最近這段時間，不斷有寶媽諮詢，如何增加寶貝的詞彙量？
閒聊中得知，經過幾年的家庭英語啟蒙之後，寶貝的閱讀水平遇到了瓶頸。在經歷的兩、三年的繪本閱讀之後，仍然很難進入章節書（橋樑書）的閱讀，生詞太多，更別說原版英文小說了。
如果大家上網搜索一下，會發現，一些英語啟蒙的“專家”們，無一例外地要求大家擴大閱讀量，認為閱讀是增加詞彙的最好方法。如果我們仔細分析一下，會發現，這一說法自相矛盾。單詞量太少，怎麼擴大閱讀量？
在我帶的高考復讀班的學生中，許多人閱讀看不懂，主要是因為詞彙量不過關，所以背單詞是提高閱讀水平的第一關。
不僅是高考，大學四六級、考研雅思託福等考試，50%考的是詞彙量。君不見，大學自習室和圖書館裡，隨處可見背單詞的學子們。
有人會說，這是在中國，是應試教育。其實，在美國，許多家庭很早就開始讓孩子背誦SAT詞彙了。比較有名的要數《人生設計在童年》的作者，“哈佛爸爸”高燕定，他的女兒不到9歲的時候，就開始背誦SAT詞彙手冊。211頁，3000多詞彙，要背誦英語釋義。每天背誦3頁，每頁15個單詞。
與這些學霸相比，我們大多數人的英語啟蒙訓練，簡直就是“娛樂活動”。
下面，分享一些苗苗的詞彙學習走過的道路，希望對你有所啟發。
01
TPR
TPR也叫全身反應教學法，有人總結為“名詞看圖片，動詞做動作”，或叫“聽英語做動作”。這其實就是我們小時候學習母語的方法，是真正的母語式自然習得，符合語言學習的自然規律。
現在市面上有許多相關的卡片，但是切記，不要把它們當成“看圖識字”的資料，一定要在日常生活中去使用，通過動作讓孩子積累聽力詞彙，然後再講聽力詞彙轉化為口語詞彙。
具體來說，就是父母邊說英語，邊做動作，比如Touch your head（摸頭）, Sit down （坐下）, Brush your teeth（刷牙）等。在孩子能夠聽懂之後，再由父母說英語，孩子做動作。最後過渡到，孩子說英語，父母做動作。
在這種角色不斷轉化的遊戲中，孩子既得到了樂趣，又積累了聽力詞彙和口語詞彙，最終提高了聽力和口語水平。
最近這段時間，不斷有寶媽諮詢，如何增加寶貝的詞彙量？
閒聊中得知，經過幾年的家庭英語啟蒙之後，寶貝的閱讀水平遇到了瓶頸。在經歷的兩、三年的繪本閱讀之後，仍然很難進入章節書（橋樑書）的閱讀，生詞太多，更別說原版英文小說了。
如果大家上網搜索一下，會發現，一些英語啟蒙的“專家”們，無一例外地要求大家擴大閱讀量，認為閱讀是增加詞彙的最好方法。如果我們仔細分析一下，會發現，這一說法自相矛盾。單詞量太少，怎麼擴大閱讀量？
在我帶的高考復讀班的學生中，許多人閱讀看不懂，主要是因為詞彙量不過關，所以背單詞是提高閱讀水平的第一關。
不僅是高考，大學四六級、考研雅思託福等考試，50%考的是詞彙量。君不見，大學自習室和圖書館裡，隨處可見背單詞的學子們。
有人會說，這是在中國，是應試教育。其實，在美國，許多家庭很早就開始讓孩子背誦SAT詞彙了。比較有名的要數《人生設計在童年》的作者，“哈佛爸爸”高燕定，他的女兒不到9歲的時候，就開始背誦SAT詞彙手冊。211頁，3000多詞彙，要背誦英語釋義。每天背誦3頁，每頁15個單詞。
與這些學霸相比，我們大多數人的英語啟蒙訓練，簡直就是“娛樂活動”。
下面，分享一些苗苗的詞彙學習走過的道路，希望對你有所啟發。
01
TPR
TPR也叫全身反應教學法，有人總結為“名詞看圖片，動詞做動作”，或叫“聽英語做動作”。這其實就是我們小時候學習母語的方法，是真正的母語式自然習得，符合語言學習的自然規律。
現在市面上有許多相關的卡片，但是切記，不要把它們當成“看圖識字”的資料，一定要在日常生活中去使用，通過動作讓孩子積累聽力詞彙，然後再講聽力詞彙轉化為口語詞彙。
具體來說，就是父母邊說英語，邊做動作，比如Touch your head（摸頭）, Sit down （坐下）, Brush your teeth（刷牙）等。在孩子能夠聽懂之後，再由父母說英語，孩子做動作。最後過渡到，孩子說英語，父母做動作。
在這種角色不斷轉化的遊戲中，孩子既得到了樂趣，又積累了聽力詞彙和口語詞彙，最終提高了聽力和口語水平。
02
phonics
跟我們小時候學習母語類似，在積累了一兩年的聽力和口語基礎之後，就開始進入閱讀的訓練了。
phonics（自然拼讀）就是將聽力詞彙轉化為閱讀詞彙的一個橋樑，與我們以前學的國際音標類似，用現在流行的說法是“看詞能讀，聽詞能寫”。
在積累了大量的聽力詞彙之後，通過phonics的學習，“看詞能讀”，如果讀出來的單詞正好是自己能夠聽得懂的單詞，就將聽力詞彙和它的書寫對應上了，即將聽力詞彙轉化為了閱讀詞彙。
除此之外，需要結合220個sight words（高頻詞），才可以進行簡單繪本閱讀。
這些詞彙，包括TPR的學習詞彙，可以通過一些繪本或視頻學習，也可以通過一些圖片書籍學習。我買過兩套書，比較經典實用。一套是《English Through Pictures》（全英文，共三冊），另一套是《English Icebreak》（《破冰英語》共三冊）。
第一套是原版進口，沒有漢字，比較貴。第二套為引進版，價格適中，有配套音頻。兩套書都是漫畫形式，看漫畫，學英語，吸引孩子的好奇心和學習興趣。
03
繪本+橋樑書
在繪本學習的過程中，不可避免的會遇到一些生詞，這時候，可以參考一些圖解詞典。比如。《朗文幼兒英語圖解詞典》（Longman Young Children's Picture Dictionary）。內容不多，一週過一遍，兩個月就記住了。
另外，目前比較流行的分級讀物《牛津閱讀樹》，也有配套的圖解詞典，《Oxford Reading Tree Dictionary》，和繪本結合學習，效果更好。
最好也是抽空反覆學習，即整體識記，兩個月左右達到熟練。
對於其他的沒有配套詞彙手冊的繪本，父母可以和孩子一起製作詞彙手冊，便於鞏固記憶詞彙。
最近這段時間，不斷有寶媽諮詢，如何增加寶貝的詞彙量？
閒聊中得知，經過幾年的家庭英語啟蒙之後，寶貝的閱讀水平遇到了瓶頸。在經歷的兩、三年的繪本閱讀之後，仍然很難進入章節書（橋樑書）的閱讀，生詞太多，更別說原版英文小說了。
如果大家上網搜索一下，會發現，一些英語啟蒙的“專家”們，無一例外地要求大家擴大閱讀量，認為閱讀是增加詞彙的最好方法。如果我們仔細分析一下，會發現，這一說法自相矛盾。單詞量太少，怎麼擴大閱讀量？
在我帶的高考復讀班的學生中，許多人閱讀看不懂，主要是因為詞彙量不過關，所以背單詞是提高閱讀水平的第一關。
不僅是高考，大學四六級、考研雅思託福等考試，50%考的是詞彙量。君不見，大學自習室和圖書館裡，隨處可見背單詞的學子們。
有人會說，這是在中國，是應試教育。其實，在美國，許多家庭很早就開始讓孩子背誦SAT詞彙了。比較有名的要數《人生設計在童年》的作者，“哈佛爸爸”高燕定，他的女兒不到9歲的時候，就開始背誦SAT詞彙手冊。211頁，3000多詞彙，要背誦英語釋義。每天背誦3頁，每頁15個單詞。
與這些學霸相比，我們大多數人的英語啟蒙訓練，簡直就是“娛樂活動”。
下面，分享一些苗苗的詞彙學習走過的道路，希望對你有所啟發。
01
TPR
TPR也叫全身反應教學法，有人總結為“名詞看圖片，動詞做動作”，或叫“聽英語做動作”。這其實就是我們小時候學習母語的方法，是真正的母語式自然習得，符合語言學習的自然規律。
現在市面上有許多相關的卡片，但是切記，不要把它們當成“看圖識字”的資料，一定要在日常生活中去使用，通過動作讓孩子積累聽力詞彙，然後再講聽力詞彙轉化為口語詞彙。
具體來說，就是父母邊說英語，邊做動作，比如Touch your head（摸頭）, Sit down （坐下）, Brush your teeth（刷牙）等。在孩子能夠聽懂之後，再由父母說英語，孩子做動作。最後過渡到，孩子說英語，父母做動作。
在這種角色不斷轉化的遊戲中，孩子既得到了樂趣，又積累了聽力詞彙和口語詞彙，最終提高了聽力和口語水平。
02
phonics
跟我們小時候學習母語類似，在積累了一兩年的聽力和口語基礎之後，就開始進入閱讀的訓練了。
phonics（自然拼讀）就是將聽力詞彙轉化為閱讀詞彙的一個橋樑，與我們以前學的國際音標類似，用現在流行的說法是“看詞能讀，聽詞能寫”。
在積累了大量的聽力詞彙之後，通過phonics的學習，“看詞能讀”，如果讀出來的單詞正好是自己能夠聽得懂的單詞，就將聽力詞彙和它的書寫對應上了，即將聽力詞彙轉化為了閱讀詞彙。
除此之外，需要結合220個sight words（高頻詞），才可以進行簡單繪本閱讀。
這些詞彙，包括TPR的學習詞彙，可以通過一些繪本或視頻學習，也可以通過一些圖片書籍學習。我買過兩套書，比較經典實用。一套是《English Through Pictures》（全英文，共三冊），另一套是《English Icebreak》（《破冰英語》共三冊）。
第一套是原版進口，沒有漢字，比較貴。第二套為引進版，價格適中，有配套音頻。兩套書都是漫畫形式，看漫畫，學英語，吸引孩子的好奇心和學習興趣。
03
繪本+橋樑書
在繪本學習的過程中，不可避免的會遇到一些生詞，這時候，可以參考一些圖解詞典。比如。《朗文幼兒英語圖解詞典》（Longman Young Children's Picture Dictionary）。內容不多，一週過一遍，兩個月就記住了。
另外，目前比較流行的分級讀物《牛津閱讀樹》，也有配套的圖解詞典，《Oxford Reading Tree Dictionary》，和繪本結合學習，效果更好。
最好也是抽空反覆學習，即整體識記，兩個月左右達到熟練。
對於其他的沒有配套詞彙手冊的繪本，父母可以和孩子一起製作詞彙手冊，便於鞏固記憶詞彙。
04
中英文對照圖解詞典
要想達到橋樑書的自主閱讀水平，詞彙量必須突破3000左右，才會比較輕鬆自如地閱讀。
其中，中英文對照圖解詞典是一個不錯的選擇。
第一、《洪恩兒童英語圖解1000詞》。有圖片學習，形象生動，便於記憶。通過詞典的各類，幾乎涵蓋了生活的方方面面。掌握之後，足夠閱讀各種繪本。
第二、《10天背完3000英語單詞》。相比洪恩的1000詞彙，這本詞彙手冊詞彙量達到了3000個，按照記憶規律編排，分為10天，一天300個單詞，10天3000個單詞。有配套音頻資料。
苗苗現在就在讀這本手冊，反覆讀。前兩遍學得慢一些，我是按自然拼讀的方法帶他認讀，慢慢地，她已經掌握一些規律了，有些單詞即使不認識，也能讀出來了，即所謂的“見詞能讀”。
計劃到今年年底，3000個單詞應該大都能記住了。其中有許多已經是認識的了。
第三、《Oxford Picture Dictionary》( English / Chinese, OPD )。這本詞典比較權威，牛津大學出版社出版，收詞約6350個左右，16開，彩色配圖，唯一的不足，是繁體中文。我計劃到每年一月份開始讀記這本圖解詞典。
05
英英圖解詞典
在背誦了中英圖解詞典的基礎之後，可以開始接觸英英詞典，當然建議先從英英圖解詞典開始。以前，我走過一些彎路，在苗苗基礎詞彙不是很紮實的情況下，即沒有熟練學習中英對照圖解詞典，就盲目地要求她進行英英圖解詞典的學習，過高估計了她的理解能力。
第一、《4000 Essential English Words》。這本英英圖解詞典共有6個分冊，附有配套練習，包括單選和閱讀。配圖和字體比較小，可能會影響孩子學習的積極性。
第二、《Macmillan First Dictionary》。這本詞典為16開本，共400頁，不適合背誦。優點是彩色配圖，圖片和字體都比較大，適合兒童查閱觀看。
如果還需要擴大詞彙量，可以背誦以下詞典
第三、《The Merriam Webster Dictionary》（韋氏詞典），詞條超過60000個，非常權威的英英詞典。
第四、SAT / 雅思 / 託福 /GRE 詞彙 。假如目標是出國留學，可以選擇這幾類考試詞典，使自己的詞彙量達到15000左右。
當然，如果目標僅僅是國內的高考或考研，直接背誦相關的詞彙手冊就可以了。
06
英文原版
在詞典背誦的同時，要同步進行英文原版作品的閱讀，從橋樑書到原版小說或報刊。
首先，閱讀有助於鞏固詞彙量，加深詞義的理解。
其次，現在的高考、四六級、考研英語等的閱讀理解文章，大都出自歐美流行報刊或小說。大量閱讀，不但可以提高閱讀理解能力，豐富自己的思想，也有助於應對未來的各種考試，可謂是一舉多得。
我是苗爸，“職業化家庭英語啟蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！