現在有些幼兒園的入園考試堪比高考，不僅寶寶要接受考試，就連家長也要參加考試。通過層層考驗才能入園。可是入園之後，老師的行為卻讓家長感到非常不適。
今天劉女士去接孩子的時候，老師破天荒地跟她聊了很多，還誇孩子聰明乖巧。平時劉女士和老師交流比較少，也很少聽孩子被老師誇，老師的態度突然發生一百八十度的翻轉，說的劉女士暈頭轉向的。
而與劉女士相反的，有些孩子卻突然備受冷落，老師對他們愛答不理的，這是怎麼回事呢？
"現在有些幼兒園的入園考試堪比高考，不僅寶寶要接受考試，就連家長也要參加考試。通過層層考驗才能入園。可是入園之後，老師的行為卻讓家長感到非常不適。
今天劉女士去接孩子的時候，老師破天荒地跟她聊了很多，還誇孩子聰明乖巧。平時劉女士和老師交流比較少，也很少聽孩子被老師誇，老師的態度突然發生一百八十度的翻轉，說的劉女士暈頭轉向的。
而與劉女士相反的，有些孩子卻突然備受冷落，老師對他們愛答不理的，這是怎麼回事呢？
劉女士在回家看了孩子在課上畫的畫突然明白了。原來幼兒園的老師給孩子們佈置了一項繪畫作業——畫自家車標。而自己的孩子畫的是自己玩具車“寶馬”的車標。
看到家長群裡引發的爭議，劉女士這下明白了，看來老師這是通過"暗訪調查"，對孩子實行區別對待啊！
老師的這種行為很不恰當，除了可能讓孩子產生攀比的心理外，還給孩子樹立了不正確的價值觀，不利於孩子的身心健康發展。
那麼，家長們應當如何應對這種情況呢？
一、給孩子樹立正確的金錢觀
"現在有些幼兒園的入園考試堪比高考，不僅寶寶要接受考試，就連家長也要參加考試。通過層層考驗才能入園。可是入園之後，老師的行為卻讓家長感到非常不適。
今天劉女士去接孩子的時候，老師破天荒地跟她聊了很多，還誇孩子聰明乖巧。平時劉女士和老師交流比較少，也很少聽孩子被老師誇，老師的態度突然發生一百八十度的翻轉，說的劉女士暈頭轉向的。
而與劉女士相反的，有些孩子卻突然備受冷落，老師對他們愛答不理的，這是怎麼回事呢？
劉女士在回家看了孩子在課上畫的畫突然明白了。原來幼兒園的老師給孩子們佈置了一項繪畫作業——畫自家車標。而自己的孩子畫的是自己玩具車“寶馬”的車標。
看到家長群裡引發的爭議，劉女士這下明白了，看來老師這是通過"暗訪調查"，對孩子實行區別對待啊！
老師的這種行為很不恰當，除了可能讓孩子產生攀比的心理外，還給孩子樹立了不正確的價值觀，不利於孩子的身心健康發展。
那麼，家長們應當如何應對這種情況呢？
一、給孩子樹立正確的金錢觀
俗話說得好，"打鐵，還需自身硬"。要想孩子不養成攀比的心理，首先家長們就不能有"高人一等"或是"低人一等"的想法。家長要給孩子做好榜樣，告訴孩子金錢不是萬能的；雖然錢可以買到自己喜歡的東西，但是金錢必須通過自己的努力獲得。
二、正確看待孩子的攀比心理
"現在有些幼兒園的入園考試堪比高考，不僅寶寶要接受考試，就連家長也要參加考試。通過層層考驗才能入園。可是入園之後，老師的行為卻讓家長感到非常不適。
今天劉女士去接孩子的時候，老師破天荒地跟她聊了很多，還誇孩子聰明乖巧。平時劉女士和老師交流比較少，也很少聽孩子被老師誇，老師的態度突然發生一百八十度的翻轉，說的劉女士暈頭轉向的。
而與劉女士相反的，有些孩子卻突然備受冷落，老師對他們愛答不理的，這是怎麼回事呢？
劉女士在回家看了孩子在課上畫的畫突然明白了。原來幼兒園的老師給孩子們佈置了一項繪畫作業——畫自家車標。而自己的孩子畫的是自己玩具車“寶馬”的車標。
看到家長群裡引發的爭議，劉女士這下明白了，看來老師這是通過"暗訪調查"，對孩子實行區別對待啊！
老師的這種行為很不恰當，除了可能讓孩子產生攀比的心理外，還給孩子樹立了不正確的價值觀，不利於孩子的身心健康發展。
那麼，家長們應當如何應對這種情況呢？
一、給孩子樹立正確的金錢觀
俗話說得好，"打鐵，還需自身硬"。要想孩子不養成攀比的心理，首先家長們就不能有"高人一等"或是"低人一等"的想法。家長要給孩子做好榜樣，告訴孩子金錢不是萬能的；雖然錢可以買到自己喜歡的東西，但是金錢必須通過自己的努力獲得。
二、正確看待孩子的攀比心理
孩子由於年紀小，對是非對錯沒有判斷能力，所以，有比較的心理是很正常的。家長可以適當利用這種心理促進孩子進步，但注意不要助長孩子的攀比心理；合適的時候教會孩子尺有所短、寸有所長的道理，教育他們攀比是沒有意義的。
三、拓寬孩子的眼界
"現在有些幼兒園的入園考試堪比高考，不僅寶寶要接受考試，就連家長也要參加考試。通過層層考驗才能入園。可是入園之後，老師的行為卻讓家長感到非常不適。
今天劉女士去接孩子的時候，老師破天荒地跟她聊了很多，還誇孩子聰明乖巧。平時劉女士和老師交流比較少，也很少聽孩子被老師誇，老師的態度突然發生一百八十度的翻轉，說的劉女士暈頭轉向的。
而與劉女士相反的，有些孩子卻突然備受冷落，老師對他們愛答不理的，這是怎麼回事呢？
劉女士在回家看了孩子在課上畫的畫突然明白了。原來幼兒園的老師給孩子們佈置了一項繪畫作業——畫自家車標。而自己的孩子畫的是自己玩具車“寶馬”的車標。
看到家長群裡引發的爭議，劉女士這下明白了，看來老師這是通過"暗訪調查"，對孩子實行區別對待啊！
老師的這種行為很不恰當，除了可能讓孩子產生攀比的心理外，還給孩子樹立了不正確的價值觀，不利於孩子的身心健康發展。
那麼，家長們應當如何應對這種情況呢？
一、給孩子樹立正確的金錢觀
俗話說得好，"打鐵，還需自身硬"。要想孩子不養成攀比的心理，首先家長們就不能有"高人一等"或是"低人一等"的想法。家長要給孩子做好榜樣，告訴孩子金錢不是萬能的；雖然錢可以買到自己喜歡的東西，但是金錢必須通過自己的努力獲得。
二、正確看待孩子的攀比心理
孩子由於年紀小，對是非對錯沒有判斷能力，所以，有比較的心理是很正常的。家長可以適當利用這種心理促進孩子進步，但注意不要助長孩子的攀比心理；合適的時候教會孩子尺有所短、寸有所長的道理，教育他們攀比是沒有意義的。
三、拓寬孩子的眼界
世界上有很多金錢買不到的東西，比如藍天、友情、時間等。家長平時可以帶孩子讀些書籍、繪本，帶孩子認識更廣闊的世界；平時有空的時候，帶孩子到家附近郊遊，開拓視野，豐富內心。
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