小孩子的世界和大人是不一樣的，他們的世界很單純，即使是有一天上學了，也經常會做出一些很搞笑的事，這些從孩子的捲紙上就可以看出來，他們的腦洞有多大。
小孩子的世界和大人是不一樣的，他們的世界很單純，即使是有一天上學了，也經常會做出一些很搞笑的事，這些從孩子的捲紙上就可以看出來，他們的腦洞有多大。
這一張圖片上，是根據拼音寫漢字，原本是飛入，結果這位學生竟寫成了飛人，老師還在旁邊寫上評語稱：“你咋不上天呢”，也是真的入戲太深。
小孩子的世界和大人是不一樣的，他們的世界很單純，即使是有一天上學了，也經常會做出一些很搞笑的事，這些從孩子的捲紙上就可以看出來，他們的腦洞有多大。
這一張圖片上，是根據拼音寫漢字，原本是飛入，結果這位學生竟寫成了飛人，老師還在旁邊寫上評語稱：“你咋不上天呢”，也是真的入戲太深。
這一道題是給出幾個字，然後根據右面的要求寫出相應的新的漢字。第一個是在在給出的三個漢字，萬、牛、王，各加上一筆，結果這位學生竟真的直接在這幾個字上面加了一筆，對此老師給出了評價：“耿直的孩子。”
還有下面這個，題目是在“青”字加上部首會變成什麼新字。結果學生給出的答案，竟真的是“青部首”，也是十分的誠實了。
小孩子的世界和大人是不一樣的，他們的世界很單純，即使是有一天上學了，也經常會做出一些很搞笑的事，這些從孩子的捲紙上就可以看出來，他們的腦洞有多大。
這一張圖片上，是根據拼音寫漢字，原本是飛入，結果這位學生竟寫成了飛人，老師還在旁邊寫上評語稱：“你咋不上天呢”，也是真的入戲太深。
這一道題是給出幾個字，然後根據右面的要求寫出相應的新的漢字。第一個是在在給出的三個漢字，萬、牛、王，各加上一筆，結果這位學生竟真的直接在這幾個字上面加了一筆，對此老師給出了評價：“耿直的孩子。”
還有下面這個，題目是在“青”字加上部首會變成什麼新字。結果學生給出的答案，竟真的是“青部首”，也是十分的誠實了。
這一張圖片中更是搞笑，青蛙在荷葉上，結果學生寫的是“小青蛙在池塘裡被大蟲子咬住了舌頭”，老師也是可能是很無奈，稱“你要不要給青蛙治治。”
小孩子的世界和大人是不一樣的，他們的世界很單純，即使是有一天上學了，也經常會做出一些很搞笑的事，這些從孩子的捲紙上就可以看出來，他們的腦洞有多大。
這一張圖片上，是根據拼音寫漢字，原本是飛入，結果這位學生竟寫成了飛人，老師還在旁邊寫上評語稱：“你咋不上天呢”，也是真的入戲太深。
這一道題是給出幾個字，然後根據右面的要求寫出相應的新的漢字。第一個是在在給出的三個漢字，萬、牛、王，各加上一筆，結果這位學生竟真的直接在這幾個字上面加了一筆，對此老師給出了評價：“耿直的孩子。”
還有下面這個，題目是在“青”字加上部首會變成什麼新字。結果學生給出的答案，竟真的是“青部首”，也是十分的誠實了。
這一張圖片中更是搞笑，青蛙在荷葉上，結果學生寫的是“小青蛙在池塘裡被大蟲子咬住了舌頭”，老師也是可能是很無奈，稱“你要不要給青蛙治治。”
另一個也是，學生寫成了“夏天，蟬掉進了一個水壺裡熱死了。”老師稱：“別把蟬給喝了。”
小孩子的世界和大人是不一樣的，他們的世界很單純，即使是有一天上學了，也經常會做出一些很搞笑的事，這些從孩子的捲紙上就可以看出來，他們的腦洞有多大。
這一張圖片上，是根據拼音寫漢字，原本是飛入，結果這位學生竟寫成了飛人，老師還在旁邊寫上評語稱：“你咋不上天呢”，也是真的入戲太深。
這一道題是給出幾個字，然後根據右面的要求寫出相應的新的漢字。第一個是在在給出的三個漢字，萬、牛、王，各加上一筆，結果這位學生竟真的直接在這幾個字上面加了一筆，對此老師給出了評價：“耿直的孩子。”
還有下面這個，題目是在“青”字加上部首會變成什麼新字。結果學生給出的答案，竟真的是“青部首”，也是十分的誠實了。
這一張圖片中更是搞笑，青蛙在荷葉上，結果學生寫的是“小青蛙在池塘裡被大蟲子咬住了舌頭”，老師也是可能是很無奈，稱“你要不要給青蛙治治。”
另一個也是，學生寫成了“夏天，蟬掉進了一個水壺裡熱死了。”老師稱：“別把蟬給喝了。”
這一張圖片也是一樣，題目問的是掃墓是什麼節的習俗，下面也有兩個選項，一個是清明，一個是中秋，可學生給出的答案竟是踏青，對此，老師稱也是很無語，“我才知道踏青也是個節日。”
下面的題目問的是文中提到的節日是按照什麼順序排列的，有時間和地點兩個選項，結果這位學生還是一樣自創選項，說是高興，對此老師稱：“你還會自創選項了。”
小孩子的世界就是這樣簡單，即使是考試，也會說出自己很多內心的想法，很真實，但是它也畢竟是考試，還是需要認真對待的。
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