五年級數學，第一單元的小數乘法，基本上已經學完了。這一單元，內容不多，主要學習小數乘整數、小數乘小數、積的近似數、小數乘法運算定律。不過，在學習當中，部分五年級小同學，並沒能完全掌握老師所教的知識，尤其是從數學作業當中，可以看到許多問題。
看下圖當中的一份小學生數學作業，字體十分狂放，老師卻表示無奈：這孩子，教不會呀！
五年級數學，第一單元的小數乘法，基本上已經學完了。這一單元，內容不多，主要學習小數乘整數、小數乘小數、積的近似數、小數乘法運算定律。不過，在學習當中，部分五年級小同學，並沒能完全掌握老師所教的知識，尤其是從數學作業當中，可以看到許多問題。
看下圖當中的一份小學生數學作業，字體十分狂放，老師卻表示無奈：這孩子，教不會呀！
在上圖當中，簡單的幾道計算題，這位小學生，就做錯了三道！
其實，小數乘法很簡單，跟整數乘法的方法是一樣的，沒有任何技巧，只要把豎式列對，數位對齊，乘完以後，數清楚因數當中一共有幾位小數，再從積的末尾起數出幾位，標上小數點，就可以了。
來看這位小學生，錯在哪裡呢？
第一道，他明明做對了，等號後面的答案，卻寫錯了，好慌張。第二道，除法題，小數點標錯了，答案應該是3.5，他寫成了0.35。第三道，連乘，雖然用的是簡便運算，也用對了，但是呢，答案還是算錯了，錯在不認真。
五年級數學，第一單元的小數乘法，基本上已經學完了。這一單元，內容不多，主要學習小數乘整數、小數乘小數、積的近似數、小數乘法運算定律。不過，在學習當中，部分五年級小同學，並沒能完全掌握老師所教的知識，尤其是從數學作業當中，可以看到許多問題。
看下圖當中的一份小學生數學作業，字體十分狂放，老師卻表示無奈：這孩子，教不會呀！
在上圖當中，簡單的幾道計算題，這位小學生，就做錯了三道！
其實，小數乘法很簡單，跟整數乘法的方法是一樣的，沒有任何技巧，只要把豎式列對，數位對齊，乘完以後，數清楚因數當中一共有幾位小數，再從積的末尾起數出幾位，標上小數點，就可以了。
來看這位小學生，錯在哪裡呢？
第一道，他明明做對了，等號後面的答案，卻寫錯了，好慌張。第二道，除法題，小數點標錯了，答案應該是3.5，他寫成了0.35。第三道，連乘，雖然用的是簡便運算，也用對了，但是呢，答案還是算錯了，錯在不認真。
再來看上圖當中的幾道小數應用題，錯題依舊多，同樣一個錯題，這位小學生，改正了兩次，都是錯的！看他的方法是對的，面積除以寬等於長，但是呢，小數除法中，依然需要注意小數點的位置，這個，是重點，不能出錯。這道題的正確答案是9.5，他為何算了三次都錯了呢？看來，一定要掌握計算方法才行。
五年級數學，第一單元的小數乘法，基本上已經學完了。這一單元，內容不多，主要學習小數乘整數、小數乘小數、積的近似數、小數乘法運算定律。不過，在學習當中，部分五年級小同學，並沒能完全掌握老師所教的知識，尤其是從數學作業當中，可以看到許多問題。
看下圖當中的一份小學生數學作業，字體十分狂放，老師卻表示無奈：這孩子，教不會呀！
在上圖當中，簡單的幾道計算題，這位小學生，就做錯了三道！
其實，小數乘法很簡單，跟整數乘法的方法是一樣的，沒有任何技巧，只要把豎式列對，數位對齊，乘完以後，數清楚因數當中一共有幾位小數，再從積的末尾起數出幾位，標上小數點，就可以了。
來看這位小學生，錯在哪裡呢？
第一道，他明明做對了，等號後面的答案，卻寫錯了，好慌張。第二道，除法題，小數點標錯了，答案應該是3.5，他寫成了0.35。第三道，連乘，雖然用的是簡便運算，也用對了，但是呢，答案還是算錯了，錯在不認真。
再來看上圖當中的幾道小數應用題，錯題依舊多，同樣一個錯題，這位小學生，改正了兩次，都是錯的！看他的方法是對的，面積除以寬等於長，但是呢，小數除法中，依然需要注意小數點的位置，這個，是重點，不能出錯。這道題的正確答案是9.5，他為何算了三次都錯了呢？看來，一定要掌握計算方法才行。
再來看上圖中的這道錯題，10.8除以4.5，可以看出來，這位小學生，在計算時，使用了給被除數和除數同時把小數點向右移動一位，變成整數除法，之後再除，可是呢，在標小數點的時候，又搞錯了。
五年級數學，第一單元的小數乘法，基本上已經學完了。這一單元，內容不多，主要學習小數乘整數、小數乘小數、積的近似數、小數乘法運算定律。不過，在學習當中，部分五年級小同學，並沒能完全掌握老師所教的知識，尤其是從數學作業當中，可以看到許多問題。
看下圖當中的一份小學生數學作業，字體十分狂放，老師卻表示無奈：這孩子，教不會呀！
在上圖當中，簡單的幾道計算題，這位小學生，就做錯了三道！
其實，小數乘法很簡單，跟整數乘法的方法是一樣的，沒有任何技巧，只要把豎式列對，數位對齊，乘完以後，數清楚因數當中一共有幾位小數，再從積的末尾起數出幾位，標上小數點，就可以了。
來看這位小學生，錯在哪裡呢？
第一道，他明明做對了，等號後面的答案，卻寫錯了，好慌張。第二道，除法題，小數點標錯了，答案應該是3.5，他寫成了0.35。第三道，連乘，雖然用的是簡便運算，也用對了，但是呢，答案還是算錯了，錯在不認真。
再來看上圖當中的幾道小數應用題，錯題依舊多，同樣一個錯題，這位小學生，改正了兩次，都是錯的！看他的方法是對的，面積除以寬等於長，但是呢，小數除法中，依然需要注意小數點的位置，這個，是重點，不能出錯。這道題的正確答案是9.5，他為何算了三次都錯了呢？看來，一定要掌握計算方法才行。
再來看上圖中的這道錯題，10.8除以4.5，可以看出來，這位小學生，在計算時，使用了給被除數和除數同時把小數點向右移動一位，變成整數除法，之後再除，可是呢，在標小數點的時候，又搞錯了。
上面這道小數除法題，不難，可是這位小學生，書寫零亂，豎式也不整齊，計算結果呢，也失誤了。
五年級數學，第一單元的小數乘法，基本上已經學完了。這一單元，內容不多，主要學習小數乘整數、小數乘小數、積的近似數、小數乘法運算定律。不過，在學習當中，部分五年級小同學，並沒能完全掌握老師所教的知識，尤其是從數學作業當中，可以看到許多問題。
看下圖當中的一份小學生數學作業，字體十分狂放，老師卻表示無奈：這孩子，教不會呀！
在上圖當中，簡單的幾道計算題，這位小學生，就做錯了三道！
其實，小數乘法很簡單，跟整數乘法的方法是一樣的，沒有任何技巧，只要把豎式列對，數位對齊，乘完以後，數清楚因數當中一共有幾位小數，再從積的末尾起數出幾位，標上小數點，就可以了。
來看這位小學生，錯在哪裡呢？
第一道，他明明做對了，等號後面的答案，卻寫錯了，好慌張。第二道，除法題，小數點標錯了，答案應該是3.5，他寫成了0.35。第三道，連乘，雖然用的是簡便運算，也用對了，但是呢，答案還是算錯了，錯在不認真。
再來看上圖當中的幾道小數應用題，錯題依舊多，同樣一個錯題，這位小學生，改正了兩次，都是錯的！看他的方法是對的，面積除以寬等於長，但是呢，小數除法中，依然需要注意小數點的位置，這個，是重點，不能出錯。這道題的正確答案是9.5，他為何算了三次都錯了呢？看來，一定要掌握計算方法才行。
再來看上圖中的這道錯題，10.8除以4.5，可以看出來，這位小學生，在計算時，使用了給被除數和除數同時把小數點向右移動一位，變成整數除法，之後再除，可是呢，在標小數點的時候，又搞錯了。
上面這道小數除法題，不難，可是這位小學生，書寫零亂，豎式也不整齊，計算結果呢，也失誤了。
看來呀，小學數學要學好，必須從一年級起，就養成良好的書寫習慣，上課時，要注意聽老師講要點和計算方法，否則，就會像這位小學生一樣，到了五年級，計算還不過關，老有錯題，讓老師頭疼！
同學們，一定要認真哦！