每次試卷一發下來，往往有人唉聲嘆氣。不是考得不好，就是惋惜自己某題不該錯，這樣的情況不在少數。“失敗是成功之母”，提高學習成績的關鍵是總結。

這題我會，考試忘記怎麼做了？

知識點掌握不牢固是考試中的大忌。許多同學在考試後，容易出現“恍然大悟”，甚至老師一講就懂，自己做題不會。出現類似的情況，追根究底就是基礎知識掌握不到位，概念模糊，無法靈活運用。

唉，我注意一下就能拿到這分！

考試不僅考察對知識的掌握能力，也是對個人能力的自我檢驗。數學考試中，對考生的運算能力具有較高的要求，需要進行細緻的計算。考試中，部分考生往往因為點錯小數點，看錯數字、忽視已知條件等原因造成“不必要”的失分。

下面我們一起來看看學霸的錯題本：

錯題本是一種提高學習成績、夯實學習基礎的重要手段。通過錯題本，建立對自身錯誤的系統彙總，從而彌補課堂學習中的知識漏洞。

如何建立“錯題本”

數學錯題集，顧名思義就是學生把日常做錯的習題集中起來進行分類、歸納、總結。著名橋樑專家茅以升說過，他的數學成績特別好，就是歸功於建立了錯題本。

抄錄題目是基本

對於題幹很長或複雜的幾何圖形等，我們可以採用剪切粘貼的方式。除此之外，我建議各位考生儘可能抄題。抄題能夠加深學生對題目的印象。從心理學角度分析，學生可以及時反思自己做題時出現的錯誤，甚至產生少錯少抄的想法。

解答過程是關鍵

錯題本最重要的作用是避免錯誤，減少失分。這是一個逐步積累提高的過程，不能僅僅存在於形式。錯題本中可以適當標記出錯原因及注意條件等。數學一般出錯主要是“概念錯誤”“計算錯誤”“理解錯誤”“審題不清”等。我們可以根據出錯原因，結合知識點，進行詳細分析，從而有效吸收思維過程，建立自己的答題思路。

抄寫時機找節點

錯題本的作用不單僅僅用於記錄錯題，而是對自己學習情況的反思總結。針對錯題，學生要學會琢磨，總結出錯原因。不會的題，可以詢問老師進行解答，分析並記錄解題思路、考點、易錯點。整理錯題是瑣碎的，但貴在堅持，不給自己的偷懶找藉口，一定會收到成效。

建立“錯題本”的好處

錯題是一種學習資源，在錯誤中吸取教訓，總結經驗，就能轉化成教學中的有利因素，有效使用錯題集是提高學習效率的重要途徑。

溫故而知新

通過建立錯題本，學生及時、反覆查閱、翻看自己的錯題集，分析、思考錯誤所在。明白該類型的題後，找出幾道類似的題鞏固知識，建立答題思維，從而做到舉一反三、觸類旁通。從舊的知識中，得到新的解題思路，便是其建立的最大好處。

減少出錯情況

錯題本的使用貴在堅持，避免半途而廢。可自行制定記錄計劃，比如：每週一整理，考前必重做等；做作業和考試前可回顧下相關題目，從而提高錯題的“質量”，減少出錯數量，從而避免相同的出錯情況發生。

查漏補缺找漏洞

錯題本建立的作用之一是在錯誤中得到提醒，從而吸取教訓，查漏補缺。每位學生的錯誤不盡相同，我們可以通過記錄的方式分析自己的薄弱項，從而加強練習。在“錯題”中淘“金”，從而提高分數。

成功沒有捷徑，每一朵花開背後都有辛勤汗水的澆灌。建立錯題本的最終目的只有一個：讓自己真正成為學習的主人，通過分析、總結、回顧，從而調節和檢查個人的學習行為。