新的學期開始了，尤其對於初三跟高三的家長來說，這是決定成敗的關鍵一年。而早戀這個話題，也是家長們最擔憂的雷區。在如此爭分奪秒的階段，如果早戀，成績大幅退步，直接影響中考跟高考，那麼後悔莫及。

最近熱播的《小歡喜》英子媽媽宋倩跟方一凡媽媽童文潔，兩個人在樓梯口不小心看到，兩個孩子擁抱在一起，瞬間內心兵荒馬亂。

家長想盡一切辦法查孩子的手機或者電腦，無奈都有密碼。最終方圓巧思妙計，在兒子手機上找到了疑似證據，於是四個家長開始了對孩子的“審問”！

兩個孩子已經澄清了學校的擁抱療法，可惜英子父母還是各種不放心，接著宋倩便開始嚴厲監督，甚至連上下學五分鐘的路程都要接送。

教育專家尹建莉在《好媽媽勝過好老師》一書說也提到過早戀這個話題。

案例一：

尹老師認識一位家長，女兒讀初二，清秀漂亮而且是學霸。女孩媽媽擔心孩子早戀，就從初一開始對女兒全方位監視，有男生打電話進來，她就要盤問個不停，放學稍晚回家，也要審問清楚，並且還要跟老師進行核實，看女兒到底有沒有在撒謊。因此跟女兒關係鬧僵了。

後來因為查看女兒手機發現有幾條跟男生稱兄道弟的信息，勃然大怒，沒收了手機。女兒晚上賭氣去了網吧，用同學手機發了條“我很生氣，晚上不回家了。”

第二天一大早媽媽去學校門口堵女兒，問她去哪裡了？女兒不回答。母親又很不理智的告訴了班主任，結果學校宣佈“本校一名初二女生在外面過夜，要求各班加強對學生的教育。”

從此一切都變了，小女生每天都迎來同學異樣跟排斥的目光。她媽媽後來也瞭解到她只是去了網吧，但是後悔已經來不及了，影響不可挽回。

幫女兒聯繫轉校，新學校的陌生環境一下子很難融入，那時正好有個高年級學長來關心，母親又開始強勢干涉，不允許跟任何男生來往。得不到任何信任的女兒開始叛逆了，跟男生談起戀愛，甚至鬧到要離家出走。

案例二：

看到這個因家長不信任孩子，過度監督管教而造成的孩子青春期叛逆的案例。我也想到了自己高中時期，班主任們口中惋惜的一個女孩子。

那個女生是我們上兩屆的學姐，高一的時候是妥妥的學霸，每次考試都是年紀第一，而且又是校花，所有老師都很看好這個姑娘。後來上了高二，她有個關係很好的男生因為成績不理想，所以選擇高二開始去藝術班學習美術，兩個人分班之後依舊書信往來。

有次女生的母親偷看孩子日記並在抽屜裡找到了一些信件，發現信中有些曖昧的情竇初開的端倪。她母親便開始風聲鶴唳，審訊犯人似的審女兒，把校花的信件跟日記本攤開來放在桌上，指著信件質問女兒，跟那個男生是怎麼回事？如果講不清楚，她就去找班主任，找校長說。

女兒看著自己所有的隱私被赤裸裸的公示在桌前，心底油然而生委屈與憤怒。因為她一直對母親無條件的信任，所以自己的日記本跟信件放在抽屜裡的時候，從來沒有上鎖。誰知道母親居然肆無忌憚的翻看並且像找到犯罪證據般的審問自己。

從此女兒再也不寫日記，再也不寫信件，有什麼煩惱，都直接找那個關係好的男生，在課間訴苦。這樣一來，兩個人的關係因為時不時的交心跟體諒，反而比以往更加的惺惺相惜了。

在一次月考之後，校花的成績從穩居的年級第一掉到了年紀第五，她的母親馬上找到了班主任瞭解情況，結果就聽到有同學反饋說，校花課間經常往藝術樓畫室那邊跑。然後母親就很嚴肅的跟班主任說，自己的女兒肯定是早戀了，要求班主任一定要嚴加遏制。

班主任找校花談話，轉達了她母親對她的期望，並告誡她不要早戀，這次成績的影響，就是早戀的惡果，並且學校不合時宜的在午休的校園廣播裡，嚴令禁止學生早戀，否則將會記過處分。

校花與母親的關係越來越僵，同時也因為周圍同學的指指點點，到處傳言她跟藝術生早戀，所以成績退步，連她母親都追到學校來了。

彷彿從金字塔頂端掉下來的感覺，讓她很難受，因為家庭關係與同學關係的疏離，使她的成績直線下降。最後心裡崩潰，你們說我早戀，那我就早戀給你們看，她居然跟藝術生在校外開始了同居生活，最後因為懷孕，沒能參加高考。

反面案例總結：

從上面兩個真實案例中，我們發現家長的刺激強化對於早戀非但沒有任何扼制的效果，反而是起到了推波助瀾的作用，發展到後果不堪設想的地步。

所有家長都希望自己能在早戀問題上，做到心平氣和的疏導平息，但遺憾的是往往都演變成刺激強化的硝煙之戰。

那麼如何做？才能起到正向的效果呢？我們再來看一個正面案例。

案例三：

曾經在教育網上看過一篇文章，一個父親發現自己高三的女兒情緒不振，成績也大幅下滑。父親很擔心，但不想因為自己的過度恐慌而造成對女兒的負面影響。

在一個週末午後，父親請女兒喝咖啡，像朋友一般的愉快聊天。在女兒放鬆情緒之後，父親直截了當的問“說吧，那個讓你神魂顛倒，從重點本科線摔到專科線的男生是誰？”女兒垂頭喪氣的回答，是她們班的班長，可惜看不上她。

父親打量了一下女兒，認真的說“你願不願意爸爸從男人的角度來給你分析分析？”女兒期待又害羞的點點頭。

父親給到女兒的意見是，女兒有點微胖，從外形來看不是男生第一眼喜歡的類型，所以希望帶著女兒一起晨跑鍛鍊身體，減肥之後變美的模樣更有吸引力。同時，男生喜歡的是內外兼修的女生，不僅要修煉外貌，其次還要注重內涵。要把小時候學習的古典詩詞與古箏繪畫，都重拾起來繼續修煉，爭取在校慶表演露一手。

女兒聽完父親誠懇的建議，激動地點頭，表示自己願意努力。接著父親又說，班長是成績優異的男生，自然也喜歡成績好的女生。所以咱要引起他的關注，必須也要提高成績，不然如果兩個人不能考到一個大學，或者說一個城市，那麼也很難有共同語言，也不可能有發展的機會了。

第二天開始，女兒自覺跟著父親晨跑，那位睿智的父親也時不時朋友似的與女兒聊天，實則也是瞭解女兒內心的真實動態。在半年時間之後，女兒瘦了30斤，並在年終彙報演出為班級拿了第一的榮譽，被學校評為古典女神。

女兒受同學歡迎與讚美之後，變得越來越有自信，成績也越來越棒，反而沒有之前那麼關注班長了，而是每天都關注自己的進步與成長，想要贏得更多同學的支持與喜歡。

最後女兒與班長一起考上北京的重點大學，父親鼓勵女兒向班長告白。女兒驚喜的大獲成功，原來班長自從古箏演出之後，就開始默默的關注這位才貌雙全的古典女神了。

正面案例總結：

這個正向案例讓我們受益匪淺。如果引導得當，早戀非但不會有任何反面影響，反而會促使孩子努力成為更好的自己，兩個人互相鼓勵、共同進步，攜手考入理想的大學。

尹建莉是怎樣引導女兒青春期自信成長

教育專家尹建莉認為，每個父母都是從青春期走過來的，回憶一下自己的少男少女時代，就該知道中學生這種情愫的萌發是多麼正常。所以我們在孩子情感發育時，為什麼不可以給出更多的理解。

她的女兒在中學時接到男生電話，也會聊很長時間，放下電話時她會有點不自在。尹建莉老師會選擇在某個合適的時間和場合，無意的引入話題，對女兒圓圓說：男孩女孩在進入青春期後對異性產生好感，有和異性接觸的願望，這是正常的，也是非常美好的；如果沒有，倒可能不正常。

有男孩子喜歡你，說明你是個可愛的女孩；你對別的男孩有好感，說明你也是個懂得欣賞他人的人。

女兒聽她這麼一說，就會消除自己心中因為對異性有好感，而產生的的愧疚與不安。反而在跟異性相處的時候更加的自信、坦然，自尊自愛。

人是很容易受到暗示的，包括成人在內。如果一個人總被別人暗示為品行端正，善良有愛，他就會在這種氛圍裡漸漸生出自我肯定的意識，他的品行就會朝著健康的方向發展；如果一個人總被暗示為有某個問題，他就會在這方面不斷地自我否定，逐漸喪失自信，向壞的方向滑去。

所以家長們，早戀並不是洪水猛獸，信任跟理解是化解孩子早戀誤區的法寶。

首先，你需要理解他們青春期對異性的好感，消除他們不安與自責的情緒。

其次，你要信任自己的孩子，如同孩子們信任你一樣。如果孩子沒有鎖抽屜，沒有設密碼，你們也要尊重相信他們。孩子們的內心只要不受到偏見與歧視，都會是最純潔美好的心靈。

再者，要如同那位睿智的父親一樣，積極的陪伴並做正向引導，讓女兒獲得自信，並在鼓勵與認可的氛圍裡不斷地自我肯定，變得越來越優秀。

父母的信任、理解與尊重呵護孩子，會讓他們感受到滿滿的愛，自信開朗的度過最美好的青春期。

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