英語詞彙量的多少對在中學考試中佔大量分值的完型閱讀到底有多重要,我想同學們在平日練習和考試中都深有體會,那麼為什麼總是有很多同學在記憶單詞與短語方面一直是短板呢?背過就忘或記憶的方法不得當導致記若干單詞比其他掌握一定方法的同學慢很多等等。今天安穎老師就為同學們深度剖析一下原因並提供一些記憶詞彙的方法和經驗，希望能夠盡力幫到大家。
詞彙量的多少在中學英語閱讀中真的那麼重要嗎？
(1)要過好語音關。初中階段除大綱要求大家掌握的1350左右詞彙外，還要擴充300個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，我們可以根據拼讀規則，構詞法和對語境的理解來記憶和學習詞彙，同學們如果能嚴格按照這些方式去理解和記憶單詞，相信在潛移默化中會取得巨大進步。目前詞彙在語境中的運用考查所佔比重越來越大，體現在試題中也就是我們卷面上分值比重最大的完型閱讀，那麼既然掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，我們就一定要熟練掌握48個 音標，要做到會讀，會拼，會寫。對於那些比較繞口的單詞、短語或句型，課下要擠時間反覆練習，直到讀準、讀熟為止。其次，注意培養根據讀音規則把字母與讀音建立起聯繫的能力，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
(2)學習單詞要從單詞的形、音、義三個方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的特點來擴充我們的詞彙量，同時要在文章中去學，結合詞組，句子來活記單詞。堅持每天給自己創造一個聽說環境，反覆聽，聽的時候大腦要同時反應單詞、句子的意思，想一下單詞的拼法和句子結構，把聽說讀寫有機結合起來進行。
（3）在閱讀中背單詞，是不錯的方法，除了學習課本外，在課外我們要有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養成課餘閱讀英文報刊的好習慣。一開始時，由於詞彙量的限制，我們可以選擇閱讀一些較淺顯的文章，儘量讀那些生詞較少的簡易讀物。隨著詞彙量的擴大，要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞彙量一定會豐富不少，理解能力也必然會有長足的進步。
詞彙量的多少在中學英語閱讀中真的那麼重要嗎？
（4）最後在擴充詞彙量當中尤以動詞詞組搭配最容易混淆,當然也最不容易記牢，所以今天安穎老師就把動詞搭配這一模塊都有哪幾類做一個詳細的剖析,相信同學們在瞭解了動詞詞組的構成結構後再去記憶會對大家有一定幫助。
英語短語動詞的構成主要有以下六種：
A. 動詞＋介詞
常見的有look for, look over, send to, care for, ask for, laugh at, hear from, cut in等。這類短語動詞的賓語要放在介詞後。如：
Don’t laugh at others.
B. 動詞＋副詞
常見的有give away, pick out, think about, find out, hand in等。這類短語動詞的賓語如果是名詞，既可放在副詞前邊，又可放在副詞後邊；賓語如果是人稱代詞或反身代詞，則要放在副詞前邊。如：
You’ll hand in your homework tomorrow.
Please don’t forget to hand it in.
C. 動詞＋名詞＋介詞
常見的有take care of, make use of, pay attention to, make fun of 等。這類短語動詞的賓語只能放在介詞後邊。如：
We should make full use of our time.
D. 動詞＋副詞＋介詞
常見的有look down upon, go along with, put up with, add up to, catch up with, look forward to等。這類短語動詞的賓語只能放在介詞後邊。如：
All his money added up to no more than $100.
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E. 動詞＋名詞
常見的有take place, make friends等。這類短語動詞用作不及物動詞。如：
I make friends with a lot of people.
F. 動詞＋形容詞
常見的有leave alone, set free等。這類短語動詞的賓語如果是名詞，則賓語可放在形容詞的前邊，也可放在後邊；賓語如果是人稱代詞或反身代詞，則必須放在形容詞前邊。如：
The prisoners were set free.
初中英語詞彙與固定搭配是學好英語，考取高分的基石，也是一個門檻。很多同學在考試時發現卷子裡太多單詞不認識，固有搭配啥意思也不知道，顯然是不可能考好的。
我把我寫的輔導書初中英語自診斷推薦給同學們。在這本書中我把中考英語最常考最核心的五百個單詞做了彙總，而且每個詞我都錄製了視頻，掃單詞旁碼即可查看我的講解。視頻中我會詳細與同學們解析，這個單詞總共有多少個意思，有幾種固定搭配，以及這個詞和哪些詞意思相近，容易混淆。
除了核心詞彙的彙總外，初中英語自診斷這本書還配有典型題，通過閱讀理解與完形填空來進一步幫同學們鞏固詞彙，並提高閱讀分析和判斷能力。同樣每道題旁邊有二維碼掃碼即可查看我的視頻講解。
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如果同學們做錯了一道題，或者對某個答案理解不到位，都可以輕鬆掃碼看視頻解析，這樣就能幫同學們診斷出學習問題，並儘快解決掉這些問題。
與其他學科不同的是，英語是一門語言，非常依賴日常積累，詞彙的記憶也罷，閱讀能力理解能力的提高也好，都是需要日積月累的，需要投入時間。英語學習中最怕的是什麼？是同學們學習不嚴謹，稀裡糊塗不懂裝懂，有問題不及時解決。
初中英語自診斷這本輔導書非常適合英語薄弱的同學。通過做題來診斷、發現學習問題，並通過配套視頻講解幫您及時解決問題。通過做題不斷積累，您的詞彙量起來了，單詞都記牢了，分析能力也逐漸提高起來了，掌握了很多解題技巧，考試想考不好都難啊。
我教了這麼多年書了，我告訴同學們我們英語老師的真實想法。來像我們問問題的同學，不論他的學習成績如何，我們都非常欣慰。可是假如你有問題解決不了，還不及時的向我們提問，考試卻在這個問題上栽跟頭，相反我們會非常生氣。
安穎老師輔導書《初中英語自診斷》每道題都有視頻講解，哪道題不會掃題旁二維碼即可看視頻。我為書中所有題提供答疑服務，哪道題看視頻還有問題，隨時留言探討。學習效率更高，考試分數更高。歡迎公眾號搜初中英語七百講了解。
原文作者：安穎，北京西城英語教師。