曾經在1978年，75位諾貝爾獎得主在巴黎聚會，記者在採訪其中一位白髮蒼蒼的諾獎得主時問了一個問題，那就是“您認為一生中最重要的東西是在哪所學校，哪所實驗室學到的？”誰也沒有想到的是，這位老人竟然回答是在幼兒園。

其實仔細想想，確實是如此。幼兒園時孩子脫離父母的照顧，走向獨立的一個過渡期。

很多良好的習慣、美好的品德都是在幼兒園裡學會的。但是，很多家長常常干涉幼兒園的教育，甚至以偏激的方式去對待幼師。下面幾種孩子是幼兒園老師最不喜歡的，而這往往與家長有關。

一、家長比較“事兒”的孩子

曾經聽小區內的一名幼師抱怨：班上曾經有一個小男孩，在上午玩耍的時候不小心摔了一跤，稍微擦破了皮，她看到後馬上帶孩子去學校醫務室處理了傷口，其實並不嚴重，孩子也挺堅強。可是就因為這麼點事，下午小男孩的媽媽就跑到學校找她興師問罪來了。甚至說她不是個稱職的老師！以至於她每每看見那個小男孩都會想起孩子媽的蠻不講理的樣子。

孩子貪玩，摔個跤、絆一下是很正常的事情，即使是父母帶著孩子的時候也有可能發生。更何況在幼兒園，一個幼師要照看十幾個孩子？所以，如果家長因為一點雞毛蒜皮的事情也跑去幼兒園興師問罪的話，那麼有幾個老師能夠喜歡你的孩子呢？

二、霸道的孩子

由於有些家長在家的時候太過寵溺孩子，孩子鬧翻天也只是淡淡一笑，所以到幼兒園之後就可能把這種目中無人的惡習帶到學校，成為一個霸道的孩子。

這種孩子看到別人的東西更好就去搶，看到弱小者就去欺負人家。所以也就很少小朋友會喜歡跟這種小孩玩。同樣，在老師的眼裡，這種小孩也是老師不喜歡的類型。

所以，在送孩子去上幼兒園的時候，家長應該告訴孩子要和小朋友和睦相處，互幫互助，這樣才會有好朋友，才能成為一個好孩子。

三、老講髒話的孩子

孩子還小的時候，行為習慣往往很容易受到家人的影響。如果家長經常會有髒話口頭禪，那麼孩子也可能潛移默化地會受到影響，去幼兒園的時候不自覺地就“爆粗”了。剛剛開始是因為孩子好奇，覺得好玩，後面就會形成一種壞習慣。幼兒園老師聽見孩子講髒話就會覺得孩子沒有教養。

所以，家長一定要做好帶頭作用，給孩子樹立一個良好的榜樣。如果發現孩子去外面學會講髒話，也應該即使糾正，趁早改掉孩子的壞習慣。

小結：其實，改掉孩子的壞習慣並不是為了討好老師，是為了孩子的健康快樂的地成長，為了讓孩子擁有更多的朋友。