最近，岳雲鵬再次因為輔導孩子寫作業上熱搜。
微博中，他發佈一份招聘啟示：專職輔導女兒寫作業，沒有其他任何要求，年齡政治面貌什麼的統統沒關係。
還配上文字：但凡有一點辦法都不會這樣。簡單的一句話，背後透露著一個老父親多少的心酸、無奈甚至絕望。
有趣的是，這也不是岳雲鵬第一次因為孩子寫作業上熱搜。
在這之前，岳雲鵬也曾發微博，為輔導作業而頭疼：小學一年級的女兒的數學作業，他竟然有一道題不會。
岳雲鵬妻子晒出丈夫輔導女兒寫作業的日常。
照片中，女兒正執筆埋頭寫作業，顯得認真又乖巧。而一旁的小嶽嶽雙眉緊蹙、哭笑不得的表情，暴露了真實情況。
讓人忍不住想調侃小嶽嶽，不想輔導好孩子作業的爸爸，不是好的相聲演員。
無論名人大腕，還是普羅大眾，都逃過輔導孩子作業的劫。
真是同一個世界，同一款爸媽。
不寫作業 母慈子孝
一寫作業 雞飛狗跳
不懂何時開始，寫作業已成為破壞中國式家庭親子關係的頭號殺手。
爸爸正春風化雨般輔導孩子寫作業，突然畫風一轉，怒火沖天，氣到管兒子叫哥：“我就覺得你是上天派來收拾我的。”
視頻中，媽媽教4歲兒子背短句。小男孩一會兒要拉臭臭，一會兒要吃飯，一會兒又大哭大鬧。教了50遍，兒子還是不會，媽媽一度崩潰。
還有更衝動的爸爸。湖南一名小男孩因為沒完成寒假作業，爸爸一怒之下拿起菜刀砍傷了孩子的左腿，連勸架的奶奶也無辜受傷。
為了輔導孩子寫作業，老父親老母親操碎了心。 可孩子們又好受嗎？他們也一肚子的委屈。
一小女孩流淚哭訴：你的孩子就是笨蛋啦！我也啥都不會，你就嗷嗷喊。對爸爸驚天地泣鬼神的吼罵表示嚴重抗議。
安徽一小男孩因為不寫作業，被爸爸嚴厲批評。他把爸爸的調侃信以為真，提著行李背插涼蓆，一個人走天涯。
更有甚者，深圳一男生面對寫完作業才能去上學的懲罰，直接留下遺書，毫無回頭地與這個世界告別。
孩子寫作業，爸媽兩行淚，這是所有爸媽的真實寫照。
爸媽輔導作業，壓力山大，如臨大敵，這是所有孩子們的真實狀態。
雞飛狗跳的背後，站著什麼樣的父母？
其實歸根結底，是父母的焦慮心態在作祟，影響了孩子寫作業的狀態和效果。
焦慮的父母大致有兩種。
一種是本身事業有成、成就動機高的父母。他們本身很優秀，在事業上取得不俗的成就，面對自己的孩子就會嚴要求高標準，希望他們也出類拔萃、脫穎而出。
一旦孩子不能達到自己的預期目標，他們就會很急躁而缺乏耐心。在輔導作業時，容易情緒失控，對孩子大吼大叫。
還有一種是自己學不好，對生活不滿意卻又無力改變現狀的父母。他們將自己未實現的理想寄託在孩子身上，花費很多心思輔導孩子的功課，希望孩子取得一個好成績，彌補自己的缺憾、揚眉吐氣。
在這樣的家庭中，孩子處於家庭關係的核心。當孩子作業做不好時，父母就會感覺天都塌了，對孩子批評指責，讓孩子充滿負罪感和挫敗感。
不管是哪種類型的父母，都會讓孩子受到很大的傷害。父母的焦慮會投射給孩子，孩子也會變得焦慮和擔憂，缺乏平和的心態，學業表現只會越來越糟糕。
孩子作業做得差，父母也變得愈加不耐煩，對孩子更多的批評與責罵，形成一種惡性循環。孩子也漸漸對學習缺乏動力，越來越讓父母失望。
更糟糕的是，他們會認為，父母只看重學習和成績，根本不愛自己。他們在心理上產生與父母的隔閡，不再信任父母，漸漸地活成了一座情感孤島。
情緒積累到一定的程度，就如沉睡已久的火山總要爆發出來。孩子在失望透頂、找不到救命稻草之時，就會像深圳跳樓的男孩，選擇走上絕路。
沒有教不好的孩子，只有不會教的父母
每個孩子都是一顆種子，每顆種子生長髮芽、開花結果的時間不盡相同。父母只有調整自己的心態，放下焦慮，才能從容淡定地走上輔導孩子寫作業的正道，形成和睦的親子關係。
內驅力是孩子愛上學習的強心劑
教育家林格曾說，教育者唯一要做的事情，是無條件保護甚至捍衛孩子的主動性，而不是控制它。如果只強調灌輸的作用，實際上就是對孩子學習這種高級本能的蔑視和控制，他們被動地學，被動地接受你的影響，就會逐漸失去對學習的熱情。
失去學習熱情的孩子，也會失去寫作業的動力和積極性。
尹建莉在輔導女兒圓圓寫作業時，非常注重調動女兒自己的積極性。她只在最初的一段時間裡，給圓圓一些指導和提醒，讓她儘快熟知一些基本的規則和做法。
等圓圓熟悉和適應學校生活、寫作業這些事情後，她就不再陪孩子寫作業，也不刻意檢查孩子的作業。就這樣，圓圓意識到寫作業是自己的事情，不是為父母而學，總能自覺主動地去完成作業，學習成績也很優秀。
尹建莉認為：每個學齡兒童心中都有對作業的責任意識、還有自尊和對老師批評的恐懼，這些讓他不會隨便放棄作業。
父母越催促和嘮叨，孩子越認定作業是父母給自己的任務，越缺乏主動性。對於被動被迫接受的東西，孩子缺乏熱情和興趣。
要想孩子認真寫作業和對待學習，父母一定要樹立正確的作業觀。作業是孩子的責任，也是孩子的事情。
父母只有拋棄功利心，放下輸贏觀，讓孩子意識到自己的責任意識，孩子才能自覺地寫作業。
方法是攻克學習障礙的金鑰匙
每個孩子都是獨一無二的個體，從外在體型、相貌到內在性格特點都不一樣。有的孩子發展較快，做作業時快而且好。有的孩子發展相對慢，做作業時就慢一點。
孩子有自身的發展規律與節奏，父母千萬不能以自己的標準來衡量孩子。
有一次我送兒子去課外班寫作業，到時間了，其他孩子都已完成，可兒子還在裡面。出於好奇，我進教室看了一下。
他一筆一字地寫，寫得很慢。我仔細觀察了一下，原來他握筆的方法不對，寫起字來很吃力。於是，我提醒他並告知正確的握筆姿勢。
反覆地教了四五遍，兒子掌握了握筆方法，寫字速度大大提高，很快就完成了作業。
孩子做作業磨蹭，父母一定不能單純地斥責孩子，而要通過孩子磨蹭的表象，看到背後深層次的原因。
齋藤孝在《學會學習》中說：只要找到適合自己的方法，學習就會變得非常有意思。
不管是做作業還是其他方面，都要講究方法。父母只有找到原因，對症下藥，孩子做作業的效率才能大大提高。
和諧親子關係是陪讀的心靈養料
很多爸爸媽媽白天上班很辛苦，下班回來還要輔導孩子寫作業。如果孩子做不好，他們的小宇宙就會被點爆。
其實大可不必，不妨轉變一下觀念，將陪孩子做作業看成是陪伴孩子、瞭解孩子的天倫之樂，通過這個相處建立父母與孩子之間的親密關係。
在《家書抵萬金》節目中，小男孩熙熙的爸爸在輔導作業時缺乏耐心，“十次有八九次是以崩潰收尾的”。
面對常常疾言厲色的爸爸，熙熙也感到壓力山大，以至於寫信給爸爸：“陪讀爸爸，請你溫柔一點。你如果凶，我就好害怕，作業也變得好可怕。”
而小男孩的媽媽，則對陪孩子寫作業有完全不同的感受。她說：“晚上陪小孩做作業，剛好我們可以對一個問題討論討論，不光是我陪他，我們都在分享一些有趣的事情。”
在這樣的分享中，孩子的知識變得豐富，媽媽也能從孩子那收穫快樂，親子關係變得和諧融洽。
陪讀不是一項任務，而是一次難得的與孩子溝通相處的機會。糟糕的父母，讓陪讀變成家庭裡的戰場；聰明的父母，讓陪讀變成快樂的事情。
這不，最硬核輔導作業來了！37歲的爸爸強巴身處海拔5200米的珠穆朗瑪峰，只要有信號，堅持每天視頻給兒子輔導作業。
無論天涯海角，也阻擋不了爸爸輔導兒子做作業的決心。這不僅是在輔導孩子寫作業，更是和孩子交流溝通的最佳契機。
當陪讀成為一種快樂，意味著建立了良好的親子關係。而親子關係是反映家庭教育效果的晴雨表，親子關係好，教育效果也會好。
父母是孩子第一任老師，也是孩子最信賴、最親密的人。父母只有調整好心態、放下焦慮，孩子才能愛上學習、做好作業，在知識與愛的海洋裡遨遊。
希望天下的爸爸媽媽，都能給孩子多一點耐心，多一份寬容，不急不躁，靜待花開。
• End •
* 作者簡介：芒果，一邊碼字一邊育兒，孩子是天使，讓我們成為更好的自己。本文僅代表作者個人觀點。