室：
2.喊一聲“上課”，學生必須自己喊“起立”，並自覺站好。
3.本品說“同學們好”，學生需自行喊“老師好”。
4.本品說“坐下”，學生方可坐下，而且坐端正。
5.本產品開始“1234ABCD甲乙丙丁……”的過程中，學生不許打岔。
6.下課鈴打響，本產品一定拖堂，“還有一分鐘講完。”可是下一節課上課鈴打響，本產品還在“甲乙丙丁ABCD 1234-----”
【注意事項】
1.請勿將本品氣得高血壓而住院，否則一切後果自負。
2.語文產品不要問數學、英話和其他科;數學產品不要問語文、英語和其他科;英語產品不要問語文、數學和其他科。其他科產品類似，也請不要問跟學校教學活動無關的知識。
3.晚自習期間不許講話東張西望借東西傳紙條上廁所，否則本產品將沒收所有作案工具。
4.上課不許做小動作走神傳紙條畫畫看小說吃零食，否則本產品將你踹出課室。
5.宿舍不許吵鬧追逐打架吵架，否則生活老師的紅太狼平底鍋將會降落到你頭上。
6.學生經常性遲到，本品會：①罰寫檢討書;②罰站在門口;③狂罵;④不給上課;⑤罰搞衛生，如掃“達不留西”、操場and課室N天。
7.學生語言不文明，本產品將告訴家長。
8.本公司不回收己過保質期產品!!貨物出門，恕不退換。
【產品配方】
本產品有蛋白質、維生素、纖維素、N種細胞、糖類、脂肪、澱粉、水分、衣服、鞋子、襪子、頭髮、眼睛鼻子耳朵嘴巴手腳等等等等組成。請勿試吃本產品。
【生產日期】
從孔子一直到未來。
【保質期】
到本產品失去動嘴功能的時候。
【貯存條件】
未開啟前，無需冷藏。
【產品型號】
LS(老師縮寫)一一語文or數學or英語or生物or政治or…
【臨床反應】
1、家長使用教師後
我的寶貝還小
你要用心教他
因為你是老師
2、領導使用教師後
學生成績不好
你要用心提高
否則要你下崗
3、政府使用教師後
你們先好好幹
你們和公務員同工同酬
法律規定的有望很快實現
4、學生使用教師後
讀書有什麼用
像你沒錢沒勢力
我就是不學
你又不能趕我回去
5、專家使用教師
要改善教學方法
只有教不好書的老師
沒有教不好的學生
6、社會使用教師後
你是園丁
你是蠟燭
教師是太陽系裡最光輝的職業
8、法律經濟使用教師後
法律說，教師歸屬事業單位管理，工資應不低於當地公務員平均水平。
經濟說，教師是“臭老九”。
神聖一點說，教師是天底下最光輝的職業；
純真一點說，教師是孩子王。
一個家長說，教師一天到晚在收錢；
又一個家長說，我孩子成績好，是因為他聰明；
還有一個家長說，我兒子成績差，都是老師不會教。
9、其他各類使用教師後
在文人眼中，教師是培養祖國花朵的花匠。
在不知情的眼中，教師是一天到晚都在放假的閒人。
在醫生的眼中，教師是更容易患咽喉癌的禁用詞語。
在商家眼中，教師是一個吝嗇鬼。
在媽媽的眼中，女兒當教師，容易找一個好老公。
在未婚男人眼中，娶回一個教師，相當於娶回一個保姆，一個家教，和一個文祕。
【商品自我定位】
我被家長責問得啞口無言
我被領導恐嚇得連做噩夢
我被教師法騙得有冤難伸
我被學生折磨得遍體鱗傷
我被專家羞辱得無地自容
我被社會捧上天后摔了個半死!
【其他功能主治】
教師可以當警察：因為整天在班裡破案
教師可以當主持人：因為整天為公開課想遊戲和花招；
教師可以當演員：因為一會態度和藹一會暴跳如雷；
教師可以當清潔工：因為整天掃地、擦玻璃；
教師可以搞工藝美術：因為整天寫黑板、佈置教室；
教師可以當作家：因為整天寫計劃和論文；
教師還可以到市場上叫賣東西：因為練出了高音和厚臉皮。
【本品實圖】
我不說話，我只是笑笑
提前祝各位老師
教師節快樂！