剛陪熊孩子過完一個暑假，好不容易盼著開學了，家長們紛紛以為好日子開始了，沒想到還有“輔導作業”這一“劫難”在前面等著呢。
家中孩子已經上學的家長圈子流傳著這麼一句話：“平時母慈子孝，一做作業，雞飛狗跳。”有的家長陪孩子寫作業崩潰到求助另一半：“你去陪孩子寫作業吧！只要別讓我陪孩子寫作業，幹什麼都可以！”
剛陪熊孩子過完一個暑假，好不容易盼著開學了，家長們紛紛以為好日子開始了，沒想到還有“輔導作業”這一“劫難”在前面等著呢。
家中孩子已經上學的家長圈子流傳著這麼一句話：“平時母慈子孝，一做作業，雞飛狗跳。”有的家長陪孩子寫作業崩潰到求助另一半：“你去陪孩子寫作業吧！只要別讓我陪孩子寫作業，幹什麼都可以！”
陪孩子寫作業這件事是不是真的有這麼痛苦？看看這幾位家長的現身說法：
剛陪熊孩子過完一個暑假，好不容易盼著開學了，家長們紛紛以為好日子開始了，沒想到還有“輔導作業”這一“劫難”在前面等著呢。
家中孩子已經上學的家長圈子流傳著這麼一句話：“平時母慈子孝，一做作業，雞飛狗跳。”有的家長陪孩子寫作業崩潰到求助另一半：“你去陪孩子寫作業吧！只要別讓我陪孩子寫作業，幹什麼都可以！”
陪孩子寫作業這件事是不是真的有這麼痛苦？看看這幾位家長的現身說法：
陪孩子寫作業陪到心肌梗塞，的確父愛如山啊！沉重到令自己窒息。
剛陪熊孩子過完一個暑假，好不容易盼著開學了，家長們紛紛以為好日子開始了，沒想到還有“輔導作業”這一“劫難”在前面等著呢。
家中孩子已經上學的家長圈子流傳著這麼一句話：“平時母慈子孝，一做作業，雞飛狗跳。”有的家長陪孩子寫作業崩潰到求助另一半：“你去陪孩子寫作業吧！只要別讓我陪孩子寫作業，幹什麼都可以！”
陪孩子寫作業這件事是不是真的有這麼痛苦？看看這幾位家長的現身說法：
陪孩子寫作業陪到心肌梗塞，的確父愛如山啊！沉重到令自己窒息。
還有陪到腦出血的這位家長，用力過猛對自己也是一種殘忍啊！
剛陪熊孩子過完一個暑假，好不容易盼著開學了，家長們紛紛以為好日子開始了，沒想到還有“輔導作業”這一“劫難”在前面等著呢。
家中孩子已經上學的家長圈子流傳著這麼一句話：“平時母慈子孝，一做作業，雞飛狗跳。”有的家長陪孩子寫作業崩潰到求助另一半：“你去陪孩子寫作業吧！只要別讓我陪孩子寫作業，幹什麼都可以！”
陪孩子寫作業這件事是不是真的有這麼痛苦？看看這幾位家長的現身說法：
陪孩子寫作業陪到心肌梗塞，的確父愛如山啊！沉重到令自己窒息。
還有陪到腦出血的這位家長，用力過猛對自己也是一種殘忍啊！
娃兒到底做了什麼？才能讓老父親氣到捶胸頓足，手掌骨折？
剛陪熊孩子過完一個暑假，好不容易盼著開學了，家長們紛紛以為好日子開始了，沒想到還有“輔導作業”這一“劫難”在前面等著呢。
家中孩子已經上學的家長圈子流傳著這麼一句話：“平時母慈子孝，一做作業，雞飛狗跳。”有的家長陪孩子寫作業崩潰到求助另一半：“你去陪孩子寫作業吧！只要別讓我陪孩子寫作業，幹什麼都可以！”
陪孩子寫作業這件事是不是真的有這麼痛苦？看看這幾位家長的現身說法：
陪孩子寫作業陪到心肌梗塞，的確父愛如山啊！沉重到令自己窒息。
還有陪到腦出血的這位家長，用力過猛對自己也是一種殘忍啊！
娃兒到底做了什麼？才能讓老父親氣到捶胸頓足，手掌骨折？
關於孩子學習這件事兒，小e有幾個問題要問問各位家長，怎樣才是正確的做法？小e今天提供一些示例，其中的錯誤示範和正確示範希望能對你有所啟發。
No.1 孩子在寫作業，你在幹嘛呢？
錯誤示範：邊玩手機邊叫孩子：“快寫啊，別磨磨唧唧的！”“好好寫作業，別老是分心。”
結果：孩子心裡憋屈：“為啥你就可以玩手機，我就不可以玩？不公平。”
正確示範：家長和孩子一起看書或者學習，一起齊頭並進，給孩子打造一個良好的學習氛圍。
結果：孩子看到爸媽也一起學習，受到鼓舞，學得很有勁。
No.2 到睡覺時間了，孩子作業卻沒寫完，咋辦？
錯誤示範：一直罵孩子：“哎呀，你怎麼回事，又沒寫完，氣死我得了！這麼晚還不寫完作業，是不是不想睡覺了？”
結果：孩子一點也不著急，仍然無動於衷。
正確示範：淡定平靜地對孩子說：“作業沒寫完，是你自己的責任，也是自己造成的結果，現在已經到睡覺時間了，你先去睡覺，明天自己和老師解釋為什麼沒寫完作業吧。”
結果：孩子心裡知道後果很嚴重，會挨老師罵，明天寫作業就不會拖拖拉拉，而是抓緊時間做完。
No.3 孩子看電視玩手機不寫作業，咋辦？
錯誤示範：大聲叫喊地罵道孩子：“就知道看電視，玩手機，你除了這兩樣，還會幹啥？還不快去寫作業！”
結果：孩子在心裡不服氣，電視沒看完，手機也沒玩爽，心裡煩著呢。
正確示範：平靜地問孩子你還要看多久的電視（玩多久手機），時間已經不早了，如果寫不完作業，明天交不了差，後果需要自己承擔。然後與孩子約定多長時間後就去寫作業，讓孩子自己主動關閉電視或放下手機。
結果：到了約定時間，孩子自動去寫作業了。
No.4 孩子作業寫得亂七八糟，字醜，咋辦？
錯誤示範：直接罵孩子，把作業本撕了，叫他重新再寫。
結果：孩子生氣，不願再動筆。
正確示範：保持平和的心態，告訴孩子寫作業的規範，一橫一豎，一筆一劃，都得寫得清清楚楚，正正規規，並自己帶頭示範給孩子看，告訴他正確的做法是什麼，鼓勵孩子：“我相信你，只要寫得比上次好一點點，就是成功了！”
結果：孩子知道了正確的作業規範，也能夠虛心接受家長的意見，並做得越來越好。
No.5 孩子考試總是不及格，咋辦？
錯誤示範：拿到試卷氣得渾身發抖，大聲吼孩子，打罵孩子，“我怎麼生了你這麼個笨孩子！”
結果：孩子自認為自己也笨，對學習提不起興趣，也不想努力了。
正確示範：心平氣和地安慰孩子：“我知道考得不好你比我還難受呢，你肯定也不是故意考不及格的對嗎？只要這一次咱們好好總結錯誤，下一次儘量不犯，就一定可以考得比這次好，對不對？”
結果：孩子聽進家長的安慰，心裡默默地下定了決心，下次一定要考好。
No.6 家長會上，老師批評了孩子，你會怎麼做？
錯誤示範：覺得家長會上很丟人，回家氣不打一處來，全發洩在孩子身上。
結果：孩子不知道發生了什麼，覺得很委屈，還會認為解決問題的辦法就是訴諸暴力。
正確示範：認真和孩子分析他的優點是什麼，還有哪裡不足的地方，並告訴他，“發揚你自己的有點，改進自己的缺點，我相信你一定會做得更好的。”
結果：孩子改掉了自己的毛病，獲得老師的表揚。
No.7 孩子總是問你無法回答的問題，你會怎麼做？
錯誤示範：聽到孩子發問就來氣，“怎麼好的不想，天天問這些沒用的東西？走開，忙著呢。”
結果：孩子被家長罵得不敢說話，想著：“算了，下次再也不問了。”
正確示範：告訴孩子，“聽到你問出這麼厲害的問題，我覺得很開心，說明你每天都有在動腦子哦，不過這個問題我也不會，所以咱們一起討論討論，一起找找資料，解決它好嗎？”
結果：孩子動力十足，認為受到重視，並對問題有更多的鑽研精神。
這些示例中的情景在生活中都很常見，用正確做法對待孩子的學習一事，孩子的學習之路也會變得主動、簡單、順暢，父母少操心，陪孩子寫作業也會變成一件快樂的事情。
剛陪熊孩子過完一個暑假，好不容易盼著開學了，家長們紛紛以為好日子開始了，沒想到還有“輔導作業”這一“劫難”在前面等著呢。
家中孩子已經上學的家長圈子流傳著這麼一句話：“平時母慈子孝，一做作業，雞飛狗跳。”有的家長陪孩子寫作業崩潰到求助另一半：“你去陪孩子寫作業吧！只要別讓我陪孩子寫作業，幹什麼都可以！”
陪孩子寫作業這件事是不是真的有這麼痛苦？看看這幾位家長的現身說法：
陪孩子寫作業陪到心肌梗塞，的確父愛如山啊！沉重到令自己窒息。
還有陪到腦出血的這位家長，用力過猛對自己也是一種殘忍啊！
娃兒到底做了什麼？才能讓老父親氣到捶胸頓足，手掌骨折？
關於孩子學習這件事兒，小e有幾個問題要問問各位家長，怎樣才是正確的做法？小e今天提供一些示例，其中的錯誤示範和正確示範希望能對你有所啟發。
No.1 孩子在寫作業，你在幹嘛呢？
錯誤示範：邊玩手機邊叫孩子：“快寫啊，別磨磨唧唧的！”“好好寫作業，別老是分心。”
結果：孩子心裡憋屈：“為啥你就可以玩手機，我就不可以玩？不公平。”
正確示範：家長和孩子一起看書或者學習，一起齊頭並進，給孩子打造一個良好的學習氛圍。
結果：孩子看到爸媽也一起學習，受到鼓舞，學得很有勁。
No.2 到睡覺時間了，孩子作業卻沒寫完，咋辦？
錯誤示範：一直罵孩子：“哎呀，你怎麼回事，又沒寫完，氣死我得了！這麼晚還不寫完作業，是不是不想睡覺了？”
結果：孩子一點也不著急，仍然無動於衷。
正確示範：淡定平靜地對孩子說：“作業沒寫完，是你自己的責任，也是自己造成的結果，現在已經到睡覺時間了，你先去睡覺，明天自己和老師解釋為什麼沒寫完作業吧。”
結果：孩子心裡知道後果很嚴重，會挨老師罵，明天寫作業就不會拖拖拉拉，而是抓緊時間做完。
No.3 孩子看電視玩手機不寫作業，咋辦？
錯誤示範：大聲叫喊地罵道孩子：“就知道看電視，玩手機，你除了這兩樣，還會幹啥？還不快去寫作業！”
結果：孩子在心裡不服氣，電視沒看完，手機也沒玩爽，心裡煩著呢。
正確示範：平靜地問孩子你還要看多久的電視（玩多久手機），時間已經不早了，如果寫不完作業，明天交不了差，後果需要自己承擔。然後與孩子約定多長時間後就去寫作業，讓孩子自己主動關閉電視或放下手機。
結果：到了約定時間，孩子自動去寫作業了。
No.4 孩子作業寫得亂七八糟，字醜，咋辦？
錯誤示範：直接罵孩子，把作業本撕了，叫他重新再寫。
結果：孩子生氣，不願再動筆。
正確示範：保持平和的心態，告訴孩子寫作業的規範，一橫一豎，一筆一劃，都得寫得清清楚楚，正正規規，並自己帶頭示範給孩子看，告訴他正確的做法是什麼，鼓勵孩子：“我相信你，只要寫得比上次好一點點，就是成功了！”
結果：孩子知道了正確的作業規範，也能夠虛心接受家長的意見，並做得越來越好。
No.5 孩子考試總是不及格，咋辦？
錯誤示範：拿到試卷氣得渾身發抖，大聲吼孩子，打罵孩子，“我怎麼生了你這麼個笨孩子！”
結果：孩子自認為自己也笨，對學習提不起興趣，也不想努力了。
正確示範：心平氣和地安慰孩子：“我知道考得不好你比我還難受呢，你肯定也不是故意考不及格的對嗎？只要這一次咱們好好總結錯誤，下一次儘量不犯，就一定可以考得比這次好，對不對？”
結果：孩子聽進家長的安慰，心裡默默地下定了決心，下次一定要考好。
No.6 家長會上，老師批評了孩子，你會怎麼做？
錯誤示範：覺得家長會上很丟人，回家氣不打一處來，全發洩在孩子身上。
結果：孩子不知道發生了什麼，覺得很委屈，還會認為解決問題的辦法就是訴諸暴力。
正確示範：認真和孩子分析他的優點是什麼，還有哪裡不足的地方，並告訴他，“發揚你自己的有點，改進自己的缺點，我相信你一定會做得更好的。”
結果：孩子改掉了自己的毛病，獲得老師的表揚。
No.7 孩子總是問你無法回答的問題，你會怎麼做？
錯誤示範：聽到孩子發問就來氣，“怎麼好的不想，天天問這些沒用的東西？走開，忙著呢。”
結果：孩子被家長罵得不敢說話，想著：“算了，下次再也不問了。”
正確示範：告訴孩子，“聽到你問出這麼厲害的問題，我覺得很開心，說明你每天都有在動腦子哦，不過這個問題我也不會，所以咱們一起討論討論，一起找找資料，解決它好嗎？”
結果：孩子動力十足，認為受到重視，並對問題有更多的鑽研精神。
這些示例中的情景在生活中都很常見，用正確做法對待孩子的學習一事，孩子的學習之路也會變得主動、簡單、順暢，父母少操心，陪孩子寫作業也會變成一件快樂的事情。