毫無疑問，英語學習雖然一直在改革，但是學習英語的觀念已經深入人心。彷彿現在的娃如果沒有學習英語的計劃就是父母的失職！
於是，很多3/4歲的小孩就輾轉於課後的各種培訓班，坐在小教室裡看視頻和老師念單詞。
孩子到底要不要從小學英語？
學英語很重要哦
甜寶媽覺得學習另一門語言有必要的。不是要日後成為學霸，也不是一定要做“鄰居家的孩子”。主要是第二語言對於孩子的智力和成長有很大好處。
據2012年《紐約時報》文章“Why bilinguals are Smart” 中提到，研究人員在幼兒園中進行的測試顯示：雙語寶寶相較於單語寶寶對於數字、形狀、顏色更敏感，在標準考試中分數更高。這源於雙語學習對於大腦專注力和執行力訓練的結果。
而且學習另外一種語言對於思維方式有幫助。我們都知道英語體系人的思維方式和我們有很大不同，很多人學不好英語的關鍵也是不能轉變為外國人的句式和表達，因此，哪怕是背會了單詞，學好了語法，但是最終說出的句子，還是和真正的美國人不一樣。
不過過程多難，學會一項別人不會的技能，對於增加孩子自信有好處。現在很多地方都要用到英語，如果孩子能夠順利的使用語言，而顯示出與眾不同，那麼他肯定在那時候是特別自信的。
給孩子啟蒙英語的誤區
上課
的確，現在很多家長都很重視英語，到底應該怎麼學呢？各有奇招。但是效果就不一而足了。
1.一定要報班學習
英語培訓機構多如牛毛，線下線上各種理念，各種特點，讓我們做家長的迎接不暇。
線下的寶媽也參加過幾次試聽。都是小班幾個孩子圍坐在投影儀前，聽老師講課，老師都是年輕的，讀音還算可以，會和寶寶互動。基本都是單詞-拼讀-挨個互動-拼讀-第二次互動等模式。說實話互動性還不錯，不過20分鐘後，孩子也會疲勞。如果孩子多的話，這種互動等待的時間就更久。另外在時間上，都是在幼兒園放學後上課。對於孩子，密集的上課注意力難免不集中。優勢是現場授課。線上的課也接觸過幾次。教育資源相對較好，遠程可以實現全外教一對一授課，最大的弊端是無法掌控孩子的動態，注意力集中的孩子還好，否則孩子厭煩了跑掉，老師也沒有辦法。優勢是，價格低，發音準。
我覺得現在最大的問題在於，課外班對於3-4歲的孩子來說似乎有點過量。一天的幼兒園後，大部分孩子還是想瘋玩，或者回家，而這時候又做到班級裡，上課。很多孩子並不是很喜歡，甚至看到別的同學並沒有學還會牴觸。所以這個要量力而為。
2。隨時隨地聽英語磨耳朵
有很多家長手機裡都存了好幾G的英語兒歌，故事。沒事就拿出來給孩子聽。刷牙，洗臉，睡前，坐車，一刻都不放過。我家爸爸就是如此。這也是他學習英語的方式之一，不過很不幸，他自己也沒有任何效果。
為什麼不靈呢？
作為背景音出現的英語啟蒙，其實並沒有吸引孩子的注意，充其量只是個噪音而已。誰會對噪音說的什麼感興趣呢？而且這種方法恰恰會影響孩子做別的事情的注意力。就像我們討論多年的“聽音樂寫作業”一樣。
3。看動畫片學英語
這不是背景了，有情節有故事，孩子也喜歡看。但是有好處嗎？
腦科學家梅迪納研究發現：讓嬰兒看語音學習方面的DVD，對孩子的語言習得沒有任何幫助，甚至會減少孩子的詞彙量。
孩子的關注點是畫面、動作和顏色，至於他們說什麼，既然聽不懂就算了。普遍的結果是如此。我家娃跟爸爸看美劇也能看得津津有味，然而，她從來都沒問過他們在說什麼的問題。
4.先背單詞
這個問題，我想80後的爸媽最有發言權，我們那時候就是背單詞背到死，但是在張嘴說的時候卻都卡住出不來了。而小孩子卻張嘴就說，只有羨慕的份。後來英語學習發展了，開始提倡對話和句子練習英語，然後記單詞。
一般孩子對對名詞最先感興趣，對於吃的，喝的，用的，東西的名稱等是第一位記住的單詞。我覺得這和使用頻率有關係。而後是動詞和形容詞。
啞巴英語，能行嗎？
勇敢說出來
媽媽說英語比“教學”更有效。
孩子的母語是和媽媽學的，因為媽媽的聲音特別好聽。那麼第二外語也一樣。平時和孩子交流的時候，自然地蹦出的英語單詞，往往讓孩子記憶更深。比如ok，thankyou，byebye等。
很多人擔心自己的發音不準確，這不是問題。對於我們好歹受過教育的人來說，查字典和聽軟件，都能發覺正確讀音。
另外，很多媽媽恐怕和我一樣面臨英語開口的兩個問題，一是不知道說什麼，二是自己上學學的那些都過時了。比如說how are you？自然就脫口而出“fine thankyou，and you？”而我們自己也知道這樣有點過時，但是不知道還能怎麼說，又比如我們以前學的how do you do？現在好像除了中國人已經沒人說了。
其實，和孩子說英語，不會比和老外說難。因為他們並不會聽不懂，也不會嫌棄你的口音。關於技巧，媽媽們要掌握6個祕方，就一切ok了：
先從單個“蹦字”開始；
從不用解釋就能懂的話開始
讓對話自然而然發生
語調要儘量誇張，把句子的情緒表達出來
不要逼孩子“輸出”，理性面對靜默期
不要為了練英語，一點都不和孩子說中文
除了上述疑惑，你是否還有以下的問題？
和孩子交流的日常句型
哪些繪本特別好？
怎麼和孩子讀繪本？
孩子什麼時候能自主閱讀，如何培養這種習慣？
英語兒歌如何啟蒙孩子？
哪些兒歌比較好？
家長應該進行哪些學習？
幾個遊戲培養孩子學英語的興趣！
如果有的話，這本《讓孩子輕鬆說出地道英語》的書的就能幫助你。
《讓孩子輕鬆說出地道英語》
作者曉華老師，她在國際廣播電臺（CRI）做了15年的英文主播，有女兒Emma後，開始10年親子英語之旅，Emma目前的英文水平和國外同齡母語孩子相當，並於今年獲得外研社杯全國英語大賽一等獎和拼讀單項獎。在帶Emma的過程中，曉華老師再次驗證了孩子學習語言的方式，和大人完全不一樣。他們可以輕鬆習得，不用背單詞，不用記語法。針對家長的各種困惑，曉華老師在書中用5個部分，談家長帶娃英語學習的誤區，並從英文兒歌，繪本，日常對話和原版動畫片四大內容方向，結合帶娃10年英語學習的經驗，分享每位父母都能勝任的親子英語啟蒙方法。“只要方法科學，你每天花半小時陪孩子，孩子會說中文，就會說一口地道英語”
《讓孩子輕鬆說出地道英語》
書裡全面具體地講述了作者是如何運用上述技巧培養女兒的英語學習的。寶媽覺得這本沒有大理論關鍵是實操技巧的書，對於很多糾結於如何讓孩子說英語，學英語，愛英語的媽媽來說，是一本難得的好書。推薦給大家。
