馬上就到了小學生開學的時間，孩子也該上小學了，所以就和一個當小學老師的朋友聊天，想諮詢一下學校的一些情況，聊著聊著就說到了孩子們身上。
因為朋友是語文老師，自然是語文考試聊的比較多一些，她給我吐槽最多的就是一個語文考了96分的孩子，奇葩造句讓家長追著打，奇葩作文氣得人想要吐血，試卷如下。
小學生語文考試
"馬上就到了小學生開學的時間，孩子也該上小學了，所以就和一個當小學老師的朋友聊天，想諮詢一下學校的一些情況，聊著聊著就說到了孩子們身上。
因為朋友是語文老師，自然是語文考試聊的比較多一些，她給我吐槽最多的就是一個語文考了96分的孩子，奇葩造句讓家長追著打，奇葩作文氣得人想要吐血，試卷如下。
小學生語文考試
第一題的漢語拼音其實主要考查了兩點內容，一個是字母“u”的用法，在和“j”搭配的時候，u的頭上不需要加點；
另一個就是捲舌音和翹舌音不分，尤其是一些方言比較嚴重的家長，孩子們很有可能跟著他們說錯，比如說“哪裡”讀成“啦裡”，所以家長也要時刻注意自己的語言發音，給孩子一個好的學習環境。
"馬上就到了小學生開學的時間，孩子也該上小學了，所以就和一個當小學老師的朋友聊天，想諮詢一下學校的一些情況，聊著聊著就說到了孩子們身上。
因為朋友是語文老師，自然是語文考試聊的比較多一些，她給我吐槽最多的就是一個語文考了96分的孩子，奇葩造句讓家長追著打，奇葩作文氣得人想要吐血，試卷如下。
小學生語文考試
第一題的漢語拼音其實主要考查了兩點內容，一個是字母“u”的用法，在和“j”搭配的時候，u的頭上不需要加點；
另一個就是捲舌音和翹舌音不分，尤其是一些方言比較嚴重的家長，孩子們很有可能跟著他們說錯，比如說“哪裡”讀成“啦裡”，所以家長也要時刻注意自己的語言發音，給孩子一個好的學習環境。
第三題的組詞部分比較考驗孩子們的詞彙量，一個生字組四個詞語，前一兩個錯誤不多，但是寫著寫著孩子就組成了“新爸”、“二些”、“些菜”等錯誤的詞語，只能說書到用時方恨少。
有一個讓家長看完追著孩子打的造句，“我的其中一個爸爸已經從牢裡放出來了”，這樣抹黑爸爸的估計還真是不多見，“其中一個”更是說明了孩子對這些詞語的理解和運用不夠透徹。
"馬上就到了小學生開學的時間，孩子也該上小學了，所以就和一個當小學老師的朋友聊天，想諮詢一下學校的一些情況，聊著聊著就說到了孩子們身上。
因為朋友是語文老師，自然是語文考試聊的比較多一些，她給我吐槽最多的就是一個語文考了96分的孩子，奇葩造句讓家長追著打，奇葩作文氣得人想要吐血，試卷如下。
小學生語文考試
第一題的漢語拼音其實主要考查了兩點內容，一個是字母“u”的用法，在和“j”搭配的時候，u的頭上不需要加點；
另一個就是捲舌音和翹舌音不分，尤其是一些方言比較嚴重的家長，孩子們很有可能跟著他們說錯，比如說“哪裡”讀成“啦裡”，所以家長也要時刻注意自己的語言發音，給孩子一個好的學習環境。
第三題的組詞部分比較考驗孩子們的詞彙量，一個生字組四個詞語，前一兩個錯誤不多，但是寫著寫著孩子就組成了“新爸”、“二些”、“些菜”等錯誤的詞語，只能說書到用時方恨少。
有一個讓家長看完追著孩子打的造句，“我的其中一個爸爸已經從牢裡放出來了”，這樣抹黑爸爸的估計還真是不多見，“其中一個”更是說明了孩子對這些詞語的理解和運用不夠透徹。
第六題是連詞成句，內容都是課文中摘抄出來的，但是這次考試有一個特殊要求，需要給句子加上合適的標點符號，很多孩子造句或者寫作文的時候喜歡一氣呵成。
開頭到結尾就一個句號，也有一些孩子喜歡亂加符號，比如說這個孩子使用逗號就不合理，句子原來的意思已經完全不一樣，所以這次考試標點符號錯誤的都是直接扣1分，讓孩子們重視起來才能學的更好。
"馬上就到了小學生開學的時間，孩子也該上小學了，所以就和一個當小學老師的朋友聊天，想諮詢一下學校的一些情況，聊著聊著就說到了孩子們身上。
因為朋友是語文老師，自然是語文考試聊的比較多一些，她給我吐槽最多的就是一個語文考了96分的孩子，奇葩造句讓家長追著打，奇葩作文氣得人想要吐血，試卷如下。
小學生語文考試
第一題的漢語拼音其實主要考查了兩點內容，一個是字母“u”的用法，在和“j”搭配的時候，u的頭上不需要加點；
另一個就是捲舌音和翹舌音不分，尤其是一些方言比較嚴重的家長，孩子們很有可能跟著他們說錯，比如說“哪裡”讀成“啦裡”，所以家長也要時刻注意自己的語言發音，給孩子一個好的學習環境。
第三題的組詞部分比較考驗孩子們的詞彙量，一個生字組四個詞語，前一兩個錯誤不多，但是寫著寫著孩子就組成了“新爸”、“二些”、“些菜”等錯誤的詞語，只能說書到用時方恨少。
有一個讓家長看完追著孩子打的造句，“我的其中一個爸爸已經從牢裡放出來了”，這樣抹黑爸爸的估計還真是不多見，“其中一個”更是說明了孩子對這些詞語的理解和運用不夠透徹。
第六題是連詞成句，內容都是課文中摘抄出來的，但是這次考試有一個特殊要求，需要給句子加上合適的標點符號，很多孩子造句或者寫作文的時候喜歡一氣呵成。
開頭到結尾就一個句號，也有一些孩子喜歡亂加符號，比如說這個孩子使用逗號就不合理，句子原來的意思已經完全不一樣，所以這次考試標點符號錯誤的都是直接扣1分，讓孩子們重視起來才能學的更好。
最後一題是看圖作文，一年級的作文要求很低，只需要描述一下圖片的內容就行了，很多孩子都是隻寫一句話，難得看到一個能把格子填滿的。
老師本來很高興，但是看了作文的內容，“老師光著去河邊洗澡，看到一隻小象就打水仗，沒打過就死了”，老師看完氣的火冒三丈，直接怒批“明天叫家長”，如果明天叫不來家長你也不用上課了。
大家看完孩子寫的奇葩作文有何感想呢？
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