前幾天看到一個朋友圈晒出自己家孩子讀英語的視頻，備註的內容大概是說所報的英語班要求孩子每天會背十個單詞，在朋友圈晒出，視頻裡孩子背單詞的樣子，一看我就有一種很熟悉的感覺，因為跟我們上初中時學習英語的方法一模一樣，孩子是這樣背的：“dog、狗；pig、豬；apple、蘋果；pear、梨……”

我老公看到了問我：“怎麼這麼多年了還是用著我們小時候背單詞的方法？現在不都是自然拼讀法了嗎？”這樣一說我才發現真是這樣，我們那時候是初中才開始學英語，沒有任何基礎，連英文字母都是現認現學的，甚至很多同學為了能記住英語單詞，在英語單詞的旁邊備註上同樣讀音的中文，避免自己忘記。

對於英語，除了高知階層，現實生活中可能大多數家長可能都跟我一樣，出了校園就還給老師了，然而即便是這樣，我們還是希望我們的孩子能夠學好英語。

托馬斯·弗裡德曼在《世界是平的》一書中提出一個觀點：作為認為全球化的過程，就是從國家到企業，再到個人主導全球化融合的過程。這個觀點我非常認同，然而真正想要在未來的世界裡融入到國際化的世界中去，那讓孩子從小學好英語這個決定無疑是正確的。

說是這樣說，可是怎麼學？如何學才能更有效果，才是我們家長最關心的事情。

在我家裡，孩子的興趣班全部都是我跟爸爸兩人明確分工的，誰負責哪個學科誰就安排孩子的作業及檢驗每次作業的完成程度，而英語卻是誰都管不了的，因為我倆都是英語渣。這種情況下，除了交待孩子上課認真聽講外，我只能依靠現代化高科技產品來幫助了。

在選擇英語學習機這一塊，我也對比、挑選過很多，我最終選擇了一款能將教育和學習有機結合在一起的智能化英語學習機—— 杜丫丫AI英語學習機Pro版。

個性化外觀，人性化設計

包裝是用亮黃色小鴨頭像設計的正方形盒子，看起來萌萌噠，非常吸引眼球，孩子一看就喜歡上了這種簡約設計，打開之後看到真機，我家孩子第一感覺是“哇，好個性化的設計”啊，外觀上整體都是圓潤造型。一開始我還擔心孩子淘氣，別過不了兩天就把機器摔壞了，可是看到真機後我發現這種擔心完全不需要，因為機身採用了ABS+PC材質打造，不光結實，還很環保，拆開後沒有一絲氣味，可以直接使用。

最貼心的是，機器最上面專門設計了一個提手，孩子提著學習機，像是提著一個小水桶一樣，孩子拿到機器就提著在屋子裡走來走去，說自己是個小農夫，快樂極了。

杜丫丫AI英語學習機Pro版的所有按鍵僅有三個，非常簡潔明瞭，屏幕是觸摸式的，所有的功能都顯示在屏幕上，左右滑動屏幕可以調節不同的功能。音量加減鍵設計在機身底部，把機器平放在桌上，屏幕彎過來正好對著人，底部中間的圓形凹槽內印著“duyaya”字樣，同時它也是一個大號防滑墊，機器放在桌上不會來回滑動。後背設計有多功能Home按鍵，短按可以喚醒杜丫丫，長按3秒以上可以開關機或者息屏。

寓教於樂的功能設計

跟其它學習機不同的是，這款學習機沒有設計獨立的APP，用微信掃碼即可通過小程序正常使用。其他學習機配網要通過APP比較麻煩，而杜丫丫無論是配網還是切換網絡還是遠程控制都超級簡單，小程序綁定成功後全部功能都已激活，可以放心讓孩子使用。

原本以為初始設置都得半天，沒想到第一次開機就有指引，一點點告訴我如何綁定如何使用，沒看說明書根據引導就設置好了。簡單設置之後我和兒子看了第一節遊戲課，通過領讀提問等通俗易懂的教學方式，跟讀了一遍就能記住“蘋果Apple、香蕉Banana和好吃Yummy”的英語單詞。後來發現還能看動畫片、跟機器互動，小傢伙別提多興奮了。

對了，最重要的一點，孩子離機器的屏幕近一點系統就會自動提示“離屏幕太近了”，只有移到眼睛的安全距離才能正常使用，避免孩子不正確的使用姿勢傷害孩子的眼睛。

由淺及深的知識設計

每個模塊的英語都是按照由淺到深的層次去設計，很容易讓小朋友接受。音樂功能更生動，直接用鋼琴代替，時不時的還會有音符冒出；故事屋則有年長的大樹爺爺看管，長長的白色眉毛和鬍鬚像極了博學的老者；動畫直接用電視機形象代替，就算孩子們還不認識字，也可以分辨出每個功能的用途。

稍小一點的小朋友不認識字，不知道屏幕上面每個版塊代表什麼，只需要輕按一下home鍵就可以跟小杜對話，想聽故事直接說“講一個****故事”，想聽兒歌直接用語音跟機器對話就好。

有了這個杜丫丫英語學習機，孩子可以遠離平板和手機，還能在玩耍中學習到有用的知識，真的是非常值得。