文/圖 半島記者 鄔明洋 通訊員 王曉娟 孫萌萌 劉筱景 王文斐
在第35個教師節到來之際,9月9日上午,平度市召開全市慶祝教師節表彰大會。平度市委副書記、市長李虎成,市委副書記、市政協主席趙興績,市人大常委會主任張健,市委常委、宣傳部長、教育工委書記劉波,市委常委、市委辦公室主任陳勇,市政府副市長徐廣舉,市委教育工作領導小組成員單位主要負責同志,各鎮(街道、開發區)黨(工)委主要負責同志,市教育體育局領導班子成員和各科室主要負責人,全市各高中、初中、小學單元中心校校長、中心幼兒園園長、民辦學校校長,2019年受表彰的省、青島市優秀教師代表、平度市優秀教師(優秀教育工作者)代表,2019年新教師和城區學校教師代表,共約800人蔘加大會。徐廣舉主持會議。
市委常委、宣傳部部長、教育工委書記劉波同志宣讀表彰通報。與會領導分別為青島市級以上優秀教師等先進典型代表、平度市優秀教師代表、平度市優秀教育工作者代表頒獎。徐廣舉在會議中就抓好全市教育工作強調了“統一思想,凝聚共識,以更大擔當肩負教育發展重任；聚焦短板,精準發力,以更強舉措發展人民滿意教育；嚴管厚愛,搞活機制,以更高標準建設一流師資隊伍”三點意見。
4位優秀代表結合實際作交流發言,充分展示了以他們為代表的全市廣大教育戰線工作者的良好素質和精神風貌。在他們身上,我們看到了廣大教育工作者對教學陣地的堅守、對教學質量的堅守、對師道尊嚴的堅守,更感受到了廣大教師和教育工作者的“初心”情懷和使命擔當。
李虎成代表平度市委市政府向全市廣大教師和教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意,向所有關心支持平度教育事業發展的各界人士表示衷心地感謝。會上,李虎成就如何擦亮平度教育“金字名片”、再鑄平度教育強市輝煌強調了兩方面的內容。
追問初心,找準差距,擦亮平度教育金名片
李虎成指出,近年來,市委市政府始終堅持教育優先發展戰略,在廣大教師的默默耕耘、無私奉獻和社會各界的廣泛關注、深度參與下,用奮進之筆回答了習近平總書記提出的“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一時代之問。教學質量提升,普通高考連續多年本科達線率保持87%以上,一本達線人數和達線率穩居青島“雙第一”；創新推進素質教育生活化、具體化、習慣化,打造了一批特色鮮明的科技、藝體教育品牌,各學段學生綜合素質大幅提升,在國際、國內高端賽事屢次斬獲大獎；2017年以來全市新建、改擴建中小學10所、幼兒園7處,完成農村薄弱學校改造、標準化食堂建設,城鄉教育硬件水平進一步均衡完善；城鄉師資配置持續優化均衡；狠抓教師素質提升,積極開展“黨建+最美教師”、“萬名教師訪萬家”等系列活動,湧現出了“全國師德標兵”呂文強、“全國模範教師”楊振德等一批先進典型；持續深化拓展中德“雙元制”職業教育,成功舉辦中德農業職業教育項目合作30週年慶祝大會,高級技工學校成功晉級技師學院,成為平度首家本土高職院校,平度成為青島乃至膠東半島職業技能人才的重要輸出地,為加快新舊動能轉換、推動經濟社會高質量發展貢獻了教育力量。
李虎成強調,面對平度教育事業存在的問題和瓶頸,必須樹牢教育優先發展的理念,採取更加有力的舉措,全力支持教育事業發展,不僅要追求“學有所教”,更要追求“學有優教”,不僅要種好“盆景”,更要管理好“大花園”,讓每個孩子都能享受好的教育資源、好的學習環境,走出屬於自己的出彩人生。
堅守初心,砥礪前行,再鑄平度教育新輝煌
李虎成強調,平度教育事業要重整行裝、再鑄輝煌,必須迴歸教育原點,真正做到“校園內的事學校辦”“校園外的事政府管”,讓學校迴歸辦學本色,讓教師迴歸育人本分。
“校園內的事學校辦”,狠抓教師和校長兩大主體。切實提高教師綜合素養,全力當好“四個表率”,即信念堅定的表率、終身學習的表率、道德高尚的表率、愛護學生的表率；加強校長隊伍建設,把校長崗位當成終身奮鬥事業來做,自覺做到“兩個始終”,即心中始終裝著責任、心中始終裝著發展。
“校園外的事政府管”,要把方向、強硬件、抓改革、嚴監管、造氛圍。一要把好政治方向,加強黨對教育工作的全面領導,堅持“黨管辦學方向、黨管改革發展”的原則；二要打造與城市定位相匹配的區域性教育中心,要全力推動基礎教育增優勢、上臺階,全力推動職業教育探新路、創一流,全力推動高等教育規模化、特色化,全力推動民辦教育大發展、大繁榮；三要推進教育全方位改革,探索教育突破發展新路徑,一方面深化教育管理體制改革,另一方面強化目標管理體制改革；四要堅持嚴管厚愛,努力打造一支素質過硬的教職工隊伍；五要讓尊師重教在平度大地上蔚然成風,努力讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感。
教育事業功在千秋,李虎成鼓勵全體教職工要不忘初心、牢記使命,辛勤耕耘、教書育人,為推動平度實現高質量發展、加快建設現代化區域性中心城市作出新的更大貢獻。
與會領導分別為青島市級以上優秀教師等先進典型代表、平度市優秀教師代表、平度市優秀教育工作者代表頒獎。
"