“喪偶式”家庭、“偽單親家庭”這兩個新興的詞彙完美、犀利的詮釋了一種“隱形爸爸”的家庭關係，又狠又準，一下子觸碰到了許多媽媽的神經。不知是以前的教育思想的後遺症還是爸爸真的肩負了整個家庭的重擔，非常地忙...
媽媽就來..
媽媽之間的聊天：
媽媽A：我家爸爸太忙了，一般一個月才來接孩子一次！
媽媽B：一個月一次還想怎麼樣，我家爸爸一般家長開放日才會來幼兒園！
媽媽C：你們家爸爸，好歹還出現過。我孩子上學，爸爸從來沒有接送過。
媽媽D：你們說的是在幼兒園，我們在家都基本不見爸爸！他晚上回來的時候，我們睡著了，我們出門了，他還沒起床。
媽媽E：有跟沒有差不多，天天都說忙。從來沒帶孩子出去玩過。什麼都是我...真心累啊！
育兒可以說是中國媽媽養孩子最大的痛苦。很多媽媽表示生活購物都是自己打點，老公就像“甩手掌櫃”一樣，甚至以各種理由拒絕帶娃。“加班、不會帶娃、累”等成為爸爸不帶娃的理由。彷彿全世界的爸爸都得了一種“病”：忙！
爸爸就像一座山
爸爸帶娃，一般會出現兩種情況：1、手機、Ipad 、打遊戲；2、遊樂場，自由玩耍。
爸爸完全不知道要怎麼跟孩子互動，為了減少孩子的哭鬧，一味地滿足孩子的所有要求，只求這一天安全且快速度過...爸爸只有在這個時候，才會感覺到媽媽的重要性...
那麼，爸爸在家庭教育中，到底起著什麼樣的重要作用呢？
哈伯特說，一個好爸爸勝過100個好老師。
毫不誇張地說，父親是引領孩子走向世界最重要的人之一。
對男孩來講，父親是最初的模仿對象，他長大後，身上會有父親的影子。
對女孩來說，父親是女兒生命中的第一個男性形象，她對於男性的認知和理解就來自於父親。
父親長期的“缺位”，對孩子的影響不容小覷。心理學研究表明，那些長期生活在女性群中的兒童，其性格特點和心理狀態很容易出現偏差，比如易擔驚受怕、煩躁不安、精神抑鬱、多愁善感。久而久之，男孩子的性格會變得女性化，缺乏應有的男子氣。而女孩可能會造成性別認知混亂，缺乏性別認同感，嚴重影響以後的生活和婚姻。
爸爸在家庭教育中應該怎麼跟孩子進行互動呢?
1、從孩子出生之後，培養爸爸的責任心。一起照顧孩子，讓爸爸參加在孩子的成長當中，讓爸爸知道對孩子來說，他是一個陪伴者。
2、適當地做一個懶媽媽。有很多媽媽非常地能幹，經常看到爸爸做事不熟練就會把照顧孩子的事情攬下來，然後，然後爸爸就沒有插過手了。是媽媽，你剝奪了爸爸跟孩子相處的這點點權利，也讓爸爸成功地找到了不再參與的藉口。
3、鼓勵爸爸。不管是成人還是孩子，學習當中都是需要鼓勵的。就好像媽媽做飯，如果爸爸說做的真好，媽媽下次做飯會更有動力。相反，如果爸爸說做的很難吃，估計媽媽以後都不會想做飯了。一樣的，當爸爸在照顧孩子的時候，不僅僅要給與機會，還要給與鼓勵。讓爸爸在照顧孩子的過程中獲得成就感，才會有參與的動力。
陪伴，是最長情的告白！
孩子的童年是需要父母雙方的陪伴，只有在愛的環境下成長的孩子，才會懂得被愛，懂得去愛人。請不要讓孩子缺失愛，因為這些，我們都彌補不了！
希望更多的爸爸，理解明白愛與陪伴對於孩子的重要性，參與到家庭教育當中來，讓我們的孩子更加健康的成長。
